2022年初三年級思想品德的教學工作總結3篇

通過初三年級這一學期，思想品德老師必須都學到了不少學問，那么是時候都來寫一篇教學工作總結了。下面是我為大家整理的2022年初三年級思想品德的教學工作總結，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年初三年級思想品德的教學工作總結1

本學期，我接著擔當九年級畢業班思想品德課的教學工作。一學期來，本人始終以謹慎、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，圓滿地完成了教學任務，取得了較滿足的教學成果，現將一學期來的教學工作總結如下：

一、主要工作和成果

1、按打算開展教學工作，有打算，有部署。

由于上學期已經授完新課，本學期起先進入了全面復習備考階段。為了進一步提高教育教學質量，有針對性地復習，如：備考第一輪復習，采納地毯式，把須要考試的教材重點全面復習一遍，讓學生有個整體感知。其次輪復習是精選式，結合《常德市畢業考試考標》考試說明，精選出八套備考重點，讓學生逐一背誦，爭取不漏一人，有利于整體成果的提高。第三輪就是綜合復習階段，為了節約時間，我先讓學生把全部資料的選擇題利用自己的根底學問獨立完成再集中講評，這樣印象深刻。實力題局部進展相像題歸類，節約了時間、精力。另外，為了能在時事政治局部少丟分，我從今年三月份開學起，每堂課利用課前幾分鐘為學生摘抄35條時政熱點新聞，這樣學生的時政學問可以在不奢侈時間看電視、報紙、上網的狀況下駕馭一局部，為考試做好時政學問儲藏。

2、謹慎備課，踴躍上課，切實提高課堂教學質量。為提高每節課的進展效果和教學質量，本人除注意探究教材，把握好根底、重點難點外，還采納多種方法教學。通過造就學生學習思想品德課的愛好，調動學生學習的踴躍性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

在其次輪專題復習中，本人結合中考時政熱點和學生生活實際我有針對性的與學生一起整理復習了十個專題：改革開放三十周年；資源、環境；祖國統一、民族團結；科技；文化；精神文明建立；金融危機；社會問題；關注未成年人；遵照十個專題的相關內容上網查找有關資料，選擇與課本學問親密結合的時政材料創設問題情境，并留意剔除那些與課本學問點無關的內容，不加重學生的學習負擔，讓學生能夠有針對性地復習，切實提高自身的綜合實力。

3、抓好綜合檢測訓練，提高學生的應試實力。

進展了一、二輪復習之后，學生對學問已經嫻熟駕馭，但還未能嫻熟運用。因此，定時定量的綜合訓練能檢測學生的應試實力，熬煉其應試心理。同時，通過批改試卷，找出學生在答題過程中存在的問題，結合問題查找學生答題方法上的漏洞，有針對性的再進展方法指導，讓學生每一次考試都有收獲從而進展有效的綜合講評，做到有的放矢。例如：針對考試中可能出現的撰寫成長博客，我反復屢次練習、查閱、批改、范讀。學生收獲較大，寫作實力有所提高。

在今后的教學工作中，我要不斷總結經歷，力求提高自己的教學水平，除了加強對尖子生的造就力度外，還要多下功夫加強對個別后進生的輔導。堅信在以后的教學工作中，我會取得更好的成果，爭取到更大的進步，為自己酷愛的教育事業作出應有的奉獻。

2022年初三年級思想品德的教學工作總結2

本學期我擔當了九年級2個班〔1、2班)的政治科教學任務，一學期來，我自始至終以謹慎、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

一、做好教學常規工作

1．謹慎鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導思想，謹慎備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”，大力倡議探究性學習，發揮學生學習主動性。謹慎細致的批改學生作業，全收全改，剛好收發。嚴格要求學生獨立完成作業，剛好檢測。

2、踴躍參與教研活動，提高業務水平。參與學校組織的教學大賽，按時聽課，謹慎評課。

3、努力學習，提高專業理論水平。平常注意再學習，閱讀百科，攝取與政治學科相關的理論學問和當代社會新科技開展信息，加快信息技術與學科教學的整合進程，滲透到教學中去，使教學更有勸服力。

二、激發學生愛好，提高學習成果

1．優化課堂教學。教學采納多種方法，讓學生動口、動手、動腦參加學習，采納探討、演講、閱讀、自學、練習等形式，活潑課堂氣氛，采納貼近學生，以例說法，以案說法，使教學效果到達最優化。

2、抓優扶差。鼓舞優生踴躍敏捷學習同時協助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習愛好，增加學生自信念。

3．開展“一幫一”活動，鼓舞優生帶差生；把每個班分成假設干學習小組，落實責任和要求，組長監視學習，檢查復習、預習及練習，剛好反應，提高整體教學效果。

4．搞好雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生家庭、學習及思想狀況，剛好做好工作，引導學生安康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

三、存在問題與改良措施

1、局部學生學問學得太死，不會敏捷運用所學學問解決實際問題。這就要求老師必須要想方法讓學生理解所學的全部學問，并利用探究性學習，協助學生敏捷運用所學學問。

2、有局部學生對本門課程不重視，沒有愛好。這就要求老師對學生進展思想教育，并努力提高自己的教學水平，采納多種教學手段吸引學生的留意,提高學生的學習的愛好。

3、有些學生學習看法不端正，這就要求老師對其進展個別教育，還可以讓班主任協作管理這些學生。

4、很大一局部學生承受實力較差，學習自覺性不高。這就要求老師平常講課照看大局部學生，對學生的進步剛好提出表揚，加大檢查催促力度。

2022年初三年級思想品德的教學工作總結3

本學期我擔當初三年級四個班思想品德的教學任務。一學期來，我謹慎貫徹學校課改精神，謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業和講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，搞好小組學習，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。詳細總結如下：

一、結合教材，提高學生品德修養

利用教材的內容，結合實際問題，多對學生進展思想教育，使學生相識到自己在家庭，學校、社會上擔當怎樣的角色，該如何盡到自己的責任，造就學生的奉獻精神和愛心。

二、深化鉆研教材，謹慎備課，細心選擇教法。

備課，不但備學生，而且備教材、備教法。依據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，謹慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，本學期學校安裝了背投電視，利用這一優勢，細心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生留意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習踴躍性，到達開心教學的目的。在教學中注意學生活動，課堂氣氛活潑，教學效果良好。課后剛好對該課作出總結，寫出反思。

三、細心組織課堂教學，提高教學質量。

1、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的愛好，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。

剛好處理好課堂突發事務。我非常清晰七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾指責他們，而是剛好指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學的喜愛。我從不怕突發事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動成認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

七年級的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和協助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的缺乏。

思想品德學問的駕馭重在運用，因此，我多強調學生實踐實力的提高，經常布置一些實踐作業，讓學生多視察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的學問去解決問題，思索問題，從而極大的提高了學生理論聯系實際的實力。

3、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科組教師講課，和同科組教師溝通教學經歷，而且還經常聽其他科組的教師講課，了解其他科組教師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

總之，本學期，我自始至終以謹慎、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的