有用的班主任工作方案范文集錦9篇班主任工作方案篇1

今年我接任初一84班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的初一同學，我的想法和三年前一樣，為了使同學能夠在中學三年時間里，學到更多的本事，進展自己的個性，提高個人的素養，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自己、提高自己。在三年多時間里，我能夠重新熟悉自己的不足，吸取閱歷教訓，并盼望能在現在這批同學中，把自己在訓練教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作方案：

一、同學基本狀況分析

我班現有同學51人，其中男生27人，女生24人。總體上觀看，我班的男生與女生人數相差不大，班級管理應當能得到更好的管理。學校升學校本班同學成果最高分107，明顯同學基礎較弱，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。針對此狀況，我方案這個學期將全部可利用的時間投入到同學的學習上，其方式可利用課堂、課外流淌溝通、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。全班在個別方面，如團結幫助、呈現自己的士氣、敢于創新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很

壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任；做人踏實有自信念全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、工作要點

1、組建班委會，任命班干部。

真正的人才不是培育出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先用法，后培育，在用法中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的用法過程中，主要觀看他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部肯定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的準時調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他們培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環，應當作為原則確立。

2、培育同學良好的習慣。

（1）、抓課前預備：俗話說，良好的開端是勝利的一半。一節課的課前預備非常重要，預備鈴一響，必需到教室去，督促同學做好課

前預備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學的書和筆記本是否放在桌子角上。學校新生，大多數沒有課前預習的習慣，我便會要求同學利用課前2分鐘時間，回憶上節課的內容，久而久之，養成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促同學站好隊。

（2）、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。同學們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。同學們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛生角一帶就臟兮兮的。要訓練同學，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。

（3）、從期中考試開頭，反復強調不能作弊。隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好同學是天方夜譚。有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊，就是容忍同學弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成果使得考試不公正，同學假如作弊勝利，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環。應當深惡痛絕作弊行為，這件事肯定要向同學著重強調。

（4）、召開一次家長會。

（5）、對同學家訪。

（6）、重點抓外語、數學兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，肯定要把精力和留意力集中在數學、外語上。由于這兩門功課最簡單出現兩極分化，一旦出現兩極分化，成果滑坡的同學就會厭學，厭學心情一出現便是鬧堂，使訓練增加困難。所以學校三年，始

終盯住這兩門課。一旦出現問題的苗頭，要鼓舞同學咬住跟上，使今后的訓練順當一點。

（7）、動員同學迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對同學進行動員，對不同的同學提出不同的要求。要求每個同學寫期末復習方案，方案包括總體目標，分科的目標。并依據目標制定措施，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的、寫得仔細的同學，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為訓練常規，固定下來。以后的每次考試之前訂方案，考試之后做總結。這不是應試訓練，而是在培育同學良好的學習習慣。

四、詳細工作支配

九月份：

1、做好開學的各項工作，對同學進行學前訓練，同時，開展各項平安訓練。

2、選出班干部，召開班干部及各種同學會議。

3、結合老師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的訓練活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

5、出好第一期黑板報。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對同學進行愛國主義、集體主義的訓練。

2、組織同學主動參與愛好小組活動，全面開展素養訓練。

3、組織同學參與學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對同學進行各項平安訓練。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增加集體榮譽感的訓練活動。

2、召開班干部及不同層次同學會議，深化了解同學狀況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀訓練。

4、召開中下生會議，深化了解狀況，鼓舞及指導學習，轉化后進生。

5、對同學進行各項平安訓練。

十二月份：

1、組織同學籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

2、組織同學開展主題班會：學習閱歷溝通

3、對同學進行各項平安訓練

一月份：

1、做好復習動員工作，仔細制定復習方案，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好同學評語及成果入冊等工作。

3、對同學進行假前法制和各項平安訓練。

總之，在班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。這樣才能使同學形成良好的習慣，形成一個健康成長的班集體。

班主任工作方案篇2

新的學期開頭了，為了全面提高訓練教學質量，抓好同學的德育工作，提高同學的整體素養，本學期班主任工作有以下幾個方面：

一、學習方面

關心同學盡快進入學習中來，訓練同學端正學習看法，明確學習目的，激發同學的求知欲，對同學實施分層次教學，對成果較好的同學優上加優，對后進生要耐煩輔導，幫其建立自信念。要嚴格要求作業質量，使其養成良好的學習習慣，提高學習效率。

