初三（19）班家長會用心溝通歡迎光臨編輯ppt初三（19）班家長會用心溝通歡迎光臨編輯ppt1會議議程:二、學生學習情況的基本類型。三、初三學生常見的主要矛盾及不良心態四、家長應注意的問題。五、對家長們的幾點希望與要求。一、匯報第一次模擬考試情況。編輯ppt會議議程:二、學生學習情況的基本類型。三、初三學生常見的主2我們響亮的口號：

沖刺中考把握人生勤奮自信邁向成功編輯ppt編輯ppt3一、匯報第一次模擬考試情況編輯ppt一、匯報第一次模擬考試情況編輯ppt4

班級前二十名1.任冬梅

553（3）11.索含笑431(144)2.曹晟544（9）12.李楠424(154)3.王珊527（16）13.陳立龍420(161)4.李楠萍500（42）14.苑柳419(163)5.趙浩楠499（45）15.譚霈瑤418(166)6.劉曉晗487（52）16.曹哲410(185)7.劉天476（66）17.王晨晨403(200)8.付翠貞459（88）18.賈云潔402(203)9.鄒金羽437（129）19.張宏偉391（219）10.暴青波434（135）20.武靜386（228）編輯ppt班級前二十名編輯ppt5體育成績影響名次體育成績影響名次

趙浩楠4-17苑柳23+17索含笑2-36張宏偉29+29王晨晨7-20苗樹江24+20杜文軒3-22婁憶楠23+11劉鵬鑫9-11張英杰29+30李澤徽0-28韓明29+29王皓天5-18王義瑞21+18王茹7-16史亞南26+27王晶0-29鄒金羽20+10編輯ppt體育成績影響名次6二、學生學習情況的幾種類型編輯ppt二、學生學習情況的幾種類型編輯ppt7二、學生學習情況的基本類型：１、信心型（優秀學生）：這部分學生有明確的目標、濃厚的學習興趣，有良好的心理素質，基礎扎實，學習能力強，成績穩定，對中考充滿信心。

2、平淡型（中層學生）：這部分學生大多數學習目標明確，肯花時間鉆研，意志毅力較強，相信勤能補拙，但學習方法陳舊，不喜歡與別人交流，學科發展不平衡是最大特征。編輯ppt二、學生學習情況的基本類型：１、信心型（優秀學生）：這部分學8３、迷茫型（臨界學生）：這部分學生有升學的強烈愿望，但由于基礎欠扎實，學習方法不當，成績不穩定，導致思想波動大，當成績下降時，表現消極，對升學感到迷茫。二、學生學習情況的基本類型：４、放棄型（下層學生）：占少部分，這些學生基礎太差，偏科現象嚴重，思想進入升學沒有希望的誤區，以致于成績每況愈下，甚至自暴自棄。編輯ppt３、迷茫型（臨界學生）：這部分學生有升學的強烈愿望，但由于9三、初三學生常見的主要矛盾及不良心態編輯ppt三、初三學生常見的主要矛盾及不良心態編輯ppt101、初三學生學習的主要矛盾●“三多一少”——補課多、測驗多、考試多、時間少?！襁h大理想與繁重壓力的矛盾?！穸喔冻雠c少收獲的矛盾。編輯ppt1、初三學生學習的主要矛盾●“三多一少”——補課多、測驗多、112、初三學生常見的不良心態：1、焦慮、浮躁的心態。

越迫近中考，學生的心理負荷不斷加大，突出表現為焦慮、浮躁。主要是由于升學愿望強烈，急于提高成績，結果欲速則不達，屢次出現現實與愿望脫節的矛盾，就產生了焦慮、浮躁心理情緒。這種心理在中等學生當中表現得較為突出，隨成績的波動，靜不下心來，學習動力不足，影響了學習效果。編輯ppt2、初三學生常見的不良心態：1、焦慮、浮躁的心態。

越迫近中122、激動、暴躁的心態。

初三學生由于學習壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動，行為上表現得比較暴躁，對家長、對老師、對同學態度從沉默寡言到暴躁，有時會因小矛盾出現導致嚴重后果，既分散了師生的精力，又影響了班級的備考氣氛，給備考工作帶來較大的困難。若疏導不及時，會出現嚴重惡果。編輯ppt2、激動、暴躁的心態。

