維設(shè)計】屆高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)讀圖析圖能力16等高線地形圖的判讀幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！維設(shè)計】屆高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)讀圖析圖能力16等高線地形1等高線地形圖是用等高線來描述某地區(qū)地形起伏的地圖，作為一種基礎(chǔ)的、重要的地圖類型，在高考考查的等值線圖中一直占有重要地位。等高線地形圖上的判讀內(nèi)容，主要包括高度計算、地形類型判別、坡度大小分析以及地形對其他自然地理要素和人類活動的影響。[圖表特征概覽]等高線地形圖是用等高線來描述某地區(qū)地形起伏的地2

[典例](2011·新課標(biāo)全國卷)讀下圖，完成(1)～(3)題。[應(yīng)用“五步法”讀圖]

[典例](2011·新課標(biāo)全國卷)讀下圖，完3

(1)圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為()A．50mB．55mC．60mD．65m(2)圖中①②③④附近河水流速最快的是()A．①B．②C．③D．④(3)在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫，設(shè)計壩高約13m。若僅考慮地形因素，最適宜建壩處的壩頂長度約()A．15mB．40mC．65mD．90m[應(yīng)用“五步法”讀圖]

(1)圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為()[應(yīng)用“五步法”讀圖4維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)讀圖析圖能力16-等高線地形圖的判讀教學(xué)課件5等高線地形圖因其特征明顯，如果對區(qū)域位置沒有特別要求，有時沒有明確的圖名，而是隱含在圖例中，由圖例中的“等高線”可知此圖為等高線地形圖，應(yīng)抓住等高線特征來解讀。第一步：讀圖名、知圖類等高線地形圖因其特征明顯，如果對區(qū)域位置沒有特6第二步：析圖例、看點線(1)圖例中除等高線外，經(jīng)常有其他相關(guān)的地理事物和比例尺，這些圖例提供的地理事物一般都與題目有著直接的聯(lián)系，如圖中的河流、聚落的分布與地勢的起伏直接相關(guān)；比例尺往往用于距離的量算。[讀圖“五步法”]第二步：析圖例、看點線(1)圖例中除等高線外，經(jīng)常有其他相關(guān)7第二步：析圖例、看點線(2)觀察等高線特征，主要從等高線數(shù)值大小、疏密、走向、閉合狀況等方面去觀察。[讀圖“五步法”]此圖等高線反映出該區(qū)域總體高度不大，但是有起伏，而且南北疏密狀況不同，局部區(qū)域更密集，并有陡崖，而且等高線有三面合圍的“口袋形”谷地，是建設(shè)水庫的良好選址地點。第二步：析圖例、看點線(2)觀察等高線特征，主要從等高線數(shù)值8第二步：析圖例、看點線(3)觀察河流，要看河流的源地、走向和流向、流經(jīng)地區(qū)，及其與等高線的關(guān)系。[讀圖“五步法”]此圖中主要河流大致從西北向東南流，流經(jīng)的①②③④四段中，③處等高線最密集。第二步：析圖例、看點線(3)觀察河流，要看河流的源地、走向和9第三步：聯(lián)題目、抓關(guān)鍵[讀圖“五步法”]該類圖設(shè)問主要包括高度計算、地形類型判別、坡度大小分析以及地形對其他自然地理要素和人類活動的影響。要根據(jù)設(shè)問要求去圖中尋找關(guān)鍵信息。(1)圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為()A．50mB．55mC．60mD．65m(2)圖中①②③④附近河水流速最快的是()A．①B．②C．③D．④(3)在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫，設(shè)計壩高約13m。若僅考慮地形因素，最適宜建壩處的壩頂長度約()A．15mB．40mC．65mD．90m第三步：聯(lián)題目、抓關(guān)鍵[讀圖“五步法”]10如判斷①②③④四地的河流流速實際是考查坡度，只要看四處等高線的疏密狀況即可。計算壩長，要找出壩底的海拔，加上壩高，找出壩頂?shù)拇笾潞０危倭砍觥翱诖巍惫鹊爻隹谔幭鄳?yīng)高度等高線的水平距離，利用比例尺計算即可。陡崖的高度則需要找出交匯的等高線條數(shù)及等高距，代入公式計算。如判斷①②③④四地的河流流速實際是考查坡度，只要看四處等高線11第四步：析原理、找方法該類圖一般結(jié)合圖中信息和題干信息以及等高線的基本特征進行分析，并能夠找出判斷規(guī)律和技巧。如下所示：[讀圖“五步法”]1．等高線地形圖的常見考查方向及其判讀技巧(1)看增加還是減少。第四步：析原理、找方法該類圖一般結(jié)合圖中信息和12維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)讀圖析圖能力16-等高線地形圖的判讀教學(xué)課件132．等高線地形圖中河流流向的判斷(1)根據(jù)等高線的數(shù)值變化判斷出地勢的大致走向，按照“水往低處流”的規(guī)律進行判斷。(2)根據(jù)等高線的彎曲方向進行判斷，在等高線地形圖上，河流的流向與河流處等高線的凸出方向相反。(3)根據(jù)河流的干支流進行判斷，河流的干流和支流流向總是趨于一致的，知道一個支流的流向，干流的流向也可判斷。3．等高線圖在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的運用，具體如下表所示2．等高線地形圖中河流流向的判斷(1)根據(jù)14維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)讀圖析圖能力16-等高線地形圖的判讀教學(xué)課件15第五步：組答案、防失誤(1)該類圖常涉及計算，要注意非等高線上的點是一個范圍，因此圖中的最大高差也是一個范圍，要選擇符合這個范圍的最大值。[讀圖“五步法”]如圖中等高距為5米，東南角地勢最低，海拔應(yīng)在20～25m之間；東北角地勢最高，海拔為80～85m，故兩地的相對高度為55～65m之間，但不會是55m或65m，所以最大高差應(yīng)位于這個范圍內(nèi)，且無限接近于65m。第五步：組答案、防失誤(1)該類圖常涉及計算，要注意16(2)該類圖在分析地形對河流及人類活動的影響時，要注意邏輯性和科學(xué)性，思考角度要全面。[讀圖“五步法”]如①②③④四地的河流流速，只需看四地等高線的疏密程度，而不能認為從②處以上谷口出流下來的流速就快。另外，圖中有兩處“口袋形”洼地，建設(shè)壩高13米的水庫，必須考慮對聚落和良田的影響，再進一步的選擇。第五步：組答案、防失誤(2)該類圖在分析地形對河流及人類活動的影響時，要注17(3)在運用比例尺量算距離時，要注意準(zhǔn)確性。[讀圖“五步法”]如量壩高13m的大壩頂部，因壩底的海拔在40～45m，所以不能量50m那條等高線，而應(yīng)該量55m那條等高線谷口處距離最近的地方，約為40m。第五步：組答案、防失誤(3)在運用比例尺量算距離時，要注意準(zhǔn)確性。[讀圖18第五步：組答案、防失誤[讀圖“五步法”]

