戰前二周磨意志

力爭期末創輝煌

戰前二周磨意志1統一認識學習改變命運，知識決定人的層次，決定人的價值。統一認識學習改變命運，2我們為何要學習？我們為何要學習？3期末復習動員會-主題班會課件4期末復習動員會-主題班會課件5期末復習動員會-主題班會課件6期末復習動員會-主題班會課件7前一階段，我們是這樣做的：我發現我們的不足之處是……一、學習不夠勤奮，缺乏自覺性和主動性；少思考;做題不開動腦筋（我們虛度了幾個周末，這確實讓我好難過！）二、學習習慣差;學習浮躁，不夠踏實沒有合理安排時間。（我們浪費了多少早讀、午修\課間的寶貴時間？我們毫無計劃、糊里糊涂地過了多少個第九節？！）三、自信心不足;偏科現象突出;學習有畏難情緒四、有怕吃苦的思想.五、缺乏一種不甘人后的進取精神。前一階段，我們是這樣做的：我一、學習不夠勤奮，缺乏自覺性和8一、仔細制定一個考前復習計劃

如果復習沒計劃，西打一捶，東打一棒，肯定事倍功半。凡事預則立，不預則廢！在安排學習任務時，要輕重緩急得當。學習時間十分有限，要在這有限的時間內分清“重和急”、“輕和緩”。“重和急”指的是自己尚未復習或只要投入時間就可以掌握的重點內容和學科，對這部分要重點“掃蕩”。“輕和緩”指的是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分。一、仔細制定一個考前復習計劃

如果復習沒計劃，西打一捶，東打9二、有效利用復習時間

恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”有了復習計劃，就要有效地利用時間。離期末考試只有三周的時間了，時間對于我們來說相當重要，所以我們要以迎接期末考試的復習為重心。那么怎樣才能在有限的時間內做更多的事情？我認為：（1）可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。（2）通過自我控制，養成好習慣，改掉壞習慣。平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。如：聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或寫不必要的東西等等。

二、有效利用復習時間

10三、講究復習方法，提高復習效率

如何講究復習方法，在復習中要突出“五要”。第一，對基礎知識和概念的來龍去脈要搞清楚。第二，對知識和概念的易混點也就是難點要歸納類比。即要辯別易混點的區別與內在聯系，建議同學們盡量找出自己的疑難問題，記錄在冊，及時找老師和同學解決。第三，構建學科知識體系。即要歸納總結，經常對知識進行疏理，使學科知識結構網絡逐步清晰。第四，掌握學科的思維方式和思想方法，考試答題規范有序，避免不合符規范而扣分，該得的分沒有得。第五，不能眼高手低，只看不做，適當的練筆是必要的。

三、講究復習方法，提高復習效率11特別提醒:特別提醒:12

1、在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要復習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應變化。

2、效率第一，勞逸結合。效率是成功的關鍵，追求一定時間內的效率是學習的目標，尤其是課堂效率和課后自習效率。但勞累決不能過度，決不能學到自己頭暈時還硬撐。覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學習科目及方式，自己進行調整。

1、在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并133、互幫互學，共同進步。獨學而無友，則孤陋而寡聞！（注意方式）

4、寧靜致遠！心靜如水，別浮躁，貴在堅持。誰堅持到最后，誰就會成功。快到考試了，還靜不下心來，怎么得高分？3、互幫互學，共同進步。

4、寧靜致遠！心靜如水，別浮躁，貴14你們有最堅強的后盾——你們的父母；你們有辛苦的指路人——你們的老師；你們更有可愛的戰友——你們的同學。你們有最堅強的后盾——你們的父母；15

既然我們選擇了遠方，就只顧風雨兼程！

——汪國真既然我們選擇了遠方，就只顧風雨兼程！16拼搏中難免受苦、但也要堅定信念！彩虹總在風雨之后！拼搏中難免受苦、但17我們現在的痛苦比起考試失敗后的痛苦，那算得了什么？！我們現在的歡樂比起考試成功帶來的后的幸福，那又算得了什么？！我們現在的痛苦比起考試失敗后的痛苦，那算得了什18一心向著自己目標前進的人，