二、德育方面

嚴格管理班級，緊抓班級的紀律衛生，使同學養成愛清潔的好習慣，連續組織同學學習《中同學日常行為規范》和《日常規范》，訓練同學按時上好“兩操”，對同學常常做思想政治訓練，訓練同學知法、懂法，提高同學的法律意識，法制觀念，上好晨會，開好班會，對同學做好中華傳統美德的訓練。對同學進行家訪和后進生轉化工作，努力使班級面貌面貌一新，成為一個團結向上的集體。

三、在紀律、衛生方面

加強對同學的紀律衛生方面的訓練，強調課堂以及課間的上課狀態。衛生方面，要求值日生按時到校值日，搞好衛生，即臟即掃，仔細維持好班級、校內的衛生。

班主任工作方案篇3

本學期我接手新編高二微機（1）班的班級管理工作。該班是新組成的微機班，共有同學38名同學，女生19人，男生19人。

目前的特別狀況有：男女生比例相當;重組新班的入班成果首尾差別很大;缺乏同學自我管理的領頭羊。

為了讓本班同學在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高三沖刺奠基，我制定了班級德育工作方案如下：

一、用完整的思想行為規范條例約束同學，努力促成同學盡快形成規范意識，逐步達成完善的同學自我管理。

二、開展多樣式的班級同學活動，樹立主動進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部同學早立志、早努力、早勝利。

三、協作學校政體處和班級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造同學美妙心靈的工作。

四、發覺、確立并培育本班的特長生，努力促成同學的個性化進展。詳細設想如下：

第一、思想行為規范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集同學代表共同協商制定出本班文明公約。

2、要求全體同學仔細學習《中同學行為規范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，仔細領悟本班文明公約的內涵，并.本班文明公約條款。

3、要求同學.本人編寫的“常規口訣”。準時到校不早退，病假事假準時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌四周保潔好。頭發長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要用心，作業準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特殊強調要樹立“集體意識”、“聽從意識”、“涅盤意識”。

5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

其次、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣訓練。

設想1：本班優秀同學學習方法溝通;

設想2：“10年后的我”幻想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動;

3、建立班級“青春書架”（由于無班費，預備發動同學自愿捐書;本人方案捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中，支配專人管理。）4、樹立三個思想健康、成果優秀的同學為班級楷模。

第三、協作學校班級德育工作方面。

九月份：

1、帶領同學仔細學習我校各項規章制度，《中同學行為規范》，加強對同學的養成訓練。

2、同學組織“樹立一中人意識，塑造一中人形象”主題班會。

2、指導開好“慶祝老師節迎中秋佳節”茶話會。

3、慶佳節黑板報出刊。

4、學習新校訓，學唱校歌。

5、收看衛生健康學問講座。

十月份：

1、向同學進行平安訓練，聽取法制訓練報告。

2、學法溝通黑板報出刊。

3、“講誠信，拒偷盜”主題班會。

4、運動會動員。

5、分次公布單元測試狀況，鞭策同學不斷前進。

6、參與學校運動會。

7、確定班級“特長生”和“幫

教生”。

十一月份：

1、本班儀容、儀表大檢查。

2、組織參與演講競賽。

3、收看心理健康訓練講座。

4、加強平安訓練。

5、班級讀書活動小結。

十二月份：

1、班級學習專刊出刊。

2、觀摩主題班會。

3、參與藝術節活動。

4、建立班級網頁。

5、慶元旦班級文娛活動課（一節課）。

元月份：

1、加強法制平安訓練。

2、本班學習誤區診斷班會。

3、期末考試動員會。

第四、本班特長生培育工作方面。

1、發覺培育3+X類別的優秀同學，關心他們確立較高目標，使之堅決信念，力爭出類拔萃。

2、發覺藝術類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓舞其保持愛好愛好，專向進展，力爭有所作為。

