數學一年級下冊第六單元加與減(三)第6課時跳繩（1）北師大版《加與減》PPT課件北師大版《加與減》PPT課件數學一年級下冊第六單元加與減(三)第6課時跳繩（1）北師一、創設情境，引入新課這是一張跳繩比賽統計表，說說你從統計表中得到了哪些數學信息。一、創設情境，引入新課這是一張跳繩比賽統計表，說說你從統計表二、探究新知在小組中說說，從統計表中你可以向大家提出什么數學問題。二、探究新知在小組中說說，從統計表中你可以向大家提出什么數學小紅比小亮多跳多少下？＝（下）40－2812請你估計一下，小紅比小東多跳幾下？說說你是怎樣估算的？小紅比小亮多跳多少下？＝（下）40－2812請你估計一下，小小組合作，探究算法。以四人一組的形式討論一下，你們有什么好的計算方法計算“40－28”？比一比哪個小組表現得最好？小組合作，探究算法。以四人一組的形式討論一下，你們有什么好的十位個位十位個位綠色圃中小學教育網10+2=1240－28=1230-20=1010-8=2十位個位十位個位綠色圃中小學教育網http://www.ls豎式計算。退位以后，被減數的十位應該減去“1”。4

0－2821用豎式計算時應注意些什么？個位十位豎式計算。退位以后，被減數的十位應該減去“1”。40－2小亮比小東少跳多少下？(1)該如何列式？＝（下）32－284小亮比小東少跳多少下？(1)該如何列式？＝（下）32－284(2)如何計算：方法一：32－20＝12

12－8＝4方法一：3

2－284個位十位(2)如何計算：方法一：32－20＝1212－8＝4方算一算，說一說。21－2＝

53－6＝70－34＝

21－

29個位十位1195

3－67個位十位44770－346個位十位336相同數位對齊，從個位算起，個位不夠減，向十位借1。算一算，說一說。21－2＝53－6＝70－三、鞏固練習1．用小棒或計數器做一做，再用豎式算一算。85－58＝80－55＝

44－27＝

64－19＝8

5－58722744－2

7711780－55522564－195445三、鞏固練習1．用小棒或計數器做一做，再用豎式算一算。85－2．買1個羽毛球拍多少元？50－29＝21（元）答：買1個羽毛球拍21元。2．買1個羽毛球拍多少元？50－29＝21（元）答：買1個羽四、課堂小結通過今天的學習，你有什么收獲？四、課堂小結通過今天的學習，你有什么收獲？1.也就是說,閱讀的心態和方式都應該是輕松的2.千萬不要端起做學問的架子,刻意求解3.無論《論語》、柏拉圖還是康德,不妨就當作閑書來讀4.這里有一個浸染和熏陶的過程5.讀不懂不要硬讀,先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節6.所謂人文修養就是這樣熏染出來的7.在結構方式上,作者有意采用中國古典小說的傳統形式,運用相對集中的短章節結構安排方法,六七千字一章。1.也就是說,閱讀的心態和方式都應該是輕松的14數學一年級下冊第六單元加與減(三)第6課時跳繩（1）北師大版《加與減》PPT課件北師大版《加與減》PPT課件數學一年級下冊第六單元加與減(三)第6課時跳繩（1）北師一、創設情境，引入新課這是一張跳繩比賽統計表，說說你從統計表中得到了哪些數學信息。一、創設情境，引入新課這是一張跳繩比賽統計表，說說你從統計表二、探究新知在小組中說說，從統計表中你可以向大家提出什么數學問題。二、探究新知在小組中說說，從統計表中你可以向大家提出什么數學小紅比小亮多跳多少下？＝（下）40－2812請你估計一下，小紅比小東多跳幾下？說說你是怎樣估算的？小紅比小亮多跳多少下？＝（下）40－2812請你估計一下，小小組合作，探究算法。以四人一組的形式討論一下，你們有什么好的計算方法計算“40－28”？比一比哪個小組表現得最好？小組合作，探究算法。以四人一組的形式討論一下，你們有什么好的十位個位十位個位綠色圃中小學教育網10+2=1240－28=1230-20=1010-8=2十位個位十位個位綠色圃中小學教育網http://www.ls豎式計算。退位以后，被減數的十位應該減去“1”。4

0－2821用豎式計算時應注意些什么？個位十位豎式計算。退位以后，被減數的十位應該減去“1”。40－2小亮比小東少跳多少下？(1)該如何列式？＝（下）32－284小亮比小東少跳多少下？(1)該如何列式？＝（下）32－284(2)如何計算：方法一：32－20＝12

12－8＝4方法一：3

2－284個位十位(2)如何計算：方法一：32－20＝1212－8＝4方算一算，說一說。21－2＝

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3－67個位十位44770－346個位十位336相同數位對齊，從個位算起，個位不夠減，向十位借1。算一算，說一說。21－2＝53－6＝70－三、鞏固練習1．用小棒或計數器做一做，再用豎式算一算。85－58＝80－55＝

44－27＝

64－19＝8

5－58722744－2

7711780－55522564－195445三、鞏固練習1．用小棒或計數器做一做，再用豎式算一算。85－2．買1個羽毛球拍多少元？50－29＝21（元）答：買1個羽毛球拍21元。2．買1個羽毛球拍多少元？50－29＝21（元）答：買1個羽四、課堂小結通過今天的學習，你有什么收獲？四、課堂小結通過今天的學習，你有什么收獲？1.也就是說,閱讀的心態和方式都應該是輕松的2.千萬不要端起做學問的架子,刻意求解3.無論《論語》、柏拉圖還是康德,不妨就當作閑書來讀