23女媧造人部編本·七年級上冊語文23女媧造人部編本·七年級上冊語文學習目標1.初步了解神話故事的特點。(重點)2.通過復述故事情節，理解本文聯想與想象手法的運用，并激發學生探求未知領域的欲望。(難點)3.感受女媧樸實感人的偉大的母親形象，培養熱愛祖國文化的感情。(重點)學習目標1.初步了解神話故事的特點。(重點)盤古開天人是從哪里來的呢？中國古代有哪些神話呢？后羿射日新課導入盤古開天人是從哪里來的呢？中國古代有哪些神話呢？后羿射日新課嫦娥奔月女媧補天嫦娥奔月女媧補天中國古代有很多神話故事，盤古開天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父逐日……那么這些故事是不是真有其事？明明知道這些并不存在，可我們聽起來卻還是津津有味，為什么呢？今天就讓我們一起走進奇妙的神話世界，感受一下女媧捏土造人的神奇。中國古代有很多神話故事，盤古開天辟地、嫦娥奔月、后羿作者名片袁珂（1916—2001），本名袁圣時，筆名丙生、高標、袁展等。四川新都人，神話學家。主要著作有《中國古代神話》《山海經校注》《中國神話傳說詞典》《神話論文集》《古神話選釋》等。其中，《中國古代神話》是中國第一部較系統的漢民族古代神話專著。作者名片袁珂（1916—2001），本名袁圣時，筆名背景鏈接本文選自《神話故事新編》（中國青年出版社1963年版）。原題為《女媧創造人類》，選入本課時改為現在的題目。課文是根據《風俗通》里有關“女媧造人”的記載改編而成的一篇神話。作者以大膽新奇的想象在原有故事的基礎上進行富有人性化的演繹與擴充，再現女媧造人的整個過程，使得這個古老的傳說充滿生活氣息，煥發出迷人的光彩。背景鏈接本文選自《神話故事新編》（中國青年出版社19文體知識

是關于神或英雄人物的故事，是古代人民對自然現象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。《山海經》《莊子》《楚辭》《淮南子》等書中保存了一些神話傳說的片段，如黃帝擒蚩尤、鯀禹治水、后羿射日等。神話是遠古人民表現對自然及文化現象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術創作。神話并非現實生活的科學反映，而是由于遠古時代生產力的水平很低，人們不能科學地解釋世界、自然現象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經驗為基礎，借想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結果。神話文體知識是關于神或英雄人物的故事，是古代人民對自然現字詞學習開辟（）女媧（）莽莽榛榛（）澄澈（）掘（）幽光（）摻和（）捏（）蹤跡（）綿延（）疲倦不堪（）（）pì●◆生難字wāzhēnchénɡjuéyōuchānniēzōnɡyánjuànkān●●●●●●●●●●●字詞學習開辟（）女媧（◆多音字（）開辟（）復辟（）澄澈（）水澄清了（）省事（）省悟辟澄pìbìchénɡdènɡ省shěnɡxǐnɡ◆多音字（）開辟（）復辟（）澄澈（◆詞語集注開辟：古代神話，謂盤古開天辟地。指宇宙開始。神通廣大:本指法術廣大無邊，現用來形容本領極大，辦法極多。莽莽榛榛：形容草木叢生的樣子。生氣蓬勃：生命力旺盛。澄澈：清澈透明。掘起：挖起。摻和：摻雜混合在一起。◆詞語集注開辟：古代神話，謂盤古開天辟地。指宇宙開始。興高采烈：興致高，情緒熱烈。眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。氣概：在對待重大問題上表現出來的態度、舉動或氣勢（專指正直、豪邁的）。安慰：因精神上得到滿足而心情安適。疲倦不堪：表示疲倦的程度很深。綿延：延續不斷。興高采烈：興致高，情緒熱烈。整體感知閱讀課文思考：文章主要寫了什么？分為幾個部分？整體感知閱讀課文思考：第一部分（1-4）第二部分（5-16）第三部分（17、18）寫女媧決定在天地間創造一種像自己一樣的生物。寫女媧造人的過程和方法。寫女媧想出使人類繁衍生息的辦法——男女配合，繁衍生息。第一部分（1-4）第二部分（5-16）第三部分（17、18）課文解讀有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。第2段中的景物描寫和人物的心情有什么關系？原野廣闊，草木叢生，眼前的景象必然會增加女媧的孤獨感。景物襯托人物心情，引出下文女媧要在世間添點東西的想法。課文解讀有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，添一點兒什么東西進去呢？過渡：承上啟下，引出下文女媧造人一事。添一點兒什么東西進去呢？過渡：承上啟下，引出下文女媧

