本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學德育工作總體規(guī)劃

中學德育工作總體規(guī)劃

一、指導思想以《中共中央國務院關于進一步加強和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》、《公民道德創(chuàng)辦實施綱要》、《社會主義榮辱觀》和教導局的有關精神為指導，堅持科學的進展觀和以人為本、夯實根基、著眼未來的育人理念，針對初中學生的身心進展特點，積極探索中學生思想道德創(chuàng)辦的規(guī)律；

立足學生生活實際，積極探索德育工作的新途徑、新方法；

教導和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義創(chuàng)辦者和接班人。

二、工作思路以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教導人，以切實可行的行為模范引導人。以活動為依托，以管理為主線，以德育根基創(chuàng)辦為保障，以讓學生學會做人為落腳點，家、校、社會三位一體用心打造溫馨校園、平安校園、和諧校園、文明校園三、工作任務1、以德育隊伍創(chuàng)辦、制度創(chuàng)辦、課程創(chuàng)辦、基地創(chuàng)辦、資料創(chuàng)辦和評價體系創(chuàng)辦為主要內(nèi)容來抓好德育根基創(chuàng)辦2、建立、完善并充分發(fā)揮家、校、社會三位一體德育教導網(wǎng)絡的作用3、加強校園文化創(chuàng)辦，著力打造溫馨校園、平安校園、和諧校園、文明校園4、豐富德育內(nèi)容，努力提高學生的行為習慣素質(zhì)、思想品德素質(zhì)和心理素質(zhì)四、工作措施（一）努力抓好德育根基創(chuàng)辦，厚實德育工作底蘊，保障德育工作有序高效地舉行

1、抓好德育隊伍創(chuàng)辦

著力創(chuàng)辦好六支德育隊伍，即德育干部隊伍、班主任隊伍、科任教師隊伍、學生干部隊伍、家長委員會委員隊伍、校外輔導員隊伍，充分發(fā)揮他們的教導和管理的作用。

2、抓好德育運行機制創(chuàng)辦

進一步完善德育的各項運行機制是提高德育實效性的的根基和保證。

3、抓好德育課程創(chuàng)辦

全面落實新課程要求，構建一個有層次、多渠道、全方位的德育課程體系，充分發(fā)揮思想品德課、心理健康教導課的主渠道作用，以各年級政治課本、《心理進展》教材、《和諧德育》讀本、成長冊、家長學校教材為載體，提防學科滲透，最大程度發(fā)揮各學科中蘊涵的德育資源優(yōu)勢。要逐步建立自己的校本德育教材體系，制定與之相適應的校本德育綱要。

4、抓好德育基地創(chuàng)辦

按照“挖掘內(nèi)涵、整合資源、開發(fā)場所”的德育基地創(chuàng)辦思路，要抓好抓實德育基地創(chuàng)辦。

5、抓好德育資料創(chuàng)辦

德育資料按其功能用途來分，可以分為兩類：

第一類直接用作德育教導的教材資料，這種資料對教師具有輔佐作用。其次類用作德育工作檔案記錄的活動資料，這種資料對德育工具有參考作用。學校要充分熟悉德育資料創(chuàng)辦對進展德育，提高德育成果的作用，將其納入學校德育工作的籌劃中，使其有籌劃、有步驟、有系列、有目標地逐步完善、豐富。

（二）拓寬德育途徑，鞏固德育工作的實效性與針對性

1、整體構建家、校、社會三位一體教導網(wǎng)。

2、加強校園文化創(chuàng)辦，創(chuàng)造溫馨、平安、和諧、文明的校園空氣

為創(chuàng)造喜悅校園、書香校園、美觀校園、溫馨校園，要積極組織實施“一校一品”和“一班一品”工程，構建校園文化創(chuàng)辦平臺，豐富學生校園生活，以點帶面，提高學生的生活質(zhì)量，推動學校校園文化創(chuàng)辦，促進學校內(nèi)涵創(chuàng)辦，全面提升學校的辦學品位。

（三）豐富德育內(nèi)容，積極開展系列主題教導活動，努力提高學生的行為習慣素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)、思想品德素質(zhì)和心理素質(zhì)

1、抓好養(yǎng)成教導。

良好的習慣影響人的一生。初中階段是養(yǎng)成良好習慣的最正確時期之一，也是壞習慣最輕易形成的時期。因此，對學生舉行良好習慣的培養(yǎng)，是學校教導義不容辭的責任。從實踐層面看，學生的良好習慣主要包括思想品德習慣、學習習慣、文明禮儀習慣和生活衛(wèi)生習慣四個方面，學校要通過養(yǎng)成教導來引導學生學會做人、學會學習、學會做事、學會生活、學會健體。

