《戰國策》又稱《國策》，是一部歷史散文總集，其體例為國別體，由西漢劉向編訂，反映戰國時期策士謀臣的言論和謀略。全書分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛、中山共12策。《戰國策》簡介文學常識劉向(約前77-前6)，本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣）人。西漢經學家、目錄學家、文學家。著有《新序》《說苑》《列女傳》等，還修訂整理了《戰國策》《楚辭》等。他所撰《別錄》，為我國最早的目錄學著作。鄒忌諷齊王納諫鄒忌，戰國時齊國相國。諷，諷諫，用暗示比喻之類的方法，委婉規勸。齊威王，齊國國君，以善于納諫用能，勵志圖強而名著史冊。納，接受。諫，規勸君主、尊長或朋友，使改正錯誤。釋題

鄒忌，齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。據史載，一次鄒忌聽齊威王彈琴，他就藉談論彈琴，闡述治國安民之道，齊威王聽后，大為贊賞，封他為齊相。而當時的淳于髡(chúnyúkūn)不服，就用隱語向鄒忌提出了關于修身、處世、安民、用賢、治國五個難題，鄒忌都能對答如流。辯論結束后，淳于髡對他的仆人說，看來這個人破格重用的日子不會遠了。時過一年，威王果然封鄒忌為成侯。鄒忌不僅是一個能言善辯的雄辯家，而且是一個有遠見的政治家。人物介紹

齊威王，是一個很有作為的君王，據史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結果“百官荒廢，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮”。齊威王愛隱語，謀士淳于髡乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也?”齊威工聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”從此后，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。人物介紹歷史上的諫臣

封建社會，皇權威威，不可侵犯，有多少謀臣良相因批龍鱗、逆圣聽而慘遭殺身之禍——伍子胥賜劍自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司馬遷蒙受宮刑之辱，都是千古奇冤！資料鏈接比干：挖心→

商紂王：暴君屈原：投江→

楚懷王：昏君魏征：死諫→

唐太宗：明君

歷史上的諫臣資料鏈接昳

窺

間進期年謗譏

朝服衣冠皆朝于齊

yì

kuījiànjībàngjīzhāocháo讀準字音句讀示例

鄒忌修/八尺有余，而/形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我/孰與/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾/孰與徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦曰，客從外來，與坐談，問之：“吾/與徐公孰美？”客曰：“徐公/不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣/誠知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地/方千里，百二十城，宮婦左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之內/莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂/戰勝于朝廷。疏通文義第1段:鄒徐比美第2段:鄒忌諷齊王納諫第3段:齊王納諫及結果

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝服衣冠，窺鏡謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”長，身高對…說察看穿戴，名→動早晨固定句式。“與…相比，誰更…”。孰：副詞，誰=甚美。太美了比得上第一段：鄒徐比美，悟出道理城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”美麗、漂亮及、比得上補足音節無意義“…與…孰…”，句式：“與…相比，誰更…”“與…相比，誰更…”。孰：副詞，誰又即“信自”。賓語前置判斷句。標志：……者也。第二天明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”第二天視自,賓語前置以…為美。（認為…美）偏愛，形→動之：用在主謂間，取消句子獨立性，不譯省略句。“（鄒忌）自以為不如（徐公）”以為：認為他，指徐公通假字“熟”，仔細“甚遠”太遠了表順接，兩個動作相連在晚上。名→狀對第一段：鄒徐比美，悟出道理于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”實在的比土地方圓國君旁邊的近臣沒有表被動。受蒙蔽用在主謂間，取消句子獨立性，不譯的的第二段：鄒忌諷齊王納諫

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝cháo于齊。此所謂戰勝于朝廷。使…聽到授予上等的過失指責當面。名→狀對，好“齊王納諫”這件事朝見到所說的集市不時有時候偶然滿一年即使市朝，公共場合指責、諷刺第三段：齊王納諫及結果。（1）鄒忌有三問：

問其妻：“我孰與成北徐公？”

問其妾：“吾孰與徐公美？”

問其客：“吾與徐公孰美？”

（2）其妻、妾、客先后有三答（妻）“君美甚，徐公何能及君也！”（妾）“徐公何能及君也！”（客）“徐公不若君之美也。”三問三答課堂總結（3）鄒忌解蔽，當晚有三思吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

（4）鄒忌入朝見威王，有三比：臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之內莫不有求于王結論：由此觀之，王之蔽甚矣！三思三比課堂總結(5)齊王納諫，下令有三賞：能面刺寡人之過者上賞能上書諫寡人者中賞能謗譏于市朝聞于寡人之耳者下賞（6）納諫之后，齊國有三變：

