第頁2022最新關于消防疏散演練方案〔通用8篇〕最新關于消防疏散演練方案〔通用8篇〕

為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等工程。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是我幫大家整理的最新關于消防疏散演練方案〔通用8篇〕，歡送閱讀與收藏。

消防疏散演練方案1

一、活動目的：

進一步加強校園平安教育工作，檢驗學生和教職員工平安疏散方法掌握情況，提高參演人員的平安意識和自救自護能力。

二、活動主題：

全民消防，防治火災

三、活動地點：

校園

四、活動時間：

20xx年11月5日早7：10

五、參加對象：

全體師生

六、活動安排：

xx

七、活動內容：

1、升國旗：

11月5日早晨7：10各班在本班教室內舉行升旗儀式。

2、學習疏散逃生知識：

火災，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，而且還會嚴重危及人們的生命平安。火災現場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策。這固然與起火時間、地點，火勢大小、建筑物內外環境等因素有關，但更考驗被火圍困的人員，在災難降臨時是否具備逃生自救的本領。只要我們努力提高消防平安意識，學習和掌握逃生自救知識，就可以臨危不懼，幸免于難。

那么，在火場中如何逃生自救呢？這里歸納和介紹以下6個要點。

①迅速撤離、保持冷靜。一旦聽到火災警報或出現突然停電等異常情況一時無法查明原因時，要迅速撤離所在建筑，切不要為貪戀財物延誤逃生時機。遭遇大火濃煙時，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀察一下自己的處境及火勢情況，快速判明危險地點和平安地點，決定逃生的方法。

②了解和熟悉所處建筑的消防平安環境。對經常工作或居住的建筑物，可事先制定較為詳細的火災逃生方案，對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握并加以演練。公共場所貼有平安疏散示意圖和疏散指示標志，遇到緊急情況時可按其指示快速找到平安出口。高層建筑發生火災時，普通電梯可能因斷電停止運行，而導致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃生。

③火災煙氣具有毒性、高溫、刺激性等特點，所以發生火災時應彎腰低頭前進以減少吸入或接觸有毒高溫煙氣，有條件的情況下應使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區域，應將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的傷害。煙霧很大時，應匍匐前進盡量貼近地面，因為煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內依然有可供呼吸的空氣，同時應沿墻壁邊緣逃生，以免迷失方向。

④身處二、三樓而無法通過疏散通道逃生時，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃生，也可利用室內的物品如床單、繩索等結繩自救。如樓層較高，在無路可逃的情況下，應積極尋找避難處所，如到陽臺、樓頂等待救援，或選擇衛生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時避難時，應關緊房間臨近火勢的門窗，翻開背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內的一切可燃物，同時可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進入室內，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有、對講機、，要及時報警。如沒有通訊設備應大聲呼喊，白天可搖晃顏色鮮艷的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的注意。

⑤火場逃生時，不要輕易開門，可先用手觸摸一下門把手，如果溫度較高那么說明門外火勢較大，千萬不要輕易翻開，否那么可能會導致轟燃傷人并加速火勢蔓延。火場逃生過程中，要一路關閉背后的門，減低火勢和濃煙的蔓延速度。

⑥如果身上著火，千萬不要奔跑，因為奔跑會加速空氣流動，使火越燒越旺。身上著火時，應設法先將衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。假設有其他人在場，可向著火者身上澆水，或幫助將著火的衣服脫下。

3、有序疏散：

發出有序疏散的演習命令后，疏散引導員立即到達指定位置，引導學生按疏散路線有序疏散到指定地點。

八、應急疏散教師任務

1、班主任

〔1〕提前組織學生學習應急疏散的目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。

〔2〕聽到警報后，如離教室較近應立即就近到班與當班老師一起組織學生應急疏散，假設離教室較遠，應立即按疏散路線撤離到疏散地點，迅速找到自己的班級，與當班教師做好交接工作，清點人數，安撫學生。