走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。這段采用了什么描寫方法？突出了女媧的什么特點？走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來動作描寫——“走”“蹲”這些描寫突出了女媧是個活潑可愛、富有思想、充滿活力的女神。神態描寫——“笑”“假裝生氣”動作描寫——“走”“蹲”這些描寫突出了女媧是個活潑可想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃樣的小東西。“黃泥”強調“黃”這一顏色，是為與我們的膚色相符合，使故事更容易被人們接受。“掘”“摻”“揉”等動詞用得極其準確，生動地刻畫了女媧造人的一系列動作和過程，表現了女媧造人時的慎重、認真和執著。想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就活了起來，并且一開口就喊：

“媽媽！”人類落地后，第一句是喊“媽媽”，這有著怎樣的豐富意蘊？她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙人類落地后，開口就喊“媽媽”，這種喜悅感，體現了人類自身對獲得生命的歡呼，說明母親孕育生命的重要性，表達了對母親的愛。一聲“媽媽”的呼喚，使死寂的世界獲得了生機，更充滿了世間的溫情愛意。人類落地后，開口就喊“媽媽”，這種喜悅感，體現了人類接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。神態、動作描寫：“興高采烈”“跳躍”“歡呼”等對神態及動作的描寫準確地表現了第一個人獲得生命后的喜悅。接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。這里刻畫了女媧什么樣的形象？“滿心歡喜”“眉開眼笑”等詞把女媧的人性惟妙惟肖地刻畫出來，給人以親切溫柔之感，并為后文她辛勤地不知疲倦地造人奠定感情基礎。女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。運用了反復的修辭手法，強調了女媧不辭辛勞、夜以繼日地勞動，一位勤勞母親的形象躍然紙上。她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點兒濺落的地方，就出現了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二。動作描寫。“拉”“伸”“攪”“揮灑”等一系列動詞，活現了女媧揮藤灑泥造人的具體過程，體現了女媧的智慧，與“絕妙”一詞相照應。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創造后代，擔負起養育嬰兒的責任。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。如何理解這一段？后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，“終于”一詞體現了女媧思索之苦、思索時間之長。“綿延”一詞寫出了人類繁衍的延續不斷。為解決人類的延續問題，女媧讓男女配合，繁衍生息。這一想象非常奇特，體現了女媧既有神的威力，又有人的思想，使故事自然而真實。“終于”一詞體現了女媧思索之苦、思索時間之長。“綿延深入探究1.結合今天的現實，談談我們應該怎樣看待女媧造人這個神話。深入探究1.結合今天的現實，談談我們應該怎樣看待女媧造人這個《女媧造人》【優質課件】2.你認為女媧是一個什么形象的化身？結合本文談談你對她的認識。女媧是一個勤勞、智慧、偉大的母親形象的化身。女媧是本文的核心人物，她是神通廣大的“神”，但是她也有人的情感、人的心態、人的智慧和人的生活體驗。從她身上，我們看到的神話的情節雖然是想象的，但又是真實的，是合乎現實生活情理的。2.你認為女媧是一個什么形象的化身？結合本文談談你對她的認識結構梳理揉泥成團造人揮藤灑泥造人具體過程繁衍方法——男女配合，創造后代造人原因——寂寞荒涼，添點生氣女媧造人勤勞，智慧，偉大結構梳理揉泥成團造人具體過程繁衍方法——男女配合，創造后代造藝術特色1.想象豐富，貼近生活。神話是在科學不發達的遠古時代產生的，那時的人們無法對某些自然現象做出科學準確的解釋。但是，人類又想要探求這些秘密，求得一種說法，所以只好借助于天真的想象來解決這些問題。本文大膽而奇特的想象恰恰就是神話故事中的亮點。藝術特色1.想象豐富，貼近生活。