第五、堅持用“面對中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力氣抓好同學的學習成果。

1、堅持做好“談心”工作，準時鼓舞表揚同學。

2、建立學習優秀和學習進步嘉獎制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

班主任工作方案篇4

為進一步規范學校內部管理，優化育人環境，使同學從小養成良好的生活習慣，培育集體主義精神，學校政教處對我校班容班貌做如下規定，望各班級各班仔細執行。

1、門窗和玻璃應愛護完好，保持清潔，如有損壞，應準時修理，對裂開的玻璃應準時更換；

2、每個窗臺至少要擺放盆花兩盆，做到干凈美觀；

3、內外窗臺應清潔完好，雙層窗內不得放置任何物品；

4、教室窗簾要清潔衛生，統一拉向；

5、教室標牌要衛生干凈并妥當保管；

6、各班垃圾箱要準時清理，外表清潔，并妥當保管；

7、黑板版面要愛護完好，邊框清潔；

8、黑板左側靠窗懸掛視力表框和作息時間、課程表框，上方為“學風”大字，要準時清除灰塵并加以愛護；

9、講桌要用白布掩蓋，只準放置黑板擦，保持內外清潔；

10、各班桌椅要橫直成線，愛護完好，不得亂涂亂劃，不得在第一排前再安放特座；

11、各班桌椅要統一設置桌套椅套，并保持清潔；

12、課桌左上角放書本，正面放文具盒，右上角可放飲水用具，桌內物品排列整齊、無雜物；

13、走廊地面、教室地面應保持清潔，無紙屑，無痰跡；

14、教室內外墻壁應保持清潔，不得亂涂亂劃；

15、教室內兩側墻壁懸掛名人名言畫框，后墻可設學習園地；

16、清潔用具應整齊有序地擺放在教室遠離窗戶的后墻角，四周清潔無雜物；

17、同學更換的運動鞋一律裝入塑料袋并放入自備的鞋盒內，整齊地碼放在教室靠窗戶一側的后墻邊；

18、講桌上方的燈管要與黑板平行向排列，課桌上方的燈管應縱向排列，燈管距桌面為1--1.5米；

19、教室內的電燈開關、電源插座要保持清潔，不得損壞；

20、各班教室配備的電視機等電教儀器應按指定位置放置，并保持整齊清潔，投影儀柜上不得放置任何物品；

注：以上20條每條5分，滿分為100分；政教處在對以上各項進行檢查時，將把各班班容班貌評為Ａ、Ｂ、Ｃ三個等級，Ａ級－－５分、Ｂ級－－３分、Ｃ級－－１分；政教處將把評分結果計入班級量化考核總分。

班主任工作方案篇5

本學期是三班級的第一學期，也是同學在校的關鍵一個學期，連續了解和討論同學是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學的思想生活和學習狀況，我特制定了以下20xx年上學期班主任工作方案。

一、指導思想：

在學校辦學理念的統一領導下，在學校政教到處的挺直領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，針對本班同學特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。

二、工作目標

1、培育同學仆人翁意識，建立良好的學風、班風。

2、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

3、培育同學健全人格，使同學盡快投入實習前的學習生活狀態。

4、加強班級常規管理，協調各科老師管理，保證同學學習正常有序進行。

5、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

6、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

7、與同學融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、詳細措施

1、完善制度，形成良好班風學風

班級里實行職責明確分工，引導同學進行自我管理，自我約束，提高同學學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的力量，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發揮班干部的仆人翁意識，協作班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求動身，加強同學自我的熟悉與監

督，對每個同學每一個項目要有詳細而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝干凈，講究文明禮貌等，衛生方面做好公共和個人衛生工作，要按時，自己地面衛生保持干凈、不行有紙屑等。

同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對同學進行思想訓練，發揮同學的主觀能動性，激勵同學;通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級凝聚力;以形成良好的班風學風。

2、提高學問，明確職責，加強責任感

班主任是學校訓練方案的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學

生家庭的橋梁，各班工作的好壞，挺直影響學校訓練治理工作進行。因此，必需提高熟悉，加強責任感，把握班主任工作規律。

努力做好同學思想訓練工作，把同學培育成為一個主動向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導同學努力學好功課，實行有效措施，提高同學學習成果和學習效率。關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。組織同學參與.實踐和公益勞動。關懷和關心本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。協調本班任課老師的訓練教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果狀況，形成統一的訓練力氣。建立與同學家長聯系，協調對同學訓練和治理。

