【精品】初中七年級下冊語文作文匯編訓(xùn)練一、部編七年級語文下冊作文匯編.根據(jù)要求作文。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間你已進(jìn)入初中一個學(xué)期了，在這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你看到了什么？聽到了什么？一定有許多感受吧！請以這里有"為題寫一篇作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填歡樂、友誼、挑戰(zhàn)、風(fēng)景……等詞語。②除詩歌以外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字。③要寫真實的內(nèi)容，抒發(fā)真情實感。④行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹窟@里有屬于我的世界滿滿的書架，靜靜的書房，動人的故事，這里就有屬于我的世界。在這個世界里，我徜徉書海，游走古今，品味人生的苦與樂，懂得人間的善與惡，了解世間的美與丑，體驗到了讀書的快樂。記得小時候，我不愛讀書。我童年的時光就在 老鷹捉小雞”和跳房子”中渡過。上了小學(xué)，一次偶爾收拾書柜， 啪”一本書從書柜的最頂層落了下來，我好奇地?fù)炱鹚?，它那早已褪去了光亮的書皮流暢地滑出幾個大字 ——《格林童話》。噢！這是爸爸媽媽在我5歲生日那年給我買的，我還沒有看過它呢。我急忙找來抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰塵，輕輕地翻開書頁，那書中的字符就像小蝌蚪似的，爭先恐后地鉆進(jìn)我的眼睛里。我被它吸引住了，竟用了一下午的時間就把它看完了。接著，我又從書柜的最頂層慢慢抽出一本本被我遺忘了的書，我把它們都擦干凈，為它們穿上新衣，把它們放在床頭陪我一同進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我的世界開始有了動人的故事。從此，書成了我的好朋友，我的老師。我時而對《三國演義》中的諸葛孔明的 上知天文，下知地理”佩服不已，時而對《駱駝祥子》中的祥子由一個有理想，肯上進(jìn)的人力車夫變成了城市的垃圾而嘆息不已，時而對《魯濱遜飄流記》中的主人公魯濱遜的勇敢、獨立、不怕困難而感嘆不已。我從他們身上讀出了智慧，讀出了感慨，讀出了勇敢，感到了快樂，感到了充實。我的世界里有了豐富的體驗。讀過春夏，讀過秋冬，我邁進(jìn)了中學(xué)的校門。我喜歡把自己讀過的故事講給別人聽。講孫悟空三打白骨精，講花和尚倒拔垂楊柳，講諸葛亮三氣周瑜，我講的是眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地望著我，若不是上課鈴提醒我，我恐怕要一口氣把所有看過的書都講一遍才罷休。我現(xiàn)在不僅自己快樂，又把讀書的快樂帶給了同學(xué)們。我的世界了有了讀書的快樂。我愛讀書，我喜歡沉浸在文字描述的世界里，喜歡讀書給我?guī)淼呢S富知識，帶來的快樂體驗，我愛這屬于我的世界！【解析】【分析】此題為半命題作文。首先審題。已給標(biāo)題中的 這里”是敘事的落腳點，是一個地點的限定，它可以是具體的一個地方：家里，校園里，馬路上，公園里等，也可以是抽象的某種情境：小說的情節(jié)中，課堂的氛圍里，音樂，人生，社會等。其次補(bǔ)題。橫線上可以填提示的內(nèi)容，也可以填寫：親情、真誠、希望、競爭、春天、陽光、美好的心靈??…補(bǔ)題時本著熟悉性、個性化、新視角的原則，盡量做到揚長避短，補(bǔ)出自己熟悉的，或感悟最深的，或自己最有把握，或最容易寫出新意的半命題，然后再進(jìn)行選材寫作。作文的選材一定要貼近生活，注重真情實感，體現(xiàn)出時代性，寫出自己的真情實感?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，注意要補(bǔ)充完整題目，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當(dāng)運用寫作手法，表達(dá)上合理運用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時考生在平時要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。.每個人難免有不容易”的時候：有的不容易是外在因素帶來的繁雜、艱辛、曲折??…有的不容易來自內(nèi)心的糾結(jié)、膽怯、難堪 ??…做好一份職業(yè)不容易，兌現(xiàn)一份承諾不容易，改變一個習(xí)慣不容易；說聲對不起不容易，站上領(lǐng)獎臺不容易，有的不容易通過努力可以最終圓滿，有的不容易竭盡所能也未必如愿?；蛟S正在經(jīng)歷，或許已成過往， 不容易”帶來的種種感悟與收獲，值得珍藏。請以： 真的不容易”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整：②有真情實感；③詩歌、戲劇之外，文體不限； ④不少于600字；⑤請回避與你相關(guān)的人名、地名、校名等信息?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹块L大真的不容易天真的我總是期盼著快快成大，成為一個自由的大人?？墒窃谶@個長大的過程中，充滿了無數(shù)的酸甜苦辣，是多么的不容易啊 ！小時候的我，可以說是膽小如鼠。路邊突然躥出一條小毛狗，我就嚇得跳起來，趕緊躲到爸媽的身后。弟弟把一幅 鬼怪”圖遞給我看，我整個人就像是石化了似的，趕緊把畫重新塞到弟弟手中，捂著臉，看也不敢看一眼?？戳藙赢嬈械呐祝揖蛧樀弥贝蚨哙拢砩线€會作噩夢有一次，爸爸媽媽帶我和一幫小伙伴們一起來到了奉化原動力學(xué)校。校園里到處設(shè)有刺激而極具挑戰(zhàn)項目：極限攀巖、跨越斷橋、游擊隊沖鋒等，挑戰(zhàn)項目真是精彩無比。教練先把我們帶領(lǐng)到跨越斷橋”邊，這是一個勇氣挑戰(zhàn)項目。我從下往斷橋望去，斷橋中間整整有一大塊是沒有橋面的。我趕緊牽住媽媽的手， 這，我可不行，萬一掉下來了怎么辦？”媽媽安慰說：沒事的，有繩索綁住了你，就是掉下來了也沒事。 ”我還想再找點兒借口放棄挑戰(zhàn)，可媽媽已經(jīng)勇敢地迎接挑戰(zhàn)了。只見她全副武裝，拉住繩索，沒有半點猶豫，兩腳輕松一躍，已經(jīng)輕而易舉地成功站在了斷橋的另一端。我們禁不住叫到漂亮！再看后面一位女同學(xué)，她站在斷橋的邊緣，遲遲不敢邁出一步，一邊搖著頭，一邊對她的爸爸媽媽哭訴： 我不行的，我不挑戰(zhàn)了。 ”說著，哇”的一聲號啕大哭起來。但哭泣只是屬于膽小鬼的 爭利我前面的其他小伙伴都挑戰(zhàn)成功了。我看著他們的表現(xiàn)，默默為自己打氣加油鼓勁。終于輪到我了，我看了看斷橋，它似乎正輕蔑地看著我說：長你還想長大，我還是奉勸你一句，長大是很容易的，但要真正長大，比登天還難的?。　边@時，爸爸媽媽和小伙伴在一邊為我不住地加油吶喊起來。我深吸了一口氣，心一沉，決心一下，輕盈一躍，眨眼便輕松地站在了斷橋的另一頭。這一跳還贏得了教練的表揚，爸爸媽媽和小伙伴們的掌聲和贊揚聲不時響了起來。我心里非常激動，終于邁過了心中的那道坎。原來，我也行啊 !【解析】【分析】這是一道半命題作文。首先，不放過“真的 ”。顧名思義，所謂 “真的”，與“假的”構(gòu)成反義詞，是指分量十足、實實在在、名副其實的。因而，要很好地表現(xiàn)出“真的”，就得讓閱卷老師看就能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感，能夠引發(fā)思想的共鳴、感情的共振。同時，“真的”，在語氣、語調(diào)上，還有感慨、抒情的意味，有種經(jīng)歷過后的“頓悟”“明白”“慶幸”之意?！安蝗菀住薄Ｋ[含著艱難、艱辛的意思，說明事情不是輕而易舉就能做到，而是要全力以赴，費九牛二虎之力的。同時，考生還應(yīng)把這種艱辛的歷程寫出來，包括把過程中的所思、所想、所悟表現(xiàn)出來。結(jié)合這些理解將題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充部分可以是名詞，例如媽媽、老師等；可以是形容詞性的，例如做好真不容易；可以是動詞性的，例如做個好學(xué)生真不容易等。最后，將整個題目綜合起來分析，“——真的不容易 ”包含了某件事做成之后的總結(jié)、梳理與回望，有艱難困苦，更有成功之后的喜悅、激動、驕傲與自豪。文章注意詳略安排，層次要清晰。【點評】寫作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補(bǔ)題技巧。下面就此問題談四點策略。1、切合題意，明確補(bǔ)題范圍琢磨半命題作文的題目要把握兩個方面：一是補(bǔ)題的內(nèi)容。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求。2、拓展思維，篩選補(bǔ)題對象許多考生由于沒有掌握一定的思維方法，所以往往難于開掘出更大的補(bǔ)題空間，因而也就無法補(bǔ)好題目。3、力求新穎，發(fā)揮補(bǔ)題創(chuàng)意對任何一種作文題型來說，創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要。在半命題作文考試中，要使自己的補(bǔ)題富有新意，一要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。