2、上課老師

〔1〕聽到警報后，上課老師〔是該班疏散的第一責任人〕立即停止授課，組織學生分別從前門、后門疏散，前五排學生從前門疏散，五排以后的同學從后門疏散。由靠近樓道的學生先撤離，本班學生全部撤離后，老師隨學生一起撤離。

〔2〕當班老師組織學生有序撤離，防止擁堵。

〔3〕下樓時各班成二路縱隊按指定路線迅速疏散，指揮學生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧嘩。

〔4〕到達集結地后，要求學生以班級為單位整隊，組織清點人數，向年級主任匯報，年級主任向現場總指揮匯報。

3、沒有課的教職員工

〔1〕聽到警報后，離教室較近的，應立即到所在樓層的班級，與當班老師一起組織學生疏散，或隨學生一起疏散。離教室較遠的，應立即按疏散路線撤離到疏散地點。

〔2〕備課組長及各處室負責人，安排對各備課組、各處室老師的點名，并向校務部匯報，校務部向總指揮匯報。年級組長負責各年級班主任的點名。

注意：請各年級為每班加配一位教師。

4、衛生室人員

聽到指令后，應立即到疏散地點，急救臺設在校園南門。

九、應急疏散路線

1、總疏散順序：

〔1〕由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。

〔2〕靠樓梯的班級優先疏散。

2、教學樓疏散路線

〔1〕高三教學樓疏散路線

3、校園疏散路線

十、活動要求：

1、11月5日前，各年級管委會對師生進行紀律教育、平安教育、熟悉疏散路線和預演。

2、參演人員準備濕毛巾，疏散過程中對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進，禁止學生在演練過程中嬉笑。

3、請各年級、各班級向學生講清地震應急疏散演練和火災應急疏散演練的區別、考前須知，并提前做好相應的準備工作：地震應急疏散演練有地震應急避險環節，請講清地震應急避險的正確方法，疏散過程中按照本班的疏散路線和適當速度〔樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑〕疏散即可；火災應急疏散演練無應急避險環節，疏散過程中除了要按正確的路線和行進速度疏散外，還要提前準備好濕毛巾，疏散過程中將濕毛巾對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進。

4、各班服從統一指揮，不得擅自行動。

5、演練活動結束后，各班有序帶回。

消防疏散演練方案2

為提高全校師生在密集場所應急疏散防火能力，進一步深化全校師生的防災減災意識，培養學生的自我防護能力，特制定如下演練實施方案。

一、演練目的

提高學校師生防災抗災自救能力，熟悉逃生路線，到達在發生地震或火災等情況時，有序、迅速的引導學生平安疏散，確保全校師生的生命平安。通過疏散暨消防演練，讓學生學到平安防護知識，到達有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練領導小組

組長：xx

副組長：xx

工作組及成員：

現場總指揮：xx

秩序導護組：xx

緊急救護組：xx

后勤保障組：xx

播送組、攝影、攝像：xx

搜尋組：xx

工程表演和培訓：xx消防大隊、校平安小組成員和義務消防隊員

三、演練時間

20xx年5月12日上午課間操時間，具體時間聽從學校臨時信號隨機而定。

四、演練人員

xx學校全體師生員工

五、演練假想事件和工程設計

演練假想事件：本地區發生地震和學校某處發生火災危及校園師生人身平安。

演練工程設計：有關師生參演緊急疏散預案。

六、指揮部設置

指揮部設在大操場主席臺。

七、逃生演練進程

1、辦公室接到某老師打來稱學校發生火情危及師生平安，或發生地震前兆，辦公室主任立即向校長xx報告。

2、校長xx核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令xx副校長立即到達現場進行指揮，命令學校播送站及時發出警報信號，并要求各班在班主任指揮下有秩序的成單人單行靠右平安撤離。〔如果是課間，請班主任立即按學校要求組織室內外學生撤離；如果正在上課，請科任老師立即停止上課，班主任立即趕赴班級，與科任老師一起組織學生撤離。〕