2.詳略得當，重點突出。文章在敘述多件事情時，應當區分詳略，對能突出中心的地方要詳寫，對與中心關系不大的地方則略寫。人來到世間的過程，是本文的重點，所以作者對女媧造人的方法詳寫，對造人之前的世界的景象則略寫。兩種造人方法，作者詳寫了第一種，后一種用了兩段，十分簡略。這是因為前者最能體現女媧造人的精神，是第二種方法的基礎，這樣安排突出了重點。2.詳略得當，重點突出。3.語言清新、質樸。本文語言清新、質樸，洋溢著一種天真的新鮮感。作者用流暢的語言敘述女媧完全是在一種極自然的、無意識的狀態下萌發了造人的念頭。她“感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點兒什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好”。這些語言沒有雕飾的痕跡，作者只是娓娓敘來，通過閱讀，讀者看到，其實女媧本身就是一個活潑、充滿活力和創造力的孩子，并非一個神。3.語言清新、質樸。拓展遷移女媧補天

在我國古代神話傳說中，有位女神叫女媧，她為人類做過許多好事。傳說當人類繁衍起來后，水神共工和火神祝融打起仗來，失敗的共工怒撞不周山，使得支撐天地之間的大柱折斷了，天倒下了半邊，出現了一個大窟窿，地也陷成一道道大裂紋，山林燒起了大火，洪水從地底下噴涌出來，龍蛇猛獸也出來吞食人民。拓展遷移女媧補天女媧目睹人類遭到如此奇禍，感到無比痛苦，于是決心補天，以終止這場災難。她選用各種各樣的五色石子，架起火將它們熔化成漿，用這種石漿將殘缺的天窟窿填好，隨后又斬下一只大龜的四腳，當作四根柱子把倒塌的半邊天支起來。女媧還擒殺了殘害人民的黑龍，剎住了龍蛇的囂張氣焰。最后為了堵住洪水不再漫流，女媧還收集了大量蘆草，把它們燒成灰，堵塞向四處鋪開的洪流。經過女媧一番辛勞整治，蒼天總算補上了，地填平了，水止住了，龍蛇猛獸斂跡了，人民又重新過著安樂的生活。女媧目睹人類遭到如此奇禍，感到無比痛苦，于是決心補天閱讀《淮南子·嫦娥奔月》：“羿請不死之藥于西王母，姮娥竊之奔月宮。”請同學們發揮大膽新奇的想象，進行人性化的改寫。閱讀《淮南子·嫦娥奔月》：課后作業課外閱讀上帝造人的宗教神話《伊甸園里》，了解東西方文化對人類起源的不同思考和回答。課后作業課外閱讀上帝造人的宗教神話《伊甸園里》，了解《女媧造人》【優質課件】在沒找到重新開始的理由前，別給自己太多退卻的借口。就在那一瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。因為窮人很多，并且窮人沒有錢，所以，他們才會在網絡上聊天抱怨，消磨時間。別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過；不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。漸漸淡忘那些過去，不要把自己弄的那么壓抑。往往原諒的人比道歉的人還需要勇氣。因為愛，割舍愛，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些時光已成過往，是我再也回不去的遠方。不要把自己的傷口揭開給別人看，世界上多的不是醫師，多的是撒鹽的人。這世界，比你不幸的人遠遠多過比你幸運的人，路要一步步走，雖然到達終點的那一步很激動人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無法迎來最后的'那些激動人心。一個人害怕的事，往往是他應該做的事。每個人都會有樂觀的心態，每個人也會有悲觀的現狀，可事實往往我們只能看到樂觀的一面，卻又無視于悲觀的真實。從來沒有人喜歡過悲觀，也沒有人能夠忍受悲觀，這就是人生。好像是人開始成長就會緬懷過去，無論是幸福或是悲傷，蒼白或是絢爛，都會咀嚼出新的滋味。要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。當日子成為照片當照片成為回憶，我們成了背對背行走的路人，沿著不同的方向，固執的一步步遠離，再也沒有回去的路。想要別人尊重你，首先就要學會尊重別人。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。生命不在于活得長與短，而在于頓悟的早與晚。既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。感謝上天我所擁有的，感謝上天我所沒有的。成功的道路千萬條，成功的人生也有千萬種，選對適合自己的那條路，走好自己的每段人生路，你一定會是下一個幸福寵兒。活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。