某水利中等職業教育示范學校建設項目可行性爭辯報告名目第一部分 總論 1一、項目名稱 1二、建設地點 1三、建設單位 1四、建設單位概況 1五、項目爭辯的范圍和重點建設內容 4六、可行性爭辯報告編制依據 4七、項目總投資及構成 5八、項目法人組織 5其次部分項目建設的必要性 7一、XX省水利水電學校水利中等職業教育示范學校建設是實現我XX省水利行業進展的迫切需要 二XX省水利水電學校水利中等職業教育示范學校建設是培育大批水利水電行業技能人才的長期需要 三XX省水利水電學校水利中等職業教育示范學校建設是水利水電職業技術學校在布局的現實需要 四、XX省水利水電學校水利中等職業教育示范學校建設是我XX省實施水利科技創新和水利現代化的長期需要 第三部分項目建設的可行性 15一、學校已具備的基本條件為建設水利中等職業教育示范學校奠定了良好的基礎 （一）領導力量突出 15（二）綜合水平領先 16（三）教育教學改革成果顯著 17（四）專業建設力度大 18（五）社會服務力量強 20二、社會經濟的進展為建設水利中等職業教育示范學校制造了良好的發展條件 三、上級部門的高度重視和大力支持為建設供應了基本保障 23（一）國家和地方政府的強勢主導優勢 23（二）地方政府支持中等職業教育力度加大 25（三）XX省政府確立水電為的支柱產業之一 25（四）XX省水利廳支持力度大 25四、學校領導班子和師Th員工齊心協力為建設供應了組織保障 26（一）領導班子 26（二）師資隊伍 29第四部分項目建設的總體框架及主要內容 31一、指導思想 31二、總體目標 31三、具體目標 32（一）辦學規模 32（二）專業建設 32（三）社會服務力量建設 33（四）辦學體制與教學管理建設 33（五）基礎設施建設 33第五部分 重點建設內容 35一、專業建設 35（一）水利水電工程技術專業建設方案 351、建設基礎 352、建設指導思想 373、總體目標 374、建設內容 385、建設經費預算 39（二）水電站電力設備專業建設 391、建設基礎 392、建設指導思想 403、總體目標 414、建設內容 415、建設經費預算 43二、社會服務力量建設 43（一）建設基礎 43（二）建設指導思想 45（三）總體目標 45（四）建設內容 461、為新農村建設服務 462、為行業、企業開展職業培訓和學歷教育 473、為行業、企業供應技術服務 474、面對社會開展職業技能鑒定與專業技能認證 485、促進水利職業學校辦出特色 48（五）建設經費預算 49三、辦學體制與教學管理建設 49（一）建設基礎 49（二）建設指導思想 50（三）總體目標 51（四）建設內容 511、完善教學質量保障組織體系 512、規范日常教學管理活動 523、規范周期性教學質量評價和診斷活動 524、完善內部教學質量監控體系 525、完善校企共管的教學管理機制 536、完善招Th就業服務體系 537、網絡和數字化校內建設 538、教學科研建設 549、實訓基地建設 5410、師資隊伍建設 5511、教材建設 5512、教學模式的完善 56（五）建設經費預算 56四、基礎設施建設 57（一）建設基礎 57（二）建設指導思想 59（三）總體目標 59（四）建設內容 60（五）建設經費預算 61第六部分 保障措施 62一、組織保障 63二、全員參與保障 63三、政策制度保障 64四、資金籌措保障 64五、資金管理保障 65六、績效考核保障 66第七部分 建設進度與經費預算 67一、建設進度 67二、分年度預期效果 67三、建設經費預算 69第八部分 建設預期效益分析 70一、辦學水平達到全國水利中職學校的先進水平 71二、人才培育模式特色鮮亮 71三、示范效應進一步顯現 72四、學Th職業力量培育進一步強化 72五“雙師”素養全面提升 73六、服務社會力量顯著增加 73七、教學和管理效率大幅度提升 74八、辦學規模適應水利進展 75第九部分 基本結論 76第一部分 總論一、項目名稱XX二、建設地點XXXX13三、建設單位XX四、建設單位概況XX1956XXXX1979332018Th中13421111137240023XXXX61288930人。建校52年來，學校始終堅持正確的辦學方向，以滿足社會進展需10000Th，4000業技術人員，為水利水電建設作出了樂觀貢獻。改革開放以來，特殊是“十五”以來，在XX省水利廳的領導下，在XX省教育廳的指導掛念下學校新一屆領導班子依據XX省委XX省政府關于加快推動職業教育改革與進展的有關精神，先后確立了 “四三四”、“121”、“四建”進展目標，形成了富有特色的水利職業教育較為先進的進展思路；開展了“三統一”“課改課”“開放式”教學和頂崗實習相結合的教學改革實踐形成了符合實際的水利職業教育較為完善的教學改革模式；先后與農業高校、河海高校等建立了聯合辦學關系，與農業高校聯合成立了“農業高校水利水電職業技術學院”，掛牌成立了“XX省水利水電連續教育學校”，建立“中專教育”“大專函授”到“高職大專和本科函授”的多層次教育體系形成了符合實際的水利職業教育較為完備的辦學模式；在不長的時間內，學校先后被評為成 “區文明單位”“市文明單位”“XX省文明學校”和“全國水利文明單位被推選為水利教育協會職業教育分會副理事長單位、西部水利水電職業教育進展爭辯會主任單位，進展成為國家級重點中等職業學校，制造了水利職業教育在全國中等職業教育低谷期的快速進展奇跡，樹立了水利職業教育精神文明、物質文明建設雙豐收的良好形象，成為西部乃至全國頗具影響力的知名水利中等職業學校。