3、撤離〔疏散〕方法：老師及時翻開前后門，觀察學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一局部走前門，一局部走后門，按規定路線撤離。

4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

5、緊急救護組任務：接辦公室通知后到大操場集合待命，準備好救護器材。

6、后勤保障組：救護站的準備、話筒、火盆、煤油、滅火器，xx負責領取和送達所需物品。

7、播送組成員發出信號后，學生在班主任指揮下按順序排好隊撤離，撤離教室時要有秩序，從走廊及樓梯按順序撤出。

8、學生到達集合點，班主任要清點人數〔應到數和實到數〕，并報xx統計后報xx副校長。副組長從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

八、疏散路線〔三號樓〕

二樓：小學部一至六班從北樓梯下。

三樓：九〔1〕班、八〔1〕班從南樓梯下。

四樓：七年級一至六班從南樓梯下。

出樓梯口后跑步進入大操場，按上操隊形坐下。

注：科任老師協同班主任護送學生疏散至大操場，其他老師及時疏散到操場按升旗儀式時站位坐下。

九、各教學樓層現場指揮

一樓大廳：xx二樓北樓梯口：xx

二樓南樓梯口：xx三樓南樓梯口：xx

四樓南樓梯口：xx

現場秩序維護：xx

人數統計：xx

十、演練考前須知

1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

2、按先低層后高層的原那么疏散，下樓時各班成一路縱隊，注意平安，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有的班級按撤離要求直接從教室疏散到大操場，各班在操場排成早操隊形。班主任和上課老師跟班指揮，做好指導和保護。到達操場后組織學生原地住下，并做好學生人數清點和安撫。

注意：樓層指揮要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

3、班主任事前要教育參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反響，及時采取措施，防止意外發生。

十一、消防大隊戰士演練及培訓進程：

1、消防戰士工程表演。

2、學校平安小組成員和義務消防隊員參與消防工程培訓。

十二、演練結束

1、xx副校長將疏散、滅火演練情況向xx校長匯報。

2、xx副校長宣布消防演練活動結束，請xxx校長對本次活動作點評，并提出相關要求。

3、布置各班有序返回教室。

消防疏散演練方案3

為了提高學校師生員工消防平安意識，營造良好的校園消防平安氣氛，根據公安部“61號令〞，教育部、公安部?高等學校消防平安管理規定?的要求，結合學校實際，決定在工會禮堂開展火場逃生、應急疏散演練。特擬定此方案：

