優選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計[20–20學年度第__學期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課設計設計|Excellentteachingplan文字辦理1授課目標：認識WORD的窗口信息和幫助菜單；知道怎么建立新的文檔；理解WORD的啟動、退出方法；理解紙、筆、橡皮在WORD中的含義；懂得基本的編寫命令；授課重點難點：文字的更正方法和幫助菜單；授課工具：計算機、WORD軟件授課方法：講、練結合,模范授課法。授課課時：1課時知識點：word中的紙、筆、橡皮閱讀課本5分鐘自學目標中的內容試一試自己完成，可談論授課過程：授課過程：導入新課：（3分鐘）前面我們講過文字辦理和文字辦理軟件的看法，它們的差異是（文字加工，辦理文字的工具），今天我們就來學習MicrosoftWord——文字辦理軟件，WORD這一現代化的工具功能十分富強，界面也十分友好，好多操作簡單到只要單擊一下按鈕就可以完成了。新課內容：一．WORD的啟動：（2分鐘）育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課設計設計|Excellentteachingplan“開始”菜單——“程序”——（POFFICE）單擊MicrosoftWord，便進入WORD工作狀態。二．窗口信息：（4分鐘）1．WORD97窗口組成：有八個部分標題欄、菜單欄、工具欄、格式欄、標尺、文本區、狀態欄、其他屏幕元素。2．幫助信息：利用WORD的“幫助”菜單，能夠方便的獲得有關WORD各方面的幫助信息。詳盡步驟以下：單擊“幫助”菜單，選擇“目錄和索引”，再選擇“目錄”選項卡，雙擊感興趣的主題，直到出現有？的圖標的主題，雙擊？圖標，即可獲得幫助信息。若是想獲得屏幕上各個元素的幫助信息能夠經過以下方法：單擊“幫助”菜單中的“這是什么”，鼠標指針上多了一個？，此時將鼠標指向需要了解功能的元素上單擊即可出現幫助信息。三．（8分鐘）紙、筆、橡皮：在WORD中文本區是紙，鍵盤是筆，從插入點開始輸入文本內容。以下文：Thedifferencebetweentherightwordandthealmostrightwordisthedifferencebetweenlightningandthelightningbug.Tohearhimtalkinthatmanner，youwouldthinkhimaforeigner.Iputittoyouwhetherthat’sthebestsolutionoftheproblem.育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課設計設計|Excellentteachingplan當輸錯字符時可用退格鍵Backspace作橡皮去擦除光標左邊的字符，還可按刪除鍵DELETE鍵支擦除光標所在地址的字符。注：1.文本輸入到屏幕右邊沿時WORD會自動換到下一行稱為換行。在段落時按下回車鍵，此歲月標到下一行的行首地址，能夠輸入新的段落。2．內容輸入完成后，WORD會自動進行英文的拼寫檢查和語法檢查，當某個文檔下出現紅色波浪線表示單詞拼寫錯誤，出現綠色波浪線表示語法錯誤；3．在文本輸入時建議翻動工具欄的“顯示／隱蔽”按鈕，以便于觀察文本的內容，如空格處顯示為虛點。1．Word的基本編寫命令：（8分鐘）用WORD進行文字編寫和修飾平常要做以下工作：把更正的文章從硬盤“取出”放到WORD文本區；刪除、插入和改寫文字；分拆和合并段落；搬動與復制文字內容；查找與代替文字內容；修飾字體和段落。在操作中要注意學生對菜單命令的使用熟練程度，這很大程度上決定了學生在今后的應用中能不能夠很好的對指定的文章進行指定的編寫，所以也是練習的重要內容。2．教師演示后，學生獨立練習（7分鐘）育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課設計設計|Excellentteachingplan四．退出WORD：（3分鐘）方法1單擊窗口右上角的關閉按鈕；方法2雙擊窗口左上角的圖標；方法3單擊菜單欄“文件”選項，選擇“退出”。退出時若有末存盤的文件WORD會提示你保存這些文件（將提示進行演示）五．上機熟悉WORD的啟動、退出及WORD的界面。書P45頁練習小結：（4分鐘）word在平常生活應用廣泛，在Word操作中，有好多快捷鍵，如新建文檔Ctrl+N、居中Ctrl+E、保存文檔Ctrl+S等。快捷鍵讓我們