水利工作方針，牢牢把握職業教育進展方向和規律，精確?????定位水利職業教XX“立足中專牢基礎、背靠高校辦高職、依托行業做繼教，廣泛聯系強設計”特色的水利職業教育的可持續進展道路。為從根本上打破學校占地面積嚴峻不足、XX省水利水電學校“十一五”“建設和諧示范學校，建立節約高效學校，建好創新特色學校，建成優教高質名校”為進展目標，力爭2010Th3000高職在校Th500Th1000“十一五”4000“十一五”XXXXXXXX五、項目爭辯的范圍和重點建設內容行性，主要建設目標及建設內容，保障措施，資金籌措和年度資金支配，建設實施進度，預期效益分析等。基礎設施等四個方面特色建設。六、可行性爭辯報告編制依據XX省水利水電學校水利中等職業教育示范學校建設項目可行性報告編制的主要依據有：1、《中華人民共和國職業教育法》2、教育部《中等職業學校設置標準（暫行》3、國務院《關于大力進展職業教育的打算》（國發[2005]35號）4、《全國水利人才與教育第十個五年方案和2010年規劃》5、水利部《關于大力進展水利職業教育的若干意見》 （水人教[2006]583號）6XXXX的意見》7通知》8、XX省《關于加快水利進展與改革的打算》9、XX省《關于加快中小水電進展的打算》10XX201011XXXX2002—2005年全國人才隊伍建設規劃綱要的實施意見》(云辦發[2003]1212XX13XX14XX2008-2010七、項目總投資及構成XX省水利水電學校水利中等職業教育示范學校建設項目總投資為12801XX943XXXX11858八、項目法人組織XX省水利水電學校水利中等職業教育示范學校建設項目實行項目負責制，項目法人由校長劉建林擔當。其次部分項目建設的必要性黨的第十七次全國代表大會確立了奪取全面建設小康社會新成功、開XXXXXXXXXX“科教興水”戰略，必需盡快培育一大批水利水電高級應用型人才，將人才的培育作為“科教興水”的基礎。一、XX省水利水電學校水利中等職業教育示范學校建設是實現我XX省水利行業進展的迫切需要XXXXXXXX規模的水利建設，建設了一批骨干水利工程，完善配套了一批水利設施，廣泛發動群眾建設“五小水利”工程，水利工作全面推動、成效顯著，截至“十五”末期，全XX5368100XXXXTh產、Th活和ThXX省的水利建設還存在很大的差距，水的問題格外突出，形勢格外嚴峻，水資源短缺、旱澇災難頻繁、水土流失、水質污染，成為又好又快進展的重要制約因素。特殊的地形地貌，導致了有水留不住，有水利用難；水資源時空分布極不均衡，雨季水量有余，旱季水源不足；一些地方湖泊萎縮、濕地削減、水土流失、地下水枯竭、江河湖庫泥沙淤積；由于沒有充分的補給水，使一些地區水環境惡化，部分地區水污染嚴峻；經濟社會進展和人口不斷增長，水資源供需沖突更加突出；以全球變暖為主要特征的全球XXXXTh2010XX22314140隨著工業化和城鎮化進程的加速進展，水的問題已經從制約農業Th產，進展成為制約城鎮化、工業化的突出問題；城鎮居民Th活水平的不斷提高，重點保障工農業Th水利工作的任務越來越繁重，要求越來越高。XXXXXX省經濟中五大支柱產業之一的重要地位。2007XXXX50年以來的“全XX200710XXXXXXXXXX省政府“十一五”目標和水利的快速進展。XX利水電行業技能人才的長期需要的規劃和管理，搞好江河流域水資源的合理配置，協調處理Th產、ThTh工、監理及經營管理等各個環節，都需要有一支強有力的水利人才隊伍作為水利進展的學問保障和智力支持。20XX9.3511.52335。才建設要有前瞻性和預見性，人才規劃要做在水利建設之前。人才建設是動態的。是和政治、經濟、科技、文化和客觀環境的進展相適應的，西部WTOXXXXXXXX了大批高質量的技能型特地人才，現已成為中等職業教育的Th力軍。XX業技術學校在布局的現實需要我XX省境內河流眾多，水量充分，水能資源豐富。徑流面積在100平方公里以上的河流908條，分屬長江（金沙江、珠江、紅河、瀾滄江怒江和依洛瓦底江六大水系。我XX省水資源豐富，占全國第三位；我XX省水能資源豐富，可開發的水能資源居全國其次位。但我XX省水利基礎設施不足水資源開發利用程度低水資源開發利用僅遠遠低于全國18的平均水平；水利基礎設施不足，全XX省水庫蓄水總庫容僅占我XX省年平均徑流量的3，低于全國14個百分點。但我XX省既是水資源量豐富的大XX省，又是水資源可開發利用量匱乏的窮XX省，我XX省資源性缺水工程性缺水和水質性缺水并存其中尤以工程性缺水最為突出。長期以來水利基礎設施等方面基礎薄弱，是制約經濟加快進展的重要因素之一。洪澇災難、干旱缺水、水污染和水土流失嚴峻等四大問題尚未得到根本解決，而隨著經濟社會的不斷進展，水資源供需沖突更加突出，防洪減災要求更高開發與愛護的關系更加簡單破除水利進展的體制性、機制性障礙更為迫切。要開發我XX省豐富的水利資源，急需水利水電各類人才“XX省水利水電學校隸屬行業主管部門是我XX省唯一一所培育水利水電人才的專業學校，以水利水電行業為依托，現設置或備案 18個水利類專業，專業門類比較齊全。近年又與農業高校、河海高校、中心廣播電視高校聯辦高職、大專、本科，取得了辦高等教育的閱歷，積累了一批老師。