待人接物有禮貌待人接物有禮貌1

在家庭生活中我們要怎么做到有禮貌呢？在家庭生活中我們要怎么做到有禮貌呢？2回家要問好出門要說再見父母叫我們時，要及時答應回家要問好出門要說再見父母叫我們時，要及時答應3父母呼，應勿緩。出必告，反必面。——《弟子規》

父母叫我們時，要及時答應。外出時，必須告訴父母去哪里。回家后，要和父母禮貌地打招呼。父母呼，應勿緩。父母叫我們時，要及時答應。外出時，必須4

當家里來客人，我們應該怎么做？當家里來客人，我們應該怎么做？5當家里來了客人，我們應該怎么做呢？欣賞小品《家里來客人了》當家里來了客人，我們應該怎么做呢？欣賞小品《家里來客人了》6交的作業本交給老師，該怎么做？交的作業本交給老師，該怎么做？交的作業本交給老師，該怎么做？當家里來了客人，我們應該怎么做呢？情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該情境3：做作業時遇到難題要請教同學，交的作業本交給老師，該怎么做？交的作業本交給老師，該怎么做？在家庭生活中我們要怎么做到有禮貌呢？回家后，要和父母禮貌地打招呼。交的作業本交給老師，該怎么做？父母叫我們時，要及時答應情境2：老師在分發獎品時，我們該怎么做？情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該和同學相處時，我們應該怎么做呢？外出時，必須告訴父母去哪里。情境3：做作業時遇到難題要請教同學，情境3：做作業時遇到難題要請教同學，把遲交的作業本交給老師，該怎么做？回家后，要和父母禮貌地打招呼。父母叫我們時，要及時答應謝謝、再見、對不起……小品里的小主人使用了哪些禮貌用語呢？交的作業本交給老師，該怎么做？小品里的小主人使用了哪些禮貌用7客人來了先問好，待人接物有禮貌，謝謝、再見、對不起……文明習慣養成好。讀一讀客人來了先問好，讀一讀8下面的做法對不對？下面的做法對不對？9二年級下冊待人接物有禮貌北師大版2課件10二年級下冊待人接物有禮貌北師大版2課件11二年級下冊待人接物有禮貌北師大版2課件12二年級下冊待人接物有禮貌北師大版2課件13小品里的小主人使用了哪些禮貌用語呢？情境4：老師在辦公室批改作業，你想情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該情境2：老師在分發獎品時，我們該怎把遲交的作業本交給老師，該怎么做？情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該交的作業本交給老師，該怎么做？情境2：老師在分發獎品時，我們該怎——《弟子規》當家里來了客人，我們應該怎么做呢？情境2：老師在分發獎品時，我們該怎情境3：做作業時遇到難題要請教同學，情境3：做作業時遇到難題要請教同學，交的作業本交給老師，該怎么做？小品里的小主人使用了哪些禮貌用語呢？情境4：老師在辦公室批改作業，你想把遲情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該父母叫我們時，要及時答應互相謙讓、平等待人的事。交的作業本交給老師，該怎么做？父母叫我們時，要及時答應交的作業本交給老師，該怎么做？小品里的小主人使用了哪些禮貌用語呢？14二年級下冊待人接物有禮貌北師大版2課件15和同學相處時，我們應該怎么做呢？給大家說說自己能做到的情境3：做作業時遇到難題要請教同學，謝謝、再見、對不起……情境1：上課鈴聲響了，小明忙著進教室，在家庭生活中我們要怎么做到有禮貌呢？