每一次輕易的放棄，都是人生的一處敗筆。什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環境越要燃起希望的意志。現實會告訴你，沒有比記憶中更好的風景，所以最好的不要故地重游。有些記憶就算是忘不掉，也要假裝記不起。理想很豐滿，現實很骨感。我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。舞臺上要盡情表演，賽場上要盡力拼搏，工作中要任勞任怨，事業上要盡職盡責。今天的困苦為了明天的享樂，今天的抗爭為了明天的收獲！積德為產業，強勝于美宅良田。愛情永遠比婚姻圣潔，婚姻永遠比愛情實惠。愛有兩種，一種是抓住，你緊張他也緊張；一種是輕松拖住，你舒服他也舒服。哲人無憂，智者常樂。并不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛。原來愛情不是看見才相信，而是相信才看得見。磨難是化了妝的幸福。如果你明明知道這個故事的結局，你或者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又止。有時候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。我愛自己的內心，慢慢通過它，慢慢抵達世界，或者，抵達你。別跟我說，時間會讓我忘記一切，時間不會改變痛，只會讓我適應痛。人生不容許你任性，接受現實，好好努力。曾經以為愛情是甜蜜，幸福的，不知道它也會傷人，而且傷的很痛，很痛。人生，一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。時間幾乎會愈合所有事情，請給時間一點時間。蟻穴雖小，潰之千里。多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼啊！驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。太完美的愛情，我不相信，途中聚聚散散難舍難分，終有一天會雨過天晴。我分不清東南西北，卻依然固執的喜歡亂走。若是得手，便是隨手可丟；若是得不到，就會想占有。愛情不是尋找共同點，而是學會尊重不同點。總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。我錯過了狠多，我總是一個人難過,3、戲路如流水，從始至終，點滴不漏。一路百折千回，本性未變，終歸大海。一步一戲，一轉身一變臉，撲朔迷離。真心自然流露，舉手投足都是風流戲。一旦天幕拉開，地上再無演員。相信自己有福氣，但不要刻意擁有；相信自己很堅強，但不要拒絕眼淚；相信世上有好人，但一定要防范壞人；相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生；相信真誠，但不要指責所有虛偽；相信成功，但不要逃避失敗；相信緣分，但不要盲目等待；相信愛情，但不要求全責備；相信上帝，但別忘了鎖上門。一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌。最后你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了明明說著看開了，放下了，每次卻總是不自覺的想起那個給與溫暖的人；每每又總是在微笑沉醉時看到了現實，想到了傷痛，然后，冷的感覺再也暖和不起來了，如此反復，心，終于累了，現實就是這樣。我曾經醉過，卻又最終醒來，我正在行走，卻找不到方向。有些人，注定是等待別人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放棄；一個人，再留戀，不屬于你，也要離開。每個人的生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫過于一杯水、一塊面包、一張床，還有一雙無論風雨，都和你十指相扣的手。有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事；有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會留駐于心；有些人，近在咫尺，卻是一生無緣的生命中，似乎總有一種承受不住的痛；有些遺憾，注定了要背負一輩子。生命中，總有一些精美的情感在我們身邊跌碎，然而那些裂痕卻留在了歲暮回首的剎那。這世界并不是所有的東西都符合想象，有些時候，山是水的故事，云是風的故事；也有些時候，星不是夜的故事，情不是愛的故事，許多人走著走著就散了，許多事看著看著就淡了，許多夢做著做著就斷了，許多淚流著流著就干了。