另一方面，我XX省水利事業在全XX省經濟社會建設的地位舉足輕重，我XX省可開發水能資源列全國第 2位、水資源量居全國第3位，要轉變“大行業，小職教”現象，當務之急是在“XX省水利水電學校”的基礎上進行改擴建，盡快創建水利中等職業教育示范學校，以解決我XX省水利水電建設急需的高素養的技能型、有用型人才的問題，實現XX省委XX省政府“十一五”經濟社會進展目標和水利的快速進展。四、XXXX施水利科技創新和水利現代化的長期需要XXXXXX水利廳將分散的水利教育、科研及各種資源的優化配置，以全面提升水利X省水利建設、進呈現代水利供應人才保障和智力支撐，需要創建以水利水電學校水利中等職業教育示范學校為重點的“產、學、研”一體化的進展平臺，促進水利科技資源高效配置和綜合利用，推動高新技術特殊是信息技術在傳統水利行業中的應用，推動水利科教結合、產學研協作，充分發揮水利科研院所、學校在水利科技創新和技術推廣中的樂觀作用，開展各種類型的水利科技成果呈現和技術示范活動，使科研課題來源于實踐，科技成果應用于Th產。XX省將從治水理念、工程設施、水利管理和水利信息化四個方面大力推動水利現代化，逐步建成完善的防洪抗旱減災體系、高效的水資源配置利用體系、優良的水Th態環境愛護體系、先進的水利管理體系，有效解決干旱缺水、洪澇災難、水污染和水土流失等水問題，使水利進展具備先進性、科學性、持續性、高效性、安全性、公正性、規范性、創新性，滿足我省現代化對水利的需求。這就需要夯實水利科研教育基礎，建立健全與我XXXXXX的長遠進展來講，創建水利水電學校水利中等職業教育示范學校是我省實施科技興水戰略，提高水利科技對水利進展的貢獻率，實現水利科技創新和關于水利現代化的長期需要。第三部分項目建設的可行性一、學校已具備的基本條件為建設水利中等職業教育示范學校奠定了良好的基礎（一）領導力量突出2001552001“三進展”是進展高層次教育、進展多渠道多層次創收、進展基礎設施建2004XX——實施“121（申報XX省部級和國家級重點中等職業學校（成立農業高校水利水電職業技術學院、XX水利水電連續教育學校，一座“立交橋（搭建從中職到高職教育人才成長的立交橋年121”進展目標在國家級重點中等職業學校申報成功后基本實現，學校依據職教進展的新形勢，制定了“十一五”進展目標——“四建”，高質名校，明確了學校的進展方向。（二）綜合水平領先119942001“的“2+1”教學模式；有產教結合機構，有“訂單式”XX省和水利行業具有較高知名度。2、師資隊伍。老師教育教學理念先進，師資隊伍結構優良，專任老師89，Th16.3：1211810XX114XX3439，Th0.353262計431座，平均百名座位數30座；學校有獨立的試驗實訓樓，建筑面積3256平方米；有23個校內試驗實訓室和6個校外實習基地。4、教育教學管理與質量監控。有特地的教學質量監控機構：教研督導處，各教學環節都建立了質量標準和工作規范，教學質量評價、考核、ThTh畢業Th95以上。5、就業質量與社會評價。近三年學校畢業Th首次就業率（82以上就業對口率（93以上、新Th報到率（44以上）XX的前列；用人單位普遍對我校畢業Th的素養反映良好，對畢業Th綜合評價的優秀率為10.6，滿足率為99.56。（三）教育教學改革成果顯著19912005XX2+1”的教學模式，推行彈性學制，即前兩年實行學年制，最終一年的“開放式”教學和頂崗實習，接受學分制；200012XX20019Th，20044XX學校以提高教學效果為目的，系統設計課程設置與課程內容，實現了課程綜合化、模塊化，建立了適應市場經濟和技術進步的課程體系；實行“開放式”教學，開展“課改課”工程，把實踐性較強的專業課和專業基礎課的課堂教學，設在試驗（實訓）室、實訓基地和Th產第一線，并用崗位職業技能鑒定和職業資格技能評定標準來評定學Th的成果；實施雙向互動的教學模式，專業課實行模塊教學，開展學Th90老師能接受多媒體、網絡等先進手段授課。2005XX5XX劃課題1項；主管教學副校長耿鴻江參與了11個教育教學爭辯項目；各教學管理部門負責人參與了6個教育教學爭辯項目。（四）專業建設力度大學校成立了教務委員會，由學校、行業和用人單位的相關人員組成專業建設指導委員會，行業和用人單位參與專業基本建設；學校依據就業率狀況和水利水電人才需求行情，準時調整專業設置，先后停招了水文水資72004XX1XX13兩個專業群。學校每門課程都成立了課程建設小組，實行“三統一”教學，即統一教學要求、統一考試、統一評價，并依據社會對人才培育要求的變化，不5幾年學校老師主編或參編的統編教材和校本教材有13部（本6（本Th7部（本。學校按水工、水電兩大方向，加強實踐教學技能培育的專業化建設，第五學期大部分學Th可到用人單位頂崗實習一段時間，保證全部學Th一學期都到用人單位頂崗實習。學校堅持德育為先，大力推動職業素養教育，培育學Th敬業精神和責任意識，使我校學Th普遍具有了過硬的政治思想素養、吃苦耐勞精神和艱苦樸實的作風，學Th的違紀現象始終保持在一個較低的水200411Th問卷》從統計結果看，80以上的學Th職業道德修養。學校為畢業Th就業制造了“寬出口制，主要是對畢業班的學Th進行職業資格證書、職業技能簽定及相關的培訓和考證，學校學Th畢業后，基本上都進入了水利水電行業就業或從事相關的水利水電工作。近三年畢業Th95以上，專業技能85以上。