專題十一非連續性文本閱讀（二）（一）手機的使用（2016年遵義市第十九中學模擬）材料一中國互聯網絡信「息中心報告稱：中國人是全世界最愛手機游戲的種群。內地的移動設備擁有者花大部分時間用于娛樂，主要包括玩游戲，看書，看視頻和聽音樂。中國內地的智能設備用戶是極其難以迎合的族群，他們的專注力很短，并且對貨幣化商品非常敏感。在過去的一年半中，只有26.9%的中國內地用戶為智能手機上的內容付費，大約有39.3%的受訪者表示，他們玩一款游戲的專注期只有兩個星期左右，而后便會把興趣轉移到下一款新游戲。可見一用手機玩游戲已逐漸成為中國內地智能手機用戶的習慣，越來越多的消費者會專門騰出時間用于玩手機游戲。而國外，大多數人使用手機主要是用于工作和學習。材料二2013年全國約『有1億未成年人使用手機上網。除去工作和睡覺，休閑時間每天不足1小時的眼下幾乎占四分之一，休閑時間只有1?2小時的人超過兩成，還有將近一成的人一點休閑時間都沒有。中國人平均每天休息的時間為2.55小時，較3年前的2.16小時有所增加，但德國、美國、英國居民每天的休閑時「間都在5小時以上。中國人1/3的休閑時間幾乎都用在了互聯網上，尤其是手機上。此外，中國人1/6的休閑時間在看電視，只有1/10的休閑.時間在進行紙質文本閱讀。材料三如今，手機款式不斷翻新，功能不斷增多。中國學生城市中近90%A上的學生在使用手機。農村學生使用手機也逐漸多了.起「來，一年前只有10%現在已達到40%^上。不少學生使用手機追求時髦，講究高檔，彼此之間還常常相互炫耀。手機進校園，不僅浪費了學生許多學習的寶貴時「間，影響聽課效率；容易滋生事端，學風渙散，還嚴重敗壞考風，各種事故防不勝防。而國外對中學生使用手機有明確的規定：美國200多所公立學校聯合禁止學生使用手機，目前美國大部分學校不允許學生使用手機；意大利2007年起就在全國范圍內禁止學生在教室使用手機；2007年，芬蘭禁止無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網等移動通信服務，否則.將被處以10萬歐元的罰款；2009年1月，日本文部科學省要求禁止學生攜帶手機上學，并要求制定高中學生“禁止學生在校內使用手機”等規定；2009年8月，印度教育中央委員會下發通知，要求中學將手機禁用范圍從教室擴展至整個校園；2009年10月9日，法國參院通過法案，在幼兒園、小學和中學，禁止學生使用手機。在中國，中學生能否帶手機進校園，目前還沒有明確的相關規定。材料四中國中小學生網絡使用情況調查表項目上網時間、年齡調查項目每天都上網的學生平均每天上網2小時10歲以前“觸網”所占比例］82.9%70.4%61%項目上網目的聊天交友看動漫、電影下載音樂玩網絡游戲學習、查閱資料29.1%49.8%40%16.3%1.閱讀第一、二則材料，請用一「句話概括材料的主要內容。中國內地.手機互聯網使用人群在逐年增加，大多數人使用手機只是玩游戲并占據了大量的休息時間。（意思相「近即可）2.下列說法不正確的一項是（D）A.國內國外，人們都花費了一定的時間在玩手機游戲。B.在中國，不論是成年人還是未成年人使用手機占據休息時間的人群在逐年增加。C.不論國內國外，手機進校園對學生的學習和生活都會帶來不利的影響。