3、主題班會，強化同學各項訓練

深化愛國主義、集體主義和中華傳統美德訓練，加強同學行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對同學進行誠信訓練、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.協作同學科加強同學衛生保健和心理健康訓練，本學期將依據學校的支配，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和有用性，在主題班會中加深同學的的理解和熟悉，增加同學的力量，以強化同學各項訓練。開展家庭訓練指導工作：主動與同學家進步行聯系與溝通，多角度進一步了解同學。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對同學進行訓練。

總之，班主任工作要從抱負思想訓練入手，以提高學習力量為核心，紀律管理為手段，全方位調動主動性。

班主任工作方案篇6

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的.主義建設者和接班人。特制定班級工作方案。

一、本班基本狀況：

由于本班是中途編班，主要是以一班和四班為主，我又是才接任班主任，從上期表現來看，總體很差，紀律松散、班風不正，學習氛圍不深厚，個別同學基礎太差，學習目的不明確。從本期開學初的學情觀看來看，由于進行了大量的思想工作，絕大部分同學紀律觀念增加，學習看法有轉變，有一部分同學對前途有肯定的信念，整個全班應當有活力，是一個有很大可塑性的集體。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班級體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班同學思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的主動性，使實現目標的過程成為訓練與自我訓練的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

1）通過各種方式，端正同學的學習動機和看法，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2）指導本班同學的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

3）常常與各學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

3、面對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

4、關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。制定嚴明的班規班紀，逐步讓全體同學由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在訓練好后進生，所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要。

5、成果、表現好的同學要常常鼓舞。精神鼓舞和物質鼓舞相結合，制定嘉獎方案，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

6、力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。在工作中要有創意，要有個案，重點突出。

7、主動參與學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使同學在活動中受到訓練。

8、健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進行培育，提高他們的執行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。

三、詳細措施

1、充分利用班會向同學進行思想訓練。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的.主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂的時間向同學進行訓練。

4、抓住每一次月考，準時進行總結，指導，鼓舞。

5、組織好學校的各項活動。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

班主任工作方案篇7

“叮鈴鈴……”，下午第一節課的預備鈴響了，陳老師正預備去上課。這時，班里的幾位同學來了，他們和陳老師一起走向教室。當陳老師剛要推門進去的時候，身旁的同學突然將他的眼睛蒙住了，并簇擁著他走進了教室。當同學們的手移開的時候，陳老師愣住了：映入眼簾的是一大束鮮花、一個大大的生日蛋糕，燭完搖曳，教室后面的黑板上，紅彤彤的“生日歡樂”四個大字耀你的眼，教室里“祝你生日歡樂”的歌聲此起彼伏。同學們洋溢著一張張笑嘻嘻的臉蛋，在班長的主持下，一個別開生面的生日Party在20xx級6班的教室拉開了序幕……

這個20xx級6班，無論從哪個方面來說，都是我校“最最最”的班（該班是我校最為特別的班級，3年來由于種種緣由換了3個班主任、3個數學老師、3個英語老師、2個語文老師，因此同學學習習慣和行為習慣可想而知），而陳老師接手這個班也不過就一學期多一點而已。用陳老師自己的話說：“執教二十多年來，這還是頭一回。這次生日是已過生日當中最特殊、最有價值和最興奮人心的生日。”的確，能讓同學自覺、自主、自發地給老師慶祝生日的人，唯恐不是許多。為什么陳老師能夠享受同學如此殊榮呢？翻開陳老師擔當這個班班主任的日歷，或許我們可以悟出點什么。

一、關心同學樹立信念

“自信是勝利的橋梁。”現代訓練理念認為，我們應當讓每個同學都抬起來頭走路。關心同學樹立自信是我們每個訓練工的責任，更是我們班主任不容推辭的義務。

當陳老師剛走近同學們的時候，同學們對他訴說的較多的是“老師都喜愛成果好的同學，我們算什么”、“我們學不好了”、“沒有時間了”、“哎，我們玩完了”等諸多大同小異的泄氣的話。但是，細細品品，從他（她）們的話里，我們聽出了同學們內心深處的希冀：“老師，幫幫我們吧。”

