網絡與新媒體概論課程教學大綱一、課程說明1.課程代碼：ZJ12040022.課程類別：專業基礎能力課程3.適應專業及課程性質網絡與新媒體專業必修4.課程目的：本課程主要介紹新技術與新媒體的流變及其當下發展態勢；網絡與新媒體的基本概念、基本知識和基本觀點；網絡與新媒體對人類社會發展的基本意義、基本功能；網絡與新媒體給政治、經濟、社會、文化，特別是傳媒業帶來的變化、挑戰與機遇。5.學時與學分：學時為39學時，理論30學時，課內實踐9學時，學分為2.5學分。6.建議先修課程：無二、課程教學基本內容及要求第一章網絡與新媒體緒論計劃學時：3學時基本要求：（1）了解新傳播革命的本質、基本特征、挑戰。（2）掌握互聯網發展的兩大支點。教學重點及難點：互聯網發展的兩大支點?；緝热荩海?）人類社會的四次傳播革命。（2）新傳播革命的本質、基本特征、挑戰。（3）互聯網發展的兩大支點。思考題：1、新傳播革命的本質是什么？2、互聯網發展的兩大支點是什么？第二章互聯網、新媒體與新技術計劃學時：3學時基本要求：（1）理解新媒體的基本特征與主要類型。（2）掌握新技術的發展趨勢。教學重點及難點：新媒體的基本特征?；緝热荩海?）互聯網的產生與發展。（2）新媒體的基本特征、主要類型。（3）新技術的發展趨勢。思考題：1、新媒體的技術特征、傳播特征、外部效果特征體現在哪些方面？2、從硬件角度、軟件角度、經營性質、應用功能如何給新媒體分類？第三章互聯網的功能與應用計劃學時：3學時基本要求：（1）掌握互聯網的基本功能。（2）掌握互聯網各方面的應用。教學重點及難點：基于互聯網的信息應用?；緝热荩海?）信息傳播的通道。（2）知識生產、人際交往的平臺。（3）娛樂新天地。（4）商務活動的平臺、意見自由市場。思考題：1、從信息傳播的通道、知識生產的平臺、人際交往的平臺三方面解析互聯網的應用。2、作為娛樂和商務平臺，互聯網的應用有哪些？3、作為意見自由平臺，解析當前互聯網的應用。第四章互聯網用戶計劃學時：3學時基本要求：（1）了解互聯網用戶的發展現狀。（2）掌握互聯網“用戶”的內涵與外延。（3）掌握互聯網“用戶”的發展趨勢。教學重點及難點：互聯網“用戶”的內涵與外延?；緝热荩海?）互聯網用戶的發展現狀。（2）從受眾到用戶。（3）互聯網用戶的小眾化、碎片化趨勢思考題：1、分析互聯網“用戶”的內涵。第五章新媒體與傳統媒體計劃學時：6學時基本要求：（1）了解新媒體帶來的傳媒格局變革。（2）掌握當前形勢下傳統媒體的求生之路。（3）掌握媒介融合的概念、誘因、主要形式。教學重點及難點：媒介融合的概念、誘因、主要形式。基本內容：（1）新媒體帶來傳媒格局變革。（2）傳統媒體的求生之路。（3）媒介融合思考題：1、什么是媒介融合？2、新媒體與傳統媒體如何融合發展？第六章互聯網條件下的新聞生產與民主政治建設計劃學時：3學時基本要求：（1）了解新聞生產的概念。（2）掌握新聞生產的新廠域、新模式、新流程。（3）了解互聯網環境下的“四權”建設。（4）了解網絡問政與協商民主概念。教學重點及難點：掌握新聞生產的新廠域、新模式、新流程?；緝热荩海?）新聞生產的概念、新場域、新模式、新流程。（2）網絡與“四權”建設。（3）網絡與網絡問政及協商民主思考題：1、新聞生產的新廠域、新模式、新流程解析。2、網絡環境下的“四權”建設。第七章網絡輿論與新意見領袖計劃學時：3學時基本要求：（1）了解網絡輿論、新意見領袖的概念。（2）掌握網絡輿論的成因、特點、社會影響。（3）了解新意見領袖的分類與影響力。（4）掌握新意見領袖的產生與新動向。教學重點及難點：（1）掌握網絡輿論的成因、特點、社會影響。