二是要把握好題目的引申含義，學(xué)會從深處補(bǔ)題。4、尋求展示，爭取補(bǔ)題有利俗話說“題好一半文 ”，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補(bǔ)題時，考生要盡量選擇一個有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。3．按下面題目和要求作文。作文 ①題目：我的偶像作文 ②根據(jù)下面的提示，將文題補(bǔ)充完整后作文。成長中的我們總是充滿著奇思妙想，我好想“有個知心朋友 ”、“有個好老師 ”、“有自己的小天地”、快快長大"、美夢成真”、當(dāng)一名作家”、飛上月球”……請以《我好想 》為題寫一篇作文。要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)真情實感。不少于 600字。②文中出現(xiàn)的校名、人名、請用“X代替?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课业呐枷駨男?，我們就有自己的心目中的偶像，當(dāng)然每個人的偶像都不同，有的人喜歡帥氣的，有的人喜歡明星的家庭背景。我喜歡的明星，我也不敢肯定大家對他都了解，但大家一定知道他的稱號一一鴕洲舞王小學(xué)時，開始關(guān)注他，慢慢的開始喜歡他。先開始喜歡他是因為他長得很帥，可以用無懈可擊來形容；但慢慢的，喜歡他的歌，喜歡她的舞蹈，喜歡他孝順母親的樣子。他的背后有多少流言蜚語，他忍受了??…在我感覺學(xué)習(xí)很累的時候，他說過一句使我很震驚的話：堅持比努力更可怕。真的，沒嘗試的人不了解，嘗試過的人，不敢再試第二次。上了初中后，許多人不喜歡他，在背后說他，但我堅信每個明星的成功都有汗水。都要努力。也是他讓我知道如何孝順父母。他寫的書《邏輯課》感人肺腑，看完蕩氣回腸。這本書里可以看出他是多么的愛自己的媽媽，他把媽媽教育他的一點一滴都記載在書里，讓我們知道父母對我們的愛，這么多年來的堅信。喜歡他是因為他獨一無二，沒有人可以與他相提并論。自從他進(jìn)入演藝圈，他就是全能藝人，第一部電視劇《梁山伯與祝英臺》飾演梁山伯，以后我們又可以在眾多的電視劇中看到他，《籃球火》里的元大鷹是我們深深地把它記住。演電視的同時他也主持，也發(fā)行專輯，也跳舞，第一張專輯里的舞就讓大多數(shù)人肯定他就是 亞洲新舞王”，這么多年過去了，沒有人替代這個位置，他是無人能敵的。獨一無二的他在以后一定還會再創(chuàng)佳績，引領(lǐng)亞洲I。他就是亞洲舞王”一-羅志祥，記住這個名字?！窘馕觥俊痉治觥孔魑蘑龠@是一篇命題作文，沒有任何提示，分析題目中的 偶像”一詞我們可以知道一般應(yīng)為人物，這個人物可以是一個人，也可以是一群人?？梢允巧磉叺娜耍缬H人朋友同學(xué)等，也可以是名人，如科學(xué)家、歌星、影星等。還可以是文字作品中的人物，如保爾等。另外打開思路， 偶像”也可以是事物，如牛、狗等。但他（它）或他們（它們）的身上都應(yīng)該有值得我們學(xué)習(xí)，令我們欽佩的地方。這樣審題之后，文章的內(nèi)容就不難完成了。我們在敘事中可以寫出崇拜的原因，崇拜的表現(xiàn)，崇拜給自己帶來的影響等。作文②這是一篇半命題作文，有一定的開放性，也有一定的限制性。審題是應(yīng)正確理解好想”，在此基礎(chǔ)上，補(bǔ)全題目。比如 我好想有個溫馨的家”我好想快點長大”我好想有自己的小天地”。寫作時要注意寫有我”之文，將生活中的點點滴滴的感悟從我自我理解的角度抒寫出來，要抒發(fā)自己的真情實感。敘事要清楚，融情于事。通過題目 我好想一一.可以看出，這個題目適合寫抒情性的記敘文。寫作時要注意把 我”為什么想、如何想等問題敘述清楚。在敘述的過程中融合自己的感情，做到融情于事，這樣很容易寫出感染人、打動人的好作文?！军c評】①【點評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。②【點評】這是一篇半命題作文，該題目簡潔新穎，沒有審題障礙，我們寫作的思路應(yīng)在題目中尋找，這個題目在命題上不落窠臼，在思維形式上注重開放，在內(nèi)容上貼近生活。同時，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來寫。．閱讀下面文字，按要求作文。每個人都渴望得到他人的肯定，肯定代表的是一次認(rèn)可，一份贊許，一種尊重。它能給人信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。老師的一個肯定的眼神，父母的一句肯定的話語，陌生人的一個肯定的舉動，總能使我們備受鼓舞。在你的成長歷程中，一定也有被他人肯定或給予他人肯定的經(jīng)歷。請以“感謝那次肯定”為題，寫一篇記敘文。要求：不套作，不抄襲，不少于 600字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用X優(yōu)替?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹扛兄x那次肯定一個人只要有了自信，就像一艘順風(fēng)航行的帆船，駛向成功的彼岸；一個人只要有了自信，就像擁有了阿拉丁神燈，能實現(xiàn)一切理想。以前的我，并不像現(xiàn)在那么開朗，樂觀，自信。當(dāng)我遇到一點小小的挫折時，就會對自己失去信心，但有一句話，把我從不自信的深淵中拉了出來，讓我沐浴著自信的陽光。當(dāng)我再一次躊躇的走到鋼琴老師家門前時，不自信的感覺再次遍布我的全身。我能符合老師的要求嗎？我會按錯琴鍵嗎？我會踩錯踏板嗎？我?guī)е穷w砰砰跳的心，走進(jìn)了琴室……“你怎么彈的？這個地方都說過多少遍了？ ”老師在一次嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我。我低下了頭，心里想：我真沒用，連這么簡單的地方都弄不懂 ??…還怎么學(xué)鋼琴？回家的路上，明凈的天，明亮的太陽，翩翩起舞的小花，和隨風(fēng)搖曳的小草都不能讓我心情好轉(zhuǎn)，只覺得自己是那么無用，那么愚蠢 ……回到家里，如大壩崩塌一般，眼淚不住的從眼睛里向外流淌，只覺得自己是世界上最失敗的人。這時，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，我抬起頭來一看，眼里出現(xiàn)了媽媽的身影，她俯下身，溫柔地對我說：“不用著急，我覺得你彈琴有了很大的進(jìn)步，聽起來流暢多了。再說，你接受能力這么強(qiáng)，只要振作起來，每天堅持多練一會兒，我相信你一定能學(xué)好！”說著豎起大拇指點了一下我的額頭。媽媽的一席話為我注入無窮的力量，我的眼淚瞬間無影無蹤。我點點頭，大聲地說：“是的，我一定可以的！”從這天開始我每天堅持練習(xí)一小時，漸漸地越彈越順手。一周后，我信心滿滿地走到鋼琴前時，彈出的不是斷斷續(xù)續(xù)的噪音，而是高山流水般，優(yōu)美的旋律！當(dāng)鋼琴老師夸獎我有長足進(jìn)步時，我的心像灌了蜜一樣甜 ……如今，我鋼琴已過十級，而我能有這樣的成就，是因為媽媽的肯定讓我變得自信，給予我力量。自信能夠讓我揚帆起航，乘風(fēng)破浪一步步駛向成功。讓我們一起做個自信的人，走向輝煌的明天！【解析】【分析】作文標(biāo)題感謝那次肯定“。肯定”的語言必須是健康有益的，對象常是上級對下級、長輩對晚輩，也可以用于平輩之間。 肯定”的內(nèi)容可以是語言，也可以是物質(zhì)褒獎。有的只是投一瞥贊許的目光，或是送一句熱情中肯的話語，或是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……肯定”的施事者一般是人，也可以是物（單位、集體、國家等），肯定”的受事者一般是人，在文章中，應(yīng)該是 我”?？傊獙懗瞿谴慰隙ā皩ξ摇背砷L的意義。從對標(biāo)題的分析和題干要求來看，必須寫記敘文。如何讓自己的敘述表達(dá)別具一格，那就得在結(jié)構(gòu)形式上下功夫。都寫記敘文體時，選用日記體、書信體、對話體，肯定就會有異峰突起、柳暗花明的美感，助你的作文脫穎而出?！军c評】寫感謝時，要有心理體驗，心理細(xì)節(jié)描寫一定要到位，這篇文章能不能寫成功，細(xì)節(jié)描寫的到位是一個關(guān)鍵因素。.請你以《我找回了》為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①請在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并完成作文。②文體不限（除詩歌）。 ③不要在作文中出現(xiàn)真實的學(xué)校、班級及姓名。【答案】 【參考例文】我找回了曾經(jīng)的自己想起那時候總覺得天空布滿陰霾。那是-讀四年級下冊時，我們舉行英語考試，我復(fù)習(xí)了幾遍，信心十足地走進(jìn)了考場。下午，試卷發(fā)下來。我只考了90分！第二次，第三次??…我一直沒有突破93分。一向自詡考場常勝將軍的我有些急了：突破不了 93分的科目居然是英語！要知道，我的班級考 93分以上的人大概有三分之二！我埋頭苦讀，加倍地練習(xí)，希望能東山再起?？蛇€是效果不大??…第六次92分，第七次93分。我始終在93分以內(nèi)徘徊！我的心像跌進(jìn)了冰窖，寒到了極點。星期三，丁老師宣布周四又要考試。我聽了，沮喪地坐在座位上，怎么辦呢？我向媽媽請教?；氐郊?，我無奈地地對媽媽說： 媽媽，媽媽，你說我為什么英語突破不了 93分呢？我真不知道應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)了！ ”媽媽停了一會兒，語重心長地對我說： 你應(yīng)該仔細(xì)分析總結(jié)一下這門學(xué)科存在哪些缺點，然后一個個攻克過去。這樣，也許能幫助你提升成績。 ”聽媽媽說完，我茅塞頓開，立馬跑去書房拿出所有的考試卷仔細(xì)查看。原來，我其它的知識點都沒什么問題，錯誤的地方一般都是聽力和選擇。于是乎，我立馬就跑上樓去聽聽力。 40分鐘過去了，我聽完了聽力，就去復(fù)習(xí)課文筆記和選擇題。媽媽看到我終于看到自己存在的問題了，心中十分高興，對我一笑，摸摸我的頭，鼓勵了我一下。又是 40分鐘過去了，我把所有知識點都復(fù)習(xí)完了，頓時感覺自己十分有信心，再也沒有原先的垂頭喪氣了。第二天，我信心滿滿地考完試。試卷發(fā)下來之后，我一看，發(fā)現(xiàn)考了 98分，突破了93分！我高興極了，因為在上課，只好按捺住自己高興的心情，等下課了再抒發(fā)。你瞧，我找回了曾經(jīng)的自己，成功考到了高分。經(jīng)過這件事情后，我明白了：生活、學(xué)習(xí)的困難其實不足以成為困難，只要你堅持不懈，只要你善于找到關(guān)鍵的癥結(jié)點，把自己的缺點克服，就一定能不斷地向成功邁進(jìn)?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道半命題作文。這個題目里的重點詞語是 找回"，既然說找回”，那么肯定就失去”過。單說找回“。找”是一個過程， 回”是一個結(jié)果。在審題時，我們當(dāng)然要關(guān)注找回”了什么？找回”的可以是一件物品、一段經(jīng)歷、一種情感或一種精神等等。寫作時， 找回”應(yīng)是重點，但失去”也不能遺漏。只有寫清了失去”的令人惋惜，才能映襯出找回”的無比幸福。相對失去”而言，找回”過程的描述，應(yīng)當(dāng)是文章寫作的主體。這一過程寫得越細(xì)膩、越清晰，就越能打動人心。因此，同學(xué)們寫作文的時候，內(nèi)容一定得包括以下三個方面： 失去”的過程，尋找”的過程，最終的結(jié)果。選材要注重能反映現(xiàn)實，有真情實感。材料安排詳略得當(dāng)?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目進(jìn)行分析，補(bǔ)充完整題目，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（一）成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會謙虛，自私的也會懂得感恩??…就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識到另一面的自己。請將原來，我也很”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇記敘文。（二）請你發(fā)揮想象，以來到未來新世界”為題，寫一篇故事。要求：①請將作文題目抄寫在答題卡上。 ②字?jǐn)?shù)在600—900之間。③不要出現(xiàn)所在班級、師生姓名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹吭瓉恚乙埠軆?yōu)秀在生命的齒輪中，我們常常會仰視那些外表華麗，精美的人，總是為自己而感到悲哀。優(yōu)秀總是出現(xiàn)在你自己的口中，卻是對他人的贊美。每當(dāng)有一個人驕傲地說出自己很優(yōu)秀！那時，我們或許都會認(rèn)為那個人是不是太過于自負(fù)，太過于自戀了吧？你會怯懦，敗下陣來。那又有何妨？相信自己你本來就如此優(yōu)秀，不是嗎？在記憶的長河之中，我也是十分膽怯的一個人。在別人討論方案時，我總是最沉默的那位，想要參與，提出方案，終究敗下陣來。討論，嘲笑，指點，譏諷，逼迫我將自己在黑暗中層層包裹，逼去！我在心中嘶吼著，我要飛，我要力量，我很優(yōu)秀，我可以！在別人嘴角那輕蔑一笑中，我還是敗了。那是我最無力，最怯懦的一段黑色光。那，是誰？那個人仿佛舉著一盞明燈，撕開一層又一層的迷霧，找到心中那小小的一個我，溫柔地對我笑了： 你的笑，很美，你的每一句話都很平實。 "我震驚，我慌張，沒有人會關(guān)注到我，夸獎我。我努力地扯出了一個笑容，雖是極淡，極淡。我的心中仿佛有一束陽光照進(jìn)心中，看到了那個優(yōu)秀的自己。那便是我細(xì)心，又溫柔的老師，也是我一生的轉(zhuǎn)折點。我早已在心中的石碑上刻下了老師說的話： 變快樂，你會有意想不到的收獲。相信自己足夠優(yōu)秀。 ”我感激這句話，也感激老師的肯定與夸獎。終于，我第一次登上了講臺，發(fā)表了我的觀點。我的手心皆是汗，腳也有些發(fā)顫，我的心在猛烈地跳動，仿佛要撕破胸膛，跳出胸腔。我的聲音時斷時續(xù)，甚至連自己也無法聽到自己的聲音，還帶有些哭腔。怎么辦，怎么辦，我該怎么辦！我對上了老師的眼神，那眼中沒有嘲笑，煩悶。我深吸一口氣，盡量放大了聲音。我看到老師的臉上有了一絲微笑。終于講完了，班里怎會如此安靜？我都要害怕得閉上了眼睛?！芭尽保蠋煿钠鹫?，同學(xué)們也爭相鼓掌。鼓掌聲如此響亮，溫暖了我的心。我仿佛渾身著了一個霹靂，整個人都震悚起來。原來，我也可以做到，我也很優(yōu)秀。【解析】【分析】（一）作文標(biāo)題“原來，我也很 ”。半命題作文首先要補(bǔ)題，這個題目可以寫的內(nèi)容是很寬泛的，可以補(bǔ)好的方面，也可以填寫不好的內(nèi)容。如“棒”“優(yōu)秀”“能干”“堅強(qiáng)”“脆弱”“苦惱”“幸?！钡?。審題時還要注意關(guān)鍵字眼，此題中的“原來”“也”是關(guān)鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所補(bǔ)填的內(nèi)容是原先沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫到補(bǔ)填內(nèi)容的反面，不提到這個方面，作文就離題了。作文時可以選擇自己最熟悉的一個方面來寫，抒發(fā)自己的真情實感，實出思想上對自己的認(rèn)識過程，也就是要突出“也”這個字。文章適合寫記敘類的文章。半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可說是決定作文成敗。（二）標(biāo)題“來到未來新世界 ”。這是一篇想象作文。想象，可以突破時空、重現(xiàn)歷史、展望未來。此作文屬于幻想式想象，就是將未來的人事設(shè)想得好像已經(jīng)擺在眼前一樣，給人的感覺是應(yīng)該如此，將來可能是事實的。這種想象可以無所顧忌，可以讓我們生活中的很多不可能變成可能。學(xué)生要在合理想象的基礎(chǔ)上，盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢。未來的世界里，是一個和平的，五彩繽紛的，充滿生機(jī)的美好世界。如未來的世界，沒有乞丐的乞討聲，氣憤的怒聲，受害的冤聲，不講禮貌的罵聲，受委屈的哭聲，沒有鬧哄哄的吵聲??…未來的世界是和平的，沒有滾滾硝煙的戰(zhàn)爭，沒有小偷，沒有打家結(jié)舍的強(qiáng)盜和土匪，沒有喪失人性的團(tuán)伙，沒有市井流氓和無賴 ??…未來的世界，是高科技型的。特別是有了自動載人車或飄行車。未來的房子，也是使用高科技的。房間里，會有許多機(jī)關(guān)，一切都是自動化??…可把自己變成孫悟空，擁有七十二變；可把自己變成哪吒，擁有神通廣大的力量；可把自己變成魔仙，在一望無際的沙漠上空，揮一揮魔杖，念幾句咒語，一轉(zhuǎn)眼，沙漠變成了充滿勃勃生機(jī)的“綠色樂園”；可把自己變成善良女神，讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對未來充滿信心與希望 ……【點評】（1）本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。（2）本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。．閱讀下面的文字 ,按要求作文。人的一生 ,總有一些記憶值得珍藏 ,總有一些情感值得珍惜 ,總有一些道理值得感悟 ,總有些夢想值得追求……請以“值得銘刻的一瞬間”為題目 ,寫一篇文章。要求:①內(nèi)容自選,立意自定,文體自選 ,表達(dá)自己的真情實感 ,不可套作 ,不得抄襲。 ②文體不限（詩歌、戲劇除外 ）。③文中不得使用生活中真實的人名、校名和地名等?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹恐档勉懣痰乃查g歲月易改 ,年華已逝 ,初中生涯即將落幕 .我們曾經(jīng)走過的青春足跡 ,我們曾經(jīng)留下的歡聲笑語,我們曾經(jīng)灑下的辛勤汗水 ,都是值得我們?nèi)ャ懣痰乃查g,都是一段美好的的回憶 .深深真摯同學(xué)情至今仍深深地記得初二的校運會,好友小恒參加跨欄比賽時不慎摔倒 ,我們的心驟然收緊 .馬上站起來大喊 ,支持他繼續(xù)跑下去 ,那一刻的掌聲是困難時的鼓勵 .在4X100米女子接力賽中,自槍聲響起 ,全班掌聲雷動 ,賽場上運動員們奮力拼搏 ,觀眾席上的我們賣力加油 ,我們班的女將們在全班的歡呼聲中率先沖過終點 ,那一刻的掌聲是成功時喝彩 .正因為有如此真摯的同學(xué)情 ,才有我們的相互扶持 ,相互鼓勵,才有我們的滿懷信心地邁向即將到來的挑戰(zhàn) .這一刻深深的同學(xué)情 ,一個令人銘刻的瞬間.師生情曾經(jīng)的懵懵懂懂到如今日漸成熟 ,難忘老師的扶持 .