怎么關心他們呢？我從陳老師那里找到了方法：針對這樣的狀況，首先應當做的是關心他（她）們樹立信念。怎樣才能使同學樹立信念呢？陳老師的行動告知我們，那就是“賞識”。

陳老師為了樹立起同學的自信，給自己制定了這樣的工作策略并仔細貫徹執行：

第一：學會賞識，細心觀看，準時發掘，努力查找每個同學的閃完點；

其次：對人對事做到公正、公正、公開、民主、公平、理解、信任和寬容；

第三：努力制造和查找機會給每個同學以熬煉；

第四：同學一有進步就馬上公開、表揚。

這樣，同學的自信最終被樹立起來了。

人各有所長，我們應當用賞識的眼完去看待他們，或許他們的學習成果差點，但或許在音、體、美和創造小制作或者說、寫作等方面有天賦也說不定。因此，我們應當這樣對待我們的同學：“挖掘閃完點，扶持進步點；抓住反復點，促進進步點”，學會賞識，細心觀看，一有機會就給，一有成果就揚，以公正、公正、民主、公平、寬容與信任對待他們，按部就班，為他們搭起自信的平臺。只要我們為他們豎起自信的風帆，他們就肯定會披荊斬棘，到達勝利的彼岸。

二、為了同學付愛心

素養訓練的基本指導思想是：以“愛”為主旋律，樹立每個同學都能行的訓練理念，給全部同學信任、敬重、理解、激勵、寬容、提示，使孩子們在“愛”的滋潤中成長。我們老師應當用酷熱的“師愛”去呵護他們、去關愛他（她）們，用最真摯的愛去感動、感化（她）他們。

如何對孩子付出愛心？我們許多人都有許多體會。但是，在我看來，老師的愛不僅僅是語重心長的諄諄教導，更在于為同學“雪中送炭，雨中送傘”，解燃眉之急。愛就應當愛得踏踏實實、真真實切，愛在實處，為同學辦實事，讓同學真正得到實惠的愛，這樣才能真正贏得同學的真心。

同學李某，因父母鬧離婚，心情低落，心事重重，學習成果快速下降。加之接近初三畢業，學習壓力大，不知究竟該怎么辦，甚至出現了輕生的念頭。當陳老師得知這個狀況后，便堅決地打算家訪，以“孩子快畢業了”，來了解孩子在家里的學習狀況為理由，迂徊地同其父母交談，然后旁敲側擊地用了很多事例并現身說法，漸漸地開導李某的家長。難度是可想而知的。但是，陳老師靠著一顆做老師良知的心，三番五次做家訪，用自己的真誠漸漸地感化著家長、感染著家長、感動著家長。最終，大家為了孩子，為了孩子的將來，達成了全都，徹底解決了李某同學的心病。李某同學臉上的笑容慢慢多了起來，學習更加勤奮有勁，后來考上了區重點高中。到現在李某同學及家人都非常感謝陳老師的這份真情，每到逢年過節他們都會向陳老師送上他們的一份真誠的祝愿。

由此可見，我們班主任只有以滿腔的熱忱愛我們的同學，同學才會報以我們不斷的進步。我為人人，人人為我，索取不是愛，奉獻才是最真的愛。

三、訓練同學有耐煩

眾所周知，訓練是一項復雜的工程，是一個長期的過程，班主任的工作更需要孜孜不倦、才能誨人不斷。一蹴而就是不現實的，也是不行能的，耐煩是班主任勝利的法寶。

游賢君同學是班上的“山大王”，性情急躁、言語粗魯、無心學習、自由散漫，經常和同學吵架，動不動就威逼同學，同學們都“敬”而“遠之”，家長也是“搖頭嘆息”。陳老師打算攻克這個堡壘。如何才能喚醒他的良知，震撼他心靈的深處，引起共鳴呢？陳老師查資料、定策略，反復琢磨、思索。談話一次又一次，辦公室、教室、球場都成為交談的場所，語重心長地教育，時時刻刻地勉勵，自由自在地談心。但游賢君同學還是一帆風順、我行我素。陳老師沒有灰心、沒有氣餒，他信任，只要找到一個契機，他肯定能勝利的。皇天不負有心人，一次偶然的機會，游賢君同學沉睡的良久心最終被陳老師感動了。一次，游賢君同學上課趴在桌上睡覺，陳老師問：“為什么睡覺？”他說：“感冒了。”“看醫生沒有？”“沒有，睡一下就好了。”陳老師沒有懷疑和責怪。下課后，陳老師回到辦公室，剛好有位老師在吃感冒藥，陳老師馬上要了一顆藥，用紙杯盛了杯水，然后給游賢君同學送了過去。“你給我買藥？”游賢君很—驚異？“啊。”陳老師很隨便地答了一句，把藥和水給了他就走了。從那以后，陳老師發覺游賢君同學漸漸地變了，各個方面都有了長足的進步。陳老師的長時間的努力最終有了回報。

