第四節(jié)敘事要有順序敘事類文章的閱讀與寫作第四節(jié)敘事要有順序敘事類文章的閱讀與寫作1一個不尊重自己的父母，不懂得關心愛護父母的人，大家怎么會和他繼續(xù)交往下去？世界上有比讀書更重要的事情，那就是學會做人。一個不尊重自己的父母，不懂得關心愛護父母的2人之初，性本善。性相近，習相遠。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。——《三字經(jīng)》人之初，性本善。性相近，習相遠。——《三字經(jīng)》3曉東讀書很用功，每次考試考試都是名列前茅，學校的老師、同學都認為他是個很好的學生。但是，一次在校門口發(fā)生的事情，卻讓大家改變了對他的看法。

一天中午，曉東和同學剛從外面買東西回來，在校門口碰到了一向很喜歡他的王老師。王老師對曉東說：“曉東，剛才有一位老人找你，問她有什么事兒她也不說。哎，剛才還在這兒的，人呢？”曉東四處張望著，果然看到了一位老婦人正朝這邊小跑著奔過來。

王老師說：“就是這位老人家。”老婦人看到了嘵東，高興地朝嘵東擺了擺手，嘵東的臉色卻變了，他很不高興地皺著眉頭說：“王老師，我先過去一下。”然后快步走到老婦人面前，很粗暴地從老婦人手里拿過一包東西，口氣生硬地對她嚷嚷：“好了，好了，你趕緊走吧。”一邊說，一邊用手推著老婦人。同學在一旁看到了，就走過去說：“曉東，這是誰？你怎么這樣對待老人家？”曉東面帶怒氣地瞪了老婦人一眼，那位老婦人馬上勉強笑著說：“沒事，曉東這孩子感冒了，不原吃藥，平時他不會那么兇。”說完，她怕兒子受委屈，掉頭就走了。

什么比讀書更重要曉東讀書很用功，每次考試考試都是名列前茅，4看著這一幕，同學忍不住吃驚地問：“這是你媽媽？”曉東默默地點了點頭。同學很生氣：“你媽媽擔心你身體，特地送藥來，你應該感謝她，怎么可以這樣粗暴地對待自己的媽媽呢？”曉東很不耐煩地說：“叫她不要來學校，她偏要來。同學見了，還以為我奶奶來了，大家會譏笑我的。”同學聽完曉東的話，什么也沒有說，扭頭就離開了。

這時一直站在一旁的王老師走了過來，他表情嚴肅地，一字一句地說：“曉東，你學習很好，但這并不能說明一切。即使你的成績再出色，但是一個公然嫌棄自己的母親，怕母親給自己丟臉的人，也是不配得到別人尊重的。一個不尊重自己的父母，不懂得關心愛護父母的人，大家怎么會和他繼續(xù)交往下去，要知道還有比讀書更重要的事情，那就是學會做人。先做人，再做學問，你呀！好好想想吧？”

王老師也走了，只剩下一臉愧色的曉東呆呆地站在原地，不知道該如何是好。什么比讀書更重要看著這一幕，同學忍不住吃驚地問：“這是你5

敘事要有順序，一般按事情的發(fā)展的順序寫。

每件事情的發(fā)生都是有原因的，敘事時先原因寫清楚，不過原因要簡單介紹，不要寫得太具體，重要的把事情的經(jīng)過寫具體，寫詳細，還要交代事情的結果。這樣，事情的來龍去脈便清楚了，文章的層次也就清晰了。敘事要有順序，一般按事情的發(fā)展的順6敘事要有順序課件7敘事要有順序課件8敘事要有順序課件9吹氣球大賽吹氣球大賽101、用猜拳的方法確定比賽對手。2、三分鐘時間內(nèi)吹爆的氣球數(shù)最多的組取勝，如果都沒有吹破那就是氣球吹得大的多的獲勝。4、為你喜歡的選手加油助威，還要從整體上仔細觀察選手的表現(xiàn)，并抓住一兩個進行重點觀察。4、臺上選手，在比賽的同時注意看其他人是怎么吹的，一會兒，老師也要請你們來說。比賽規(guī)則1、用猜拳的方法確定比賽對手。比賽規(guī)則仔細觀察觀察提示：1、觀察順序：吹之前---->吹的過程--->吹完后

2、觀察內(nèi)容：（1）參賽隊員的外貌、神態(tài)、動作、語言。（2）和觀眾的外貌、神態(tài)、動作、語言。（3）每一步氣球的變化（顏色，形狀大小，活動，方向等）仔細觀察觀察提示：12說一說外貌：

