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文檔簡介

英語教學計劃馮碩津13）班和（14）班的英語教育教學工作，為了更好計劃：一、教材分析11411個多單元。每個單元有6課時。其余的時間用來進行綜合復習。2.本學期的語法教學內容為中招考試的六大時態(tài):現(xiàn)在完成時,一般將來時，現(xiàn)在進行時和過去進行時。同時還要復習其它的語法知識，如被動語態(tài),構詞法,不定代詞，定語從句,疑問詞加不定式的用法等等。3.本學期要有計劃的把學生學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于教學中再次進行復習。4.認真研究新課程標準和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。二、學情分析我所教的這個教學班總共有學生109不是很理想。1314班中等生少，基礎。一部分學習優(yōu)異的學生已步入英語學習的殿堂，他們掌握了靈活的方法，語底子差，基礎薄，學習態(tài)度還存在某些偏差，固而導致英語成績不理想，針對的指導思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學工作。三、具體措施在具體的教學過程中，我將不同層次的學生歸類，采取因材施教的方式教學。A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好語文，并且用抓兩頭出的稍難問題。C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高。輸知識，而應積極引導他們學習。課堂上應多鼓勵，少批評，慢慢培養(yǎng)起他們的學習興趣。四、教學進度第一周Unit1Howcanwebecomegoodlearners?Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Unit4Iusedtobeafraidofthedark.Unit5Whataretheshirtsmadeof?Unit6Whenwasitinvented？第二周第三周第四周第五周第六周第七周Revision1--3Revision4--6第八周第九周Mid-termexamUnit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.第十周Unit8ItmustbelongtoCarla.第十一周第十二周第十三周Unit9IlikemusicthatIcandanceto.Unit10supposedtoshakehands.Unit11Sadmoviesmakemecry.第十四周Revisionunits7-8Revisionunits9-10Re

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