教師招聘考試題庫《教師職業道德》必考點(2017年最新版)(二)1、簡答題1.職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則。愛崗敬業是教師職業道德的本質要求。結合你對“愛崗敬業”的理解談談以后在工作中如何做到愛崗敬業。參考答案:【出題思路】本題考查考生對教師職業道德中“愛崗敬業”的理解體【參考答案】(1)愛崗敬業是教師職業道德的重要內容，其中愛崗是教師愛崗敬業不可缺少的一個方面，有對事業的熱愛才會成就事業。敬業是用一種嚴肅的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。愛崗是前提，敬業是核心。這就要求教師忠誠于人民的教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生不得敷衍塞責。(2)作為一名未來光榮的人民教師，做到愛崗敬業就要從以下幾個方面踐行：①樹立事業心。認清教師的勞動特點，努力在境界上提高自己。安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，不急功近利，富有責任心。②勤奮鉆研、科學施教。樹立終身學習的思想，跟上時代的發展步伐。不滿足于僅僅依靠經驗教育人，著力總結教育規律、發現真理’并按照教育規律的要求科學施教。教師的敬業不單是指對本職工作有一個積極的態度，而且包含著探索科學有效的教學方法，追求最優教育效果的主體性要求。將教育教學研究與寫作當做自己工作中一種迫切的需要，讓教育科研成為自己的一種必需生活，可以使自己的專業水平迅速得到提升。“③熱愛本職、熱愛學生。熱愛本職才能兢兢業業、任勞任怨地工作；愛生才能融情，融情才能動?，學生在感情上和教師息妹相通，就會自覺接受傳道。特別是班級內部的差生，教師應幫助他們找出根源、指出努力方向、提出具體措施、滿腔熱情地給予輔導。只有具有了“愛”，才能使愛崗敬業的精神落到實處。④關注工作，細致工作。每一位教師都應當認真對待學校的全部工作，認真對待每一個學生，認真對待哪怕是“細枝末節”的活動，常細致、瑣碎繁雜的事務上樹立正確的、不厭煩的工作態度。2、填空題教師是立校之本，____是教育之魂。參考答案:師德3、單選題個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的_____A:公平評價權B:人格尊嚴權C:隱私權D:名譽權參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學生的信件和日記屬于個人隱私，教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生隱私權。故選C。4、單選題為人師表體現的是教師的_____A:專業意識B:專業技能C:專業態度D:專業品質參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：為人師表是一種態度。5、單選題“見賢思齊，見不賢而內自省也”說明_____是教師職業道德修養的重要方法。A:向先進人物學習B:開展批評與自我批評C:堅持知行統一D:努力做到“慎獨”參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】“見賢思齊，見不賢而內自省也”意思就是看見有德行或才干的人就要想著向他學習，看見沒有德行或才干的人就要自己內心反省是否有和他一樣的錯誤。這是一種向先進人物學習的教師職業道德修養方法。6、單選題在教師職業道德規范中，能判斷教師行為是非善惡的最根本的道德標準是_____A:廉潔從教B:遵守公德C:依法執教D:為人師表參考答案:C本題解釋:【答案】C。7、單選題第二屆全國教書育人楷模桂賢娣老師對自己每天都有三問：“你愛自己的學生嗎？你會愛你的學生嗎？你的學生能感受到你的愛嗎？”桂老師的“每日三問”強調了_____。A:教師要有愛的能力與智慧B:沒有愛就沒有教育C:教師愛的重要性D:教師要學會反思參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師職業道德的理解。【參考答案】A【名師點睛】關愛學生是教師職業道德的靈魂，關愛學生是教師工作的基礎，應該貫穿教師工作的所有環節，所有細節，只有這樣，教師才能和學生建立良好的師生關系，教師的教育才能起到春風化雨、潤物無聲的效果。因此教師在工作中要傳達有愛的教育，要使學生感受到教師的愛，這就需要教師在工作中不僅要有愛的能力，也要有愛的智慧。8、填空題____是教師處理其與國家社會的關系時所應遵循的原則要求。參考答案:愛國守法9、單選題所謂“為人師表”是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由_____決定的。A:社會輿論B:教師的工作對象C:法律法規D:傳統習俗參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】略。10、單選題教師應做到自覺遵守職業紀律，其中不正確的是_____A:教師不折不扣地執行黨和國家的教育方針和教育目的，不得各行其是B:教師必須自覺遵守學校的各項規章制度C:教師不得借職業之便謀取個人私利，弄虛作假，營私舞弊，但節假日雙休日可以從事有償家教和辦輔導班D:教師應當和學生建立正常的師生關系，必須禁止打罵、體罰和變相體罰學生的行為參考答案:C本題解釋:【答案】C。11、單選題師德修養的時代性特點需要教師_____A:隨時代變化，徹底變革師德內涵B:向西方發達國家學習，重新確立師德C:與時俱進，半富和發展中華民族的優秀師德D:以不變應萬變，守護祖國的師德傳統參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師職業道德的時代性特點要求教師與時倶進，豐富和發展中華民族的優秀師德，而不是徹底變革或一味守護。