在講臺上 ,有你們生動的講述 ;在夜燈下 ,有你們陪伴的身影.我們的成長,你們傾注了自己的一切 ,你們?yōu)榱宋覀兌萌算俱?,為了我們放不下憂慮的心花白了頭發(fā) .你曾經(jīng)用鄧亞萍阿姨的例子來激勵我們： “人的一生貴在堅持.因為堅持 ,雖然身材矮小 ,她卻成了乒乓女皇 ;因為堅持 ,從26個英文字母寫不全,到獲得博士學(xué)位.初三的生活同樣需要堅持 ,誰堅持到最后 ,誰笑得最美”.類似這樣的還有很多很多,這一刻你們的關(guān)懷與鼓勵 ,成了我生命中永遠(yuǎn)銘記的瞬間.幽幽南山不老情自從愉快地踏上南山沃土,我們與南山便結(jié)下了不解之緣 .最難以忘懷的是野炊 .我和幾個同學(xué)組成小組,在南山上建爐灶 ,親手做飯 ,親手燒烤 ,共同度過美好的校慶之夜 ,也許她們記得那一碟美味的菜 ,也許只記得那一鍋香噴噴的米飯 ,不過更應(yīng)該記得的,是那時我們的歡聲笑語.我們與南山同慶,與南山分享心中的快樂和苦悶.幽幽南山,我們和它一起奮斗過 ,我們和它一起開心過 ,我們也同樣和它一起哀傷過 .這一刻幽幽的南山情 ,一段難以割舍的深情瞬間.初四將逝 ,中考已近 .這一刻的歡聚同樣伴著離別的憂傷 .勝地不逢 ,盛筵難再 ,已矣,梓澤邱墟.讓我們共同銘刻那難忘的瞬間,共同唱起那熟悉的歌謠：“長亭外,古道邊,……”【解析】【分析】本題考查命題作文。首先，審題。審讀導(dǎo)語，抓住關(guān)鍵詞“記憶”“情感”“道理”“夢想”，為寫作指明了方向。審讀題目，題眼“值得銘刻的 ”，對象“一瞬間 ”，記敘文文體。其次，解讀題目?！爸档勉懣獭奔粗档蒙钌畹挠涀?，突出記憶的深刻，難以磨滅，一定對“我”具有重要意義和價值?！耙凰查g”突出時間之短暫，片刻。第三，選材。選取自己生活中的典型的、獨特的、具有回味思考、令自己留戀的事件，或者也可以從歷史上選取那些典型的、對國家、人類的發(fā)展有重要意義和價值的“瞬間”素材，例如：屈原投江，那是一個被銘刻的忠貞于理想的瞬間。還可以從社會現(xiàn)象中入手，選取那些引人思考的社會現(xiàn)象、生活片段來展現(xiàn)其意義和價值，例如：老人倒地?zé)o人扶的瞬間，是社會誠信崩潰的瞬間，是社會風(fēng)氣墮落開始的瞬間。第四，寫作思路。這是一個什么瞬間，為什么這個瞬間值得銘刻，要怎么銘刻這個瞬間。文章圍繞這三個問題中的一個或兩個去表達(dá)主題，深入挖掘為什么”和怎么辦”的問題。第五，主題。對素材進(jìn)行二次加工，生動的描寫和敘述之后，要用議論或抒情性的語言，表達(dá)自己的思考或情感，體現(xiàn)自己的獨特性。【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。.親愛的同學(xué)，當(dāng)你放學(xué)回家饑腸轆轆時，媽媽已為你準(zhǔn)備了可口的飯菜；當(dāng)你遇到挫折愁眉不展時，老師的開導(dǎo)使你重現(xiàn)燦爛的微笑；當(dāng)你心事重重而悶悶不樂時，同學(xué)的關(guān)心和熱情會掃去你心頭的烏云——這些小事，你可能不曾留意，不曾動心，但它們是我們生活的一部分。請以我感恩，我"為題，寫一篇的文章?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课腋卸?，我幸福經(jīng)常有人問我：你媽媽最常嘮叨的一句話是什么？ ”我總是笑而不語，因為我不用想都知道，那句常縈繞在我耳邊，讓我聽得有些煩躁、有些無奈的最普通的一句話：多喝水，別上火，你嗓子不好。從小到大，我的嗓子一直不好，扁桃體經(jīng)常發(fā)炎，也經(jīng)常發(fā)燒。在我小時候最深、最多的記憶便是媽媽帶著我奔波于大大小小的醫(yī)院。直到我十歲那年，因為我的扁桃體已經(jīng)達(dá)到三度腫大再也無法恢復(fù)，我在中心醫(yī)院做了扁桃體摘除手術(shù)。本以為從此再也不用擔(dān)心嗓子發(fā)炎和發(fā)燒了，可是直到現(xiàn)在，我只要缺水或者大聲喊的時間太長，我的嗓子還是會發(fā)炎。正因為如此，媽媽總是不分時間、不分地點、不分場合地重復(fù)地嘮叨著那句話。 媽媽真得好煩?。?我時常在心里這么想?，F(xiàn)在我已經(jīng)上初一了，已經(jīng)是一個一米七的大小伙子了，但在每天上學(xué)的路上，媽媽依舊不厭其煩地嘮叨著那句話，絲毫不顧忌在我的身旁還有一個同班級的女生，這讓我很沒有面子，更讓我感覺媽媽好煩。直到前幾天，一個下雪的早晨發(fā)生了一件小事，才讓我體會到了媽媽的用心良苦，也讓我重新體會那句極為厭煩的嘮叨。下了兩天雪的路面，結(jié)了冰，很滑，而媽媽開車的技術(shù)也很差，好不容易才把我送到了學(xué)校門口，在我下車準(zhǔn)備上學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)我又忘記帶水壺了。我對媽媽說： 剛剛下過雪，天氣也不是很干燥，路上滑太危險了，你就別再來給我送水壺了。 ”因為我了解媽媽，我每次忘記帶水壺，她都會不嫌麻煩地給我送到學(xué)校，她怕我缺水。吃完早飯準(zhǔn)備上課的時候，賈老師讓我去學(xué)校門口取水壺。我知道媽媽還是來了。當(dāng)我看到學(xué)校門口凍得哆嗦的媽媽站在雪地里的時候，我忽然感受到那個手里捧著的水壺對于媽媽來說是多么得寶貴，因為它可以讓她的孩子嗓子不缺水，少發(fā)炎，少受一次病痛的折磨，哪怕自己冒著危險開車 溜著冰”跑一趟，至少她的心可以放下了 一一不用擔(dān)心孩子缺水而嗓子發(fā)炎。當(dāng)我接過水壺的時候，媽媽又開口準(zhǔn)備嘮叨那句話：多喝水……“多喝水，別上火，我嗓子不好?！蔽掖驍嗔怂?，我接著說：“媽媽，我知道了?！眿寢屝α?，是幸福的笑，我也笑了，是感恩的笑！生活中處處充滿著媽媽無微不至的關(guān)懷。我感恩，所以我幸福。【解析】【分析】一，審題：補(bǔ)全題目。提示語依次列舉了親情、師情、友情對我們的積極影響，據(jù)此可知橫線上應(yīng)填的詞語應(yīng)是“我”對“我感恩”的心理和情感體驗、積極回應(yīng)。所以橫線上可填“快樂”“幸福”“進(jìn)步”“成長”“走出心靈的陰霾 ”“不自卑”等。二，確定寫法：提示語所列舉的事情均是生活中的 “小事”，所以可選取自己熟悉的生活細(xì)節(jié)來寫，以小見大。另外突出描寫，在描寫中表現(xiàn) “我”懷著感恩之心所帶來的正能量。三，體裁取向：倡導(dǎo)寫記敘文，寫清六個要素，完整敘述，藝術(shù)敘述。四，切記點題：務(wù)必在首尾、關(guān)鍵處點題，便于扣緊主題。五，注意書寫?！军c評】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時也決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在補(bǔ)題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口。從一個具體的角度切人題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。補(bǔ)題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。．閱讀下面的文字作文老師的鼓勵關(guān)愛，讓我倍感溫暖；同學(xué)的鼎力相助，讓我倍感溫暖；親人的體貼呵護(hù)，讓我倍感溫暖……請結(jié)合自己的生活體驗和感悟，以“溫暖”為題寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。②文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。③字?jǐn)?shù)不少于600字。【答案】【參考例文】溫暖溫暖是燈，照亮前行的道路；溫暖是清泉，滋潤干涸的心靈；溫暖是火苗，點燃全新的希望。窗外，淅淅瀝瀝的大雨敲擊著大地，響起陣陣曲調(diào)，擾得人心煩氣躁。窗內(nèi)，鈴聲大作，學(xué)生們蜜蜂出巢般跑出教室，生怕雨越下越大。我卻并不操心，反正家離學(xué)校那么遠(yuǎn)，不如等到雨停再回家。媽媽，大概不會來接我的吧 …教學(xué)樓旁站著許多打著雨傘的家長，“他們中會不會有一個人是來接我的呢？”我自嘲的想著。但我隨即就否定了這個猜測，畢竟早上出門前還因為考試大吵了一架，媽媽脾氣又倔，沒準(zhǔn)現(xiàn)在還在打麻將，看到下雨也不會擔(dān)心我的。熙熙攘攘的學(xué)生們焦急地尋找著家長，個個都臉色急切的，看到了家長，開心的跑到傘下去躺雨。雨越下越大，剛剛還細(xì)如牛毛的雨絲，轉(zhuǎn)眼間變成了黃豆般大小的雨滴，雨點爭先恐后的向下沖，砸到地面，濺起一圈圈水花。人陸陸續(xù)續(xù)的都走光了，最后只剩下我一個人無措地站在空蕩蕩的走廊上。走廊里只有一只橘黃色的燈泡，偌大的夜幕中只有這一點光亮給我作伴。等啊等，雨絲毫沒有減弱的趨勢，夜晚下著雨的空氣冰涼刺骨，我蹬蹬腳，哈哈氣搓著手，想著“雨快停啊，雨快停?。　蔽亦止局跋逻@么大雨，我媽還真不管我了！心里越想越氣憤；難道考試分?jǐn)?shù)就那么重要？難道睡覺比不上熬夜做題？難道別人家的孩子就次次考試都能拿高分？這樣想著，便惡狠狠的蹬腳。蹬累了，靠在墻壁上，一股深深的無力感涌上心頭。雨一直下，還是沒人來接我。橘黃色的燈光把我的影子拉的長長的，長到了我的心頭，一時間，未可名狀的荒涼彌漫在冰冷的空氣中。忽然，步覆蹣跚的身影出現(xiàn)在我眼前，媽媽的鞋子濕透了，我沒想到她會以這種方式出現(xiàn)，我怔住了。她看到我，急忙上前問我，餓不餓，冷不冷？全然當(dāng)作早上的爭吵沒有發(fā)生。