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文檔簡介
看圖寫話學會把一句話寫具體看圖寫話學會把一句話寫具體火眼金睛游戲關卡一火眼金睛游戲關卡一游戲規則:1.看圖片,說出圖片上事物的名稱。2.他們在干什么,你能用一句話表達嗎?游戲規則:莉莉疊被子
在。
莉莉疊被子莉莉疊被子在剛剛掃地
在。
剛剛掃地剛剛掃地在熊貓最愛最愛。
熊貓吃竹子吃竹子熊貓最愛最愛小狗最愛最愛。
小狗啃骨頭啃骨頭小狗最愛最愛小魚游來游去
在海里。
小魚
游來游去在海里里小魚游來游去在海里小猴蕩來蕩去
在秋千上。
小猴
蕩來蕩去在秋千上小猴蕩來蕩去在秋千上
剛才我們認領了小動物,你們能和他們完成下面的挑戰嗎?剛才我們認領了小動物,你們能和他們完成下面的挑戰嗎搭配小能手游戲關卡二搭配小能手游戲關卡二你發現了什么?燕子剪刀。燕子的尾巴剪刀像你發現了什么?燕子剪刀。燕子的尾巴剪刀像你發現了什么?月亮小船。彎彎的月亮小船像你發現了什么?月亮小船。彎彎的月亮小船像你發現了什么?西瓜圓的,也是橘子是圓的。橘子西瓜你發現了什么?西瓜圓的,也是橘子是圓的。橘子西瓜你發現了什么?月亮彎的,也是香蕉是彎的。香蕉月亮你發現了什么?月亮彎的,也是香蕉是彎的。香蕉月亮
大家真是太棒了!連闖兩個關卡,現在我們要挑戰最難關卡了,大家準備好了嗎?大家真是太棒了!連闖兩個關卡,現在我們要挑戰最難關小小搭配師游戲關卡三小小搭配師游戲關卡三
幫詞卡寶寶找到自己的家?幫詞卡寶寶找到自己的家?可愛的坐在荷葉上胖乎乎的一雙
()弟弟有()()小手。可愛的一雙胖乎乎的可愛的坐在荷葉上胖乎乎的一雙()弟弟有沙灘貝殼許許多多
沙灘上有()的(),()!美麗極了許許多多貝殼美麗極了沙灘貝殼許許多多沙灘上有(批改作業坐在荷葉上正忙著
老師()批改()呢!老師正忙著作業批改作業坐在荷葉上正忙著老師(
闖關成功闖關成功
你們用了哪些方法成功的闖過了老師設計的三道關卡那?你們用了哪些方法成功的闖過了老師設計的三道關卡看(看仔細)想(想合理)說(說清楚)寫(寫通順)看圖四步驟看(看仔細)看圖四步驟誰(圖片中的主角)在哪里(依據圖片場景猜測)干什么(圖片主角正在進行的動作)結果怎樣(或心情如何)成句四步驟誰(圖片中的主角)成句四步驟
大家掌握了這兩個好方法了嗎?我們現在來練一練吧!大家掌握了這兩個好方法了嗎?我們現在來練一練吧!有感情的讀書在教室里誰
在哪兒
干什么小明
結果(心情)得到老師的稱贊,開心有感情的讀書在教室里誰在哪兒干什么小明結果(心情)堆雪人在公園里誰
在哪兒
干什么小明小紅
結果(心情)開心極了!堆雪人在公園里誰在哪兒干什么小明結果(心情)開心極
看圖,請寫明有誰?
在什么地方?
他們在干什么?
結果怎樣(或心情如何)看圖,請寫明周六早上,冬冬和蘭蘭在小河邊開開心心地做早操。周六早上,冬冬和蘭蘭在小河邊開開心心地做早操。小試牛刀
1、寫作時一定要注意格式,開頭空兩格。2、第一行寫完后,第二行頂格寫。3、寫完一句話,加上正確的標點符號,符號占一格。4、不會寫的字請用拼音代替。5、寫完后請自己讀一讀,檢查語句是否通順連貫。6、注意寫字姿勢要正確。
小試牛刀1、寫作時一定要注意格式,開頭空兩格。仔細看圖,
在什么地方,
誰?
