小學(xué)美術(shù)人美五年級上冊色彩的色相與馬蒂斯對話_第1頁
小學(xué)美術(shù)人美五年級上冊色彩的色相與馬蒂斯對話_第2頁
小學(xué)美術(shù)人美五年級上冊色彩的色相與馬蒂斯對話_第3頁
小學(xué)美術(shù)人美五年級上冊色彩的色相與馬蒂斯對話_第4頁
小學(xué)美術(shù)人美五年級上冊色彩的色相與馬蒂斯對話_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1869-1954法主觀色固有色真實想象馬蒂斯畫人物時,常用幾筆簡單的線條來表達人物的形態(tài)、動勢。鮮艷的背景和人物身上的色彩搭配體現(xiàn)和諧統(tǒng)一的美感。馬蒂斯筆下的她們或開心、或悠閑、或慵懶...舞者(1943)身體造型有怎樣的特點?這個舞者體現(xiàn)了怎樣的美感?

“我工作了多年就是要讓人們說:‘這看來很容易’。”

“藝術(shù)像是一張舒適的安樂椅……”創(chuàng)作實踐以《舞者》為例,創(chuàng)作一幅人物剪紙作品。要求:1.色彩大膽,多運用對比色和鄰近色,色調(diào)統(tǒng)一。2.運用夸張、變形的手法,并用簡單的線條概括人物輪廓。多納太羅與大師對話41869-1954法戴帽子的女人1905讀書的女人(1895)工作室(1896)撐傘的女人(1905)戴帽子的女人1905羅馬尼亞短外衣(1940)瀉湖1944國王的悲傷1952馬戲團(1943)蝸牛(1953)復(fù)雜

簡單

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論