家鄉的風俗教學要求1.寫寫自己參加風俗活動的親身經歷,適當穿插風俗的特點或來歷,重點寫出活動現場的情況和自己的感受。2.合理地表達對風俗習慣的看法。3.和同學分享習作,互相修改,編成一本民俗作品集。重點難點1.介紹一種風俗習慣,描寫自己的親身經歷和感受。2.在介紹風俗習慣時,要詳略得當。教學課時2課時1.了解不同的風俗活動。2.介紹一種風俗活動,重點介紹自己的經歷和感受。3.初步了解介紹風俗活動的方式和注意事項。有關不同民俗的圖片,多媒體。一談話導入,揭示主題1.“十里不同風,百里不同俗。”請同學們說一說,從《北京的春節》《臘八粥》《古詩三首》《藏戲》中,你們了解了哪些民風民俗。2.民風民俗是與民族文化有關的風俗習慣,它是一種文化,是在長期歷史發展過程中形成的。今天,我們就一起來說一說家鄉的風俗。(板書:家鄉的風俗)二初步了解不同的民俗活動,感受民俗活動的多樣性1.“離家三里遠,別是一鄉風。”教師出示圖片,簡要介紹不同地方的風俗。2.結合圖片,教師簡要介紹以下風俗習慣。(1)五月五,是端陽,屈原投水汨羅江。包粽子,賽龍舟,紀念習俗不可丟。吃炸糕,繡香囊,掛艾蒿,飲雄黃,驅邪除穢有偏方,衛生習慣天天講。(端陽節,也就是端午節,人們在這一天會包粽子、賽龍舟、繡香囊等。在歷史上,端午節的一系列紀念活動是為了紀念愛國詩人屈原,為了讓屈原能夠安息,不受魚類的打擾)(2)七月七,去油泥,牛郎鵲橋會織女。想學織女巧巧手,葡萄架下聽私語。(七夕,來源于我國的美麗傳說《牛郎織女》。傳說凡間的牛郎和天上的仙女相愛,可是由于天上和人間的界限,他們每年只能見一次面,于是,每年農歷七月初七就成了牛郎織女相會的日子)(3)除夕夜,要過年,千家萬戶慶團圓。(過年的前一天是除夕。這一天人們貼對聯、穿新衣、放鞭炮,許多家庭還會守歲,希望歲歲安康)三交流討論,展示介紹1.通過剛才教師的介紹,鼓勵學生說說自己對哪種風俗習慣最感興趣。也可以請學生介紹一下自己的親身感受,或者說說自己家鄉的風俗習慣。2.請學生根據自己的生活經驗和課前準備,小組交流:你為大家介紹的家鄉的風俗習慣是什么?有哪些有意思的活動?你的經歷和感受是什么?3.表達交流。小組成員交流后,派代表在全班進行展示;要求說出自己的親身經歷和感受,并且談談自己的想法。四教師點評,布置作業1.根據學生的介紹,簡要點評和總結,讓學生明白哪里需要具體介紹,哪里只用簡單說說。2.注意事項:簡要介紹風俗的名字、由來、寓意、內容,重點介紹經歷的細節情況和自己的感受。3.請學生嘗試寫寫自己介紹的風俗活動。1.學習介紹風俗活動的寫作技巧,加深對風俗活動的了解和體驗。2.能合作編寫一本民俗作品集。多媒體。一復習檢查,導入新課1.請學生回憶上節課介紹過的風俗活動。2.想一想不同風俗的不同特點,小組內部相互交流。二編寫習作提綱1.鼓勵學生根據上節課所了解的風俗活動或者自己感興趣的風俗活動,編寫提綱。教師引導:上節課,我們了解了一些傳統節日,有紀念愛國詩人屈原的端午節,有為驅逐年獸、祈求平安的春節,還有牛郎和織女相會的浪漫的七夕……這些都是我國文化寶庫中珍貴的文化結晶,它們讓我們的生活變得更加有意思。今天,讓我們來寫寫自己經歷過的風俗活動,可以寫自己包粽子的經歷,也可以寫過春節的感受……家鄉的風俗有很多,請大家注意選取材料,要注意詳略得當。2.習作提綱的要求。(1)你要介紹的風俗活動是什么?(2)它的主要特點是什么?你打算從哪些方面來介紹?(3)哪一部分要作為重點進行具體介紹?(4)根據其特點,自擬題目。(板書:編寫提綱)3.針對學生編寫過程中遇到的問題,教師指導。教師可以請各組代表說說編寫提綱過程中遇到的問題,并且進行針對性的講解和指導。三嘗試寫作,進行互評、修改1.鼓勵學生根據自己的寫作提綱,完成習作草稿。2.小組內分享、交流、找問題、評價。3.品評寫得好的文章,教師集中講解學生在寫作過程中遇到的問題,鼓勵學生修改、完善作文。4.寫作的注意事項。(1)不少于400字。(2)選取一種風俗活動進行介紹。(3)要寫出自己的經歷和感受。(4)注意要詳略得當,不