(1)圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為()A．50mB．55mC．60mD．65m(2)圖中①②③④附近河水流速最快的是()A．①B．②C．③D．④(3)在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫，設(shè)計壩高約13m。若僅考慮地形因素，最適宜建壩處的壩頂長度約()A．15mB．40mC．65mD．90mCCB第五步：組答案、防失誤[讀圖“五步法”](1)圖示區(qū)域內(nèi)最19維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)讀圖析圖能力16-等高線地形圖的判讀教學(xué)課件20維設(shè)計】屆高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)讀圖析圖能力16等高線地形圖的判讀幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！維設(shè)計】屆高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)讀圖析圖能力16等高線地形21等高線地形圖是用等高線來描述某地區(qū)地形起伏的地圖，作為一種基礎(chǔ)的、重要的地圖類型，在高考考查的等值線圖中一直占有重要地位。等高線地形圖上的判讀內(nèi)容，主要包括高度計算、地形類型判別、坡度大小分析以及地形對其他自然地理要素和人類活動的影響。[圖表特征概覽]等高線地形圖是用等高線來描述某地區(qū)地形起伏的地22

[典例](2011·新課標(biāo)全國卷)讀下圖，完成(1)～(3)題。[應(yīng)用“五步法”讀圖]

[典例](2011·新課標(biāo)全國卷)讀下圖，完23

(1)圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為()A．50mB．55mC．60mD．65m(2)圖中①②③④附近河水流速最快的是()A．①B．②C．③D．④(3)在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫，設(shè)計壩高約13m。若僅考慮地形因素，最適宜建壩處的壩頂長度約()A．15mB．40mC．65mD．90m[應(yīng)用“五步法”讀圖]

