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第第頁小學心理咨詢室工作計劃

學校心理詢問室工作計劃1當今學校生的心理健康正越來越受到人們的關注，學校生年齡小，學習、生活上遇到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產生心理上的障礙。此時的確需要老師的實時引導、援助，學校心理詢問室為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素養教育服務，特制訂如下工作計劃：

一、指導思想

以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的同學進行心理健康教育和指導，努力制造條件幫助和激勵同學向更高的心理健康境界進展，達到“助人自助”的教育效果。

二、輔導目標：

1、通過多種形式的宣揚，讓同學正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。

2、親密與班主任的聯系，更好地與德育工作相輔相成。

3、仔細細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。

三、輔導宗旨：

傾聽你的心聲訴說你的苦惱

四、詳細工作

1、積極開展心理詢問工作

心理詢問是心理詢問室的主要工作之一，我們積極開展針對同學

的個體詢問和針對同學的團體詢問。做好同學的個別輔導工作，為來……此處隱蔽16543個字……詳細安排

本學期，心理詢問室將通過宣揚欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與學校廣播站的欄目等宣揚方式，繼續擴大心理詢問的影響。吸引更多同學走進心理詢問室，實時與輔導老師溝通溝通，提高自己的心理健康水平。

與學校工作相協調，向老師提供心理科學知識，便于學校開展心理健康教育。面對全體同學開展進展性、預防性的心理輔導，采用伙伴式的心靈對話，使同學逐步清除不良心態和心理困惑，提高心理素養。

請班主任幫助，做好心理診斷性的評價工作，分析同學有關懷理癥狀，掌控同學準確的征兆，篩選同學心理方面的問題，以便提出摒除障礙的措施即預防同學在校學習期間可能涌現的問題，促進他們心理健康的進展。做好行為矯正工作，詳細地援助道德越軌、學習困難、心情挫折和社會性進展不適的同學，了解個他們的心理困惑，適時地和同學溝通心靈，援助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的進展。

本學期，心理詢問室將從不同班級的同學特點出發，每學期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理詢問專場活動，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題。

開設“心之聲”信箱，實時回信，做好個別輔導工作和同學個案地收集整理工作，對輔導的同學和個案做好記錄，并正式建立完整的同學心理檔案。

通過心理詢問室定期向同學開放，開通心理詢問熱線電話，結合利用網絡，如、電子郵件等形式開展個案詢問工作，并做好輔導記錄，存檔。以上是本學期心理詢問室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將依據詳細狀況和相關領導老師的指導不斷完善，使計劃得

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