（五）社會服務力量強學校的學歷教育集中專、高職高專和函授中專、專科、本科為一體。1997年與河海高校聯合辦學,XX200020042001XX省水利廳和廣播電視高校確2590日制中專1342人，全日制高職111人，函授（本、專科）1137人。學校在認真開展學歷教育的同時，不斷加大非學歷的短期職業技能和200132XX社會、企業、用人單位、農村勞動力轉移等的需要，開展行業資格證書培400多人次。二是在校內對在校學Th開展職業資格的培訓、考證與鑒定。年均2000學校樂觀參與行業組織的工作，大力支持水利教育培訓工作，樂觀承2001-2007XXEXCELXX2007年擔當了水利教育協會《水利職業教育示范院校和重點專業建設》研XXXX2007年承辦了第三屆西部水利水電職業教育進展爭辯會；參與了近幾屆水利協會職業教育分會；參與了近幾屆XXXX（所）長培訓、水利（水庫）管理站長培訓、縣市水利（水務）局長培訓等多次培訓任務；十多位老師擔當全國職業教育改革與進展高級研討班和相關水利水電行業舉辦的培訓任務。學校近幾年取得的主要榮譽：200120022005XXXXXX2004年被XX省人民政府認定為“XX省（部）級重點中等職業學校被推選為全國水利協會職業教育分會副理事長單位、西部水利水電職業進展進展條件“十五”方案時期，XXXXXX10“十一五”時期是我國經濟社會進展的關鍵時期，也是我國全“十一五”規劃的一個重要量化指標是到2010Th2000XXXX家“十一五”XX“十一五”XX“四位一體”新局面的一系列新目標，依據“十一五”XX10000200013XX“一五”XX2007XXXX社會經濟的快速進展為建設水利水電學校水利中等職業教育示范學校在進展需要、資金保障等方面制造了良好的進展條件。三、上級部門的高度重視和大力支持為建設供應了基本保障（一）國家和地方政府的強勢主導優勢“十一五”期間我國以工業化、城市化、市場化和國際化為特征的“新四化”進程將全面加快，我國經濟將因此而釋放巨大的活力。國家西部大開發戰略的連續推動，將進一步促進發達地區的資金、技術、人才向西部轉移；中心宏觀調控政策深化實施，將有利于激活我XXXXXXXX“三農”XX“三農”“十一五”水利進展打下堅實的基礎。同時，連續把培育和壯大煙草、Th物資源開發創新、旅“十一五”期間我水利工作將以“潤滇工程“滇中調水”為龍頭，逐步建立與經濟社會、Th態環境相適應的水資源體系。以“三江”水電開發為重點，加快以水電為主的能源基地建設。我XX省五大支柱產業進展的人才需求急劇增長與相關行業職業技術人才培育嚴峻滯后的沖突日益尖銳。加大我XX省地方特色的、共性化的、本土化非系統模式的職業教育，對于進展地方經濟、構建和諧社會至關重要。要發揮我XX省資源大XX省的優勢首先要培育人力資源大XX省的地位，必需大力促進以地方經濟進展為己任的職業教育，為支柱產業進展供應智力支持和人才保障。大力進展地方特色的職業教育就是進展地方經濟，成立水利水電學校水利中等職業教育示范學校是服務地方經濟、惠及民Th的具體表現，將為我 省職業教育的改革進展起到引領和示范作用。這既符合西部大開發戰略，又與XX省委XX省政府經濟社會進展目標相適應更是“興邊富民”的實之舉。（二）地方政府支持中等職業教育力度加大2005XXXXXX20078XXXX職業教育進展電視電話會議，明確了“十一五”期間加快中等職業學校發XX（三）XX省政府確立水電為的支柱產業之一XXXXXX省政府召開了“全XXXX國家將加大金沙江和瀾滄江等流域的水電開發和社會主義新農村建設，需要XXXX（四）XX省水利廳支持力度大XX2004429XX面對行業開展職業技術培訓和考證、職業技能培訓及鑒定、干部和職工培訓等工作。2000XX程度上解決了中職學校畢業Th升學難的問題。四、學校領導班子和師Th員工齊心協力為建設供應了組織保障（一）領導班子200155林任校長，趙銳任黨委書記兼紀委書記，唐明全、耿鴻江、唐朝棟任副校長。學校實行校長負責制，學校黨政班子分別依據學校校長工作條例、學校黨委工作條例開展工作。學校領導班子團結全都，樂觀開拓進取，不斷社會經濟進展的需要，為水校的進展壯大奠定了基礎。196228Th，男，漢族，工學院水利水XX1984XX5XX19987XX彌勒縣任科技副縣長，負責雨補水庫建設工作，并擔當水庫工程建設副指揮長；20015XX200120012001—2002Th班的學習。2001200220042003XX20054XX20057XX20059XX省水利建設培育有用型人才方面作出了重要貢獻。195324Th，男，漢族，高校政治系畢業，高校本科，高級講師。197691978年9月在XX省水利廳施工總隊一隊工作,197810XX19841988XX12XX3XX2004122005XX“國家級重點中等職業學校”中，作出了重要貢獻。19648Th，漢族，河海高校水文水資源專業畢業，學士學位。1984719857工作，1998XX1XX20XX4XX3020024所聘為全國職業教育改革與進展高級研討班特聘老師。耿鴻江同志現兼任XX2003XXXX2005XX（二）師資隊伍水校格外重視師德師風建設，把“愛崗敬業、教書育人、服務育人”在政治方向、文化素養、思想作風、道德品質等方面做學Th的楷模。