初三學生由于學習壓力大，感情受到壓抑133、寂寞、枯燥的心態。

由于學生學習、生活單調，缺少交流與溝通，一部分學生心理上呈現出寂寞、枯燥的心態，他們渴望與父母、老師、同學交流，希望從他人那里獲得安慰、同情和鼓勵。他們表現形式為渴望放假，喜歡回到家里看電視或獨自躲在房間。編輯ppt3、寂寞、枯燥的心態。

由于學生學習、生活單調，缺少交流與溝144、封閉、保守的心態。

初三學習競爭激烈，導致有些學生恐怕別人超過了自己；或問題太多不知從何問起。學習保守，不僅不回答別人的提問，不和別人交流學習方法，而且有了疑問也不愿問別人，把“問”看作是在浪費時間，“閉門造車”，把自己封閉起來。呈現出缺少合作的保守心態，嚴重影響了學習效率，越復習越退步。

編輯ppt4、封閉、保守的心態。

初三學習競爭激烈，導致有些學生恐怕別15四、平時家庭教育應注意的問題編輯ppt四、平時家庭教育應注意的問題編輯ppt16根據我們了解的情況，發現家長在教育中產生以下五種誤區。誤區一：過分保護，給學生造成心理壓力,影響學生們的正常學習。誤區二：過分干涉，許多家長認為學生到了畢業年級，什么都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。編輯ppt根據我們了解的情況，發現家長在教育中產生以下五種誤區。編輯17誤區三：過分期待，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區四：對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。誤區五：家長要言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。編輯ppt誤區三：過分期待，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信18五、對家長的幾點希望與要求編輯ppt五、對家長的幾點希望與要求編輯ppt19針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點意見：1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。2．家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。3．關心子女的內心世界，尊重他們的想法。

4、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。編輯ppt針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點意見：1．205、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。6、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？7、督促孩子進行適當的體育鍛煉。

8、不能溺愛孩子，縱容孩子犯錯誤、隨便遲到、請假、曠課！編輯ppt5、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社21

給子女營造一個良好的學習氛圍。

平時與班主任、任課老師多多聯系，溝通，共同教育好您的孩子。最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。編輯ppt給子女營造一個良好的學習氛圍。平22只要家長對孩子了解多一點，理解多一點，溝通多一點，方法多一點，耐心多一點，信心多一點，一定會獲得教育的成功。編輯ppt只要家長對孩子了解多一點，理解多一點，溝通多一點，方法多一點23一起幫助孩子更好學習，使之順利進入理想高中！共同的心聲編輯ppt一起幫助孩子更好學習，共同的心聲編輯ppt24初三（19）班家長會用心溝通歡迎光臨編輯ppt初三（19）班家長會用心溝通歡迎光臨編輯ppt25會議議程:二、學生學習情況的基本類型。三、初三學生常見的主要矛盾及不良心態四、家長應注意的問題。五、對家長們的幾點希望與要求。一、匯報第一次模擬考試情況。編輯ppt會議議程:二、學生學習情況的基本類型。三、初三學生常見的主26我們響亮的口號：

沖刺中考把握人生勤奮自信邁向成功編輯ppt編輯ppt27一、匯報第一次模擬考試情況編輯ppt一、匯報第一次模擬考試情況編輯ppt28

班級前二十名1.任冬梅

553（3）11.索含笑431(144)2.曹晟544（9）12.李楠424(154)3.王珊527（16）13.陳立龍420(161)4.李楠萍500（42）14.苑柳419(163)5.趙浩楠499（45）15.譚霈瑤418(166)6.劉曉晗487（52）16.曹哲410(185)7.劉天476（66）17.王晨晨403(200)8.付翠貞459（88）18.賈云潔402(203)9.鄒金羽437（129）19.張宏偉391（219）10.暴青波434（135）20.武靜386（228）編輯ppt班級前二十名編輯ppt29體育成績影響名次體育成績影響名次