漲紅了臉青筋暴出圓鼓鼓的臉越來越紅臉紅得像孫猴子的屁股似的炸得“粉身碎骨”爭先恐后不甘示弱神態(tài)：

全神貫注嚇得呆若木雞手舞足蹈小心翼翼垂頭喪氣興高采烈前府后仰哄堂大笑說一說外貌：13說一說動作：深深吸氣屏聲斂氣瞪著氣球捏著氣球使勁吹氣摩拳擦掌鼓著腮幫堵住耳朵格外興奮語言：“咚”地巨響“砰”的一聲大喊“耶、耶”心理：怦怦直跳心花怒放興奮不已說一說動作：深深吸氣屏聲斂氣瞪著氣球14發(fā)揮想象力1、像一只放聲歌唱的青蛙2、他的臉越來越紅，紅得和孫猴子的屁股似的。3、似乎他們吹得不是氣球而是炸彈似的4、只見氣球鼓得老大個，像個挺著肚子的縣官，又像個充滿氣的大皮球，像一個個大西瓜5、吹一下變成了一個小水蜜桃。吹兩下，變成了個小葫蘆……最后吹成了個保齡球。發(fā)揮想象力15佳作欣賞佳作欣賞16吹氣球

今天，陳老師帶領我們做了一個游戲——吹氣球。陳老師說：“我們吹氣球不是用來做裝飾，而是看誰先把氣球吹爆。”我們發(fā)出長長的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房頂給掀翻了。老師又說：“吹氣球之前要把氣球搓一搓，然后再拉一拉，這樣容易吹。”一開始是我們男生吹。我吹呀吹呀，氣球變得越來越大，可我再怎么吹也沒有吹爆，我的鼻涕都出來了。最后我還是第一名，因為沒有一個男生吧氣球吹爆，而我吹的氣球最大。

吹氣球17吹氣球

接著是女生吹。陳昕妍剛吹就發(fā)現(xiàn)氣球漏氣了，老師就給她換了一個氣球。這時宋嘉易已經(jīng)把氣球吹得很大了，陳昕妍怕氣球爆炸就跑了出去，老師叫了她好幾聲，她也沒有回來，真是個膽小鬼。這時宋嘉易把氣球吹爆了，她得了第一。最后，老師在我的氣球上畫鬼臉，這時我的氣球突然爆了。哈哈，今天的吹氣球游戲真有意思，我喜歡！吹氣球接著是女生吹。陳昕妍剛吹就發(fā)現(xiàn)氣球漏氣18精彩片段精彩片段19

最激烈的比賽開始了。第一輪是男女比賽，男的代表是劉純金，女的是毛藝錦，“預備——”戴老師發(fā)出口令，“開始！”劉純金鼓起腮幫子，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴對著氣球深深的吹氣，臉漲得通紅的，漸漸地，氣球被劉純金吹大了，而毛藝錦那邊，她吹了一會，沒想到的是氣又漏到她嘴里，她又吹了一次，氣還是漏了，眼看劉純金把氣球吹成足球大了，毛藝錦奮起直追，這下劉純金有點驕傲了，停下不吹了，這時候，毛藝錦努力吹氣，氣球慢慢吹大了，開始像雞蛋，又像蘋果那么大了，劉純金看到了，又連忙加大馬力，同學們都在為己方的選手吶喊助威，“加油！加油！”我們的嗓子都快喊破了。眼看毛藝錦和劉純金打成平手了，戴老師突然喊道：“比賽結束！”劉純金高舉氣球，表示已經(jīng)勝利，這時，男生便“耶”地歡呼起來。

最激烈的比賽開始了。第一輪是男女比賽，男的代表是20

最開心的就是我們自己玩氣球了，有的鼓著腮幫子使勁吹，有的傻呆呆的站在那里，看別人吹，有的使勁綁氣球，但綁不住，有的吹得很大，舉在頭頂上......你看！戴老師讓我們把氣球放了，“噗——”氣球像一個流竄的小偷飛快地逃跑，又像火箭到處亂竄，真有趣！這時，歡聲笑語回蕩在教室的各個角落，吹氣球真是快樂啊！