一、演練目的：

提高學校師生員工火場逃生和自救能力；提高工會、學工和團委的管理人員在火災狀態下的應急疏散能力；檢驗消防系統運行狀況。

二、演練時間、地點：

時間：20xx年11月10日14:30時

地點：東校區工會禮堂

三、活動議程

1、保衛處領導崔青山同志宣布消防宣傳月活動開始，并就消防平安的重要性做出警示。

2、消防支隊領導陳剛同志講話〔消防宣傳教育月主題及意義〕

3、學校領導周叢標同志講話〔學校消防平安工作幾點要求〕

4、組織觀看現場火災疏散HSE，并由平安工作人員講解考前須知。

5、組織現場師生進行疏散演練。

四、組織領導及其工作職責：

〔一〕成立長江大學火場逃生、應急疏散演練活開工作領導小組。

組長：崔xx〔消防支隊〕

副組長：陶xx

成員：謝xx

領導小組職責：全面負責對此次消防演練工作的籌劃、協調及實施

〔二〕領導小組下設四個工作小組。

1.指揮協調工作小組：

組長：陶xx

組員：沈xx

職責：

〔1〕負責主持演練活動議程，負責組織有關領導在演練前做現場指導或發動〔強調火場逃生演練的重要性及考前須知〕。

〔2〕指揮演練的各個環節，根據擬定方案宣布“演練開始〞至“演練結束〞。

〔3〕及時指導處理演練中出現的各種突發事件。

2.現場秩序維護工作小組

組長：曲xx

成員：程xx、東校區保衛部工作人員、校衛隊員假設干

職責：

〔1〕負責維護演練活動現場開始前、中、后期及周邊交通秩序及演練開始前1小時演練場地的區域劃定。

〔2〕演練活動開始時接受指揮工作小組的現場指令，負責維護演練現場的秩序。

〔3〕落實備勤隊員、準備救援裝備〔如巡邏車、空氣呼吸器、防火服、對講機等〕。

3.演練后勤保障小組：

組長：聶xx

成員：周xx東校區保衛部校衛隊員2名

職責：

〔1〕負責對此次參演的義務消防隊員進行前期培訓；負責模擬著火點現場的布置。

〔4〕負責演練用具的準備〔煙霧彈、水桶、手套〕。

4.場地布置保障小組：

組長：魯xx

組員：桂xx

職責：

〔1〕負責聯系消防系統建設單位操作人員操控消防控制系統。

〔2〕負責演練現場音響、舞臺模擬煙霧、LED電子屏的操作和疏散模擬動畫的播放。

〔3〕負責按指令開關現場電源。

4.組織引導小組

組長：周xx

組員：輔導員假設干

〔1〕負責學生有序的入、出場。

〔2〕負責引導學生按指定路線疏散。

5.醫療救護小組：

組長：

成員：東校區醫院醫務人員2人

職責：

〔1〕負責處理在此次演練過程中出現的`突發性受傷情況。

〔2〕負責準備救護用擔架、氧氣袋及其它醫療用具。

消防疏散演練方案4

一、演練目的

為了讓廣闊師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防平安知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生平安、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、時間、地點：

時間：20XX年9月24日上午9點50分

地點：前后教學樓〔就近原那么〕

三、消防平安疏散演練活動步驟：

〔1〕火情報警；

〔2〕學生上課遇到火災時的平安疏散；

〔3〕火場救護：使用云梯救出被困學生；

〔4〕滅火器使用演示。

四、組織領導：

組長：施妙英

副組長：陳良平

成員：陳衛弟、施逢山、陳燕飛、盧衛芳、陳勇敢、周云潮、鄭海軍、陳操、劉珍貴、陳妙芳、各班主任

五、演練現場組織：

總指揮：陳良平

現場指揮：劉珍貴〔后操場〕、陳勇敢〔前操場〕

報警員：劉珍貴

曹曙光負責原行政樓樓道學生疏散。

陳文友負責前教學樓西樓梯學生疏散。

嚴善立負責前教學樓東樓梯學生疏散。

黃德寶負責惠民樓西樓梯學生疏散。

李寶鈿負責惠民樓東樓梯學生疏散。

滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：

搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員〞實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。

后勤保障組：陳世龍、陳月萍、曹美霞、負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。

播送宣傳組：陳衛弟、劉珍貴

負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。

六、疏散演練步驟：

〔1〕9月24日10時05分，劉珍貴老師在播送室播送：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。

〔2〕班主任〔科任教師〕指揮整理好隊伍，后勤保障組〔施逢山陳月萍〕和科任教師協助。

〔3〕后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳文友施逢山曹曙光嚴善立李寶鈿黃德寶

〔4〕準備妥當，在操場播送：安文小學消防演練正式開始。

〔5〕劉珍貴播送，模擬撥打“119〞火警：“安文小學向119報告：我校學生層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人，聯系：、號是。〞

〔6〕滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

〔7〕播送〔重復2次〕：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾〔濕手帕〕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

〔8〕滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

〔9〕疏散組的老師〔體育老師帶哨子〕要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走平安。

〔10〕后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

〔11〕播送〔重復〕：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免阻礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

〔12〕學生撤離到操場后，播送〔重復〕：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有二年級：鄭海軍三年級：嚴善立四年級：黃德寶五年級：曹曙光六年級：施逢山

