————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 ————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 班級里的一件事作文篇一：發(fā)生在班里的一件事今天早晨， 我興致勃勃地來到了久違的作文興趣班。 我走到作文興趣班門前，一推開門，就被眼前的狼狽影像驚呆了：桌椅雜亂無章地擺放著，地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片，粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想： 怎么就幾個星期不見，教室就成這樣了？同學(xué)們一進(jìn)來見教室這樣，都扭頭溜了。這么亂，怎么能營造一個良好的寫作環(huán)境呢？大家最后終于決定， 要在上課之前把教室好好打掃一下。 于是行動開始了??首先分工。 由于男同學(xué)力氣大， 就讓那兩個男同學(xué)擔(dān)任擺桌子擺椅子的任務(wù)，還有整理桌子。由于女同學(xué)細(xì)心細(xì)致，因而負(fù)責(zé)掃地與擦桌子。分工完畢，大家便忙開了。男同學(xué)費(fèi)力地搬著桌子，桌子不停地發(fā)出吱吱的響聲；女同學(xué)認(rèn)真地掃著地板，很快“雪片”就打掃干凈了。正當(dāng)大家要松一口氣時， 粗心的男同學(xué)競竟不小心把粉筆灰弄到地上去了！女同學(xué)不停地責(zé)怪著他，怪他破壞了自己的勞動成果，盡管男同學(xué)一直賠禮道歉。那位男同學(xué)只好自己把地上的“再生雪片”掃進(jìn)了垃圾桶。看到這樣，女同學(xué)也不再計較，會心地笑了。這時老師來了， 她驚訝地發(fā)現(xiàn)我們正在勤奮地掃著地呢。 可老師沒進(jìn)來，她站在門口，微笑地看著我們，不時插上幾句表揚(yáng)：“你們干得真專心呀！ ”“挺干凈的嘛！”或是幾個指點：“這兒不夠干凈。”“桌子放這兒不太好！”活像一個指揮官，在指揮我們勞動。終于打掃干凈了， 這時的教室和打掃前的教室大不一樣了： 干干凈凈的地板，桌椅有條理地擺著，上面沒有絲毫粉筆灰，和原先的教室形成多么鮮明的對比呀！ 看著自己辛勤的勞動成果， 同學(xué)們都開心地笑了??篇二：發(fā)生在班級里的一件事“鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。過了一會兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場了。同學(xué)們趁老師沒來，有的說話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話??剛才還是鴉雀無聲， 現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳， 鬧個不停。 大家談笑風(fēng)聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說：“不要講話，誰講話誰記在黑板上１同學(xué)們頓時靜了下來。突然，一個同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲， 大家紛紛學(xué)著他有腔沒調(diào)的聲音唱起來。 為了安全起見，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了１那個同學(xué)慌慌張張地跑回座上。 馬上，教師里有恢復(fù)了平靜。老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見同學(xué)們都坐得筆直，說：“不錯，很安靜１管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。篇三：班級里的一件事在我們班級這個大家庭中， 每天都上演著不同的故事， 但有一件事讓我難忘。上一個星期， 我們的英語老師有事， 所以學(xué)校為我們找了一位代課老師來給我們上課。這位老師姓王，她的眼睛大大的，圓圓的，頭發(fā)也很長，看上去，非常漂亮。我們非常喜歡這位代課老師， 因為她從來不打罵我們， 就算我們做錯了，她也會耐心的教導(dǎo)我們，下課了，王老師還陪我們做各種各樣的游戲，如果我們誰有心事，不開心的時候，王老師就會發(fā)現(xiàn)，來安慰我們，逗我們開心。同學(xué)們都把王老師當(dāng)成了自己的知心朋友。但是今天上課的時候，老師上課前給我們大家說道：“今天是我最后一次給你們上課了， 因為你們的英語老師要回來了， 正好我也要去我們的學(xué)校考英語了” ，同學(xué)們，剛才還高高興興的，這會一下子變得傷心了，我差一點都要哭了出來，一節(jié)課，我們心里憂心忡忡的，到了下課后我們一個個離開了自己的座位，攔住了王老師：“王老師，你可以不走嗎？”老師眼睛紅紅的對我們說：“不行呀，其實我也不想走，可我還要回去考試，不走真的是不行了” ，我們無話可說了，只好傷心的回到了座位上。