初門庭若市數月間進期年無可進三賞三變課堂總結三問三答三思三賞三變身邊事國家事

鄒忌齊王頭腦冷靜實事求是觀察敏銳心系國家勇于納諫虛懷若谷廣開言路賢臣明君諷納此所謂戰勝于朝廷三比一二三三疊之美三三三三三三

鄒忌勸諫齊威王的高明之處在于：鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設喻，由已及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強的說服力。三問三答三思三比三賞三變課堂總結探究交流1、面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質?2、針對鄒忌“我孰與城北徐公美？”的問題，妻、妾、客的回答有什么異同？試結合具體的語句分析說明不同在哪里？有自知之明，善于思考相同點：贊揚鄒忌比徐公美；不同點：妻子熱情贊揚鄒忌，反映了妻的偏愛；妾在家中的地位卑微，因為怕，回答比較敷衍；客因為他的主要目的是有事相求，所以回答用了一個陳述句，比妾的反問句，語氣更輕。3、鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要概括。

4、“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”在表達上有什么作用？（從語勢與論證關系上談即可）5、“王曰‘善’。”請你結合文意品析“善”字的表達作用。探究交流1、齊國是一個大國，齊威王位高權重；2、齊威王身邊的人偏愛或者害怕齊威王；3、舉國上下的人都對齊威王有所求。所以根本聽不到真心話。使用排比句，營造了一種步步逼近的語勢，一環扣一環，給人以無可辯駁的感覺，有力地論證了中心論點。一是說明鄒忌藝術的進諫,起到了良好的效果.二是說明齊威王善于納諫6、“此所謂戰勝于朝廷”的意思是什么？

探究交流“戰勝于朝廷”是指內政修明，不必用兵就能使別的國家畏服。課堂總結1、本文鄒忌是怎樣設喻說理的？2、鄒忌為什么可以進諫成功？①鄒忌巧妙設喻，委婉勸諫，使齊王從中受到啟發后明白了事理，愉快地接受了他的勸諫。②齊威王開明，有作為的君主，從諫如流，聞過則喜，勇于改革。鄒忌抓住私事與國事之間的相似點，拿私事去比國事，說明了“私”、“畏”、“有求”可以導致聽話人受蒙，所以不能輕信奉承話的道理。3、請簡要分析文中兩個人物的形象特點。4、本文在刻畫人物形象上采取了哪些方法？運用這些方法有什么好處？課堂總結A鄒忌：有自知之明，善于思考，敢于堅持真理，是一位足智多謀、嫻于辭令的謀士。B、齊威王：心胸寬闊，氣度宏大，知錯能改，是一位從諫如流的有魄力的開明君主。（1）細節描寫、對話描寫、心理描寫。（2）有力地表現了人物的內心世界和性格特點。

1、俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆耳，齊威王痛快地接受了,你怎樣看待這一問題？

勸誡別人要看對象，有人適合聽順耳之言，有人則非逆耳之言不起作用，但在多數情況下，我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見，又希望被別人接受，最好選擇一種讓人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。課堂練習(1)詞類活用：

①朝服衣冠

②吾妻之美我者，私我也

③能面刺寡人之過者

④聞寡人之耳者(2)古今異義

①今齊地方千里

②宮婦左右莫不私王。

③鄒忌諷齊王納諫。

④能謗譏于市朝

2、指出下列句子中的詞類活用、古今異義(朝，名詞作狀語)(美，形容詞意動用法)

(名詞作狀語)(聞，動詞使動用法)(土地方圓)(國君旁邊的近臣)(委婉勸說)(公開指出)課堂練習朝服衣冠入朝見威王能謗譏于市朝皆朝于齊朝吾孰與徐公美徐公來，孰視之孰早晨朝廷泛指公共場合朝見誰，哪一個仔細課堂練習3、指出下列句子中的一字多義4、出自本文的一個成語是：__________請寫出它的反義成語：__________5、鄒忌進諫的方式與諸葛亮有什么不同？門可羅雀門庭若市鄒忌：以家事喻國事，婉言進諫；口頭進諫，以理服人；諸葛亮：直接提出建議，直言進諫；書面進諫，以情感人。課堂練習重點詞句積累：昳麗：服：窺鏡：旦日：不若：孰視之：暮寢而思之：美我：私：

光艷美麗名詞用作動詞，穿戴第二天不如仔細地看晚上躺著想這件事認為我美照鏡子動詞，偏愛誠知：皆以美于徐公：地方：左右：蔽甚矣：善：面刺：謗譏：市朝：門庭若市：時時而間進：期年：

確實知道都認為比徐公美土地方圓蒙蔽很深了好當面指責指責、諷刺公共場合門前、院內像集市一樣，形容人很多有時候，偶爾有人進諫滿一年侍從（國王旁邊的近臣）二.一詞多義朝服衣冠入朝見威王皆朝于齊2.時時間進又何間焉3.吾妻之美我者徐公不若君之美也