學生良好習慣的培養(yǎng)具有階段性，不同的階段有不同的培養(yǎng)重點和概括要求。七年級重在培養(yǎng)學生良好學習習慣、生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，八年級重在培養(yǎng)學生的文明禮儀習慣，九年級重在培養(yǎng)學生的思想品德習慣。要專心貫徹落實《中學生守那么》和《中學生日常行為模范》，努力培養(yǎng)學生的文明言行習慣，提高學生的道德修養(yǎng)。要結合“德育示范?！眲?chuàng)造活動，加大對學生行為習慣養(yǎng)成教導方面的檢查力度，提防教導效果的評價。要指導班主任結合本班實際，自覺調(diào)整工作思路，周密制定工作方案，專心研究工作策略，積極創(chuàng)新工作方法，確保此項工作落到實處。

2、加強愛國主義教導

以愛國主義教導為重點，把弘楊和培育以愛國主義為核心的民族精神作為對學生舉行思想道德教導的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、事情、人物紀念日，結合本市的歷史文化和革命傳統(tǒng)教導，堅持“以學生為中心，以活動為中心，以體驗為中心”，以“小、細、實”為原那么，開展系列主題教導活動。

3、強化安好教導

要開展生命教導，通過珍惜生命教導、安好教導、安好應急演練等來鞏固學生的自我養(yǎng)護意識和自救才能；

要重視環(huán)保教導，使學生了解人類生存環(huán)境，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣；

要加強法制教導，通過舉手段制講座、舉手段制圖片展、法律學識競賽，構筑一道預防青少年違法犯罪行為發(fā)生的堅實后面線；

要開展衛(wèi)生健康教導、禁毒教導、預防愛滋病教導等，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度和生活習慣。

在抓安好教導工作的過程中，要堅決執(zhí)行安好工作“一票反對制”和主要負責人負責制。堅持“安好第一、預防為主、綜合治理”的方針，全面加強安好教導，上好“開學安好第一課”，開展安好演練。與各有關部門緊密合作，積極開展“安好學識進校園”宣講活動，加大學校及周邊環(huán)境的綜合整治力度，加強學校公共衛(wèi)生和交通安好等方面的管理。要完善各類安好制度和專項預案，提高各類突發(fā)事情的預警、防范和處置才能。要提防學校安好檔案創(chuàng)辦，加強大型集會活動的安好管理。要利用校園局域網(wǎng)對學生舉行安好教導。

4、心理健康教導的內(nèi)容要豐富，途徑要寬廣

學校要充分發(fā)揮心理接洽室的作用，作好學生的心理接洽和心理輔導工作。為了讓心理健康教導深入耐久地開展下去，要使心理健康教導的途徑寬廣，形式多樣。學校要發(fā)揮班主任的教導優(yōu)勢，通過講心理健康教導課等途徑解答有代表性的心理問題，同時要做好記錄，以便今后總結察覺學生成長規(guī)律。要利用班主任周記、師生心靈對話薄、家長會、社會實踐活動、學生評語、校報、信件、校信通等途徑，增進師、生、家長間的交流與溝通。

要開展“傾訴心聲、共建和諧”主題征文活動，促進學生心育方面的交流；

各班要開展“與陽光為伴、為心靈導航”主題班隊會，通過一次次的主題班隊會，消解學生心理壓力。

要開展“從心做起”感恩系列活動。在全校尤其是初三各班開展“從心做起”莘莘學子回報母校、回報教師感恩系列活動。組織學生圍繞每年“教師節(jié)”活動主題為教師、為母校書寫“感恩卡”，同時開展優(yōu)秀感恩卡評比活動。通過組織開學、畢業(yè)典禮儀式，學生、教師舉行面對面的互動，老師向?qū)W生傳述殷切夢想，學生向老師表達感恩之心。感恩教導要提防感恩父母方面的引導，教會學生崇敬父母、孝敬父母。激勵教師對畢業(yè)后的學生仍堅持賦予指導扶助。

要開展勵志教導活動，創(chuàng)設富有鼓舞性的校園、班級勵志文化空氣，通過以明理勵志為主題的系列活動，以學生磨練意志為目的的社會實踐活動，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中磨練意志，培養(yǎng)學生對自我規(guī)劃的執(zhí)行力，在實踐中養(yǎng)成良好的品性。通過創(chuàng)造以學生自我管理為中心的勵志教導模式，激勵學生自我鼓舞、自我反省、自我管理，在生活中勵志，在勵志中生活，自我解決問題，獲得告成喜悅的體驗。

要關注特殊群體學生，要將單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務工家庭等特殊家庭子女的德育工作作為學校德育的重要內(nèi)容。要致力于打造親情校園和喜悅校園，使這些孩子感受