第6課豐富的圖形世界單元復(fù)習(xí)第一章生活中的立體圖形第6課豐富的圖形世界單元復(fù)習(xí)第一章生活中的立體圖形基礎(chǔ)練習(xí)1.下列幾何體中，含有曲面的有（）A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)B基礎(chǔ)練習(xí)1.下列幾何體中，含有曲面的有（）B2.粉刷墻壁時(shí)，粉刷工人用滾筒在墻上刷過幾次后，墻壁馬上換上了“新裝”，在這個(gè)過程中，你認(rèn)為下列判斷正確的是（）A.點(diǎn)動(dòng)成線 B.線動(dòng)成面C.面動(dòng)成體 D.面與面相交得到線B2.粉刷墻壁時(shí)，粉刷工人用滾筒在墻上刷過幾次后，墻壁馬上換上3.下列幾何體中與其余三個(gè)不屬于同一類幾何體的是（）C3.下列幾何體中與其余三個(gè)不屬于同一類幾何體的是（）C4.如圖是某個(gè)幾何體的表面展開圖，則這個(gè)幾何體是（）A.長方體 B.三棱柱C.三棱錐 D.四棱錐B4.如圖是某個(gè)幾何體的表面展開圖，則這個(gè)幾何體是（）B5.用一個(gè)平面去截下列幾何體，截面不可能是圓的是（）A.球 B.圓錐C.圓柱 D.長方體D5.用一個(gè)平面去截下列幾何體，截面不可能是圓的是（）D6.下列立體圖形中，側(cè)面展開圖是扇形的是（）B6.下列立體圖形中，側(cè)面展開圖是扇形的是（）B7.如圖是一個(gè)L形狀的物體，則它從上面看到的形狀圖是（）B7.如圖是一個(gè)L形狀的物體，則它從上面看到的形狀圖是（）8.某個(gè)幾何體從正面、左面、上面看到的形狀圖如圖所示，該幾何體是（）D8.某個(gè)幾何體從正面、左面、上面看到的形狀圖如圖所示，該幾何9.已知一個(gè)六棱柱，它的底面邊長都是5厘米，側(cè)棱長都是8厘米，請(qǐng)回答下列問題.（1）這個(gè)六棱柱一共有多少個(gè)面？一共有多少條棱？這些棱的長度之和是多少？解：（1）這個(gè)六棱柱一共有2+6=8個(gè)面；一共有6×3=18條棱；這些棱的長度之和是8×6+5×6×2=108厘米.9.已知一個(gè)六棱柱，它的底面邊長都是5厘米，側(cè)棱長都是8厘米（2）沿一條側(cè)棱將這個(gè)六棱柱側(cè)面全部展開成一個(gè)平面圖形，這個(gè)圖形的面積是多少？（2）側(cè)面全部展開成一個(gè)平面圖形，其面積為8×5×6=240平方厘米.（2）沿一條側(cè)棱將這個(gè)六棱柱側(cè)面全部展開成一個(gè)平面圖形，這個(gè)10.如圖是一個(gè)大正方體切去一個(gè)小正方體組成的幾何體.

（1）下列三個(gè)圖形中，從上面、左面、正面看到的平面圖形分別是

、

、

；③②①

10.如圖是一個(gè)大正方體切去一個(gè)小正方體組成的幾何體.③（2）若大正方體的邊長為20cm，小正方體的邊長為10cm，求這個(gè)幾何體的表面積.（2）∵大正方體的邊長為20cm，小正方體的邊長為10cm，∴這個(gè)幾何體的表面積為：2（400+400+400）=2×1200=2400（cm2）.（2）若大正方體的邊長為20cm，小正方體的邊長為10c綜合練習(xí)11.下列幾何體由三個(gè)面圍成的是（）A.圓柱 B.三棱錐C.球 D.三棱柱A綜合練習(xí)11.下列幾何體由三個(gè)面圍成的是（）A12.如圖是正方體的一種展開圖，其每個(gè)面上都標(biāo)有一個(gè)數(shù)字，那么在原正方體中，與數(shù)字“2”相對(duì)的面上的數(shù)字是（）A.1B.4C.5D.6B12.如圖是正方體的一種展開圖，其每個(gè)面上都標(biāo)有一個(gè)數(shù)字，那13.一個(gè)由16個(gè)完全相同的小立方塊搭成的幾何體，其最下面一層擺放了9個(gè)小立方塊，它從正面看和從左面看到的形狀圖如圖所示，那么這個(gè)幾何體的搭法共有

種.1013.一個(gè)由16個(gè)完全相同的小立方塊搭成的幾何體，其最下面14.一個(gè)透明密閉的正方體容器中恰好盛有該容器一半容積的水，任意轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)正方體，則水面在容器中的形狀可以是：（1）三角形；（2）長方形；（3）正方形；（4）正六邊形.其中正確的結(jié)論是

.（把你認(rèn)為正確的序號(hào)都填上）（2）（3）（4）14.一個(gè)透明密閉的正方體容器中恰好盛有該容器一半容積的水15.有同樣大小的三個(gè)立方體骰子，每個(gè)骰子的展開圖如圖1所示，如果把每個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)是4的一面放在桌子上，那么其他五個(gè)可以看到的面上的數(shù)字的和是17，現(xiàn)在把三個(gè)骰子放在桌子上（如圖2），凡是能看得到的點(diǎn)數(shù)之和最大是

，最小是

.512615.有同樣大小的三個(gè)立方體骰子，每個(gè)骰子的展開圖如圖1所16.如圖是一個(gè)長為8cm，寬為6cm的長方形紙片.