我瞥到地面上，媽媽走過的腳印是濕的，媽媽的鞋還淌著水。難得的，我有機(jī)會好好看看她，我竟發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角生出了幾條細(xì)紋，耳鬢生出了幾根白發(fā)，手指也不似以往纖細(xì)白皙。剎那間，鼻子一酸，眼眶盈滿了熱淚，仿佛有盆涼水從頭把我澆到尾。媽媽的溫度驅(qū)散了我的寒冷，溫暖了我身體。頭一次，我為媽媽撐起了傘，一步一步走向回家的路。對于饑餓的人來說，溫暖是熱乎乎的飯菜；對于迷失方向的人來說，溫暖是指南針；對于我，溫暖是媽媽的溫度。【解析】【分析】“溫暖 ”，原義是身體的溫暖，可以寫出它的比喻義和引申義，也就是說帶得人的心靈溫暖的一件事或者幾件事。寫心靈受到溫暖時，應(yīng)該加入相應(yīng)的心理描寫，也可以和其它細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合?？梢詫懸患虑?，也可以寫幾件事，如果寫幾件事時，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺。可采用記敘議論相結(jié)合的寫作方式，文章的主體部分使用記敘，最后議論點題。本文適合寫記敘文?！军c評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。．作文（二）：根據(jù)你對以下材料的理解，自選角度，自擬文題，寫一篇文章。一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅，倒是那曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念。”追求產(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂 ……作文要求：要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真實情感。除詩外，其它文體不限。600字左右。書寫要規(guī)范、整潔、美觀。文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹孔非笕松?，追求自我如果我們是風(fēng)中的一粒沙，也要隨風(fēng)漂泊一生 ;如果是大海里的一滴水也要隨波逐流一生。沙兒選擇了風(fēng)，水兒選擇了大海，它們都在追求人生，追求自我?！氨娙私宰砦要毿?”這是屈原那顆忠貞，愛國的心的吶喊。為了堅守，為了追求自己的人生價值，它選擇了他自己的路。身子傾向了目的一方，永遠(yuǎn)的沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁，不屈服，最終以死來詮釋了人生。追求人生，造就了他靈魂永存，追求自我，早就了他的輝煌人生。李太白的醉酒狂歌，放蕩不羈，可謂逍遙自在。他的一生不追隨什么功名利祿只想獨自一人闖蕩江湖。在他的生命里飲酒作詩是一大樂事。他的酒后愁情，會讓你為之更愁 ;正可謂“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁 ”。而他積極的人生態(tài)度，會讓你有一種拼搏奮斗的動力;所謂的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！彼麨榱怂娜f家酒樓和十里桃花，他會不遠(yuǎn)萬里趕到那里，那兒也許就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。人生把握在自己的手里，也許我們有時只為了漂泊而選擇了風(fēng)雨兼程的人生，但只有我們走過，那里總會有我們曾經(jīng)留下的足跡，而我們的歌聲也會在那里回蕩。他的名字讓人聽起來總是會那么的親切，那么的熟悉。年紀(jì)尚輕的叢飛是一個有愛心的歌手，他用他掙來的錢供那些窮困的孩子讀書。而當(dāng)自己身患絕癥的時候卻沒有人來看望他。也許他會感到失望，他也許受到了心靈的打擊。但他從沒有后悔幫助那些孩子。這就是他人生的追求。他在默默中奉獻(xiàn)了他的愛，因為他所追求的人生是不圖回報，他所追求的自我就是將愛傳遞下去。人生，有平直的大道通天，也有羊腸小路的迂回 ;有大江東去的豪邁，也有小橋流水的優(yōu)雅。不論怎樣，我們要追求屬于我們的人生，即使前方有荊棘坎坷，既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧奮勇前行，因為那里有我的夢。嘗到了酸甜苦辣，經(jīng)過了陽光后的風(fēng)雨即是人生的一部歷史?；钪鸵凶约旱男愿?。追求屬于自己的人生，那是精彩。追求自我，那是輝煌?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇材料作文 ,解題的關(guān)鍵細(xì)讀題目中給出的材料 ,并從中提煉出作文需要表現(xiàn)的主旨來。也可以理解為材料中提煉出主旨，然后用另一個方式再現(xiàn)這個主旨。細(xì)讀材料可知,這則材料圍繞著“追求”展開,強(qiáng)調(diào)的是追求的積極意義。追求的結(jié)果并不重要重要的是在追求的過程中看到的句那些美好的風(fēng)景 ,在追求的過程中自己的意志得到的鍛煉，自己從這個追求過程中獲得的精神方面的成長。可以有兩個寫作思路 ,一是寫人記事，以自己追求某個夢想的過程 ,比如 ,對于音樂的追求 ,對于讀書的追求，對于某個體育項目的追求等。結(jié)果可以是追求獲得了成功，也可能沒有成功 ,但這都并不重要 ,重要的是自己在這個追求的過程中獲得的成長與教育。是議論說理。以“追求”為中心論題，首段引出論題,激發(fā)讀者闊讀興趣 ,然后依次論述什么是追求 ,追求的積極意義，我們應(yīng)該去追求什么,我們應(yīng)該怎樣去追求等內(nèi)容。末段總結(jié)全文 ,得出結(jié)論。如果創(chuàng)作記敘文，應(yīng)以敘述和描寫為主要的表達(dá)方式，以抒情或議論點明文章主旨。創(chuàng)作議論文，應(yīng)以議論為主要表達(dá)方式，圍繞中心論題 ,采用適宜的論證方法 ,做到以理服人?！军c評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意對材料進(jìn)行分析，從材料中提取關(guān)鍵的信息，要結(jié)合材料確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當(dāng)運用寫作手法，表達(dá)上合理運用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時考生在平時要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。．作文生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想 ……請以“重拾”為題，寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；字?jǐn)?shù) 600字左右?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹恐厥暗拖骂^，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶?？蔁o論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時光？翻開兒時沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉€年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡 ??…一切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。我開始追尋那遺失的記憶。眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對我的埋怨，又像是因為被我想起而興奮。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點臟兮兮的臉蛋。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠?？諝庵?，頓時多了一絲和諧而快樂的味道。我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學(xué)六年級的練習(xí)冊，從注音童話到中外名著。撫摸著那書的外殼，聆聽著書的心聲。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我把一年級的作業(yè)本“拖”出來，輕輕翻開泛黃的紙頁，看見了剛?cè)雽W(xué)時一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過了兩張紙的紙背。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤，卻透出了認(rèn)真與執(zhí)著。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時手留下的余溫，回蕩在心中的，是對童年的眷戀。窗外，天空仍是藍(lán)瑩瑩的，一如既往的藍(lán)。眨眼間，在這一片藍(lán)天下，我度過了十五個春夏秋冬。我抬起頭，仰望這片天空。心底訴說的，是對昨天的留戀，也是對明天的向往。