趙浩楠4-17苑柳23+17索含笑2-36張宏偉29+29王晨晨7-20苗樹江24+20杜文軒3-22婁憶楠23+11劉鵬鑫9-11張英杰29+30李澤徽0-28韓明29+29王皓天5-18王義瑞21+18王茹7-16史亞南26+27王晶0-29鄒金羽20+10編輯ppt體育成績影響名次30二、學生學習情況的幾種類型編輯ppt二、學生學習情況的幾種類型編輯ppt31二、學生學習情況的基本類型：１、信心型（優秀學生）：這部分學生有明確的目標、濃厚的學習興趣，有良好的心理素質，基礎扎實，學習能力強，成績穩定，對中考充滿信心。

2、平淡型（中層學生）：這部分學生大多數學習目標明確，肯花時間鉆研，意志毅力較強，相信勤能補拙，但學習方法陳舊，不喜歡與別人交流，學科發展不平衡是最大特征。編輯ppt二、學生學習情況的基本類型：１、信心型（優秀學生）：這部分學32３、迷茫型（臨界學生）：這部分學生有升學的強烈愿望，但由于基礎欠扎實，學習方法不當，成績不穩定，導致思想波動大，當成績下降時，表現消極，對升學感到迷茫。二、學生學習情況的基本類型：４、放棄型（下層學生）：占少部分，這些學生基礎太差，偏科現象嚴重，思想進入升學沒有希望的誤區，以致于成績每況愈下，甚至自暴自棄。編輯ppt３、迷茫型（臨界學生）：這部分學生有升學的強烈愿望，但由于33三、初三學生常見的主要矛盾及不良心態編輯ppt三、初三學生常見的主要矛盾及不良心態編輯ppt341、初三學生學習的主要矛盾●“三多一少”——補課多、測驗多、考試多、時間少。●遠大理想與繁重壓力的矛盾?！穸喔冻雠c少收獲的矛盾。編輯ppt1、初三學生學習的主要矛盾●“三多一少”——補課多、測驗多、352、初三學生常見的不良心態：1、焦慮、浮躁的心態。

越迫近中考，學生的心理負荷不斷加大，突出表現為焦慮、浮躁。主要是由于升學愿望強烈，急于提高成績，結果欲速則不達，屢次出現現實與愿望脫節的矛盾，就產生了焦慮、浮躁心理情緒。這種心理在中等學生當中表現得較為突出，隨成績的波動，靜不下心來，學習動力不足，影響了學習效果。編輯ppt2、初三學生常見的不良心態：1、焦慮、浮躁的心態。

越迫近中362、激動、暴躁的心態。

初三學生由于學習壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動，行為上表現得比較暴躁，對家長、對老師、對同學態度從沉默寡言到暴躁，有時會因小矛盾出現導致嚴重后果，既分散了師生的精力，又影響了班級的備考氣氛，給備考工作帶來較大的困難。若疏導不及時，會出現嚴重惡果。編輯ppt2、激動、暴躁的心態。

初三學生由于學習壓力大，感情受到壓抑373、寂寞、枯燥的心態。

由于學生學習、生活單調，缺少交流與溝通，一部分學生心理上呈現出寂寞、枯燥的心態，他們渴望與父母、老師、同學交流，希望從他人那里獲得安慰、同情和鼓勵。他們表現形式為渴望放假，喜歡回到家里看電視或獨自躲在房間。編輯ppt3、寂寞、枯燥的心態。

由于學生學習、生活單調，缺少交流與溝384、封閉、保守的心態。

初三學習競爭激烈，導致有些學生恐怕別人超過了自己；或問題太多不知從何問起。學習保守，不僅不回答別人的提問，不和別人交流學習方法，而且有了疑問也不愿問別人，把“問”看作是在浪費時間，“閉門造車”，把自己封閉起來。呈現出缺少合作的保守心態，嚴重影響了學習效率，越復習越退步。

編輯ppt4、封閉、保守的心態。

初三學習競爭激烈，導致有些學生恐怕別39四、平時家庭教育應注意的問題編輯ppt四、平時家庭教育應注意的問題編輯ppt40根據我們了解的情況，發現家長在教育中產生以下五種誤區。誤區一：過分保護，給學生造成心理壓力,影響學生們的正常學習。誤區二：過分干涉，許多家長認為學生到了畢業年級，什么都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。編輯ppt根據我們了解的情況，發現家長在教育中產生以下五種誤區。編輯41誤區三：過分期待，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區四：對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。誤區五：家長要言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。編輯ppt誤區三：過分期待，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信42五、對家長的幾點希望與要求編輯ppt