（1）若將此長方形紙片繞長邊或短邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周，能形成的幾何體是

，這能說明的事實(shí)是

；圓柱面動(dòng)成體16.如圖是一個(gè)長為8cm，寬為6cm的長方形紙片.圓柱（2）求：當(dāng)此長方形紙片繞長邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周時(shí)（如圖1），所形成的幾何體的體積；（3）求：當(dāng)此長方形紙片繞短邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周時(shí)（如圖2），所形成的幾何體的體積.（2）繞長邊旋轉(zhuǎn)得到的圓柱的底面半徑為6cm，高為8cm，體積=π×62×8=288π（cm3）；（3）繞短邊旋轉(zhuǎn)得到的圓柱底面半徑為8cm，高為6cm，體積=π×82×6=384π（cm3）.（2）求：當(dāng)此長方形紙片繞長邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周時(shí)（如圖1），謝謝！謝謝！1.中國人只要看到土地，就會(huì)想種點(diǎn)什么。而牛叉的是，這花花草草莊稼蔬菜還就聽中國人的話，怎么種怎么活。

2.中國人對(duì)蔬菜的熱愛，本質(zhì)上是對(duì)土地和家鄉(xiāng)的熱愛。本詩主人公就是這樣一位采摘野菜的同時(shí)，又保衛(wèi)祖國、眷戀家鄉(xiāng)的士兵。

3.本題運(yùn)用說明文限制性詞語能否刪除四步法。不能。極大的一詞表程度，說明繪畫的題材范圍較過去有了很大的變化，刪去之后其程度就會(huì)減輕，不符合實(shí)際情況，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。4.開篇寫湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飄然而降，卻始終不見，因而心中充滿愁思。續(xù)寫沅湘秋景，秋風(fēng)揚(yáng)波拂葉，畫面壯闊而凄清。5.以景物襯托情思，以幻境刻畫心理，尤其動(dòng)人。凄清、冷落的景色，襯托出人物的惆悵、幽怨之情，并為全詩定下了哀怨不已的感情基調(diào)。6.石壕吏和老婦人是詩中的主要人物，要立于善于運(yùn)用想像來刻畫他們各自的動(dòng)作、語言和神態(tài)；還要補(bǔ)充一些事實(shí)上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。7.文學(xué)本身就是將自己生命的感動(dòng)凝固成文字，去喚醒那沉睡的情感，饑渴的靈魂，也許已是跨越千年，但那人間的真情卻亙古不變，故事仿佛就在昨日一般親切，光芒沒有絲毫的暗淡減損。8.只要我們用心去聆聽，用情去觸摸，你終會(huì)感受到生命的鮮活，人性的光輝，智慧的溫暖。9.能準(zhǔn)確、有感情的朗讀詩歌，領(lǐng)會(huì)豐富的內(nèi)涵，體會(huì)詩作蘊(yùn)涵的思想感情。1.中國人只要看到土地，就會(huì)想種點(diǎn)什么。而牛叉的是，這花花第6課豐富的圖形世界單元復(fù)習(xí)第一章生活中的立體圖形第6課豐富的圖形世界單元復(fù)習(xí)第一章生活中的立體圖形基礎(chǔ)練習(xí)1.下列幾何體中，含有曲面的有（）A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)B基礎(chǔ)練習(xí)1.下列幾何體中，含有曲面的有（）B2.粉刷墻壁時(shí)，粉刷工人用滾筒在墻上刷過幾次后，墻壁馬上換上了“新裝”，在這個(gè)過程中，你認(rèn)為下列判斷正確的是（）A.點(diǎn)動(dòng)成線 B.線動(dòng)成面C.面動(dòng)成體 D.面與面相交得到線B2.粉刷墻壁時(shí)，粉刷工人用滾筒在墻上刷過幾次后，墻壁馬上換上3.下列幾何體中與其余三個(gè)不屬于同一類幾何體的是（）C3.下列幾何體中與其余三個(gè)不屬于同一類幾何體的是（）C4.如圖是某個(gè)幾何體的表面展開圖，則這個(gè)幾何體是（）A.長方體 B.三棱柱C.三棱錐 D.四棱錐B4.如圖是某個(gè)幾何體的表面展開圖，則這個(gè)幾何體是（）B5.用一個(gè)平面去截下列幾何體，截面不可能是圓的是（）A.球 B.圓錐C.圓柱 D.長方體D5.用一個(gè)平面去截下列幾何體，截面不可能是圓的是（）D6.下列立體圖形中，側(cè)面展開圖是扇形的是（）B6.下列立體圖形中，側(cè)面展開圖是扇形的是（）B7.如圖是一個(gè)L形狀的物體，則它從上面看到的形狀圖是（）B7.如圖是一個(gè)L形狀的物體，則它從上面看到的形狀圖是（）8.某個(gè)幾何體從正面、左面、上面看到的形狀圖如圖所示，該幾何體是（）D8.某個(gè)幾何體從正面、左面、上面看到的形狀圖如圖所示，該幾何9.已知一個(gè)六棱柱，它的底面邊長都是5厘米，側(cè)棱長都是8厘米，請(qǐng)回答下列問題.（1）這個(gè)六棱柱一共有多少個(gè)面？一共有多少條棱？這些棱的長度之和是多少？解：（1）這個(gè)六棱柱一共有2+6=8個(gè)面；一共有6×3=18條棱；這些棱的長度之和是8×6+5×6×2=108厘米.9.已知一個(gè)六棱柱，它的底面邊長都是5厘米，側(cè)棱長都是8厘米（2）沿一條側(cè)棱將這個(gè)六棱柱側(cè)面全部展開成一個(gè)平面圖形，這個(gè)圖形的面積是多少？（2）側(cè)面全部展開成一個(gè)平面圖形，其面積為8×5×6=240平方厘米.（2）沿一條側(cè)棱將這個(gè)六棱柱側(cè)面全部展開成一個(gè)平面圖形，這個(gè)10.如圖是一個(gè)大正方體切去一個(gè)小正方體組成的幾何體.