〔13〕向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。

〔14〕3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，。

〔15〕消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

〔16〕疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。

七、使用滅火器滅火流程：

〔1〕播送：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。

〔2〕由消防中隊教官進行講解、表演。

〔3〕抽調個別學生進行滅火操作。

〔4〕滅火器滅火流程完畢

八、由消防隊隊長總結發言。

略

九、提前準備的事項：

1．政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

2．醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3．滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿〔或鐵桶〕、滅火器等。

4．各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，防止意外事件發生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

5．后勤保障組：①制作宣傳標語；②在救護處擺放一張臺和3張凳子；③購置煙餅

6．音響組：①劉珍貴安裝和調試好音響設備；

7．四3班安排好2名受傷學生〔1男1女〕，要求被困的學生進行招手喊救。

十、演練現場疏散路線：

前教學樓東樓梯疏散順序：二〔1〕→二〔2〕→二〔6〕→二〔5〕→三〔3〕→三〔4〕

前教學樓西樓梯疏散順序：二〔3〕→二〔4〕→三〔2〕→三〔1〕→三〔6〕→三〔5〕

老行政樓疏散順序：四〔1〕→四〔2〕→四〔3〕→四〔4〕→四〔5〕→四〔6〕

惠民樓東樓梯疏散順序：五〔1〕→五〔2〕→六〔1〕→六〔2〕→六〔3〕→六〔4〕

惠民樓西樓梯疏散順序：五〔4〕→五〔3〕→五〔6〕→五〔5〕→六〔6〕→六〔5〕

一樓各班由教師指揮平安快速有序的撤離到制定地點。

消防疏散演練方案5

一、演練目的

1．落實平安教育有關精神，堅持“預防為主，綜合整治，平安第一〞的原那么，促進平安和諧校園的建設。

2．使全校師生熟悉逃生路線，以到達在發生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生平安疏散，確保全校師生的生命平安。

3．通過消防應急疏散演練，讓學生學到平安防護知識，到達有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

二、演練時間：

20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間。

三、演練內容：

教學樓遇到火災時的師生應急疏散。

四、組織領導

總指揮：顧曉紅

副總指揮：吳惠娟

主要成員：葉慶東杜燕飛許惠芳俞建琴沈燕

倪佩芬范麗華王家元仲亮各年級組長

五、演練現場分工

總指揮：顧曉紅

現場指揮：前樓吳惠娟、后樓葉慶東

播送、警報：許惠芳杜燕飛

計時、聯絡：前樓仲亮，后樓范麗華

攝影：前樓王家元，后樓倪佩芬

各教學樓疏散調度員：前樓俞建琴、后樓沈燕

各樓層轉彎處由年級組長安排負責人

班主任和其他沒有特殊任務的定崗教師負責組織學生平安疏散、撤離教學樓。

六、疏散路線及集合地點

各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合〔演練路線和集合示意圖另見下發表格〕。

七、考前須知

1．20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節課下課，宣布疏散演練開始，提出考前須知，播放警笛。

2．聽到警笛聲音后，各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生并教育學生逃生時要注意樓梯口平安，指導學生按照規定線路有秩序地進行疏散，帶著學生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持好學生的平安。

3．分布在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。

4．學生撤離到指定地點后，各班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。

5．疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。

6．疏散演練結束，各班有秩序地回教室。

八、準備工作

1.德育處、總務處：制定演練方案。

2.年級組長：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。

3.班主任：通知學生自帶一塊濕毛巾；事先對學生作疏散演練平安知識宣傳，包括平安逃生路線、逃生方法；教育學生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發現有同學摔倒要及時扶起來，防止發生事件。

消防疏散演練方案6

為進一步加強幼兒園平安工作，提高全體師幼的平安防范意識和遇到火災時積極科學自救、自護的能力，沉著應對火災事件的發生，最大限度的保護廣闊師幼的人身平安，經全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：