最開心的就是我們自己玩氣球了，有的鼓著腮幫21寫一寫寫一寫22開頭今天，老師和我們一起（），我們非常（）。開頭今天，老師和我們一起（23比賽開始了，（）信心十足地走上臺去，只見他找到吹氣口，便鼓起腮幫，使勁地吹了起來，他的臉漲的紅彤彤的，多像（）啊！這時，氣球（），突然“咚”的一聲，氣球爆炸了，聲音像（）氣球碎片像（）飄悠悠地落了下來，多像（）。此時此刻，男生們高興地歡呼雀躍，大聲叫著：“我們贏了，我們贏了！”哈哈哈哈，教室里充滿（）。過程比賽開始了，（）24結尾1·哈哈，歡快的笑聲像小溪在我們的教室流淌。2·游戲結束了，但是快樂還留在我的心中！3.我們勝利了，你聽窗外的樹葉也在為我們嘩嘩地鼓掌呢!4·吹氣球比賽真有趣！5·我今天愛上了吹氣球這種活動！6，吹氣球課堂真有意思！結尾1·哈哈，歡快的笑聲像小溪在我們的教室流淌。25第四節(jié)敘事要有順序敘事類文章的閱讀與寫作第四節(jié)敘事要有順序敘事類文章的閱讀與寫作26一個不尊重自己的父母，不懂得關心愛護父母的人，大家怎么會和他繼續(xù)交往下去？世界上有比讀書更重要的事情，那就是學會做人。一個不尊重自己的父母，不懂得關心愛護父母的27人之初，性本善。性相近，習相遠。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。——《三字經(jīng)》人之初，性本善。性相近，習相遠。——《三字經(jīng)》28曉東讀書很用功，每次考試考試都是名列前茅，學校的老師、同學都認為他是個很好的學生。但是，一次在校門口發(fā)生的事情，卻讓大家改變了對他的看法。

一天中午，曉東和同學剛從外面買東西回來，在校門口碰到了一向很喜歡他的王老師。王老師對曉東說：“曉東，剛才有一位老人找你，問她有什么事兒她也不說。哎，剛才還在這兒的，人呢？”曉東四處張望著，果然看到了一位老婦人正朝這邊小跑著奔過來。

王老師說：“就是這位老人家。”老婦人看到了嘵東，高興地朝嘵東擺了擺手，嘵東的臉色卻變了，他很不高興地皺著眉頭說：“王老師，我先過去一下。”然后快步走到老婦人面前，很粗暴地從老婦人手里拿過一包東西，口氣生硬地對她嚷嚷：“好了，好了，你趕緊走吧。”一邊說，一邊用手推著老婦人。同學在一旁看到了，就走過去說：“曉東，這是誰？你怎么這樣對待老人家？”曉東面帶怒氣地瞪了老婦人一眼，那位老婦人馬上勉強笑著說：“沒事，曉東這孩子感冒了，不原吃藥，平時他不會那么兇。”說完，她怕兒子受委屈，掉頭就走了。

什么比讀書更重要曉東讀書很用功，每次考試考試都是名列前茅，29看著這一幕，同學忍不住吃驚地問：“這是你媽媽？”曉東默默地點了點頭。同學很生氣：“你媽媽擔心你身體，特地送藥來，你應該感謝她，怎么可以這樣粗暴地對待自己的媽媽呢？”曉東很不耐煩地說：“叫她不要來學校，她偏要來。同學見了，還以為我奶奶來了，大家會譏笑我的。”同學聽完曉東的話，什么也沒有說，扭頭就離開了。

這時一直站在一旁的王老師走了過來，他表情嚴肅地，一字一句地說：“曉東，你學習很好，但這并不能說明一切。即使你的成績再出色，但是一個公然嫌棄自己的母親，怕母親給自己丟臉的人，也是不配得到別人尊重的。一個不尊重自己的父母，不懂得關心愛護父母的人，大家怎么會和他繼續(xù)交往下去，要知道還有比讀書更重要的事情，那就是學會做人。先做人，再做學問，你呀！好好想想吧？”

王老師也走了，只剩下一臉愧色的曉東呆呆地站在原地，不知道該如何是好。什么比讀書更重要看著這一幕，同學忍不住吃驚地問：“這是你30

敘事要有順序，一般按事情的發(fā)展的順序寫。

每件事情的發(fā)生都是有原因的，敘事時先原因寫清楚，不過原因要簡單介紹，不要寫得太具體，重要的把事情的經(jīng)過寫具體，寫詳細，還要交代事情的結果。這樣，事情的來龍去脈便清楚了，文章的層次也就清晰了。敘事要有順序，一般按事情的發(fā)展的順31敘事要有順序課件32敘事要有順序課件33敘事要有順序課件34吹氣球大賽吹氣球大賽351、用猜拳的方法確定比賽對手。2、三分鐘時間內(nèi)吹爆的氣球數(shù)最多的組取勝，如果都沒有吹破那就是氣球吹得大的多的獲勝。4、為你喜歡的選手加油助威，還要從整體上仔細觀察選手的表現(xiàn)，并抓住一兩個進行重點觀察。4、臺上選手，在比賽的同時注意看其他人是怎么吹的，一會兒，老師也要請你們來說。比賽規(guī)則1、用猜拳的方法確定比賽對手。比賽規(guī)則仔細觀察觀察提示：1、觀察順序：吹之前---->吹的過程--->吹完后