（1）下列三個(gè)圖形中，從上面、左面、正面看到的平面圖形分別是

、

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；③②①

10.如圖是一個(gè)大正方體切去一個(gè)小正方體組成的幾何體.③（2）若大正方體的邊長為20cm，小正方體的邊長為10cm，求這個(gè)幾何體的表面積.（2）∵大正方體的邊長為20cm，小正方體的邊長為10cm，∴這個(gè)幾何體的表面積為：2（400+400+400）=2×1200=2400（cm2）.（2）若大正方體的邊長為20cm，小正方體的邊長為10c綜合練習(xí)11.下列幾何體由三個(gè)面圍成的是（）A.圓柱 B.三棱錐C.球 D.三棱柱A綜合練習(xí)11.下列幾何體由三個(gè)面圍成的是（）A12.如圖是正方體的一種展開圖，其每個(gè)面上都標(biāo)有一個(gè)數(shù)字，那么在原正方體中，與數(shù)字“2”相對(duì)的面上的數(shù)字是（）A.1B.4C.5D.6B12.如圖是正方體的一種展開圖，其每個(gè)面上都標(biāo)有一個(gè)數(shù)字，那13.一個(gè)由16個(gè)完全相同的小立方塊搭成的幾何體，其最下面一層擺放了9個(gè)小立方塊，它從正面看和從左面看到的形狀圖如圖所示，那么這個(gè)幾何體的搭法共有

種.1013.一個(gè)由16個(gè)完全相同的小立方塊搭成的幾何體，其最下面14.一個(gè)透明密閉的正方體容器中恰好盛有該容器一半容積的水，任意轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)正方體，則水面在容器中的形狀可以是：（1）三角形；（2）長方形；（3）正方形；（4）正六邊形.其中正確的結(jié)論是

.（把你認(rèn)為正確的序號(hào)都填上）（2）（3）（4）14.一個(gè)透明密閉的正方體容器中恰好盛有該容器一半容積的水15.有同樣大小的三個(gè)立方體骰子，每個(gè)骰子的展開圖如圖1所示，如果把每個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)是4的一面放在桌子上，那么其他五個(gè)可以看到的面上的數(shù)字的和是17，現(xiàn)在把三個(gè)骰子放在桌子上（如圖2），凡是能看得到的點(diǎn)數(shù)之和最大是

，最小是

.512615.有同樣大小的三個(gè)立方體骰子，每個(gè)骰子的展開圖如圖1所16.如圖是一個(gè)長為8cm，寬為6cm的長方形紙片.

（1）若將此長方形紙片繞長邊或短邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周，能形成的幾何體是

，這能說明的事實(shí)是

；圓柱面動(dòng)成體16.如圖是一個(gè)長為8cm，寬為6cm的長方形紙片.圓柱（2）求：當(dāng)此長方形紙片繞長邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周時(shí)（如圖1），所形成的幾何體的體積；（3）求：當(dāng)此長方形紙片繞短邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周時(shí)（如圖2），所形成的幾何體的體積.（2）繞長邊旋轉(zhuǎn)得到的圓柱的底面半徑為6cm，高為8cm，體積=π×62×8=288π（cm3）；（3）繞短邊旋轉(zhuǎn)得到的圓柱底面半徑為8cm，高為6cm，體積=π×82×6=384π（cm3）.（2）求：當(dāng)此長方形紙片繞長邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周時(shí)（如圖1），