教師資格之小學教育教學知識與能力題庫（考點梳理）第一部分單選題(50題)1、班主任了解學生最基本的方法是（）。

A.觀察法

B.談話法

C.問卷法

D.實驗法

【答案】：A

2、美國心理學家布魯納認為學習的實質在于（）。

A.獲得知識

B.習得學習方法

C.主動形成認知結構

D.建立知識系統

【答案】：C

3、一個兒童能辨別自己的左右手，但不能辨別他人的左右手。按照皮亞杰的認識發展理論，這個兒童的認知發展處于（）

A.感知運動階段

B.形式運算階段

C.具體運算階段

D.前運算階段

【答案】：D

4、徐老師在教學中.先是利用大班上課系統地向學生傳授教學的基本知識，而課后又利用小班跟學生探討、研究知識中典型性、突破性的試題，最后，根據學生的情況進行個別輔導。徐老師利用的教學組織形式是()。

A.班級授課制

B.分組教學

C.現場教學

D.特朗普制

【答案】：D

5、小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在一節自習課上，她遇到一道數學計算試題，半節課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受。后來連朋友跟她開玩笑她也耿耿于懷，整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見的（）。

A.焦慮癥

B.恐懼癥

C.強迫癥

D.抑郁癥

【答案】：C

6、課堂教學中，課堂椅擺放方式會影響教學方法的運用效果。一般說來，“秧田型”最適合的教學方法是（）。

A.實驗法

B.講授法

C.探究法

D.訪論法

【答案】：B

7、以美國“六三三”學制為藍本確立的（）一直延續到新中國成立之后。

A.癸卯學制

B.壬子癸丑學制

C.壬戌學制

D.壬寅學制

【答案】：C

8、要想了解家長對小學生參加勞動所持的態度，最適宜的研究方法是()

A.實驗法

B.觀察法

C.文獻法

D.調查法

【答案】：D

9、小學德育工作中常用的獎懲屬于（）。

A.榜樣示范法

B.品德評價法

C.陶冶教育法

D.說理教育法

【答案】：B

10、以個體認識論為基礎提出教學理論的教育家是()。

A.孔子

B.昆體良

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯

【答案】：D

11、學習遷移理論中相同要素說的提出者是()。

A.桑代克

B.賈德

C.苛勒

D.哈羅

【答案】：A

12、普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（）。

A.深化課堂教學

B.培養競賽人才

C.因材施教，發展青少年個性特長

D.充分發掘學有余力的學生的學習潛力

【答案】：C

13、小學德育工作常用的獎懲屬于()法。

A.榜樣示范

B.品德評價

C.陶冶教育

D.說理教育

【答案】：B

14、班主任李老師在班級管理過程中，與學生共同確定班級總體目標．然后轉化為各個小組目標，并最終落實到個人目標。這種班級管理模式屬于（）。

A.常規管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標管理

【答案】：D

15、教師對學生指導、引導的目的是促進學生的（）。

A.自由發展

B.自主發展

C.自愿發展

D.自動發展

【答案】：B

16、常見的教學過程組織形式有()三種形式。

A.自主學習、協作學習、策略研究

B.集中授課、自主學習、協作學習

C.集中授課、協作學習、策略研究

D.集中授課、自主學習、策略研究

【答案】：B

17、()通常發生在教學過程中。

A.形成性評價

B.配置性評價

C.診斷性評價

D.總結性評價

【答案】：A

18、學校在課外活動中舉辦安全教育報告會，這一活動形式屬于（）

A.小組活動

B.學科活動

C.閱讀活動

D.群眾性活動

【答案】：D

19、針對小明上課不敢發言的情況，王老師在數學課上多次鼓勵他發言并加以表揚，使小明逐漸克服了膽怯心理。王老師運用的方法是（）。

A.正強化法

B.代幣獎勵法

C.自我控制法

D.系統脫敏法

【答案】：A

20、下列不屬于綜合實踐活動內容的是()。

A.信息技術教育

B.德育

C.研究性學習

D.社區服務與社會實踐

【答案】：B

21、不受外界環境影響，常用自己的內在標準判斷客觀事物的人，其認知方式屬于（）

A.獨立型

B.依存型

C.整體型

D.系列型

【答案】：A

22、我國封建社會學校的教學內容主要是“四書”“五經”，其貫穿了儒家思想。下列選項不屬于“四書”的是（）。

A.《大學》

B.《中庸》

C.《論語》

D.《春秋》

【答案】：D

23、對教育結構的變化具有制約作用的是（）。

A.專業結構

B.學科結構

C.科技結構

D.生產力水平

【答案】：D

24、當師生、生生之間有一定的了解和信任，班級的組織比較健全時，該班集體的發展屬于（）。

A.組建階段

B.自主活動階段

C.核心形成階段

D.成熟階段

【答案】：C

25、()是記憶的開端，也是記憶的前提和基礎。

A.識記

B.保持

C.再認

D.回憶

【答案】：A

26、小學教育通常是指一個國家學制中第一個階段的教育，也稱為初等教育，教育對象一般為（）歲的兒童。

A.5～11

B.5～12

C.6～12

D.7～13

【答案】：C

27、小學開始.我們學“北京—******—我愛北京******”，一下包含了詞匯、語法、句子、思想感情等方面的學習。這使教材中的關鍵信息得以重復出現，逐步擴展。這種教材編寫的方式屬于()。