人生，原本就是風塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態炎涼演繹成了苦辣酸甜。正所謂“獨樂樂不如眾樂樂。”不錯的！當玫瑰離開了原主人的手里，并實現了更有意義的價值。此刻，送人玫瑰這定是開心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已沒了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中，久去不散。事情是微小的，精神卻是需要發揚光大的。正悟人生戲，邪悟戲人生。水里火里的舞臺，掙扎煎熬的表演。你方唱罷我登臺，延續千萬年，天地一舞臺。人類是主角，萬物為道具。演繹逼真情節，忘記本來面目。辛辛苦苦，輪回演出，期望完美謝幕。人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是沒有發現眼前的陷阱，而是第二次又掉了進去。人最寂寞的，并不是想等的人還沒有來，而是這個人已從心里走了出去。人生這條路上，能走多遠，看到怎樣的風景，能遇上誰，邂逅怎樣的緣分，皆無定數。我們能做的，就是選擇后不拋棄，放手后不愧悔。心似蓮花，瓣瓣沁香。人生有太多的遇見，擦肩而過是一種遇見，刻骨銘心是一種遇見。有很多時候，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。無論在對的時間遇見錯的人，還是在錯的時間遇見對的人，對于心靈，都是一次歷練。人生短短數年，然后就都會陸續離開這個世界。離開的時候，縱使生前過著無比奢華和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔黃土之下，依舊會被蛆蟲啃噬最終腐爛。而百年之后，將不會再有人記起你，不會再有人記起你所走過的路，不會再記起你生前的成就以及所享受過的生活人們所能記起你的也僅僅是在你的有生之年而已。難過的時候，給自己一個微笑，那是一份灑脫；吃虧的時候，給自己一個微笑，那是一份淡然；失敗的時候，給自己一個微笑，那是一份自信；被誤解的時候，給自己一個微笑，那是一份大氣；無奈的時候，給自己一個微笑，那是一份達觀；痛苦的時候，給自己一個微笑，那是一份解脫……真正的勇者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚微笑奔跑的人！在沒找到重新開始的理由前，別給自己太多退卻的借口。就在那一瞬4023女媧造人部編本·七年級上冊語文23女媧造人部編本·七年級上冊語文學習目標1.初步了解神話故事的特點。(重點)2.通過復述故事情節，理解本文聯想與想象手法的運用，并激發學生探求未知領域的欲望。(難點)3.感受女媧樸實感人的偉大的母親形象，培養熱愛祖國文化的感情。(重點)學習目標1.初步了解神話故事的特點。(重點)盤古開天人是從哪里來的呢？中國古代有哪些神話呢？后羿射日新課導入盤古開天人是從哪里來的呢？中國古代有哪些神話呢？后羿射日新課嫦娥奔月女媧補天嫦娥奔月女媧補天中國古代有很多神話故事，盤古開天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父逐日……那么這些故事是不是真有其事？明明知道這些并不存在，可我們聽起來卻還是津津有味，為什么呢？今天就讓我們一起走進奇妙的神話世界，感受一下女媧捏土造人的神奇。中國古代有很多神話故事，盤古開天辟地、嫦娥奔月、后羿作者名片袁珂（1916—2001），本名袁圣時，筆名丙生、高標、袁展等。四川新都人，神話學家。主要著作有《中國古代神話》《山海經校注》《中國神話傳說詞典》《神話論文集》《古神話選釋》等。其中，《中國古代神話》是中國第一部較系統的漢民族古代神話專著。作者名片袁珂（1916—2001），本名袁圣時，筆名背景鏈接本文選自《神話故事新編》（中國青年出版社1963年版）。原題為《女媧創造人類》，選入本課時改為現在的題目。課文是根據《風俗通》里有關“女媧造人”的記載改編而成的一篇神話。作者以大膽新奇的想象在原有故事的基礎上進行富有人性化的演繹與擴充，再現女媧造人的整個過程，使得這個古老的傳說充滿生活氣息，煥發出迷人的光彩。背景鏈接本文選自《神話故事新編》（中國青年出版社19文體知識