可見，在班主任工作中，只要你情愿持之以恒，就會漸漸地發覺，只要你看得起你的同學，只要在適當的時候找準契機、觸及靈魂，他們肯定會給你驚喜，而且他們會更看得起你，這一切都來自于你工作的耐煩。

四、處理偶發大事的藝術

在班主任工作中，經常會遇到許多許多的偶發大事，處理得好，事半功倍，處理不好，事倍功半，可能還會帶來許多負面影響，給同學、家長甚至老師帶來極大的不便。要想成為一名勝利的班主任，在處理偶發大事上，還必需把握許多的方式方法和技巧，簡言之，處理問題要有藝術。

故事如此驚人的相像：一個家里很貧困的同學早上從家里帶錢到學校交書本資料費。錢放在書包里，早操之后，錢不見了。她把這個事情報告給陳老師，陳老師在經過調查詢問后，確定是在教室里面被人拿了的，并且把握了肯定線索，但是沒有證據。怎么辦？他沒有聲張，而是買了幾十個信封，做了個紙箱。在每個信封里寫了句：“同學，你知道該怎么做嗎？我信任你。”中午放學了，陳老師把全班同學都留了下來，娓娓道來一個很感人的故事：一個貧困生如何克服重重困難，努力學習……然后道出了這個同學的錢在教室里丟失了，現在有個信封，里面寫了一句話，盼望同學們根據信封里面的要求去做，并且蜻蜓點水般地說了一下他已把握了丟錢的一些證據。然后把信封發了下去，要求下午上課前投回到紙箱里。下午上課，當他把紙箱抱回去整理信封時，發覺不僅那位同學的錢一分不少地還了回來，而且還多了許多零鈔和一封信，信里也許的意思說：老師給了我改過的機會，很感謝老師的理解，自己也熟悉到做錯了，保證以后不會再做……德國訓練家第斯多惠指出：“訓練的藝術在于喚醒。”我們班主任愈少有所謂的“匡正”、“指過”的訓練設想，就往往愈能收到奇異的訓練效果。因此，在班主任工作中，我們不妨多一些以獎代罰、以柔克剛、聲東擊西、溫順的沖撞。總之，我們處理偶發大事應當是“相送情無限”的詩意，是“沾襟比散絲”的柔情，是“無理而妙”的機靈。

五、把握讓同學“折服”的藝術

陳老師還是一個“多才多藝”的人，用他自己的才藝令他的同學信服，也贏來了同學對他的敬重。同學喜愛用手指拇轉書，陳老師用手指拇轉球，技高一籌；同學用魔環扣來考陳老師，陳老師反應靈敏，輕松搞定。競賽乒乓球、象棋和短跑，同學都一一敗下陣來。他們最終認為：“陳老師真的厲害。”同學們也少了很多張揚，多了幾分矜持，明白了天外有天、人外有人，也明白了很多做人的道理。同學們打心底佩服陳老師，陳老師的話也變得有了份量，開展工作起來順當了許多。

如今的同學，思想意識前衛、情感豐富、個性張揚、富有時代感，有自己的見解和獨立的世界觀，因此要真正從心靈深處使他們信服、誠服，班主任不來點“真刀真槍”唯恐還不行，要想成為一名勝利的班主任，在我看來還必需使得我們的同學誠服我們，讓他們刮目相看，認為老師的確要有點能耐。

