一年級漢語拼音《jqx》優(yōu)秀教學(xué)案例_第1頁
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一年級漢語拼音《jqX》優(yōu)秀教學(xué)案例范文一、 教材分析二、 本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)1?學(xué)會jqx三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,記住形,能夠正確書寫。2?初步掌握jqx和口相拼時(shí),□上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。3?學(xué)會jqx和單韻母的拼讀,準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。三、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1?重點(diǎn):jqx的三拼練習(xí)和□上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。2?難點(diǎn):口上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。四、 教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)舊知1?復(fù)習(xí)聲母,區(qū)分bpd,為下面記住q做鋪墊。師:小朋友們,在拼音王國里,咱們已經(jīng)認(rèn)識很多朋友了,讓我們再來和它們打打招呼吧!課件出示:bpdo師:小朋友,瞧,這是三兄弟,讓我們邊讀邊觀察它們都是由什么和什么組成的。(bpd都是由一豎和一個(gè)半圓組成的。)誰來所說它們有什么不同?手勢做拼音操,鞏固字母的形。師:看大家那么會觀察,就再來做個(gè)“猜一猜”的游戲,這回老師做手勢,大家一起來猜,看誰的反應(yīng)最快。學(xué)習(xí)聲母j1?學(xué)習(xí)聲母j的音和形。師:小朋友真能干!今天老師又帶來了三位新伙伴,想不想和它們交朋友?(課件出示jqx的卡通形象)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)j,課件出示母雞配上j的圖片師:圖上畫著什么?你能根據(jù)圖畫的內(nèi)容試著讀一讀這個(gè)字母嗎?生:圖上畫著一只雞抬頭望蝴蝶,所以我覺得這個(gè)字母應(yīng)該讀j。師小結(jié):是啊,它名字跟母雞的“雞”差不多,但是要讀得輕一些,短一些。(板書:j)師范讀,學(xué)生邊聽邊仔細(xì)看。學(xué)生試讀,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。開小火車讀,齊讀。2?記住j的形。⑴看圖啟發(fā)想象,你能用什么好辦法來記住“j”嗎?生l:“j”像一只伸著脖子的雞。生2:上面的“?”就像雞頭上的蝴蝶。(2)引導(dǎo)學(xué)生用編不同的順口溜或兒歌,發(fā)散學(xué)生思維。生:豎彎加點(diǎn)jjj,雞追蝴蝶jjj;黃毛小雞jjj。3.書寫聲母j。學(xué)生仔細(xì)觀察拼音格,說說你認(rèn)為j該怎么寫?(先說占哪幾格,再說筆順)師范寫,學(xué)生抄寫字母,教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo)。4?師小結(jié):小朋友們真能干,不僅會讀j,還會認(rèn)、會寫,和j交上了朋友。小組合作學(xué)習(xí)聲母q和x1?師:仔細(xì)觀察兩幅圖,用剛才學(xué)習(xí)j的方法,四人小組合作學(xué)一學(xué),認(rèn)一認(rèn),寫一寫。2?學(xué)生試讀,教師正音。開小火車讀,齊讀。3?教師巡視學(xué)生合作學(xué)習(xí)的情況,相機(jī)指導(dǎo)。(1)學(xué)習(xí)聲母q。A、 學(xué)生根據(jù)“七只氣球”判斷q的讀音。B、 正音:小老師帶讀,指名讀,男女生賽讀,齊讀。C、 比較q和j的讀音,總結(jié)出j不送氣,q送氣。D、 學(xué)生借助圖形自編順口溜,記住q的'形。(左上半圓qqq,像個(gè)9字qqq)E、 書寫q:觀察田字格的位置,描一描,寫一寫。(2)學(xué)習(xí)聲母x。A、 學(xué)生根據(jù)西瓜的圖片得出x的讀音。B、 用多種方式練讀X。C、 學(xué)生借助圖形自編順口溜,記住x的形。(刀切西瓜XXX;像個(gè)叉叉XXX。)D、 書寫字母,學(xué)習(xí)新筆畫,強(qiáng)調(diào)x的筆順,學(xué)生練寫。(四)學(xué)習(xí)j、q、x與I的拼音1?出示j—i—ji,指導(dǎo)拼讀。提示“j”是聲母,要讀得輕而短。比較聲母j與音節(jié)ji的讀音不同。(雙軌火車對比讀)2?請學(xué)生上臺加上聲調(diào),當(dāng)小老師帶領(lǐng)小朋友讀。(注意加聲調(diào)時(shí)“I”字的點(diǎn)要去掉)3?讀兒歌鞏固音節(jié):jI,我有一只小花雞。j^,今年我上一年級。ji,汽車上面真擁擠。ji,彎腰來把鞋帶系。4?出示音節(jié)qI、xI,指名拼讀,帶調(diào)拼讀。5?讀兒歌鞏固音節(jié):一二三四五六七,小朋友們站整齊。大家一起做早操,天天鍛煉身體好。學(xué)習(xí)□上兩點(diǎn)省寫規(guī)則師:看,老師又請出了幾對朋友。板書:j—Ufjuq—u^qux——U—xu請大家大聲地拼拼看,你發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎?(學(xué)生說出U上兩點(diǎn)不見了,就在后面的u上涂上紅色,引起學(xué)生的注意)師:這是怎么回事呢?原來jqx帶小i出去玩,小U也要去,急得直哭,jqx說:“別哭,別哭,你先擦掉眼淚,我們就帶你去。”小U聽了忙擦掉眼淚,拉著jqx的手出去玩了。師:大家要記住jqx和U拼出的音節(jié),要去掉U上的兩個(gè)點(diǎn)。老師教你們一個(gè)口訣:小U見了jqx,擦掉眼淚笑嘻嘻。“眼淚”是什么呀?(生:U上的兩個(gè)點(diǎn)。)回歸整體,再次拼讀鞏固。師:記了口訣,你能把它們拼得更好了嗎?A、練習(xí)拼讀拼讀音節(jié),拼不好的地方多拼幾遍。B、指名讀、齊讀、分組賽讀。音節(jié)加入四聲再次練習(xí)拼讀。師:看,現(xiàn)在我給朋友ju戴上了帽子,你還認(rèn)識它們嗎?(jUjujuju)A、 同桌一起大聲拼一拼,拼不好的地

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