是關于神或英雄人物的故事，是古代人民對自然現象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。《山海經》《莊子》《楚辭》《淮南子》等書中保存了一些神話傳說的片段，如黃帝擒蚩尤、鯀禹治水、后羿射日等。神話是遠古人民表現對自然及文化現象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術創作。神話并非現實生活的科學反映，而是由于遠古時代生產力的水平很低，人們不能科學地解釋世界、自然現象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經驗為基礎，借想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結果。神話文體知識是關于神或英雄人物的故事，是古代人民對自然現字詞學習開辟（）女媧（）莽莽榛榛（）澄澈（）掘（）幽光（）摻和（）捏（）蹤跡（）綿延（）疲倦不堪（）（）pì●◆生難字wāzhēnchénɡjuéyōuchānniēzōnɡyánjuànkān●●●●●●●●●●●字詞學習開辟（）女媧（◆多音字（）開辟（）復辟（）澄澈（）水澄清了（）省事（）省悟辟澄pìbìchénɡdènɡ省shěnɡxǐnɡ◆多音字（）開辟（）復辟（）澄澈（◆詞語集注開辟：古代神話，謂盤古開天辟地。指宇宙開始。神通廣大:本指法術廣大無邊，現用來形容本領極大，辦法極多。莽莽榛榛：形容草木叢生的樣子。生氣蓬勃：生命力旺盛。澄澈：清澈透明。掘起：挖起。摻和：摻雜混合在一起。◆詞語集注開辟：古代神話，謂盤古開天辟地。指宇宙開始。興高采烈：興致高，情緒熱烈。眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。氣概：在對待重大問題上表現出來的態度、舉動或氣勢（專指正直、豪邁的）。安慰：因精神上得到滿足而心情安適。疲倦不堪：表示疲倦的程度很深。綿延：延續不斷。興高采烈：興致高，情緒熱烈。整體感知閱讀課文思考：文章主要寫了什么？分為幾個部分？整體感知閱讀課文思考：第一部分（1-4）第二部分（5-16）第三部分（17、18）寫女媧決定在天地間創造一種像自己一樣的生物。寫女媧造人的過程和方法。寫女媧想出使人類繁衍生息的辦法——男女配合，繁衍生息。第一部分（1-4）第二部分（5-16）第三部分（17、18）課文解讀有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。第2段中的景物描寫和人物的心情有什么關系？原野廣闊，草木叢生，眼前的景象必然會增加女媧的孤獨感。景物襯托人物心情，引出下文女媧要在世間添點東西的想法。課文解讀有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，添一點兒什么東西進去呢？過渡：承上啟下，引出下文女媧造人一事。添一點兒什么東西進去呢？過渡：承上啟下，引出下文女媧

走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。這段采用了什么描寫方法？突出了女媧的什么特點？走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來動作描寫——“走”“蹲”這些描寫突出了女媧是個活潑可愛、富有思想、充滿活力的女神。神態描寫——“笑”“假裝生氣”動作描寫——“走”“蹲”這些描寫突出了女媧是個活潑可想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃樣的小東西。“黃泥”強調“黃”這一顏色，是為與我們的膚色相符合，使故事更容易被人們接受。“掘”“摻”“揉”等動詞用得極其準確，生動地刻畫了女媧造人的一系列動作和過程，表現了女媧造人時的慎重、認真和執著。想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就活了起來，并且一開口就喊：

“媽媽！”人類落地后，第一句是喊“媽媽”，這有著怎樣的豐富意蘊？她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙人類落地后，開口就喊“媽媽”，這種喜悅感，體現了人類自身對獲得生命的歡呼，說明母親孕育生命的重要性，表達了對母親的愛。一聲“媽媽”的呼喚，使死寂的世界獲得了生機，更充滿了世間的溫情愛意。人類落地后，開口就喊“媽媽”，這種喜悅感，體現了人類接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。神態、動作描寫：“興高采烈”“跳躍”“歡呼”等對神態及動作的描寫準確地表現了第一個人獲得生命后的喜悅。接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。這里刻畫了女媧什么樣的形象？“滿心歡喜”“眉開眼笑”等詞把女媧的人性惟妙惟肖地刻畫出來，給人以親切溫柔之感，并為后文她辛勤地不知疲倦地造人奠定感情基礎。