環(huán)境問(wèn)題敲響了警鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解地球出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題。感悟認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害。教學(xué)重點(diǎn)：感悟人類(lèi)如果不尊重自然，必將會(huì)受到大自然的懲罰。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：看圖揭題（一）欣賞美圖，熱愛(ài)地球1．今天老師給帶大家去欣賞大自然的風(fēng)光。2．欣賞之后你們有什么想說(shuō)的？3．可是，現(xiàn)在的地球變了得不再美麗，我們一起來(lái)看看它已經(jīng)變成了什么樣子了（二）出示問(wèn)題環(huán)境的圖片觸動(dòng)學(xué)生的心靈。1．出示各種環(huán)境問(wèn)題的圖片說(shuō)出圖片中的環(huán)境問(wèn)題是什么？同桌討論，給每幅圖起個(gè)小標(biāo)題。交流。（三）小結(jié)過(guò)渡，隨機(jī)板書(shū)小結(jié)：近百年來(lái)，隨著人口白增長(zhǎng)和人類(lèi)需求的增加，地越來(lái)越不堪重負(fù)。地球出現(xiàn)資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問(wèn)題。（四）出示課題板書(shū)齊讀活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)這些環(huán)境問(wèn)題會(huì)帶來(lái)哪些危害（1）選擇其中一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行小組探討1．資源短缺a資源短缺包括哪些？它會(huì)帶來(lái)哪些危害？探討交流2環(huán)境污染；環(huán)境污染有哪些？它會(huì)帶來(lái)哪些危害？c探討d.交流3生態(tài)破壞生態(tài)破壞有哪些？它會(huì)帶來(lái)哪些危害？C.探討d.交流（二）師小結(jié)，感知環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。植物對(duì)人和環(huán)境來(lái)說(shuō)十分的重要，亂砍濫伐伐會(huì)造成土地沙漠化，長(zhǎng)此以往，將會(huì)引來(lái)沙塵暴等災(zāi)難，人們，動(dòng)物和楫物都將無(wú)法生存。大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時(shí)間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。大量的水污染不僅引起魚(yú)蝦變形中毒還使水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?lèi)，動(dòng)植物等都會(huì)因?yàn)槿狈λ廊ァＨ藗兇罅康牟稓?dòng)物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥(niǎo)造成蟲(chóng)災(zāi)等。東使得我們地球失去了很多珍惜的保護(hù)動(dòng)物。大地、森林空氣、海洋正飽受著屢屢創(chuàng)傷。活動(dòng)三：對(duì)于人類(lèi)不當(dāng)行為損害地球環(huán)境的行為以地球的口吻用一段文字或畫(huà)一幅漫畫(huà)給予批評(píng)。1．收集人類(lèi)不當(dāng)行為損害地求環(huán)境的資料。2．以地球的口吻，用一段文字或畫(huà)一幅漫畫(huà)給予批評(píng)。3．爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士板書(shū)設(shè)計(jì)：環(huán)境問(wèn)題敲響了警鐘資源短缺：煤炭、石油、天然氣過(guò)度開(kāi)采環(huán)境污染：廢氣、廢水