(1)圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為()[應(yīng)用“五步法”讀圖24維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)讀圖析圖能力16-等高線地形圖的判讀教學(xué)課件25等高線地形圖因其特征明顯，如果對區(qū)域位置沒有特別要求，有時沒有明確的圖名，而是隱含在圖例中，由圖例中的“等高線”可知此圖為等高線地形圖，應(yīng)抓住等高線特征來解讀。第一步：讀圖名、知圖類等高線地形圖因其特征明顯，如果對區(qū)域位置沒有特26第二步：析圖例、看點線(1)圖例中除等高線外，經(jīng)常有其他相關(guān)的地理事物和比例尺，這些圖例提供的地理事物一般都與題目有著直接的聯(lián)系，如圖中的河流、聚落的分布與地勢的起伏直接相關(guān)；比例尺往往用于距離的量算。[讀圖“五步法”]第二步：析圖例、看點線(1)圖例中除等高線外，經(jīng)常有其他相關(guān)27第二步：析圖例、看點線(2)觀察等高線特征，主要從等高線數(shù)值大小、疏密、走向、閉合狀況等方面去觀察。[讀圖“五步法”]此圖等高線反映出該區(qū)域總體高度不大，但是有起伏，而且南北疏密狀況不同，局部區(qū)域更密集，并有陡崖，而且等高線有三面合圍的“口袋形”谷地，是建設(shè)水庫的良好選址地點。第二步：析圖例、看點線(2)觀察等高線特征，主要從等高線數(shù)值28第二步：析圖例、看點線(3)觀察河流，要看河流的源地、走向和流向、流經(jīng)地區(qū)，及其與等高線的關(guān)系。[讀圖“五步法”]此圖中主要河流大致從西北向東南流，流經(jīng)的①②③④四段中，③處等高線最密集。第二步：析圖例、看點線(3)觀察河流，要看河流的源地、走向和29第三步：聯(lián)題目、抓關(guān)鍵[讀圖“五步法”]該類圖設(shè)問主要包括高度計算、地形類型判別、坡度大小分析以及地形對其他自然地理要素和人類活動的影響。要根據(jù)設(shè)問要求去圖中尋找關(guān)鍵信息。(1)圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為()A．50mB．55mC．60mD．65m(2)圖中①②③④附近河水流速最快的是()A．①B．②C．③D．④(3)在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫，設(shè)計壩高約13m。若僅考慮地形因素，最適宜建壩處的壩頂長度約()A．15mB．40mC．65mD．90m第三步：聯(lián)題目、抓關(guān)鍵[讀圖“五步法”]30如判斷①②③④四地的河流流速實際是考查坡度，只要看四處等高線的疏密狀況即可。計算壩長，要找出壩底的海拔，加上壩高，找出壩頂?shù)拇笾潞０?，再量出“口袋形”谷地出口處相?yīng)高度等高線的水平距離，利用比例尺計算即可。陡崖的高度則需要找出交匯的等高線條數(shù)及等高距，代入公式計算。如判斷①②③④四地的河流流速實際是考查坡度，只要看四處等高線31第四步：析原理、找方法該類圖一般結(jié)合圖中信息和題干信息以及等高線的基本特征進行分析，并能夠找出判斷規(guī)律和技巧。如下所示：[讀圖“五步法”]1．等高線地形圖的常見考查方向及其判讀技巧(1)看增加還是減少。第四步：析原理、找方法該類圖一般結(jié)合圖中信息和32維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)讀圖析圖能力16-等高線地形圖的判讀教學(xué)課件332．等高線地形圖中河流流向的判斷(1)根據(jù)等高線的數(shù)值變化判斷出地勢的大致走向，按照“水往低處流”的規(guī)律進行判斷。(2)根據(jù)等高線的彎曲方向進行判斷，在等高線地形圖上，河流的流向與河流處等高線的凸出方向相反。(3)根據(jù)河流的干支流進行判斷，河流的干流和支流流向總是趨于一致的，知道一個支流的流向，干流的流向也可判斷。3．等高線圖在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的運用，具體如下表所示2．等高線地形圖中河流流向的判斷(1)根據(jù)34維設(shè)計】高考地理人教版一輪復(fù)習(xí)讀圖析圖能力16-等高線地形圖的判讀教學(xué)課件35第五步：組答案、防失誤(1)該類圖常涉及計算，要注意非等高線上的點是一個范圍，因此圖中的最大高差也是一個范圍，要選擇符合這個范圍的最大值。[讀圖“五步法”]如圖中等高距為5米，東南角地勢最低，海拔應(yīng)在20～25m之間；東北角地勢最高，海拔為80～85m，故兩地的相對高度為55～65m之間，但不會是55m或65m，所以最大高差應(yīng)位于這個范圍內(nèi)，且無限接近于65m。第五步：組答案、防失誤(1)該類圖常涉及計算，要注意36(2)該類圖在分析地形對河流及人類活動的影響時，要注意邏輯性和科學(xué)