低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶?？蔁o論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時光？【解析】【分析】這是一道命題作文?！爸厥啊币馕吨?jīng)拒絕或者曾經(jīng)丟棄或者曾經(jīng)失去，如果沒有任何鋪墊直接寫“重拾”，就顯得不夠合理?！爸厥啊笔亲约褐鲃尤ァ笆啊?，而不是被動地接受。我們“重拾”的一般應(yīng)該是“信念、夢想、執(zhí)著、友情、父愛”之類，如果只是簡單地寫重新?lián)炱鹱约簛G棄的一件具體的事物，或者重新過上一種什么樣的生活，比如“重拾那條手絹”“重拾書本”等等，這樣的立意就有失淺薄。如果賦予一件具體的事物以象征意義，也會收到意想不到的效果。比如有同學(xué)寫“重拾那雙棉鞋 ”，在那雙棉鞋上寄托了已故奶奶留下的溫暖和愛，這樣的立意就會令人感動了。選擇立意的時候要力求新穎，比如在大家都選擇“重拾信心、勇氣、理想”的時候，有同學(xué)另辟蹊徑，選擇“重拾謙卑”，回避了撞車現(xiàn)象。選擇立意的時候還要力求貼近生活，貼近時代。比如有同學(xué)寫“重拾蒲扇”，表達(dá)人們對低碳生活綠色生活的響應(yīng)。寫作思路是：先鋪墊一下“失去”的情況或者狀態(tài)，這部分應(yīng)該略寫；然后，圍繞“為什么”要“重拾”展開情節(jié)，或者寫自己“重拾”之后是“怎么做”的，這一部分要詳寫；最后再適當(dāng)?shù)攸c一下題?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。．請以“我喜歡 的自己”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课蚁矚g自信的自己成長的歲月像一個搖曳的風(fēng)鈴,搖醒著我的記憶 ——我總是希望優(yōu)美的舞姿、動人的琴聲、豐富的學(xué)識、動人的歌喉得到別人的認(rèn)可和掌聲 ……在生活中，常會遇上一些煩惱；學(xué)習(xí)上，你的成績不如他人。但仔細(xì)想想，其實自己有很多地方也值得別人羨慕，自己也有某些方面比別人更出色，為何不相信自己，為自己喝彩呢？在我小時候，不會溜冰，一滑就摔跤。不過，我并沒有心灰意冷，而是一步一步的練，一步一步的學(xué)，摔倒了就爬起來，跌下了就站起來。在這段時間，我聽到了無數(shù)個嘲笑，嘲笑我不會溜冰，嘲笑我學(xué)得慢。但是，我并不去理會這些嘲笑。我相信，我一定能學(xué)會的，并且滑得比他們還要好！有了這個信念，我更加努力地學(xué)。最終，我不但學(xué)會了，而且滑的比那些學(xué)的早、個子高的同學(xué)還要快，還要好！這全靠我的自信心。如果我沒了自信心，認(rèn)為自己真的學(xué)不會，沒有別人滑的好的話，哪能換來今天的成就呢？所以，只要我們相信自己，相信自己的實力，成功的機(jī)會也就越來越多了！想想看，一個人如果離成功只有一步之遙，卻因為不相信自己而放棄了，那所有的努力將會化為灰燼，也不就是一切都重新開始了嗎？也許，我長的沒有別人漂亮，也許，我的歌聲沒有別人的動聽，但我總有自己的優(yōu)點。一朵小小的野花雖然比不上艷麗的玫瑰，但是它的生命力要比玫瑰強(qiáng)很多；一支淌油的蠟燭雖然很丑，但在燃一燒時發(fā)出的迷人光芒和溫馨，是刺眼的電燈永遠(yuǎn)不能代取的。只有不服輸，才能勝利；只有相信自我，才能成功。一只不起眼的鯉魚在經(jīng)過千辛萬苦后跳過龍門時，就能變成一條光彩奪目的金龍；一朵朵雜草的花一苞在經(jīng)過努力開放之后，也會成為一道亮麗的風(fēng)景。只有相信自己，給自己一個信心，才有成功的機(jī)會；只有信任自己，把自己戰(zhàn)勝，才可以勝利。“失敗是成功之母”，請不要自卑，為自己喝彩，發(fā)揮出自己最大的的優(yōu)勢吧！【解析】【分析】這是一道半命題作文。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的。審題可知，題目空白處填寫的應(yīng)是對自己的一個限定性詞語。一般應(yīng)是正面的，積極向上的；由此我們填入的詞語有“自信”“努力”“開朗”“陽光”“不服輸”“堅持”等。“我喜歡”則要寫出所填詞語對自己成長的意義。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細(xì)節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華；文體應(yīng)選擇記敘文或抒情散文。文中則寫人記事，圍繞自己具體有的某種正面品質(zhì)，從生活中選取事件來表現(xiàn)這一品質(zhì)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文未則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)的整體?！军c評】此題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道半命題作文，首先，要按要求把題目補(bǔ)充完整，即可以補(bǔ)什么，適合補(bǔ)什么，要選擇貼近自己生活的內(nèi)容，如： 自信“、快樂”、堅強(qiáng)”、堅持”等等，一定要注意積極向上。其次，就要圍繞所填內(nèi)容選材，選擇最能體現(xiàn)中心的事例來寫，要寫出真情實感。體裁上，適合寫成記敘文，以記敘和描寫為主，適當(dāng)運用抒情、議論的表達(dá)方式點明主旨。.閱讀下面的文字，按要求寫作。請以： 的回憶”為題目，寫一篇文章。要求：根據(jù)你的寫作內(nèi)容將題目補(bǔ)充完整，然后寫作；自選文體，詩歌除外；不少于 500字；文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹看禾斓幕貞洿禾旒仁潜┤诨⑷f物復(fù)蘇的季節(jié)，也是放風(fēng)箏的好日子。每當(dāng)天空中飄滿各色各式的風(fēng)箏時，我都會想起身在異地的爺爺。有爺爺?shù)拇禾炜偸茄笠缰鴾嘏Ｄ巷L(fēng)輕輕掠過大地，把麥子吹彎了腰身，把草芽兒喚出了土窩窩，把我和爺爺?shù)娘L(fēng)箏吹向了天。每年的春天，田野里都少不了我們祖孫倆放風(fēng)箏的身影。雖然有那么多放風(fēng)箏的人，有那么多各式各樣的風(fēng)箏，可沒有一個比得上我們的風(fēng)箏飛得高。路邊的行人總是停下來，仰望一會兒我們的風(fēng)箏贊嘆說： 崎!還就是這個高哩！”聽到這話，我內(nèi)心里便充滿了驕傲和自豪，越發(fā)地敬佩我那高大而又慈祥的爺爺。爺爺?shù)娘L(fēng)箏都是自己扎的，古人就有 忙趁東風(fēng)放紙鶯”的喜好。爺爺?shù)娘L(fēng)箏繼承了古人紙鶯的樸實，是用薄薄的宣紙糊成的，放起來感覺別有一番風(fēng)味。爺爺扎的是一只 八卦”，每次放飛的時候特別費力，而這恰恰磨合了我們爺孫倆之間的默契。爺爺牽著線，我端端正正地高舉著風(fēng)箏，等到爺爺一聲令下： 放！‘我便一松手，爺爺邊跑邊放線，眼睛還要留意著風(fēng)箏的動向，不停地調(diào)整著方向和姿勢，那樣地嫻熟和沉穩(wěn)，頗有大將風(fēng)范。等風(fēng)箏飛穩(wěn)了，爺爺便停下腳步，把風(fēng)箏線給我，讓我掌控著。我們爺孫倆坐在田間地頭，看著風(fēng)箏在空闊的天空里逍遙，爺爺便給我講起他小時候的故事。有一次，我竟然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)念~角上沾滿了亮晶晶的細(xì)密的汗珠，還有些氣喘吁吁的，我憂郁地想： 爺爺畢竟是上了年紀(jì)的人了……”就這樣，放風(fēng)箏”成了我們爺孫倆每年春天的保留節(jié)目。直到2005年，奶奶去世了，爺爺搬到了姑姑家，于是，幾個月我們才能見一次面，更別說放風(fēng)箏了。兩年的時間過去了，爺爺放風(fēng)箏的一招一式還清晰地印在我的腦海里，那將會是一段永遠(yuǎn)溫暖的記憶 ……如今，又是一個春暖花開放風(fēng)箏的季節(jié)，我拿出了 八卦”，但耳邊卻沒有了爺爺?shù)拿睿悍牛喊素浴币廊辉诟呖罩绣羞b，但我心里卻空落落的 ……【解析】【分析】這是一篇半命題作文，題目中的關(guān)鍵詞是“回憶 ”，如何從生活中提煉出富有“值得回憶 ”的瞬間，是寫作的關(guān)鍵。應(yīng)該是充滿正能量的事件，而且要懷著感動之心寫起，這對于初中生來說，不算是一個難寫的題目，但是要寫好卻有一定難度?？梢詮囊韵聨讉€方面打開思路：回憶往事、無私的母愛、奮斗的艱辛、意外的發(fā)現(xiàn)、感動留在心里。本文適合寫記敘文，整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華文章的主旨。寫作時，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記，也可以使用幾個小標(biāo)題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個美好瞬間?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。．以下作文，任選其一。作文（一）：題目：那個影響了我的人作文（二）：請你用上 穿越“困境“成長”這三個詞語，以 睜開眼，我看到了 ……為開頭，發(fā)揮聯(lián)想和想像，寫一篇故事。題目自擬。要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②字跡工整美觀。 ③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于500字?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹磕莻€影響了我的人在那個小角落里，一個不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的認(rèn)真。也正是她影響了我。記得一次寫作文，所有同學(xué)都交了作文，伴著下課鈴的敲響，一窩蜂地涌出了教室。我和一個朋友也準(zhǔn)備出去散散心，便去找她。誰知，她一口回絕：“等一下，我要把作文寫完?！蔽覀兛此皇Ｗ詈笠稽c兒了，就準(zhǔn)備等她寫完再一起出去。只見她想了想，右手拿筆敲了幾下桌子，寫下了幾個字，再望了望頭上白白的天花板，嘴里還碎碎念道：“不行，這樣不太好吧。”也不知她在跟誰說話，低下頭用修正帶涂掉了那幾個字，咬咬筆頭，在紙上列下了各種結(jié)尾的方法：開門見山，首尾呼應(yīng) ??…各個方法，她都一一試用，最終選擇了首尾呼應(yīng)，與題目開頭相互對應(yīng)，大喊一聲：“想到了！”便又伏下身子，圈著手，奮筆疾書，在作文本上龍飛鳳舞地寫下了四行字，隨著長舒一聲，她直起腰板：“寫好了?！蔽液团笥岩宦牐⒖陶f：“那走吧?！笨伤蛔兡槪骸白呤裁醋撸疫€要再思索思索，看哪里語句不通，有錯別字呢！”于是，她又低下頭來，將筆橫著放在胸前，用手稍微將本子捧起一點，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來，一句一句地滲透 ；一詞一詞地琢磨??…仿佛是捧著一只玉器在精雕細(xì)琢地打磨呢。她可不是一般的檢查，而是一邊讀一邊在思索，和題綱在對照，哪一小節(jié)過關(guān)了，便在題綱上打一個小勾。有時停筆想想，有時還問我倆用什么句子，詞語好不好，是否偏題，題目擬得形不形象。終于整改了三四遍后，她才放心下來，讓我倆看看行不行，就交給了老師?？粗呱现v臺的背影，我和朋友都不禁面面相覷。過兩天，作文發(fā)下來了。我首先回過頭看她，她的臉上露出了滿意的笑容。雖然，我們離得很遠(yuǎn)，我卻仍仿佛能看見她本子上數(shù)不盡的波浪線，無數(shù)的批注。我下課去她的座位上取經(jīng)，問她：“你作文怎么寫這么好？”她一臉微笑：“沒什么呀。只要細(xì)心、認(rèn)真對待每次作文，你也可以寫得很好。再說，你這次也寫得不錯呀！”“只要每次細(xì)心、認(rèn)真對待每次作文，也可以寫得很好?！边@句話，我銘記在心，她深深地影響了我。【解析】【分析】（一）作文標(biāo)題“那個影響了我的人 ”。這個作文題看起來簡單，一定要注意“那”字的意思?！澳莻€影響了我的人 ”，而非 “這個影響了我的人 ”。我們知道，“這”與“那”的區(qū)分是，一個近指，一個遠(yuǎn)指。在考試作文時，有不少考生不做這樣的區(qū)分，結(jié)果作文里寫了自己的父母、兄弟、姐妹，這些自己身邊的人，是不是“那個人”呢？很明顯，是不太切題的。準(zhǔn)確地說，父母、兄弟、姐妹這些自己身邊的人，是自己的血親，是家人，應(yīng)該是“這個人”。那么，“那個影響了我的人 ”，究竟是指哪些人呢？”當(dāng)然是指除了自己的父母、兄弟、姐妹以外的所有的人。具體說來，可以包括同學(xué)、老師、朋友、鄰居等。最好，把“那”字的距離拉長一點，“那個影響了我的人 ”，可以是某個古人、陌生人、外國人、名人、名著中的人 ??…這是最符合 那”字的意義的。當(dāng)然，你的作文不能一味地寫“那個人 ”，還要與自己有關(guān)聯(lián)，要寫出 “那個人”對“我”的影響，影響可以是行為方式上的影響，也可以是思想認(rèn)識上的影響等?？傊?，必須與自己勾連起來，關(guān)涉到“我”。（二）此題為想象類作文，根據(jù)題目可以看出，此題意在考查學(xué)生對生活的關(guān)注、對人生的思考，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，有創(chuàng)造性地寫作，展示自己的寫作能力。題目要求用上“穿越”“困境”成長”這三個詞語，同時限制了開頭，即必須以 睜開眼，我看到了……為開頭，并完成一個故事的組織。題目自擬。學(xué)生可結(jié)合備考的成長勵志類文章發(fā)揮想象，合理構(gòu)想故事情節(jié)，設(shè)置合理波瀾，符合題目要求，文從字順，立意明確，思路清晰即可?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。做到合理發(fā)揮想象，合理構(gòu)想故事情節(jié)，設(shè)置合理波瀾，符合題目要求，文從字順，立意明確，思路清晰。．從下面兩個文題中任選一題作文。作文（一）題目：我結(jié)識了新同學(xué)作文（二）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。一年夏天，干旱威脅著小鎮(zhèn)上所有農(nóng)作物的生命。在一個炎熱干燥的星期天，鎮(zhèn)里的牧師告訴來教堂做禮拜的群眾：“除了祈求下雨外，沒有任何辦法能救我們?，F(xiàn)在大家都回家祈禱，下個周末回教堂做禮拜時，做好感謝上天為我們普降甘霖的準(zhǔn)備 ”。所有的人都按牧師說的做了。周末他們來到教堂。牧師一看到他們就大怒：“今天我們都不能做禮拜了。你們根本就不相信今天會下雨！”“我們相信?！比藗兓卮稹！澳悄銈儙У膫阍谀睦?？”很多人心中都有自己的夢想，但他卻不為夢想的實現(xiàn)做任何準(zhǔn)備，更不用說為之奮斗了。要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。②除詩歌外，其它文體不限。③不少于600字。④文字和標(biāo)點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。【答案】【參考例文】成功屬于有準(zhǔn)備的人成功，是世界上每個人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功。究其成功的原因，是因為我們要做好準(zhǔn)備在出發(fā)。著名作家張潔在她的一篇散文里說到： 找到了水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器 初想這是多么的無知?？蛇^了一段時間的沉淀后在想，卻發(fā)現(xiàn)它蘊含著一個深刻的道理：做好準(zhǔn)備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。李寧，是大家所熟悉的體育名將，連續(xù)征戰(zhàn)幾屆奧運會都取得了驕人的成績，并有體操王子的美譽。真是令人羨慕啊！誠然，這與他的天賦有關(guān)。可想取的這么好的成績也與他平時的刻苦訓(xùn)練是分不開的。而這些刻苦訓(xùn)練就像成功之前的準(zhǔn)備一樣。他準(zhǔn)備充分了也就達(dá)到了成功的一個必要條件。于是他取得了輝煌的成績，他成功了。可現(xiàn)實中卻往往有人等不及，雖然他也取得了成功，可他卻付出了比做好充分準(zhǔn)備都得多的代價。古代就有兩個人，一個是貧窮的，而另一個個人卻是富有的。有一天，窮人對富人說：我要去南海而那個富人卻不屑一顧的說： 就你？你帶什么去？”窮人回答說：乙杯，一缽足矣富人很是吃驚，可他卻故作鎮(zhèn)定的說：在等兩年吧，我造好了船送你去 窮人什么也沒說就走了。一年后，窮人回來了，而富人卻羞愧難當(dāng)。不光是人，就連動物也有心急的時候。有一種蝴蝶在沒有完全長成的情況下，就忍不住寂寞破繭而出了，雖然不用再忍受被繭包圍的痛苦，卻造成了它今日的殘缺，讓人生憾啊。是啊，我們要有足夠的耐心，等待準(zhǔn)備充分了，機(jī)會成熟了。便可靜極而動，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┻@是一篇命題作文，題目是我結(jié)識了新同學(xué)從題目看，這是一篇以寫人為主的文章，重點描寫的對象 新同學(xué)新入一個校園，一定會結(jié)識新的同學(xué)，對這些同學(xué)進(jìn)行描寫就是寫作的主要內(nèi)容。作文時，要突出 同學(xué)”的性格特點和精神風(fēng)貌?？赏ㄟ^與新同學(xué)”之間的一兩件事來體現(xiàn)?？梢灾攸c寫一個同學(xué)，也可以寫多個同學(xué)。但是我”要么參與其中，要么是人物事件的見證者。選擇符合題意的素材，抓住 新同學(xué)”的特點進(jìn)行敘寫和描繪，展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌作文。體裁上適合選擇記敘文來寫。（二）這是一篇材料作文。首先要讀懂材料，理解材料的指向，確定文章的立意?？梢宰プ〔牧现械淖h論性的語句很多人心中都有自己的夢想，但他們卻不為夢想的實現(xiàn)做任何準(zhǔn)備，更不用說為之奮斗了”來確定文章的中心。所以文章可以從 要實現(xiàn)夢想，就要做好準(zhǔn)備”成功屬于有準(zhǔn)備的人”奮斗是實現(xiàn)夢想的法寶”等方面來立意。選擇符合立意中心的材料，敘寫自己的認(rèn)知或感悟。體裁上，適合寫議論文或以議論為主的文章。【點評】（一）命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。（二）材料作文（一）努力抓住 “關(guān)鍵詞”。材料作文一般有多項“指令”，這些“指令”往往以“關(guān)鍵詞”的面目出現(xiàn)，考生應(yīng)當(dāng)努力抓住這些“關(guān)鍵詞”。