12、簡答題教師應當怎樣處理好與學生的關系？參考答案:【答案要點】教師要處理好與學生的關系，需要從多方面努力。在這個過程中，熱愛學生，尊重學生，了解學生，公正地對待學生，嚴格要求學生，實現教學相長，則是教師對待學生道德的最基本要求。其中，熱愛學生是教育學生的基礎，了解學生是教育學生的關鍵，尊重學生是促進他們健康成長的動力因素，公正地對待學生是教育學生的前提，嚴格要求學生則是引導他們走向成熟，盡快成才的重要條件，實現教學相長是教師師德修養升華到高層次的一個重要標志。13、單選題教師在求知和傳授知識學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致，這就要求教師必須_____A:嚴謹治學B:實事求是C:與時俱進D:理論聯系實際參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師是知識的傳授者，在傳授知識學問的過程中要嚴密謹慎、嚴格細致，做到嚴謹治學。故選A。14、單選題教育學生的感情基礎是_____A:愛工作B:愛學生C:愛學校D:愛教育事業參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師在教育教學活動中要關愛學生，嚴慈相濟，一視同仁，關心愛護全體學生，愛學生是教育學生的感情基礎。故選B。15、單選題_____是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對教師提出的道德要求。A:關心工作B:依法執教C:為人師表D:自我監督參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：執教是本職工作。16、單選題教師的任何教育行為都要受()的制約。_____A:教育部門B:教育環境C:教育方法D:教育觀念參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教育觀念是人們對教育的地位、作用、過程、方法、內容、評價等方面的理性認識；教育觀念是在長期的教育實踐過程中形成的。教育觀念對教育行為具有制約作用。故選D。17、簡答題某鎮小學四年級語文老師李老師在一次期末考試后把學生成績張貼到教室后面的小黑板上，并把最后一名叫到了辦公室，進行了嚴厲的訓斥：“你每次都考這么少，拖了班里的后腿，影響咱們班的進步，真是沒有救了!”請根據教師職業道德相關內容分析李老師的行為。參考答案:【答案要點】(1)從教師的職業道德要求的角度講，教師要關愛學生，對學生要真心熱愛，這是師德的靈魂。教師要對學生親切關懷，做學生的知心朋友；教師對學生的愛要做到嚴格要求和尊重信任相統一；教師熱愛學生，要做到公正無私，關心熱愛每一個學生，尤其是那些需要幫助的差生、后進生。材料中的教師沒有做到尊重學生人格，平等公正對待學生，對后進生存在嚴重的歧視。這位教師的行為和語言會給學生的心理帶來嚴重的傷害。(2)師愛是學生健康成長的重要環境因素。學生在遭受挫折時，教師的愛給他們以自信；在遇到困難時，教師的愛給他們以勇氣。教師的愛具有神奇的力量，能使學生產生愉快的心理體驗和幸福感，是他們身心健康發展的重要條件。但是材料中李老師顯然沒有認識到師愛的重要作用，其做法很可能適得其反。18、單選題對于人園初期適應困難的孩子，幼兒園教師可以_____A:要求幼兒嚴守幼兒園一日生活制度，按時人園離園B:允許他們上半天，如中午飯后有家長接回，再逐漸延長在園時間C:多批評愛哭鬧的孩子D:通知家長接回孩子參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：人園不適癥是由于剛剛離開父母的孩子安全感缺失造成的，幼兒園方面可以根據情況適當調節上學時間，等孩子和老師同學都熟悉了，這種現象就會慢慢消失。故選B。19、判斷題作為一名教師就應無私奉獻、愛崗敬業，如果對節假日補課不主動積極，是師德低下的表現。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對補課問題的認識。【參考答案】X【名師點睛】教師確實應該無私奉獻、愛崗敬業，但節假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。教師不僅應該拒絕而且應該有效地制止。這才是師德所要求的，才是法律所提倡的。20、單選題陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的_____素養。A:教育理論知識B:崇高的職業道德C:文化學科知識D:過硬的教學基本功參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師職業道德的理解。【參考答案】B【名師點睛】“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條可以理解為教師在從教的過程中需要做到全心投入、熱情執著，做真誠的教育，做交心的教育，而不求回報，不苛求結果，這很形象地爸釋了什么是崇高的教師職業道德。21、單選題關于“師愛”，下列說法正確的是_____A:出于私情之愛B:對少數優秀學生的愛C:嚴慈相濟D:師愛不具有育人的作用參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“師愛”不等于溺愛，更不等于偏愛，是面向全體學生的愛，是嚴慈相濟的愛。