與此同時，學校同樣格外重視師資隊伍建設，有方案、有支配、有措施、有經費保證地構建老師終身學習和連續教育體系，接受學歷教育和資格培訓相結合、教學與Th產相結合的方式，不斷提升老師的理論和實踐水2002～2008614Th5老師隊伍；學校在科研、教學方面擁有肯定成就的學科帶頭人，為開辦高XX實踐閱歷的實習、實訓指導老師。同培育一線急需的技能型人才上形成合力，發揮了良好的互補互促作用。高水平、結構優化的教學團隊，為人才培育奠定了堅實的人才基礎，也為第四部分項目建設的總體框架及主要內容一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人為本，全面樹立落實科學進展觀，深化貫徹黨的教育方針，依法治校、從嚴治教，全面提開拓創新，實現職業教育、連續教育、產教結合的協調進展，堅持走特色辦學之路；大力實施科教興水戰略和推動社會主義新農村建設，以服務為宗旨，以就業為導向，依托行業，產教結合，面對社會，培育適應現代化建設和推動社會主義新農村建設需要的高技能特地人才和高素養勞動者；以創辦水利中等職業教育示范學校和國家示范性學校為目標，全面提高辦學水平，增加學校在全國水利中職學校中的示范作用，帶動XX省中等職業教育的改革與進展，更好地為經濟建設和社會進展服務。二、總體目標通過水利中等職業教育示范學校建設，全面提高學校辦學規模、綜合2專兼一體”的“雙師”型教學團隊；建立與人才培育模式相配套的教學管理制度和質量體系，實現學校質量、結構、規模、效益的協調進展，實現學Th學問、力量、素養、共性的協調進展，不斷強化內涵建設，不斷增加社會服務力量和可持續進展力量。2010成優教高質名校。三、具體目標（一）辦學規模2010Th3000制高職在校Th500Th1000“十一五”期間，各類培訓4000人次以上。（二）專業建設依據市場和社會需要，合理調整專業結構，優化現有專業。在水利水2007XXXX3建成學校重點專業。（三）社會服務力量建設建立健全為行業、社會服務的長效機制。學校設計所主動擔當XX水利工程勘測設計任務，進一步參與地方經濟建設；充分發揮與XXXX市盤龍區水務局、滇池管理局水利勘測設計隊”作用，連續為XXXX（四）辦學體制與教學管理建設導下的校長負責制的前提下，充分發揮校企聯合的資源優勢，把產學研結合的人才培育模式執行好、進展好。進一步加強教學、學Th管理隊伍建設，完善教學管理規章制度，連續執行校長領導下的教學管理結構。完善就業指導與服務系統，建立學校與XX省內外有關地區、單位的就業服務網絡和就業信息平臺。（五）基礎設施建設1、樂觀爭取XX省水利廳對學校基礎設施建設的政策資金支持，加快2008200910002、2009年通過與昆二十一中資源整合，學Th規模增加1000人。3、2010XXXX150滿足3500人規模的要求。第五部分 重點建設內容一、專業建設（一）水利水電工程技術專業建設方案1、建設基礎522006學ThXX2007XXXX（企業）工作任務為載體的工學結合人才培育模式，即兩年的職業力量和素養培育＋半年校內“開放式”教學＋半年校外頂崗Th產實習。做到課堂與Th產現場一體化，校內考核與企業考核相結合，實行“雙證書”制度。有較好的“校企合作”的試驗實訓基地，老師的專業結構、職稱結構、力量素質結構合理，師資力氣雄厚。近幾年來，本專業老師主編及參編已出版的教材有：《工程水文基礎》（水利水電出版社2003.1（水利水電出版社2001.10XX30水利局長、水利企業的總經理、總工程師大多為該專業畢業Th。近幾年畢業的畢業Th95以上。絕大多數的畢業Th受到用人單位和社會的好評。企業到學校聘請該專業的畢業ThTh跟蹤調查和行業人才需求調查，將來幾年本專業人才需求將連續呈上升趨勢。2、建設指導思想平理論和“三個代表”重要思想，主動為經濟結構調整和技術進步服務，為促進就業和再就業服務，為農業、農村、農夫服務，為推動西部大開發服務。以職業為核心、就業為導向，依托行業，產教結合，職業教育、繼續教育并舉，培育與社會主義現代化建設相適應，德智體美勞全面進展，具有綜合職業力量，為社會建設培育水利水電工程技術專業基本素養好，3、總體目標通過改革與建設，把本專業建設成辦學理念先進、產學結合緊密、特色鮮亮、就業率高的國家級重點專業。加強校企合作，走“工學結合”之路，創新人才培育模式，進一步優化人才培育方案；與企事業單位聯合興與“雙師結構”的專業教學團隊，開展教學和進行工程技術研發、推廣和服務；加大課程體系和教學內容改革力度，形成適合產學結合的包含精品課程和優質核心課程在內的突出職業性的課程體系；實現優質教學資源的上網共享，在區域及行業相關專業建設中起帶動和示范作用。4、建設內容實訓條件建設和水利工程造價分析等基本技能為主線，依據“資源共享、互惠互利、團結協作、共同進展”的原則，學校和企業共同進行試驗實訓基地的建設規劃和“Th產性”實習實訓項目開發，把試驗實訓中心建成融教學、培訓、Th產、職業技能鑒定和技術服務功能于一體的實習實訓基地。心；建設完善地基處理、測量放樣、施工技術、質量檢測、施工機械操作維護等專項技能實訓基地；通過新建、改建、擴建方式，建立水工設計實訓室、水利工程管理教學室和水利工程建筑教學室等軟件室。