整個世界都給他讓路。

——愛默生

一心向著自己目標前進的人，

19每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習慣所掩蓋，被時間所迷離,被惰性所消磨.吃得苦中苦,方為人上人。每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習慣所掩蓋，被時間所迷離20失敗者尋找借口，推卸責任；成功者承擔責任，尋找方法。你到底是推卸責任，還是承擔責任？是尋找借口，還是尋找方法？失敗者尋找借口，推卸責任；成功者承擔責任，尋找方法。21不要后悔！后悔是一種耗費精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要后悔。不要后悔！后悔是一種耗費精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,22有一個青年二十歲時就因為沒有飯吃餓死了，到了閻王爺面前。閻王從生死簿中查出，這個青年應該有一千兩福報，怎么餓死呢？閻王便把財神叫過來審問。財神說：“看他文采挺不錯，所以，把他交給了文曲星。”閻王又把文曲星叫來過來。文曲星說：“我認為他太懶惰了，不肯動腦，就把他交給了土地公。”閻王再召土地公。土地公說：“他實在太懶了，我只好把錢埋在他家的地里，他只要一挖就行了，但是他連鋤頭都不碰一下，就餓死了。”閻王爺聽了大怒，道：“把這個青年押進地獄”。這是一個流傳民間的故事。即使一個人有再多的福報，再好的文采，不去努力，不盡力而為，腳踏實地地工作也是不行。就好比有滿滿一倉庫的子彈炸藥，卻沒有一把能用的槍。所以要盡力而為。學習懶散，不肯動腦有一個青年二十歲時就因為沒有飯吃餓死了，到了閻王爺面前。閻王23獅子和羚羊的家教

每天，當太陽升起的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。

獅子媽媽在教育自己的孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”

獅子和羚羊的家教

每天，當太陽升起的時候，非洲大草原上的動24在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。”

在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須25

秘訣:記住，你跑得快，別人跑得更快。[趕超對手]秘訣:記住，你跑得快，別人跑得更快。[趕超對手]26（我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養育之恩和老師的良苦用心。我是一個有骨氣的人，我不會甘于平庸、碌碌無為，我將通過百倍的努力去改變人生、創造輝煌。我是一個意志堅強的人，我決不會言苦言累，“頭懸梁，錐刺股”將是我學習上永遠的榜樣。我是一個惜時如金的人，我決不會浪費分秒寶貴時間，“三更燈火五更雞”將會是我刻苦學習的真實寫照。我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝，堅持不懈的努力中）。（我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養育之恩和老師的良苦用27我們的班訓沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我行，我行，我能行！我們的班訓沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我行，我行，我28請同學們看我的表現，我發誓——請同學們看我的表現，我發誓——29期末考試復習計劃與目標總結歷次考試經驗和教訓，分析自己薄弱學科和優勢學科，計劃在剩下幾個星期的復習重點和策略。（每天）給自己定下新的目標（1、語、數、外、物分數；2、班級第幾名，學校第幾名3、超越哪個同學；4、達到要求：達不到要求5、鼓勵自己的一句話或給自己一個拼搏的理由的一句話。）。、期末考試復習計劃與目標總結歷次考試經驗和教訓，分析自己薄弱學30戰前二周磨意志

力爭期末創輝煌

戰前二周磨意志31統一認識學習改變命運，知識決定人的層次，決定人的價值。統一認識學習改變命運，32我們為何要學習？我們為何要學習？33期末復習動員會-主題班會課件34期末復習動員會-主題班會課件35期末復習動員會-主題班會課件36期末復習動員會-主題班會課件37前一階段，我們是這樣做的：我發現我們的不足之處是……一、學習不夠勤奮，缺乏自覺性和主動性；少思考;做題不開動腦筋（我們虛度了幾個周末，這確實讓我好難過！）二、學習習慣差;學習浮躁，不夠踏實沒有合理安排時間。（我們浪費了多少早讀、午修\課間的寶貴時間？我們毫無計劃、糊里糊涂地過了多少個第九節？！）三、自信心不足;偏科現象突出;學習有畏難情緒四、有怕吃苦的思想.五、缺乏一種不甘人后的進取精神。前一階段，我們是這樣做的：我一、學習不夠勤奮，缺乏自覺性和38一、仔細制定一個考前復習計劃

如果復習沒計劃，西打一捶，東打一棒，肯定事倍功半。凡事預則立，不預則廢！在安排學習任務時，要輕重緩急得當。學習時間十分有限，要在這有限的時間內分清“重和急”、“輕和緩”。“重和急”指的是自己尚未復習或只要投入時間就可以掌握的重點內容和學科，對這部分要重點“掃蕩”。“輕和緩”指的是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分。一、仔細制定一個考前復習計劃