第一，要用人格魅力來制服他們。要保持大方的衣著、高雅的氣質、幽默的談吐、自律的行為。

其次，我們老師要做一部豐富的“百科全書”。淵博的學識、獨道的見解，都會對同學產生巨大的影響。我們應當隨時“充電”，跟上時代節拍。

第三，我認為要做一名勝利的班主任，還得門門懂點，那怕是樣樣瘟也無所謂。常常碰見這樣的問題：“老師，來打乒乓球！”，“老師來打籃球”“老師這道題怎么做？”“老師，你能把這個魔環解開嗎？”“老師，你會下象棋嗎？”“老師，你唱歌好聽嗎？”……太多的問題，太多的“老師”，你選擇什么？躲避嗎？假如你要讓你的同學認為你行，那就不要躲避。只有這樣，才能讓他們打心眼里佩服你。作為一名勝利的班主任，你既能引吭高歌、馳聘球場，同時又不失審美雅趣和浪漫情懷。既能順應時代，時尚、前衛，同時又不失幽默與才智。既思想開放、布滿.，又不失學者風度和學識廣博。只有這樣，才能極具吸引力，倍受同學喜愛，成為一名勝利的班主任。

當然，要想成為一名勝利的班主任，僅有“三心二藝”是不夠的，我在這里只是作一個拋磚引玉，表達個人見解。

在訓練教學藝術殿堂里，我們只有不斷探究、勇于開拓、求實創新，才能走向勝利。徐匡迪老院士告知我們：“訓練是事業，事業的意義在于獻身；訓練是科學，科學的價值在于求真；訓練是藝術，藝術的生命在于創新。”

班主任工作方案篇8

中專職業學校的教學工作和專科的一樣重要，作為一名中專職業學校的班主任，為了讓班級的學習成果有所提升，我始終在努力的工作。

中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專同學通過老師和同學本人的努力考上高校，但那是極少數，大多數同學都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的方案。

一、提高學問，明確職責，加強責任感。

班主任是學校訓練方案的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，挺直影響學校訓練管理工作進行。

因此，必需提高熟悉，加強責任感，把握班主任工作規律。

1、努力做好同學思想訓練工作，把同學培育成為一個主動向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導同學努力學好功課，實行有效措施，提高同學學習成果和學習效率。

3、關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。

4、組織同學參與.實踐和公益勞動。

5、關懷和關心本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協調本班任課老師的訓練教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果狀況，形成統一的訓練力氣。

7、建立與同學家長聯系，協調對同學訓練和管理。

二、喜愛同學，深化了解同學狀況。

要想引導同學向好的方向進展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個同學的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔當干部狀況，受過嘉獎處分，學習成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風。

1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性

依據學校工作方案要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

2、培育主動向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學經過肯定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作力量，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔當。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優良品質。

如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿—論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。

日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿—論。不正確行為出現時，會受到批判，抵制，關心，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿—論監督，促進良好班風形成。

通過我每學期給班級制訂工作方案，我們班級在班級中取得了較好的成果，盼望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣。

班主任工作方案篇9

一、班況分析。

1、概況。

本班現有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能根據老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作力量大有提高;在嬉戲方面，孩子喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩娃娃家，喜愛用雪花片等進行簡潔的構建活動，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規章意識。

2、個體幼兒狀況。

（1）個別幼兒屬于過敏性體質，對飲食的要求很高，需每天每時留意觀看與供應關心。

（2）個別幼兒出現超體重，需要掌握和合理支配飲食，賜予肯定的體能訓練。

（3）個別幼兒掌握力量較差，常常會離開集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。

（4）個別幼兒的語言力量相對較差，需要賜予必要的引導與關心。

（5）個別幼兒的性格較內向，需要老師多關系、呵護他。

3、家長狀況。

平常的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的訓練上舍得投資，而且都在寄予了許多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解削減，并出現訓練子女中訓練觀念的偏差。

4、班內成員分析。

我班有三位老師，其中我作為主班工作閱歷雖不是很長，但我工作仔細，能夠勇于擔當班里的各項工作，協調來自園里、班里、家長的各種訓練信息和要求。葉老師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，具備擔當各種活動的力量，教態端正，能被幼兒接受和喜愛。李老師參與工作多年,剛聘位為本園保健醫生,但對沒項工作都做得很到位,熟識了幼兒園的健康保健學問,對小班孩子的生活護理有較強的操作力量。

5、本班特點及主要表現優勢表現。

（1）大多幼兒會用一般話交談，會寧靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

（2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱忱與喜愛。

（3）大部分幼兒能掌握自己的大小便，有困難會主動要求關心。

（4）情愿表現自己、喜愛唱歌、畫畫等活動。

（5）大部分幼兒在禮貌訓練方面有很好的優良習慣。

（6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能