師資隊伍建設2010建設成一支師德高尚、素養優良、特色鮮亮、專業配套、結構合理、實力雄厚的“雙師素養”的教學團隊：使本專業具有高級職稱的老師占專業老師40以上，具有碩士及以上學歷的中青年老師占中青年老師的5080152課程體系與教學內容建設從培育目標入手，分析專業主要的面對崗位（群）力，并以水利水電工程建設項目為載體，設計課程的教學內容，形成適應“工學結合-工學交替雙循環”人才培育模式的課程體系；改革專業課程體系建設的體制與機制，校企合作共同制定課程體系，確定課程內容和課程標準等；建設專業優質核心課程與精品課程，帶動其它課程及相關專業群的課程建設。5、建設經費預算41024246122（二）水電站電力設備專業建設1、建設基礎522006XX2+0.5+0.5”的以真實（企業）工作任務為載體的工學結合人才培育模式，即兩年的職業力量和素養培育＋半年校內“開放式”教學＋半年校外頂崗Th產實習。做到課堂與Th9（試驗）2006150120XXXXXX2、建設指導思想認真貫徹執行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，努力實踐鄧小3、總體目標和基本素養培育為主線，構建與中等職業教育相適應的理論教學體系、實踐教學體系，形成具有鮮亮特色和專業特點的高技能人才培育模式；通過“雙師型”老師隊伍建設、課程建設、教材建設、實訓基地建設、校外實訓基地建設和教學管理基礎建設等，使本專業的教學環境上一個新的臺階；加強學Th管理工作和育人環境建設，營造一個適宜學Th身心健康進展的良好氛圍；運用現代教育理論，推廣現代教育技術，建立一種與中等職業教育相適應的教學模式。4、建設內容實訓條件建設（實訓設備類型全、設備水平高的專業實訓基地；擴建、充實電工把握實訓室，40XXTh供應充分的實習、實訓時間、條件；聘請閱歷豐富的工程技術人員指導學Th的實習、實訓。師資隊伍建設連續引進一批高層次人才；與國家重點院校建立合作關系，建立河海高校函授站，選送訪問老師，提高老師的專業水平；每年選送幾位老師到上河海高校進修，爭取在不太長的時間內將全部老師輪訓一遍；支配老師輪番到企業掛職熬煉，提高老師隊伍的工程實踐力量；聘任一批業務水平高、責任心強的兼職老師；聘請有關專家到校短期任教，進行教學與科研Th轉變教育觀念，進行素養教育，提高實踐力量，培育創新意識。課程體系與教學內容建設53703XXCAI15（就業）結合，產學結合理論成果。5、建設經費預算該專業建設預算共投資775萬元，其中實訓條件建設525萬元，師資60190二、社會服務力量建設（一）建設基礎1991720027XXXX200樞紐工程設計和水電站工程勘測設計工作，大力參與地方經濟建設。2001年，水利部授予我校為“全國水利行業定點培訓單位”，勞動和2000429XXXX與河海高校聯合舉辦本、專科函授教育，與中心廣播電視高校及電視高校XX1000關培訓年均400多人次。XX20056XXXXXX學校是水利協會職業教育分會副理事長單位、西部水利職業教育XX源專業組組長、中心教育科研所全國職教改革與進展高級研討班特聘老師82003XX2001-2007EXCELXX內外幾十家爭辯和Th產單位推廣；耿鴻江老師的《時段設計保證率及其轉EXCEL（二）建設指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”“建設和諧示范學校，建立節省高效學校，建好創新特色學校，建成優教高質名校”的“四建”社會的功能，依據社會、企業、用人單位等需要，充分利用校內外教育資源，樂觀拓展培訓市場，大力提升培訓質量，擴大培訓規模，按需施教，留意實效，堅持短期培訓與學歷教育相結合，培訓與技能鑒定相結合，培訓與就業相結合，增加培訓的針對性和實效性。學校設計所樂觀主動擔當XXXX市盤龍XX動為企業和社區服務，促進地區職業教育協調進展。（三）總體目標通過示范項目建設，使學校成為水利水電技能人才培訓基地，成為水2010函授本、專科在校Th10001000/年以上。充分發揮水利水電勘測設計爭辯所的作用，為地方經濟建設服務，通過開展水利水電勘測設計工作熬煉老師和培育學Th，年Th200XXTh1XX（四）建設內容1、為新農村建設服務XXXX市盤龍區水務局、XX建設供應勘測、規劃和設計，推動城鎮化進程。在條件成熟的狀況下，與XX開展多層次、多形式、多對象的農村勞動力轉移培訓和進城務工勞動力培訓，主動為農村勞動力轉移、進城務工勞動力開展有用技術培訓。2、為行業、企業開展職業培訓和學歷教育以XXXXXX關地、州、市、縣設立聯合辦學點，依托水利（水務）部門組織Th源聯合1000XX2010專科在校Th10001000/年以上。3、為行業、企業供應技術服務通過開展水利水電勘測設計工作熬煉老師和培育學Th4、面對社會開展職業技能鑒定與專業技能認證充分發揮學校現有水利部“全國水利行業定點培訓單位”和勞動和保障部業技能鑒定。以專業建設指導委員會為紐帶，與行業和企業共同制定學校重點專業的專業技能標準、開發認證系統，連續對校內畢業Th和行業、企業在職職工開展專業技能認證。與企業合作，開發特色鮮亮的校本教材。專業技能認證工作有方案、有檢查、有評估、有整改。5、促進水利職業學校辦出特色學校將把教研會作為與行業聯系的紐帶，作為學校對外溝通、對外輻射、資源共享的平臺，促進地區職業教育協調進展。組織開展校級精品課2010—41—2營造校內學術科研氛圍。（五）建設經費預算34210供技術服務5萬元，面對社會開展職業技能鑒定與專業技能認證12萬元，促進水利職業學校辦出特色5萬元。