女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。運用了反復的修辭手法，強調了女媧不辭辛勞、夜以繼日地勞動，一位勤勞母親的形象躍然紙上。她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點兒濺落的地方，就出現了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二。動作描寫。“拉”“伸”“攪”“揮灑”等一系列動詞，活現了女媧揮藤灑泥造人的具體過程，體現了女媧的智慧，與“絕妙”一詞相照應。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創造后代，擔負起養育嬰兒的責任。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。如何理解這一段？后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，“終于”一詞體現了女媧思索之苦、思索時間之長。“綿延”一詞寫出了人類繁衍的延續不斷。為解決人類的延續問題，女媧讓男女配合，繁衍生息。這一想象非常奇特，體現了女媧既有神的威力，又有人的思想，使故事自然而真實。“終于”一詞體現了女媧思索之苦、思索時間之長。“綿延深入探究1.結合今天的現實，談談我們應該怎樣看待女媧造人這個神話。深入探究1.結合今天的現實，談談我們應該怎樣看待女媧造人這個《女媧造人》【優質課件】2.你認為女媧是一個什么形象的化身？結合本文談談你對她的認識。女媧是一個勤勞、智慧、偉大的母親形象的化身。女媧是本文的核心人物，她是神通廣大的“神”，但是她也有人的情感、人的心態、人的智慧和人的生活體驗。從她身上，我們看到的神話的情節雖然是想象的，但又是真實的，是合乎現實生活情理的。2.你認為女媧是一個什么形象的化身？結合本文談談你對她的認識結構梳理揉泥成團造人揮藤灑泥造人具體過程繁衍方法——男女配合，創造后代造人原因——寂寞荒涼，添點生氣女媧造人勤勞，智慧，偉大結構梳理揉泥成團造人具體過程繁衍方法——男女配合，創造后代造藝術特色1.想象豐富，貼近生活。神話是在科學不發達的遠古時代產生的，那時的人們無法對某些自然現象做出科學準確的解釋。但是，人類又想要探求這些秘密，求得一種說法，所以只好借助于天真的想象來解決這些問題。本文大膽而奇特的想象恰恰就是神話故事中的亮點。藝術特色1.想象豐富，貼近生活。2.詳略得當，重點突出。文章在敘述多件事情時，應當區分詳略，對能突出中心的地方要詳寫，對與中心關系不大的地方則略寫。人來到世間的過程，是本文的重點，所以作者對女媧造人的方法詳寫，對造人之前的世界的景象則略寫。兩種造人方法，作者詳寫了第一種，后一種用了兩段，十分簡略。這是因為前者最能體現女媧造人的精神，是第二種方法的基礎，這樣安排突出了重點。2.詳略得當，重點突出。3.語言清新、質樸。本文語言清新、質樸，洋溢著一種天真的新鮮感。作者用流暢的語言敘述女媧完全是在一種極自然的、無意識的狀態下萌發了造人的念頭。她“感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點兒什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好”。這些語言沒有雕飾的痕跡，作者只是娓娓敘來，通過閱讀，讀者看到，其實女媧本身就是一個活潑、充滿活力和創造力的孩子，并非一個神。3.語言清新、質樸。拓展遷移女媧補天

在我國古代神話傳說中，有位女神叫女媧，她為人類做過許多好事。傳說當人類繁衍起來后，水神共工和火神祝融打起仗來，失敗的共工怒撞不周山，使得支撐天地之間的大柱折斷了，天倒下了半邊，出現了一個大窟窿，地也陷成一道道大裂紋，山林燒起了大火，洪水從地底下噴涌出來，龍蛇猛獸也出來吞食人民。拓展遷移女媧補天女媧目睹人類遭到如此奇禍，感到無比痛苦，于是決心補天，以終止這場災難。她選用各種各樣的五色石子，架起火將它們熔化成漿，用這種石漿將殘缺的天窟窿填好，隨后又斬下一只大龜的四腳，當作四根柱子把倒塌的半邊天支起來。女媧還擒殺了殘害人民的黑龍，剎住了龍蛇的囂張氣焰。最后為了堵住洪水不再漫流，女媧還收集了大量蘆草，把它們燒成灰，堵塞向四處鋪開的洪流。經過女媧一番辛勞整治，蒼天總算補上了，地填平了，水止住了，龍蛇猛獸斂跡了，人民又重新過著安樂的生活。女媧目睹人類遭到如此奇禍，感到無比痛苦，于是決心補天閱讀《淮南子·嫦娥奔月》：“羿請不死之藥于西王母，姮娥竊之奔月宮。”請同學們發揮大膽新奇的想象，進行人性化的改寫。