22、單選題馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于_____A:東西方文化的差異B:道德修養的階級屬性C:道德修養不能脫離社會實踐D:道德修養的公益屬性參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】馬克思主義所倡導的是理論聯系實際，強調社會實23、填空題教師專業發展的不竭動力是____。參考答案:終身學習24、單選題教師素質的核心是_____A:教師的知識水平B:教師的專業能力C:教師的科學素養D:教師的科學素養參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師健全的人格有助于培養學生的人格、激發學生的學習動機、影響學生的學業質量。因此，教師的人格素養是教師素核心。故選A。25、單選題教師職業道德的一切內容都圍繞_____而展開。A:教書育人B:人格示范C:勤業奉獻D:德高身正參考答案:A本題解釋:【答案】A。26、單選題我國現行的《中小學教師職業道德規范》頒布于_____年。年A:1984B:1991C:1997D:2008參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查教師職業道德規范頒布的時間。【參考答案】D【名師點睛】新中國成立后，先后四次頒布修訂教師職業道德規范，分別是：1985年頒布的《中小學教師職業道德要求(試行)》、1991年頒布的《中小學教師職業道德規范》、1997年和2008年對《中小學教師職業道德規范》作的重新修訂。2008年修訂的《中小學教師職業道德規范》是目前我國中小學教師職業道德規范的藍本和準則。27、判斷題教師對優生的偏愛是自然的、無可非議的。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師公正的理解。【參考答案】X【名師點睛】教師對學生的公正，是教師職業道德的要求，只有熱愛每一個學生，才可能使每一個學生都得到盡可能的發展。教師要公正地對待每一個學生，必須走出的誤區是對優生的偏愛和對差生的歧視。對優生的偏愛不但會使其他學生感到受冷落，進而產生自卑感，同時也不利于優生的健康成長。對差生的歧視是完全沒有理由的。事實證明，在某階段學習上有困難或其他方面有缺點的學生同樣有著巨大的發展潛力。對他們的歧視會造成對其身心的傷害。28、單選題熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，這體現了新時期教師職業道德規范內容中的_____A:為人師表B:關愛學生C:愛崗敬業D:團結協作參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】熱愛熱育、熱愛學校是指教師熱愛崗位，盡職盡責、教書育人也是兢兢業業為教育奉獻精神的體現，為敬業。故答案為愛崗敬業。29、簡答題某初級中學與某保險公司是關系單位，保險公司每年在教師節、春節等重大節日時都來看望全體教師，保險公司為提高營業額，就通過學校強制性要求在校所有學生必須購買意外人身傷害保險。小兵是該初中的一名在校生，母親常年有病，父親也剛剛下崗，家庭生活窘迫，無力負擔幾十元的保險費用。小兵的班主任劉老師于是就冷嘲熱諷，并在小兵面前說其父母不為其購買保險是不愛孩子的表現，導致小兵在同學面前抬不起頭，并使小兵家庭關系緊張，進而影響小兵的學習。試從教師職業道德的角度對劉老師的做法進行分析。參考答案:【答案要點】首先，教師職業道德要求教師尊重家長，團結協作，其意義在于化解家庭教育與學校教育的矛盾，而劉老師這種做法反而激化了雙方矛盾。其次，熱愛學生是教師的天職，是教師必須具備的情感品質，也是教師必須遵循的職業道德規范。劉老師在班里對學生冷嘲熱諷，傷害了學生的自尊，致使學生在同學面前抬不起頭，嚴重違背了教師職業道德要求。30、單選題教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是_____A:為人師表B:清正廉潔C:敬業愛業D:團結協作參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：為人師表是教師職業的內在要求，是教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志。故選A。31、單選題某老師向學生推銷課外輔導資料，要求學生必須購買。該教師的做法_____A:反映教學需要B:體現敬業精神C:違背教學規律D:違背師德規范參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中小學教師職業道德》要求教師要教書育人，為人師表。其中，教書育人要求“不違規加重學生課業負擔”，為人師表要求“不利用職責之便謀取私利”。該老師私自向學生推銷課外輔導資料，一方面加重了學生課業負擔，另一方面利用職務之便以權謀私。是一種違背師德規范的做法。32、單選題教師在求知和傳授知識學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致，這就要求教師必須_____A:嚴謹治學B:實事求是C:與時俱進D:理論聯系實際參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師是知識的傳授者，在傳授知識學問的過程中要嚴密謹慎、嚴格細致，做到嚴謹治學。故選A。33、單選題“智如源泉行可以為儀表者，人之師也。”這句話告訴我們，教師_____A:不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐B:不僅要有從教的學識能力，還要做到以身作則C:不僅要有豐富的學識，還要注重能力的提升D:不僅要有專業知識，還要有人文情懷參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：這句話的意思是：不但要有豐富的知識，行為還要才能稱得上是“教師”。