在干什么?
她的心情是怎樣的?
仔細看圖,
在什么地方,
誰?
在干什么?
她的心情是怎樣的
洗手帕星期六,小紅端來一盆水清洗她的手帕。她看著自己洗干凈的手帕十分開心!洗手帕請你仔細觀察,
這是什么季節?
誰?
在哪里
干什么?
他們的心情是怎樣的?請你仔細觀察,
這是什么季節?
誰?
在哪里
干什么?
他們THANKYOUTHANKYOU看圖寫話學會把一句話寫具體看圖寫話學會把一句話寫具體火眼金睛游戲關卡一火眼金睛游戲關卡一游戲規則:1.看圖片,說出圖片上事物的名稱。2.他們在干什么,你能用一句話表達嗎?游戲規則:莉莉疊被子
在。
莉莉疊被子莉莉疊被子在剛剛掃地
在。
剛剛掃地剛剛掃地在熊貓最愛最愛。
熊貓吃竹子吃竹子熊貓最愛最愛小狗最愛最愛。
小狗啃骨頭啃骨頭小狗最愛最愛小魚游來游去
在海里。
小魚
游來游去在海里里小魚游來游去在海里小猴蕩來蕩去
在秋千上。
小猴
蕩來蕩去在秋千上小猴蕩來蕩去在秋千上
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大家真是太棒了!連闖兩個關卡,現在我們要挑戰最難關卡了,大家準備好了嗎?大家真是太棒了!連闖兩個關卡,現在我們要挑戰最難關小小搭配師游戲關卡三小小搭配師游戲關卡三
幫詞卡寶寶找到自己的家?幫詞卡寶寶找到自己的家?可愛的坐在荷葉上胖乎乎的一雙
()弟弟有()()小手。可愛的一雙胖乎乎的可愛的坐在荷葉上胖乎乎的一雙()弟弟有沙灘貝殼許許多多
沙灘上有()的(),()!美麗極了許許多多貝殼美麗極了沙灘貝殼許許多多沙灘上有(批改作業坐在荷葉上正忙著
老師()批改()呢!老師正忙著作業批改作業坐在荷葉上正忙著老師(
闖關成功闖關成功
你們用了哪些方法成功的闖過了老師設計的三道關卡那?你們用了哪些方法成功的闖過了老師設計的三道關卡看(看仔細)想(想合理)說(說清楚)寫(寫通順)看圖四步驟看(看仔細)看圖四步驟誰(圖片中的主角)在哪里(依據圖片場景猜測)干什么(圖片主角正在進行的動作)結果怎樣(或心情如何)成句四步驟誰(圖片中的主角)成句四步驟
大家掌握了這兩個好方法了嗎?我們現在來練一練吧!大家掌握了這兩個好方法了嗎?我們現在來練一練吧!有感情的讀書在教室里誰
在哪兒
干什么小明
結果(心情)得到老師的稱贊,開心有感情的讀書在教室里誰在哪兒干什么小明結果(心情)堆雪人在公園里誰
在哪兒
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結果(心情)開心極了!堆雪人在公園里誰在哪兒干什么小明結果(心情)開心極
看圖,請寫明有誰?
在什么地方?
他們在干什么?
結果怎樣(或心情如何)看圖,請寫明周六早上,冬冬和蘭蘭在小河邊開開心心地做早操。周六早上,冬冬和蘭蘭在小河邊開開心心地做早操。小試牛刀
1、寫作時一定要注意格式,開頭空兩格。2、第一行寫完后,第二行頂格寫。3、寫完一句話,加上正確的標點符號,符號占一格。4、不會寫的字請用拼音代替。5、寫完后請自己讀一讀,檢查語句是否通順連貫。6、注意寫字姿勢要正確。
小試牛刀1、寫作時一定
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