一、演練時間，地點。

時間：XXXX年XX月XX日

地點：中心幼兒園操場總指揮：

二、演練前的發動大會

1、全園師生集中在幼兒園操場2、總指揮做防火逃生演練前的發動工作，發動內容如下：

孩子們，關于這次防火演練的意義和作用，旨在培養老師和你們掌握正確的逃生方法，以沉著對火災等事件的發生，最大限度的保護自已的人身平安。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的成效。現在我宣布：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現在開始，所有參演人員到指定地點待命。

三、防火演練人員分工

1、工作人員：

〔1〕小班負責人：

〔2〕中班負責人：

(3)大班負責人：

〔4〕操場負責人、警報信號：

2、班級疏散組織者：各班主任〔同上〕

3、醫護人員：

四、疏散秩序：

班級通道安排〔預先設置的路線和順序〕所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。

五、具體步驟：

1、災情預設，哨聲1-3分鐘〔園長〕2、聽到哨聲，各班負責人迅速趕往負責的位置，迅速翻開教室門窗。對緊急避難的幼兒進行疏導，班主任組織進行疏散。全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離：

園長老師在操場，指揮幼兒按預先設置的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在后。出教室門的時候，教室前后門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍集合。按預先設置的順序到操場站立，班主任清點人數。

4、總指揮對演練作總結。

5、各班有序將幼兒帶回教室。

六、相關要求：

1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴禁幼兒喧嘩和打鬧，做到快、靜、齊。

2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現象發生，班主任要控制好撤離的速度。

3、在幼兒園組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。

說明：通過此次防火演習后，會不定期進行疏散演練，當警報聲響起時，負責上課的老師就是該班的疏散組織者。

消防疏散演練方案7

為了確保在發生火災情況下，全校師生能平安、快速地進行撤離與疏散，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的平安防火意識，提高全體師生的自護自救技能。

一、演練指揮系統：

總指揮：何勇

現場指揮：何錦華劉德仁(處理各種突發事件)

成員：劉家瓊〔負責播送系統〕，謝少坤〔負責救護〕，何明橋〔負責操場秩序〕，黃朝雄〔負責樓梯疏導秩序〕

二、報警處理程序：〔演練不含此項〕

1、學校發生緊急事件時，第一發現人立即向總指揮匯報有關情況。

2、根據發生的災害情況，由總指揮立即向政府或教育局匯報。

三、組織實施安排：

1、樓層疏散指揮員安排：樓道口：成運斌。一樓：徐國彪。二樓：朱立富。三樓：孫林。各樓層疏散指揮員主要負責各主通道的疏導工作，防止學生相互推擠、竄序和落伍，協助各班老師處置疏散過程的突發情況。在確定所負責區域的學生全部疏散后，最后疏散到操常。

2、操場秩序指揮：何明橋，各班班主任

3、教室內學生疏散指揮人員安排：

a、在教室上課的教師迅速組織學生排隊。〔各班前后門撤離的學生順序由班主任事先確定，教育學生要遵守紀律，服從安排，并讓學生都弄清演練程序和疏散路線〕疏散指揮人員有課的在班主任到達后迅速趕到負責地點。

b、在辦公室內辦公的班主任立即前往自己的班級，協同年級主任安排并立即組織學生撤離。

c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶著學生到課間操集合處集合。

4、救護組人員安排：謝少坤〔總指揮〕

a、謝少坤主任攜帶藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。

b、職工在乒乓球臺處待命，協助謝主任及時把傷情較重的師生送往醫院。

c、本班學生疏散到平安地帶后，非班主任老師如當時沒有帶班任務，那么立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。

四、疏散要求與考前須知：

1、聽到學校發出的警報聲〔急促的哨音〕后，全校師生立即快速、平安進行疏散，不得收拾任何物品，逃離時要貓腰。

2、疏散集合地點：在操場集合后，如情況需要，再聽從現場指揮、安排。

3、全校師生每人準備一條小毛巾。

4、疏散順序：

a、三樓的學生按六〔1〕，五年級，四年級，六〔2〕班沿樓梯下的