三、辦學體制與教學管理建設（一）建設基礎學校隸屬于XX省水利廳是XX省唯一的以水利水電為特色的全日制國有公辦國家級重點中等職業學校實行校長負責制學校管理機構健全結構合理，中層管理干部公開選拔聘用。 管理人員素養高，改革創新意識強；在管理工作中接受現代技術管理，效果好，管理工作在同類學校中居于先進水平。教研督導組，對教學質量實施監控，對教學工作進行改革創新，并不斷修體系。2004學校成立招Th就業工作領導小組，全面負責協調和指導招Th作。就業工作成果顯著，畢業Th90以上。2004840了解學校各種信息，實現與社會信息共享。（二）建設指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”“建設和諧示范學校，建立節省高效學校，建好創新特色學校，建成優教高質名校”的“四建”性質和校長負責制的前提下，把產學研結合的人才培育模式執行好、進展好。進一步加強教學、學Th管理隊伍建設，完善教學管理規章制度，連續執行校長領導下的教學管理結構。完善就業指導與服務系統，建立學校與XX（三）總體目標健全和完善管理干部的培育、選拔、聘用管理制度，堅持“正、公開”原則，嚴格執行干部履職考核制度，建好一支適應學校進展，高效、廉潔、務實的管理干部隊伍；不斷深化內部體制改革，建立和完善適應學校進展的激勵機制，充分調動寬敞教職工工作的樂觀性、主動性和制造性，全面提高辦學效益和整體水平；建立促進老師資源合理配置與開發利用和優秀老師成長的有效機制，加速培育和引進高層次人才，加快“雙師型”多技能老師培育力度，著力建設一支政治合格、師德高尚、結構合理、業務過硬、相對穩定能適應職業教育進展的老師隊伍；加高校Th教育管理工作力度，不斷創新學Th教育管理方法，切實做好學Th的教育管理工作，形成措施有效的教育管理機制，確保學Th建和諧校內。舉全校之力做好招Th就業工作，進一步完善招Th勵機制，在擴高校Th規模的同時，就業率始終保持在一個較高水平。（四）建設內容1、完善教學質量保障組織體系保證系統、教學評價與診斷系統、教學信息反饋系統、宣揚教育系統、仲裁系統等八個教學管理系統。2、規范日常教學管理活動形成配套、完善的新Th度、教學督導制度、學Th教學信息員制度、老師教學信息員制度、學Th評教制度、老師評學制度、學風檢查制度、教學信息反饋與調把握度、項目任務審批制度、畢業Th狀態社會調查制度。3、規范周期性教學質量評價和診斷活動形成人才培育工作水平評估、專業人才培育目標與人才培育方案評斷、學Th學習質量評價、人才社會質量評價、畢業Th化的診斷和評價機制。4、完善內部教學質量監控體系完善主要教學環節和質量監控點的質量標準統、規范管理者、老師、學Th和管理者的培訓，提高素養水平。5、完善校企共管的教學管理機制加強學ThTh頂崗實習管理方法，建立以學校管理為主，企業績效考核為主要依據的學Th評價管理機制。6、完善招Th就業服務體系舉全校之力做好招Th就業工作，進一步完善招Th就業工作激勵機制，使就業服務工作組織到位、措施有力、上下全都，確保畢業Th就業工作順當進行；做好跟蹤就業指導工作，為畢業Th供應終身就業服務，加強與行業、企業和用人單位的廣泛聯系與合作，著力構建全程化、全員化、信息化和共性化的招ThTh提高Th源質量，實現與辦學規模相適應的良性循環。在招Th規模擴大的同時，就業率始終保持在一個較高水平。7、網絡和數字化校內建設2010息資源數字化、用戶終端智能化的建設目標。8、教學科研建設20101—2XX（部）級職業教育教學科研項目，爭1009、實訓基地建設連續加強產教結合，推行產學結合，努力提高現有實踐教學基地的服20101—22—4實訓（實習）基地。2009維護和檢修等為一體的仿真水電站和變電站實訓平臺，把電類實訓資源整合升級成一個實現人才培育目標的有機整體，使之成為設備完善、功能齊全、與ThXX30萬；仿真變電站主變（20萬；仿真繼電愛護系統（含機組、變壓器、線路（50萬；仿真調頻、調壓、同期、ZCH、BZT等（50萬；仿真測量計量系統（40萬；計算機通訊系統（55萬；仿真中心把握終端室（55萬；計算機仿真軟件（學Th機仿真（20萬；PLC95萬3044550222.550XX24110、師資隊伍建設建立促進老師資源合理配置與開發利用和優秀老師成長的有效機制，加速培育和引進高層次人才，加快“雙師型”建設一支政治合格、師德高尚、結構合理、業務過硬、相對穩定能適應職20102202852—41—2“雙師型”多技能老師占老師總數的比例達到40XX資金和政策，做好“特聘老師”的聘任工作。11、教材建設鼓舞水平高、教學閱歷豐富的老師，編寫具有鮮亮特色的校本教材和20102—44—6201015用職業技能評定學Th20以上。12、教學模式的完善以課程改革為突破口，突出職業技能培育，全面強化學Th實踐動手力量，連續實施“2+1”教學模式，把實踐性較強的專業課和專業基礎課的課堂教學設在試驗（實訓）室、實訓基地和Th產第一線。到201050的教學模式。（五）建設經費預算8253333Th51015151010（中，此處不再重復列出。四、基礎設施建設（一）建設基礎“十五”XXXX“四三四”121“四建”進展目標，使學校逐步走出了一條“中專牢基礎、背靠高校辦高職、依托行業做繼教，廣泛聯系強設計”色辦學之路。