2、觀察內(nèi)容：（1）參賽隊員的外貌、神態(tài)、動作、語言。（2）和觀眾的外貌、神態(tài)、動作、語言。（3）每一步氣球的變化（顏色，形狀大小，活動，方向等）仔細觀察觀察提示：37說一說外貌：

漲紅了臉青筋暴出圓鼓鼓的臉越來越紅臉紅得像孫猴子的屁股似的炸得“粉身碎骨”爭先恐后不甘示弱神態(tài)：

全神貫注嚇得呆若木雞手舞足蹈小心翼翼垂頭喪氣興高采烈前府后仰哄堂大笑說一說外貌：38說一說動作：深深吸氣屏聲斂氣瞪著氣球捏著氣球使勁吹氣摩拳擦掌鼓著腮幫堵住耳朵格外興奮語言：“咚”地巨響“砰”的一聲大喊“耶、耶”心理：怦怦直跳心花怒放興奮不已說一說動作：深深吸氣屏聲斂氣瞪著氣球39發(fā)揮想象力1、像一只放聲歌唱的青蛙2、他的臉越來越紅，紅得和孫猴子的屁股似的。3、似乎他們吹得不是氣球而是炸彈似的4、只見氣球鼓得老大個，像個挺著肚子的縣官，又像個充滿氣的大皮球，像一個個大西瓜5、吹一下變成了一個小水蜜桃。吹兩下，變成了個小葫蘆……最后吹成了個保齡球。發(fā)揮想象力40佳作欣賞佳作欣賞41吹氣球

今天，陳老師帶領我們做了一個游戲——吹氣球。陳老師說：“我們吹氣球不是用來做裝飾，而是看誰先把氣球吹爆。”我們發(fā)出長長的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房頂給掀翻了。老師又說：“吹氣球之前要把氣球搓一搓，然后再拉一拉，這樣容易吹。”一開始是我們男生吹。我吹呀吹呀，氣球變得越來越大，可我再怎么吹也沒有吹爆，我的鼻涕都出來了。最后我還是第一名，因為沒有一個男生吧氣球吹爆，而我吹的氣球最大。

吹氣球42吹氣球

接著是女生吹。陳昕妍剛吹就發(fā)現(xiàn)氣球漏氣了，老師就給她換了一個氣球。這時宋嘉易已經(jīng)把氣球吹得很大了，陳昕妍怕氣球爆炸就跑了出去，老師叫了她好幾聲，她也沒有回來，真是個膽小鬼。這時宋嘉易把氣球吹爆了，她得了第一。最后，老師在我的氣球上畫鬼臉，這時我的氣球突然爆了。哈哈，今天的吹氣球游戲真有意思，我喜歡！吹氣球接著是女生吹。陳昕妍剛吹就發(fā)現(xiàn)氣球漏氣43精彩片段精彩片段44

最激烈的比賽開始了。第一輪是男女比賽，男的代表是劉純金，女的是毛藝錦，“預備——”戴老師發(fā)出口令，“開始！”劉純金鼓起腮幫子，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴對著氣球深深的吹氣，臉漲得通紅的，漸漸地，氣球被劉純金吹大了，而毛藝錦那邊，她吹了一會，沒想到的是氣又漏到她嘴里，她又吹了一次，氣還是漏了，眼看劉純金把氣球吹成足球大了，毛藝錦奮起直追，這下劉純金有點驕傲了，停下不吹了，這時候，毛藝錦努力吹氣，氣球慢慢吹大了，開始像雞蛋，又像蘋果那么大了，劉純金看到了，又連忙加大馬力，同學們都在為己方的選手吶喊助威，“加油！加油！”我們的嗓子都快喊破了。眼看毛藝錦和劉純金打成平手了，戴老師突然喊道：“比賽結束！”劉純金高舉氣球，表示已經(jīng)勝利，這時，男生便“耶”地歡呼起來。

最激烈的比賽開始了。第一輪是男女比賽，男的代表是45

最開心的就是我們自己玩氣球了，有的鼓著腮幫子使勁吹，有的傻呆呆的站在那里，看別人吹，有的使勁綁氣球，但綁不住，有的吹得很大，舉在頭頂上......你看！戴老師讓我們把氣球放了，“噗