選項B符合這種說法。34、單選題“言行一致，表里如一”說明為人師表_____A:蘊含著真B:飽含著善C:體現著美D:蘊含著人道性參考答案:A本題解釋:35、單選題教師的師德修養，只有在_____中才能得到不斷的充實、提高和完善。A:學習B:交往C:思考D:實踐參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】教師良好的師德修養不是與生俱來的，而是在科學理論的指導下，經過長期的社會實踐，不斷完善自身的結果，理論與實踐相結合是師德修養的根本途徑。36、單選題“慎獨”作為教師職業道德修養的一種方法，就是_____A:在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行B:一個人用慎重的態度對待自己C:在自我的世界孤芳自賞D:獨立面對自己的種種不足參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】“慎獨”標志著一個教師的職業道德已達到高度自覺的程度，在無人監督和無人知道的情況下也不背離道德。37、簡答題10.《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)中對教師有哪些要求？參考答案:(4)教書育人；(5)為人師表；(6)終身學習。38、單選題王老師與同事之間相互尊重、相互理解、相互學習、相互幫助……在解決同學成績和紀律問題時，王老師很重視其他任課教師或班主任的意見，這種做法_____A:正確，是一'種良好的師師互動關系B:正確，有利于處理好師生關系C:錯誤，王老師這樣做缺乏主見D:錯誤，教師間缺乏競爭意識，不利于教師專業發展參考答案:A本題解釋:【答案】A。39、簡答題試述加強教師職業道德修養的途徑及方法。參考答案:【答案要點】理論與實踐相結合是師德修養的根本途徑，加強教師職業道德修養的途徑及方法有：(1)加強學習。加強學習，是教師師德修養的必要途徑。學習是修養(2)躬身實踐。(3)樹立榜樣。(4)學會反思。(5)努力做到“慎獨”。40、簡答題某重點大學畢業生小李，在公開招聘中以優異的成績被聘為某初中老師。剛上班時，他虛心向同事請教，認真備課，努力把握課堂教學的每個環節，工作高度負責，教學效果好，在期末的評定中成績優越。但隨著工作的熟悉與社會交往的增多，便越來越不重視備課和對教學環節的把握，開始變得浮躁，他認為：“教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年!”上學期學生評教，小李排名倒數。校長找其談話，他還不以為然：“我重點大學畢業生，難道還教不了初中生？”之后，他把對校長和學生評教的不滿都撖到學生身上，上課時對不專心聽講或成績差的學生或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。試從教師職業道德的角度，分析這位教師的行為。參考答案:【答案要點】案例中小李教師的做法是不正確的，主要體現在以下幾個方面：(1)違背了愛崗敬業的要求。小李在工作一段時間之后開始對工作變得不負責任，不認真備課上課，敷衍塞責。“愛崗敬業”就是要求教師對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。(2)沒有做到真正地關愛學生。小李把對校長和學生評教的不滿都撒到學生身上，對學生進行諷刺挖苦，這些嚴重地傷害了學生的自尊心，沒有尊重學生的人格。教師關愛學生就要做到關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，絕對不能諷刺、挖苦、歧視學生，不能體罰或變相體罰學生。(3)沒有真正地踐行教書育人的要求。小李老師在上班一段時間之后越來越不重視給學生上課、輔導、批改作業，變得浮躁，對班上學生的評教也不以為然。《中小學教師職業道德規范》指出，教書育人是教師的天職，而小李老師的行為嚴重地違背了教書育人這一要求。41、單選題教師自我完善的重要途徑是_____A:勇于實踐B:嚴謹治學C:勇于創新D:更新觀念參考答案:B本題解釋:【答案】B。42、單選題某市教委在教師中作隨機調査，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%。這說明_____A:教師還沒有掌握髙超的溝通與表達技巧B:教師尚不具有崇高的道德境界C:教師缺乏信心D:教師缺乏愛心參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：透過題干看本質問題，即教師與學生之間的溝通、交流沒有達到令人滿意的效果。故選A。43、單選題教師職業道德的核心和精髓是_____A:愛崗敬業B:依法執教C:為人師表D:熱愛學生參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：熱愛學生是教師職業道德的核心和精髓。故選D。44、單選題教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，用于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。這說明教師要樹立()職業道德。_____A:教書育人B:愛崗就業C:為人師表D:終身學習參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：終身學習是教師專業發展的不竭動力。終身學習是時代發展的要求，也是教師的職業特點所決定的。故選D。