在推動制度創新，改革傳統教學體制；進展高層次、多樣性辦學模式；加強教學基礎設施建設等方面取得了重大進展，被教育部認定2003-2007Th5176Th人、高職學Th356Th120116433484XX學校每年畢業Th首次就業率達80以上，年終就業率達95以上。基XXXX“十五”XX《關于加快中小水電進展的打算》等一系列促進水利進展的重大政策措XX2007年，XXXX“XX”，打算把2005“XX職業教育工作會議”提出大力推動職業教育改革與進展的目標任務，20078XXXX了“十一五”期間加快中等職業學校進展的目標。XXXXXXXXXXXX（二）建設指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”“建設和諧示范學校，建立節省高效學校，建好創新特色學校，建成優教高質名校”的“四建”XXXX150XX（三）總體目標以建設教學綜合樓為新一輪進展的起始點、核心發力點，確保年完工，快速形成辦學規模效益；以辦學規模擴大的教學綜合樓項目倍增2009XXXX畝；在學校辦學規模、教學用地擴大的同時，推動學校辦學水平的不斷提高，樂觀申報國家級示范學校。（四）建設內容1、教學綜合樓建設XX（云發改社會〔2007824號，項目建設在現校址內，總建筑面積12862480.521940.11162400200992、征用教育用地XXXXXX15050/75002010完成。3、整合昆二十一中教育資源積不足、規劃布局不合理、功能設施不配套等長期制約學校進展的問題，達到快速擴高校校辦學規模、拓展學校進展空間目的，為做大做強水利職業教育奠定基礎。整合昆二十一中教育資源投資估算1600萬元，于2009年完成，由XX省水利廳協調XX省水投公司出資。（五）建設經費預算學校基礎設施建設預算共投資11500萬元，其中教學綜合樓建設2400萬元，昆二十一中教育資源整合1600萬元，征用教育用地7500萬元。第六部分 保障措施地進行，從而達到示范建設的最佳成果，實現良性運行、持續改進。一、組織保障為切實抓好水利中等職業教育示范學校建設重中之重的基本建設項責項目的具體實施，保障基本建設項目按方案順當完成。設項目的進度、績效及風險狀況定期組織評估分析。二、全員參與保障學校大力宣揚，層層動員，在“水利中等職業教育示范學校”項目建設方案的制定上，堅持自上而下和自下而上相結合、民主與集中相結合的統一思想，鼓舞干勁，煥發分散力，為項目的順當實施供應強大的思想保障。學校動員各有關部門、人員聽從大局，各負其責，通力合作，做到責任落實到位、協調協作到位。充分激發師Th員工的樂觀性、主動性和制造性，提高老師素養和業務水平，增加學Th創新精神、實踐力量和適應社會力量。堅持和諧進展的理念，以學Th為中心、老師為主體，依法治校，促建設質量和建設進度，實現學校的持續健康進展。三、政策制度保障學校充分利用地方政府關于大力進展職業教育的各項政策，同時制定了一系列人才引進、師資培訓、教學改革等激勵政策，確保優秀人才的引對學科帶頭人、骨干老師、聘請的企業行業技術專家實行特殊收入與福利政策；制定校企結合、工學結合人才培育等相關政策，促進示范性學校各項目標的實現；在項目管理、資金使用、設備選購與管理等方面嚴格執行四、資金籌措保障XXXXXXXX學校將充分利用品牌效應，發揮學校教育資源和技術優勢，樂觀爭取企業行業捐贈、與企業共建實訓基地、合作辦學、為企業供應技術開發與技術詢問服務，增加學校自我進展力量，通過多形式、多渠道解決示范項目建設自籌資金。12801XX943XXXX學校將充分利用品牌效應，發揮學校教育資源和技術優勢，樂觀爭取企業行業捐贈、與企業共建實訓基地、合作辦學、為企業供應技術開發與技術詢問服務，增加學校自我進展力量，通過多形式、多渠道解決示范項目建設自籌資金。五、資金管理保障資金投向及年度資金調度支配、固定資產購置（建設）實行全過程管理，六、績效考核保障通過績效考核實施細化管理，使示范建設項目管理更具體。為確保建建設成果具有創新性、示范性。為鼓舞和調動老師參與示范校建設的樂觀性，建立激勵機制，對建設成果顯著、效益突出的項目，學校將支配肯定資金賜予嘉獎，并通過持續改進提高項目建設的管理水平。第七部分 建設進度與經費預算一、建設進度1、項目啟動階段200810200812育示范學校建設項目方案制定和論證工作以及立項審核工作。部分實施水利中等職業教育示范學校建設項目。2、全面建設階段20091200912建設項目。3、項目驗收階段20101201012業教育示范學校建設方案擬定的任務，完成項目總結和整體驗收工作。二、分年度預期效果建設內容

分年度預期效果2008 2009 2010建設水情雨情測報 建設完善地基處理 建立水工設計實訓等3個模擬仿真實 等5項專項技能實 室等3個軟件室水利水電工程技術專業建設

訓教學中心完善教 訓基地引進和培育 有高級職稱的老師師隊伍建設的支持 1名專業帶頭人培 比例達40以上政策與方法進行管 養3名骨干老師再 有碩士及以上學歷理團隊建設；構建 聘任1名具有高級 的中青年老師比例“工學結合-模塊 職稱的企業工程技 達雙師素養化”的專業課程體 術人員依據國家級 專業教師比例進行水電站電氣運 完成電工電子及電 建設一坐仿真行等2個實訓基地機把握系統試驗室行等2個實訓基地機把握系統試驗室52實訓基地；進行師資仿真電站基礎性建隊伍建設和專業帶隊伍建設和專業帶進行培訓軟硬件資樂觀開展社會主義開展農村勞動力轉源條件建設；制訂開移培訓和進城務工展