如果復習沒計劃，西打一捶，東打39二、有效利用復習時間

恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”有了復習計劃，就要有效地利用時間。離期末考試只有三周的時間了，時間對于我們來說相當重要，所以我們要以迎接期末考試的復習為重心。那么怎樣才能在有限的時間內做更多的事情？我認為：（1）可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。（2）通過自我控制，養成好習慣，改掉壞習慣。平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。如：聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或寫不必要的東西等等。

二、有效利用復習時間

40三、講究復習方法，提高復習效率

如何講究復習方法，在復習中要突出“五要”。第一，對基礎知識和概念的來龍去脈要搞清楚。第二，對知識和概念的易混點也就是難點要歸納類比。即要辯別易混點的區別與內在聯系，建議同學們盡量找出自己的疑難問題，記錄在冊，及時找老師和同學解決。第三，構建學科知識體系。即要歸納總結，經常對知識進行疏理，使學科知識結構網絡逐步清晰。第四，掌握學科的思維方式和思想方法，考試答題規范有序，避免不合符規范而扣分，該得的分沒有得。第五，不能眼高手低，只看不做，適當的練筆是必要的。

三、講究復習方法，提高復習效率41特別提醒:特別提醒:42

1、在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要復習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應變化。

2、效率第一，勞逸結合。效率是成功的關鍵，追求一定時間內的效率是學習的目標，尤其是課堂效率和課后自習效率。但勞累決不能過度，決不能學到自己頭暈時還硬撐。覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學習科目及方式，自己進行調整。

1、在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并433、互幫互學，共同進步。獨學而無友，則孤陋而寡聞！（注意方式）

4、寧靜致遠！心靜如水，別浮躁，貴在堅持。誰堅持到最后，誰就會成功。快到考試了，還靜不下心來，怎么得高分？3、互幫互學，共同進步。

4、寧靜致遠！心靜如水，別浮躁，貴44你們有最堅強的后盾——你們的父母；你們有辛苦的指路人——你們的老師；你們更有可愛的戰友——你們的同學。你們有最堅強的后盾——你們的父母；45

既然我們選擇了遠方，就只顧風雨兼程！

——汪國真既然我們選擇了遠方，就只顧風雨兼程！46拼搏中難免受苦、但也要堅定信念！彩虹總在風雨之后！拼搏中難免受苦、但47我們現在的痛苦比起考試失敗后的痛苦，那算得了什么？！我們現在的歡樂比起考試成功帶來的后的幸福，那又算得了什么？！我們現在的痛苦比起考試失敗后的痛苦，那算得了什48一心向著自己目標前進的人，

整個世界都給他讓路。

——愛默生

一心向著自己目標前進的人，

49每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習慣所掩蓋，被時間所迷離,被惰性所消磨.吃得苦中苦,方為人上人。每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習慣所掩蓋，被時間所迷離50失敗者尋找借口，推卸責任；成功者承擔責任，尋找方法。你到底是推卸責任，還是承擔責任？是尋找借口，還是尋找方法？失敗者尋找借口，推卸責任；成功者承擔責任，尋找方法。51不要后悔！后悔是一種耗費精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要后悔。不要后悔！后悔是一種耗費精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,52有一個青年二十歲時就因為沒有飯吃餓死了，到了閻王爺面前。閻王從生死簿中查出，這個青年應該有一千兩福報，怎么餓死呢？閻王便把財神叫過來審問。財神說：“看他文采挺不錯，所以，把他交給了文曲星。”閻王又把文曲星叫來過來。文曲星說：“我認為他太懶惰了，不肯動腦，就把他交給了土地公。”閻王再召土地公。土地公說：“他實在太懶了，我只好把錢埋在他家的地里，他只要一挖就行了，但是他連鋤頭都不碰一下，就餓死了。”閻王爺聽了大怒，道：“把這個青年押進地獄”。這是一個流傳民間的故事。即使一個人有再多的福報，再好的文采，不去努力，不盡力而為，腳踏實地地工作也是不行。就好比有滿滿一倉庫的子彈炸藥，卻沒有一把能用的槍。所以要盡力而為。學習懶散，不肯動腦有一個青年二十歲時就因為沒有飯吃餓死了，到了閻王爺面前。閻王53獅子和羚羊的家教

每天，當太陽升起的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。

獅子媽媽在教育自己的孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”

獅子和羚羊的家教

每天，當太陽升