交的作業本交給老師，該怎么做？回家后，要和父母禮貌地打招呼。父母叫我們時，要及時答應情境4：老師在辦公室批改作業，你想情境3：做作業時遇到難題要請教同學，當家里來了客人，我們應該怎么做呢？情境2：老師在分發獎品時，我們該怎情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該在家庭生活中我們要怎么做到有禮貌呢？孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。情境2：老師在分發獎品時，我們該怎情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該——《弟子規》交的作業本交給老師，該怎么做？和同學相處時，我們應該怎么做呢？16和同學相處時，我們應該怎么做呢？同學在一起，好說好商量。謙讓得友誼，爭搶傷和氣。和同學相處時，我們應該怎么做呢？同學在一起，17給大家說說自己能做到的互相謙讓、平等待人的事。給大家說說自己能做到的18交的作業本交給老師，該怎么做？——《弟子規》情境4：老師在辦公室批改作業，你想父母叫我們時，要及時答應給大家說說自己能做到的情境3：做作業時遇到難題要請教同學，小品里的小主人使用了哪些禮貌用語呢？父母叫我們時，要及時答應回家后，要和父母禮貌地打招呼。在家庭生活中我們要怎么做到有禮貌呢？回家后，要和父母禮貌地打招呼。情境2：老師在分發獎品時，我們該怎交的作業本交給老師，該怎么做？小品里的小主人使用了哪些禮貌用語呢？情境4：老師在辦公室批改作業，你想情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該交的作業本交給老師，該怎么做？情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該謝謝、再見、對不起……情境3：做作業時遇到難題要請教同學，謝謝、再見、對不起……給大家說說自己能做到的做一個文明的小公民交的作業本交給老師，該怎么做？做一個19尊敬老人尊敬老人20愛護幼小愛護幼小21尊敬師長尊敬師長22情境1：上課鈴聲響了，小明忙著進教室，不小心把小紅的文具盒碰掉了，該怎么做？情境2：老師在分發獎品時，我們該怎么做？情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該怎么說、怎么做呢？情境4：老師在辦公室批改作業，你想把遲交的作業本交給老師，該怎么做？演一演情境1：上課鈴聲響了，小明忙著進教室，情境2：老師在分發獎品23情境1：上課鈴聲響了，小明忙著進教室，不小心把小紅的文具盒碰掉了，該怎么做？情境2：老師在分發獎品時，我們該怎么做呢？情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該怎么說、怎么做呢？情境4：老師在辦公室批改作業，你想把遲交的作業本交給老師，該怎么做？演一演情境1：上課鈴聲響了，小明忙著情境2：老師在分發獎品時，我們24拍手讀兒歌講文明，懂禮貌，禮儀之邦人知曉。孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。有客人，要大方，彬彬有禮形象好。同學間，互幫助，禮貌相待益無數。拍手讀兒歌講文明，懂禮貌，禮儀之邦人知曉。25評價表二年級下冊待人接物有禮貌北師大版2課件26二年級下冊待人接物有禮貌北師大版2課件27待人接物有禮貌待人接物有禮貌28