王老師雖然離開了我們，但是我經(jīng)常回想著老師對我們的愛和關(guān)心，我想王老師考完試后，一定會回來看我們的。篇四：在班級里發(fā)生的一件事我們班就像一個大家庭，時時刻刻都發(fā)生著奇怪、有趣的事情，但都被我一一解決了。就在這個星期五，我吃好飯剛進(jìn)教室，就覺得班級里充滿著火藥味，只見沈晨灝和施正豪拽在一起， 眼睛里放出兇狠的目光， 好像對方是敵人，要拼個你死我活，作為班干部的我，馬上跑到他們面前，把他們死掐著對方衣服的手用力地拉了下來，并說：“怎么回事啊？”施正豪生氣地說：“我今天帶了水果，不給他吃，他就不高興了??”還沒等施正豪說完，沈晨灝就抹著眼淚說：“每次放學(xué)以后，施正豪總是帶著他的徒弟在操場上追我、打我。”我聽了，像調(diào)解員一樣，語重心長地說：“哎，怎么說你們兩個呢？為了一點小事情，就像面對敵人一樣，要爭個你死我活。老師不是也說過嗎，大家碰到一起，做了4年多的同學(xué)， 說明有緣分呀。 有必要去為了一點小事就吵得不可開交嗎？自己想想就知道了。”沈晨灝和施正豪都低下了頭，我又說：“沈晨灝你的脾氣很倔，你承認(rèn)嗎？”沈晨灝點了點頭，“施正豪你動不動就打人， 你承認(rèn)嗎？” 施正豪聽了， 抿著嘴，點了點頭，“那既然你們知道自己有這個缺點， 為什么不改掉呢？你們兩個應(yīng)該控制好自己的情緒， 知道了嗎？” 施正豪和沈晨灝聽了我的話， 都沉默了，眼神也不像前面那么兇狠了， 溫和了許多， 我見了連忙趁熱打鐵， 說：“只有對待敵人才要兇狠，對待同學(xué)要春天般溫暖。”我的這句話，惹得沈晨灝和施正豪不禁笑了起來。 看到他們和好了， 我的心里不知有多高興。這就是發(fā)生在我們班的一件事。篇五：班級里的一件事雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體，事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 ”“對呀！想到這，我眼前不猶浮現(xiàn)出那件事．．．．．”那是上三年級， 當(dāng)時我在農(nóng)村就讀， 和同學(xué)們生活在一個普通的班級集體里。說它普通，是因為我們班沒有寬敞的教室，但很干凈，在這個不大的教室里，發(fā)生過許多的事，有好事也有也壞事。其中就有一件，我至今還記憶猶新。就是因為它，我感受到了集體的溫暖，感受到同學(xué)們的那份真摯的友情。在一個晴朗的早晨， 我吃過早飯后， 背起書包去上學(xué)， 已經(jīng)到學(xué)校了，突然我好象發(fā)現(xiàn)什么東西似的， 于是，不管地上有多臟， 就趴下來看，唉～～～不幸啊！竟然在這個時候，一輛摩托車沖過來，從我腿上壓過，真是疼極了， 人們看到后立刻把爺爺叫來， 然后就被送去了醫(yī)院，腳上還纏了紗布，醫(yī)生說要休息一星期，“什么，不行，正好這星期教室是該我打掃的，而且老師也講了新課，怎么能不去上學(xué)呢？”我焦急的嚷嚷著。在我的再三懇求下，爺爺同意了我可以去學(xué)校。到了教室后，同學(xué)們看見立馬跑上來架住我。隨后，老師來了說：“大家靜一靜，由于張杰（這是我的學(xué)名）的腳被車壓了，不能掃地，擦玻璃．．．．”“我愿意”“我來幫她” 。還沒等老師說完，同學(xué)們就爭先恐后的舉手。我激動級了，最后連老師也拿不定主意。下課了，我想去廁所。同桌王雪燕好象知道了，伸出手，說：“來，我背你去” ，說著硬是把我背起來。 放學(xué)了，同學(xué)也都走光了， 我單腳一跳一跳的掃地，出乎意料的是。他們拿著各自家的掃把，抹布，站在我的眼前微笑的說：“我們一起干。”我又一次被感動了，從眼里迸出激動的，驕傲的淚花。我也鼓起勁擦干眼淚大聲的說：“好，我們一起打掃。”篇六：發(fā)生在班里的一件事發(fā)生在班里的一件事菏澤學(xué)院附小五年級六班郜甫碩星期三下午， 大家和往常一樣來到學(xué)校，認(rèn)真寫作業(yè)。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課鈴打響了，同學(xué)們有的擦黑板，有的玩游戲，有的看書，有的在說話，老師在講臺上改作業(yè)，突然，不知怎么了，同學(xué)們趕緊圍了過去，我問了問同學(xué)：“這是怎么了？”原來是李想和羅昊田打架了，這時，張老師走了過去，趕緊把羅昊田送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，呀，羅昊田頭上流了好多的血，我想：李想下手怎么那么重，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，手怎么打的這么厲害？我看了看，韓雨瞳走了過來，便問： “韓雨瞳，手怎么打的那么重，怎么回事，你知道嗎？”韓雨瞳說： “李想用鑰匙打的。 ”“哦”我點了點頭，上課了，同學(xué)們紛紛跑回座位，別的班級的老師在為我們班上課，自習(xí)，過了一會，張老師回來了，羅昊田的頭也包扎好了，張老師開始追問怎么回事了？哦， 原來是葉子青借給他們同位倆數(shù)學(xué)書，他們倆的數(shù)學(xué)書都沒帶，不知怎么，不小心砸到羅昊田的頭上