（2）掌握新意見領袖的產生與新動向?；緝热荩海?）互聯網——新的輿論場。（2）網絡輿論的成因、特點、社會影響。（3）誰是新意見領袖。（4）新意見領袖的影響力、產生、新動向思考題：1、結合實例，分析網絡輿論的特點。2、結合實例，分析新意見領袖的商業化、職業化、群體化新動向。第八章網絡社會思潮與網絡文化計劃學時：6學時基本要求：（1）掌握網絡社會思潮及其特點。（2）了解互聯網上多種思潮及其與大眾政治的關系。（3）了解傳統媒體的責任。（4）掌握網絡形式的大眾文化、主流文化、亞文化。教學重點及難點：（1）掌握網絡社會思潮及其特點。（2）掌握網絡形式的大眾文化、主流文化、亞文化?；緝热荩海?）網絡社會思潮的概念及特點（2）各種網絡社會思潮及其與大眾政治的關系。（3）傳統媒體的責任。（3）互聯網與大眾文化、主流文化、亞文化思考題：1、什么是網絡社會思潮？2、結合具體事例，分析網絡形式的大眾文化、主流文化、亞文化。第九章互聯網時代的精準營銷與網絡媒體的經營計劃學時：3學時基本要求：（1）了解Web2.0時代營銷的變化。（2）掌握新的營銷模式。（3）理解長尾理論。（4）了解不同網絡媒體的經營特色。（5）掌握網絡媒體的盈利模式與經營模式。教學重點及難點：（1）掌握新的營銷模式。（2）掌握網絡媒體的盈利模式與經營模式?；緝热荩海?）Web2.0時代的新營銷模式。（2）長尾理論。（3）不同網絡媒體的經營特色（4）網絡媒體的盈利模式與經營模式思考題：1、什么是長尾理論？第十章依法知網與網民素養計劃學時：6學時基本要求：（1）了解虛擬世界治理新矛盾。（2）了解世界各國（包括中國）對互聯網的管理。（3）掌握網民上網實名制的管理機制。（4）掌握網絡媒介素養的概念。（5）了解世界媒介素養教育的研究范式轉換（6）了解中國媒介素養教育。教學重點及難點：（1）掌握網民上網實名制的管理機制。（2）掌握網絡媒介素養的概念?；緝热荩海?）世界各國對互聯網的管理。（2）實名制。（3）網絡媒介素養（4）世界媒介素養教育及中國媒介素養教育思考題：1、網絡實名制管理的？2、什么是媒介素養？三、課程學時分配本課程計劃39學時，其中理論教學30學時，實踐教學9學時。課程主要內容和學時分配見課程學時分配表。表1課程學時分配表教學環節時數課程內容理論教學實踐教學小計備注第一章網絡與新媒體緒論33第二章互聯網、新媒體與新技術33第三章互聯網的功能與應用33第四章互聯網用戶33第五章新媒體與傳統媒體336第六章互聯網條件下的新聞生產與民主政治建設33第七章網絡輿論與新意見領袖33第八章網絡社會思潮與網絡文化336第九章互聯時代的精準營銷與網絡媒體的經營33第十章依法治網與網民素養336總計30939表2課內實踐學時分配表序號實踐項目名稱學時實踐內容及目的實踐方式備注實驗、課堂討論、案例分析、課程小論文、專業技法等1新媒體與新技術3本實驗包含當前互聯網環境下的出現以及演變的新媒體以及新技術相關內容的討論。旨在讓學生掌握當前互聯網環境下的新媒體與新技術。課堂討論2互聯網環境下新聞生產、政治、文化及相關思想輿論3本實驗旨在讓學生了解互聯網條件下新聞生產、民主政治建設、網絡輿論、新意見領袖、社會思潮、文化。課堂討論3互聯網時代的營銷、網絡媒體經營、依法治網與網民素養3本實驗旨在讓學生掌握互聯網時代的營銷、網絡媒體的經營、依法治網以及網名素養。課程討論四、考核及成績評定考核類型：考試成績評定：（1）平時成績占總評成績的50%，分別為：課堂表現占15%、課內實踐占20%、課外作業占15%（2）期末考核成績占50%?？己诵问剑汗P試。五、推薦教材、參考書目與推薦網站