在家庭生活中我們要怎么做到有禮貌呢？在家庭生活中我們要怎么做到有禮貌呢？29回家要問好出門要說再見父母叫我們時，要及時答應回家要問好出門要說再見父母叫我們時，要及時答應30父母呼，應勿緩。出必告，反必面。——《弟子規》

父母叫我們時，要及時答應。外出時，必須告訴父母去哪里。回家后，要和父母禮貌地打招呼。父母呼，應勿緩。父母叫我們時，要及時答應。外出時，必須31

當家里來客人，我們應該怎么做？當家里來客人，我們應該怎么做？32當家里來了客人，我們應該怎么做呢？欣賞小品《家里來客人了》當家里來了客人，我們應該怎么做呢？欣賞小品《家里來客人了》33交的作業本交給老師，該怎么做？交的作業本交給老師，該怎么做？交的作業本交給老師，該怎么做？當家里來了客人，我們應該怎么做呢？情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該情境3：做作業時遇到難題要請教同學，交的作業本交給老師，該怎么做？交的作業本交給老師，該怎么做？在家庭生活中我們要怎么做到有禮貌呢？回家后，要和父母禮貌地打招呼。交的作業本交給老師，該怎么做？父母叫我們時，要及時答應情境2：老師在分發獎品時，我們該怎么做？情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該和同學相處時，我們應該怎么做呢？外出時，必須告訴父母去哪里。情境3：做作業時遇到難題要請教同學，情境3：做作業時遇到難題要請教同學，把遲交的作業本交給老師，該怎么做？回家后，要和父母禮貌地打招呼。父母叫我們時，要及時答應謝謝、再見、對不起……小品里的小主人使用了哪些禮貌用語呢？交的作業本交給老師，該怎么做？小品里的小主人使用了哪些禮貌用34客人來了先問好，待人接物有禮貌，謝謝、再見、對不起……文明習慣養成好。讀一讀客人來了先問好，讀一讀35下面的做法對不對？下面的做法對不對？36二年級下冊待人接物有禮貌北師大版2課件37二年級下冊待人接物有禮貌北師大版2課件38二年級下冊待人接物有禮貌北師大版2課件39二年級下冊待人接物有禮貌北師大版2課件40小品里的小主人使用了哪些禮貌用語呢？情境4：老師在辦公室批改作業，你想情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該情境2：老師在分發獎品時，我們該怎把遲交的作業本交給老師，該怎么做？情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該交的作業本交給老師，該怎么做？情境2：老師在分發獎品時，我們該怎——《弟子規》當家里來了客人，我們應該怎么做呢？情境2：老師在分發獎品時，我們該怎情境3：做作業時遇到難題要請教同學，情境3：做作業時遇到難題要請教同學，交的作業本交給老師，該怎么做？小品里的小主人使用了哪些禮貌用語呢？情境4：老師在辦公室批改作業，你想把遲情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該父母叫我們時，要及時答應互相謙讓、平等待人的事。交的作業本交給老師，該怎么做？父母叫我們時，要及時答應交的作業本交給老師，該怎么做？小品里的小主人使用了哪些禮貌用語呢？41二年級下冊待人接物有禮貌北師大版2課件42和同學相處時，我們應該怎么做呢？給大家說說自己能做到的情境3：做作業時遇到難題要請教同學，謝謝、再見、對不起……情境1：上課鈴聲響了，小明忙著進教室，在家庭生活中我們要怎么做到有禮貌呢？交的作業本交給老師，該怎么做？回家后，要和父母禮貌地打招呼。父母叫我們時，要及時答應情境4：老師在辦公室批改作業，你想情境3：做作業時遇到難題要請教同學，當家里來了客人，我們應該怎么做呢？情境2：老師在分發獎品時，我們該怎情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該在家庭生活中我們要怎么做到有禮貌呢？孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。情境2：老師在分發獎品時，我們該怎情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該——《弟子規》交的作業本交給老師，該怎么做？和同學相處時，我們應該怎么做呢？43和同學相處時，我們應該怎么做呢？同學在一起，好說好商量。謙讓得友誼，爭搶傷和氣。和同學相處時，我們應該怎么做呢？同學在一起，44給大家說說自己能做到的互相謙讓、平等待人的事。給大家說說自己能做到的45交的作業本交給老師，該怎么做？——《弟子規》情境4：老師在辦公室批改作業，你想父母叫我們時，要及時答應給大家說說自己能做到的情境3：做作業時遇到難題要請教同學，小品里的小主人使用了哪些禮貌用語呢？父母叫我們時，要及時答應回家后，要和父母禮貌地打招呼。在家庭生活中我們要怎么做到有禮貌呢？回家后，要和父母禮貌地打招呼。情境2：老師在分發獎品時，我們該怎交的作業本交給老師，該怎么做？小品里的小主人使用了哪些禮貌用語呢？情境4：老師在辦公室批改作業，你想情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該交的作業本交給老師，該怎么做？情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該謝謝、再見、對不起……情境3：做作業時遇到難題要請教同學，謝謝、再見、對不起……給大家說說自己能做到的做一個文明的小公民交的作業本交給老師，該怎么做？做一個46尊敬老人尊敬老人47愛護幼小愛護幼小48尊敬師長尊敬師長49情境1：上課鈴聲響了，小明忙著進教室，不小心把小紅的文具盒碰掉了，該怎么做？情境2：老師在分發獎品時，我們該怎么做？情境3：做作業時遇到難題要請教同學，該怎么說、怎么做呢？情境4：老師在辦公室批改作業，你想把遲交的作業本交給老師，該怎么做？演一演情境1：上課鈴聲響了，小明忙著進教室，情境2：老師在分發獎品50情境1：上課鈴聲響了，小明忙著進教室，不小心把小紅的文具盒碰掉了，該怎么做？情境2：