A.直線式教科書結構

B.螺旋式教科書結構

C.按活動要求編制

D.按學生心理規律編制

【答案】：B

28、（2020年真題）在創造性思維訓練中，教師要求學生在規定時間內盡可能多地舉出“杯子”的用途。這側重培養的是（）

A.思維的獨創性

B.思維的靈活性

C.思維的流暢性

D.思維的深刻性

【答案】：C

29、有的小學生為獲得教師的鼓勵而努力學習，有的小學生為獲得家長的獎勵而努力學習，有的小學生為了讓同學瞧得起而努力學習。其學習動機屬于（）。

A.遠景的間接性學習動機

B.遠景的直接性學習動機

C.近景的直接性學習動機

D.近景的間接性學習動機

【答案】：D

30、奧蘇伯爾提出的三個主要影響遷移的認知結構變量是（）。

A.結構性、可操作性和可辨別性

B.穩定性、可利用性和結構性

C.可操作性、可利用性和結構性

D.可利用性、可辨別性和穩定性

【答案】：D

31、小學數學運算技能形成的基本途徑是（）

A.講解

B.觀察

C.練習

D.示范

【答案】：C

32、小學三(1)班班主任李老師用了一支比較別致的筆，不久全班多數同學也用上了和李老師一樣的筆，這說明小學生具有（）。

A.依賴性

B.向師性

C.接受性

D.可塑性

【答案】：B

33、根據過度學習的研究，如果小學生讀4遍后能夠完整背誦一首詩，要達到最佳記憶效果，還應背誦（）。

A.2遍

B.4遍

C.6遍

D.8遍

【答案】：A

34、在教學《圓的周長》時,張老師將“掌握圓的周長計算公式”擬定為教學目標之一，該目標屬于()。

A.知識與技能目標

B.過程與方法目標

C.思想與方法目標

D.情感態度與價值目標

【答案】：A

35、教生物的崔老師詢問了幾個學生努力學習生物的原因．得知小麗是因為喜歡研究小動物、小植物而喜歡生物課；小亮是因為學好生物課，同學們都會崇拜他、聽他指揮；小雅是因為學好了生物，崔老師就會表揚她。小麗、小亮、小雅的學習動機分別是（）。

A.自我提高內驅力、附屬內驅力、認知內驅力

B.自我提高內驅力、認知內驅力、附屬內驅力

C.認知內驅力、附屬內驅力、自我提高內驅力

D.認知內驅力、自我提高內驅力、附屬內驅力

【答案】：D

36、綜合課程打破了學科界限和知識體系，按照學生發展的階段，以社會和個人最關心的問題為依據組織內容。這種課程內容的組織形式是（）。

A.垂直組織

B.橫向組織

C.縱向組織

D.螺旋式組織

【答案】：B

37、小剛期中考試不理想，父母答應如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小剛刻苦地學習，期末考試時取得了優異的成績。從學習動機理論來看，這屬于()

A.直接近景性動機

B.直接遠景性動機

C.間接遠景性動機

D.間接近景性動機

【答案】：D

38、心理測驗最基本的要求是（）。

A.信度

B.效度

C.標準化

D.區分度

【答案】：C

39、把課程編制分為確定教育目標、選擇學習經驗、組織學習經驗、進行課程評價四大步驟，主張以教育目標為中心來編制學校課程的學者是()。

A.施瓦布

B.布魯納

C.博比特

D.泰勒

【答案】：D

40、大氣對地面具有保溫作用，是因為（）

A.大氣吸收太陽福射

B.大氣能大量反射地面福射

C.大氣逆輻射把熱量還給地面

D.大氣是地面的直接熱源

【答案】：C

41、下列關于學習動機的敘述中,正確的是（）

A.學習動機越高，學習效率也越高

B.學習動機直接參與認知過程

C.學習動機是長期有意義學習的必備條件

D.學習動機能推動學習，但學習本身并不能產生或加強學習動機

【答案】：C

42、受m(a+b)=ma+mb的影響而得到lg(a+b)=lga+1gb，這是一種（）。

A.負遷移

B.正遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

【答案】：A

43、世界上最早出現的專門論述教育問題的著作是（）

A.《理想國》

B.《論語》

C.《論演說家的教育》

D.《學記》

【答案】：D

44、“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列德育方法中的()。

A.陶冶教育

B.榜樣示范

C.實際鍛煉

D.品德評價

【答案】：A

45、我國教育的根本特點是（）

A.堅持社會主義方向

B.重視智育

C.貫徹安全至上要求

D.堅持智育與體育并重

【答案】：A

46、教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養方案（）。

A.進行評估

B.作出分析

C.作出判斷

D.作出決策

【答案】：D

47、最先提出啟發式教學思想，提倡“學思結合”的中國古代教育家是()。

A.孔子

B.孟子

C.董仲舒

D.王陽明

【答案】：A

48、普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（）。

A.深化課堂教學

B.培養競賽人才

C.因材施教