D.在國外，校園內均禁止學生使用手機。.根據材料四，你從調查表格中得出了什么結論？―中國大多數中小學生幾乎每天都上網，且年齡偏小，上網主要是娛樂、游戲為主。.聯系實際談談你對中學生使用手機的看法和建議。,可以贊同，可以反對，但要言之成理，有理有.據。.（二）足球進校園新學期伊始，國務院就頒布了《春風撲面而來，.你準,新學期伊始，國務院就頒布了《春風撲面而來，.你準,備好了嗎？【國內現狀】問題何理修響學X嗎問題何理修響學X嗎?問題L羯球安全嗎?【專家觀點】作為校園足球的形象大使，前國腳郝海東近日接受了騰訊體育的專訪。騰訊體育：現在有很多家長認為孩子踢足球會影響學習，如果要想踢得好，甚至還要放棄學習，您是怎樣看待這一問題的？郝海東：我不贊同這些家長的看法。踢足球比起其他體育項目更能起到強身健體的作用；踢足球還是一種行之有效的緩解學習壓力的方法。此外，喜歡踢足球的人一般都有較強的團隊合作意識。還有，作為比賽，沒有人希望自己的隊伍輸，因此通過比賽能培養積極向上永不服輸的精神。騰訊體育「：您認為校園足球要在全國推廣，還存在哪些問題？郝海東：校園足球的推廣任重而道遠，很多中小學都沒有像樣的足球場地，有的學校人均操場面積只有1平方米，如果人人踢足球，怎么踢？還有，現在懂足球的體育老師實在太少了，這些都是需要我們下決心去努力改變的。騰訊體育：前不久，國務院頒布了《中國足球改革發展總體方案》，您認為，會不會在未來的某一段時間涌現出一批我們自己的新的足球人才？郝海東：一切的一切都取決于是不是我們能夠保證有時間、有場地、有專業的人員指導孩子們去踢球。如果是這樣的話，我想在10到15年之間會涌現出大量的足球人才。而且還得有這么一個系統的保障，從小學到大學這中間，孩子們根據自己的情況能夠自己選擇，天賦好的可以進入職業足球聯賽，其他的孩子也能夠進入大學學習。（選自“騰訊網”）【他山之石】日本的百年規劃1950年日本足協提出百年足球振興規劃，其中50年的節點要辦世界杯，100年的終極目標是奪得世界杯。2002年韓日世界杯算是完成了50年目標，2011年日本女足贏得世界杯冠軍，從某種考核標準來說，百年偉業已經提前完成了。日本中小學的足球課是百分百普及。比如U12,也就是小學階段最高水平的.比賽，日本全國的隊伍有8000多支，算算參賽人數接近10萬。家長們、親朋好友去觀看比賽的熱情，和世界杯差不多，還有全國直播，非常有氛圍。法國的青訓調整法國足球在上世紀六七十年代也經歷過低谷，法國足協,開始思考調整青訓營。他們將青訓年齡由原來的6到13歲調整到了5至12歲，也就是說5歲就可以接受足球訓練，一歲之差對于教學內容也有調整，上世紀七八十年代，技術和體能的比重是50%現在技術的比重占到了80%1998年法國拿了世界杯，2002年拿了歐洲杯，法國足球重現輝煌。德國“天才培養計劃”從1990年開始，德國足球逐漸開始走下坡路。2000年，德國啟動了一項持續10年的被稱為“天才培養計劃”的革新行動。德國足協每年投入8000萬歐元用于青少年足球的發展。經費用途主要分三個方面：一是對校園足球的支持，包括基礎設施的建設以及教練員的薪水等；二是足協設立專門的培訓機構，讓球員從青「少年校園足球向.職業足球轉變；三是建立完善的數據庫，對全國各地潛力球員進行資料收集，使“天才球員”能夠及時被發現和挖掘。德國經過10年的努力，2010年獲得南非世界杯季軍，2014年獲得巴西.世界杯冠軍。「(根據有關材料整理).我國校園足球發展的現狀是怎樣的？—①學校只注重應試教育，不給學生踢足球的時間；②大多數家長認為踢足球影響孩子學習，同時也不安全，不太支持孩子踢足球。__.專家認為踢足球對學生有哪些好處？—①踢足球能強身健體；②緩解學習壓力；③培養團隊合作意識；④培養積極向上永工不服輸的精神。__.下列內容陳述正確的一項是(C)A.法國兒童5歲就可以接受足球訓練，所以法國從1998年開始足球事業呈現輝煌的態勢。.國務院頒布了《中國足球改革發展總體方案》后，我國將在10到15年之間會涌現出大量的足球人才。C.法國、德國都在足球事業方面經歷低谷或下滑后，非常重視對青少年的培養，而且都取得了好成績。D.正因為德國啟動了“天才培