具體的做法是 :（1）要一個詞、一個詞地在心中默讀考題，強(qiáng)迫自己定下心來，把命題中的每一個字看清楚。 （2）找出 “關(guān)鍵詞”后，先用鉛筆把它們?nèi)Τ鰜?，這樣可以有一個“物質(zhì)依托”，防止在“心里盤算”時丟三落四 ;審題結(jié)束后，再用橡皮把鉛筆圈過的痕跡擦去。（二 ）準(zhǔn)確確定中心論點。材料作文的材料大多是多義的，單義的材料相對少見。找出材料的多種含義后，應(yīng)注意通過比較鑒別，選出你認(rèn)為最直接、最佳的一條來，作為將寫的議論文的中心論點（或記敘文的主旨 ）。．閱讀下面的材料，按要求作文。學(xué)習(xí)的課堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我們一起探究品嘗；實踐的園地里，有恐慌，更有榮光，團(tuán)結(jié)的我們一起合作擔(dān)當(dāng)；生活的藍(lán)天下，有憂傷，更有歡暢，熱情的我們一起體驗分享??…成長路上，需要我們同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光。請以《我們一起來》為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；②表達(dá)真情實感，不得套作、抄襲；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课覀円黄饋碓谶@個世界上，每一個人都不是孤立的，認(rèn)真審視那個簡單得不能再簡單的“人”字，你會發(fā)現(xiàn)簡單的筆畫里暗藏的卻是最玄妙的哲理：一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成為人！而當(dāng)一群人聚在一起的時候，一個“眾”字，彰顯的正是眾志成城、團(tuán)結(jié)一致的精髓！于是一句“團(tuán)結(jié)就是力量 ”的箴言傳承了千百年。團(tuán)結(jié)就是力量，我們必須無時無刻牢記這一點。我們必須呼喚：只有團(tuán)結(jié)才能匯聚強(qiáng)大的力量。有一個獵人，在湖邊張網(wǎng)捕鳥。不久，很多大鳥都飛入了網(wǎng)中，獵人非常高興，趕快收網(wǎng)準(zhǔn)備把鳥抓出來；沒想到鳥的力氣很大，反而帶著網(wǎng)一起飛走了，獵人只好跟在網(wǎng)后面拼命追。一個農(nóng)夫看到了，嘲笑獵人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會飛的大鳥呀。”但獵人卻很堅定地說：“不，你根本不知道，如果網(wǎng)里只有一只鳥，我就真的追不上它，但現(xiàn)在有很多鳥在網(wǎng)子里，我就一定能追到?！惫?，到了黃昏，所有的鳥兒都想回自己的窩，有的要回森林，有的要回湖邊，有的要回草原，于是那一大群鳥就跟著一起落地，被跟在后邊追尋的獵人活捉了。一開始，落網(wǎng)之鳥為了活命，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，勁往一處使，所以成功地飛上天空。到后來，鳥兒們四分五裂，各懷私念，沒有了團(tuán)結(jié)一致的合力，墜落下來也是自然的道理。這雖然只是一則故事，但道理卻是明白的：只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生力量。因為萬朵鮮花匯聚，所以成就了花的海洋；因為無數(shù)小溪加入，所以成就了雄渾的大海。即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一校獨放不是春天，春天應(yīng)該是萬紫千紅的世界；即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應(yīng)明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城；即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨行不算風(fēng)景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊。每一個人都只是群體中的一員，沒有人能夠例外，無論做什么事，只有懂得團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才會走向成功的彼岸。讓我們以團(tuán)結(jié)的名義呼喚：乘著團(tuán)結(jié)的帆船走向人生的勝禾I」！【解析】【分析】作文標(biāo)題我們一起來此題可抓住材料中成長路上，需要我們同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光”一句進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作的問題。寫好此文，首先要明確寫作范圍，即什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作。應(yīng)該說，這不成問題，很好理解。其次，要選好角度，即選擇你認(rèn)識深刻而材料儲備又豐富的小角度入筆。角度小才能開掘深。在學(xué)習(xí)上，合作可以促進(jìn)彼此間的交流，可使互相啟發(fā)，取長補(bǔ)短。生活上的合作，可以一起克服困難，緩解壓力?？蓪懸患趯W(xué)習(xí)或生活中的事件，具體描寫團(tuán)結(jié)協(xié)作戰(zhàn)勝困難的過程。點睛：命題作文的審題立意。1、抓關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)題眼法。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×?題眼”也就是抓住了作文的寫作重點。2、挖掘題蘊法。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。 3。填補(bǔ)標(biāo)題法，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用 添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題。4、題題實做法，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，可以化大為小、化虛為實?！军c評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。.閱讀下面的文字，按要求作文。第一次踏入校園，我才感受到自己的無知；第一次看到大海，我才感受到自己的渺小 ?…人生中有許多的第一次，也有許許多多獨特的感悟。請以第一次，我感受到"為題，寫一篇不少于600字的作文。提示與要求：①自擬題目，自選文體。②文中不要出現(xiàn)真的校名、人名等信息。 ③抄襲是不良行力，不要照搬別人的文章?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹康谝淮?，我感受到愛以前小的時候，我很討厭媽媽。因為她總是挑我的毛病，不是說我臟兮兮的，就是說我磨磨蹭蹭的。這還算輕的，一到學(xué)習(xí)上，就更是惡狠狠的了，一個不小心就是一頓打罵。有時候我就想，這個媽媽是不是后媽呀？怎么對我這么狠。直到去年的一天，也許是我長大了，我終于第一次感受到了愛。記得那是一個陰天，早上上學(xué)時媽媽叮囑我?guī)в陚?。我雖嘴上答應(yīng)了，可是心里想：我才不拿呢，下不下雨還不一定呢，背個書包就夠重的了，還拿個雨傘太累了。就這樣，我沒帶傘就出門了。沒想到，放學(xué)后真的開始下雨。我想，這下完了，下那么大的雨我怎么回去啊，早知道就聽媽媽的話了?？涩F(xiàn)在后悔也沒用，看著同學(xué)們一個個打著傘回家，而我卻走不了。沒辦法了，我只好硬著頭皮，往家的方向狂奔。等回到家以后，我全身上下全濕了，我立馬換了一身衣服，可這有什么用呢？我還是發(fā)燒了，燒到了39度多。等媽媽回來時，我已經(jīng)燒得迷迷糊糊的了。等我醒來時發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上，媽媽在病床邊睡著了，我一看手表，原來已經(jīng)凌晨3點多了。這時，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽是那么的愛我?？粗鴭寢專蚁肫鹆藡寢尩膰Z叨，這難道不是為我好嗎？如果沒有了媽媽的嘮叨，我還會是一個幸福的孩子嗎？我想起了媽媽的大罵，難道媽媽不是為我好嗎？看著媽媽的頭發(fā)，我才發(fā)現(xiàn)在濃密的黑發(fā)中，有了許多白發(fā)?？粗鴭寢尩哪?，我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)蒼老了許多。她難道不是為了我，才變成這樣的嗎？這是我第一次感受到了媽媽對我的愛，原來愛不是在嘴上說的，而是在行動中，在嘮叨中、在打罵中產(chǎn)生的。我現(xiàn)在終于明白了，原來媽媽是愛我的。以后我也會加倍的去愛她，去關(guān)心她，去報答她?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查半命題作文。作文標(biāo)題 第一次，我感受到作文應(yīng)扣住第一次”和自己的切身感受”來寫，半命題作文補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。在補(bǔ)題時，