閱讀《淮南子·嫦娥奔月》：課后作業課外閱讀上帝造人的宗教神話《伊甸園里》，了解東西方文化對人類起源的不同思考和回答。課后作業課外閱讀上帝造人的宗教神話《伊甸園里》，了解《女媧造人》【優質課件】在沒找到重新開始的理由前，別給自己太多退卻的借口。就在那一瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。因為窮人很多，并且窮人沒有錢，所以，他們才會在網絡上聊天抱怨，消磨時間。別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過；不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。漸漸淡忘那些過去，不要把自己弄的那么壓抑。往往原諒的人比道歉的人還需要勇氣。因為愛，割舍愛，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些時光已成過往，是我再也回不去的遠方。不要把自己的傷口揭開給別人看，世界上多的不是醫師，多的是撒鹽的人。這世界，比你不幸的人遠遠多過比你幸運的人，路要一步步走，雖然到達終點的那一步很激動人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無法迎來最后的'那些激動人心。一個人害怕的事，往往是他應該做的事。每個人都會有樂觀的心態，每個人也會有悲觀的現狀，可事實往往我們只能看到樂觀的一面，卻又無視于悲觀的真實。從來沒有人喜歡過悲觀，也沒有人能夠忍受悲觀，這就是人生。好像是人開始成長就會緬懷過去，無論是幸福或是悲傷，蒼白或是絢爛，都會咀嚼出新的滋味。要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。當日子成為照片當照片成為回憶，我們成了背對背行走的路人，沿著不同的方向，固執的一步步遠離，再也沒有回去的路。想要別人尊重你，首先就要學會尊重別人。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。生命不在于活得長與短，而在于頓悟的早與晚。既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。感謝上天我所擁有的，感謝上天我所沒有的。成功的道路千萬條，成功的人生也有千萬種，選對適合自己的那條路，走好自己的每段人生路，你一定會是下一個幸福寵兒。活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。每一次輕易的放棄，都是人生的一處敗筆。什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環境越要燃起希望的意志。現實會告訴你，沒有比記憶中更好的風景，所以最好的不要故地重游。有些記憶就算是忘不掉，也要假裝記不起。理想很豐滿，現實很骨感。我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。舞臺上要盡情表演，賽場上要盡力拼搏，工作中要任勞任怨，事業上要盡職盡責。今天的困苦為了明天的享樂，今天的抗爭為了明天的收獲！積德為產業，強勝于美宅良田。愛情永遠比婚姻圣潔，婚姻永遠比愛情實惠。愛有兩種，一種是抓住，你緊張他也緊張；一種是輕松拖住，你舒服他也舒服。哲人無憂，智者常樂。并不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛。原來愛情不是看見才相信，而是相信才看得見。磨難是化了妝的幸福。如果你明明知道這個故事的結局，你或者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又止。有時候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。我愛自己的內心，慢慢通過它，慢慢抵達世界，或者，抵達你。別跟我說，時間會讓我忘記一切，時間不會改變痛，只會讓我適應痛。人生不容許你任性，接受現實，好好努力。曾經以為愛情是甜蜜，幸福的，不知道它也會傷人，而且傷的很痛，很痛。人生，一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。時間幾乎會愈合所有事情，請給時間一點時間。蟻穴雖小，潰之千里。多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼啊！驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。太完美的愛情，我不相信，途中