【校級聯考】安徽省無為縣2019屆九年級第一學期期末考試化學試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．“一路一帶”是跨越時空的偉大構思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵。絲綢之路將中國的發明和技術傳送到國外。下列屬于化學變化的是()A．高鐵高速運行 B．物聯網信息交互C．無人機電池充電 D．手機掃二維碼支付2．2018年3月5日，李克強總理在《政府工作報告》中指出，二氧化硫、氮氧化物的排放量今年要下降3%．下列做法不能改善空氣質量的是（）A．冬季用燃煤發電取暖B．禁止燃放煙花爆竹C．植樹造林，加大城市綠化面積D．控制污染物的排放3．下列實驗操作正確的是()A．量取液體 B．點燃酒精燈C．聞氣體氣味 D．傾倒液體4．有一次上課時，小麗覺得很悶，呼吸不暢。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小麗分別收集了250mL教室內、外的氣體樣本，向其中分別加入10mL澄清石灰水，充分振蕩后觀察現象。在此過程中，沒有應用的科學方法是()A．猜想 B．實驗 C．控制變量 D．歸納5．下列實驗現象的描述錯誤的是A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙B．氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰C．碳在氧氣中燃燒發出白光，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰6．據廣州日報報道：近年來，國內逐漸興起“阿育吠陀”養生潮流，然而有專家研究發現，20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標的鉛、汞、砷等有毒元素，過量服用可能造成中毒。相關鉛元素信息如圖所示。下列說法中正確的是A．鉛原子核內有82個質子B．鉛筆芯內含有鉛，兒童使用時易中毒鉛C．相對原子質量為207.2gD．鉛屬于非金屬元素7．下列知識整理的內容不完全正確的一組是（）A．化學與安全B．性質與用途煤氣泄漏一關閉氣閥、嚴禁煙火進入地窖﹣先做燈火實驗O2可燃性﹣氣焊切割金屬H2O2分解放出O2實驗室制O2C．化學中常見的“三”D．化學與環保三種可加熱儀器﹣試管、燒杯、燃燒匙三種構成的粒子﹣分子、原子、離子減少汽車尾氣污染﹣提倡使用公共交通等減少溫室氣體排放﹣利用水力、核能發電A．A B．B C．C D．D8．國土資源部中國地質調查局宣布，我國正在南海北部神狐海域進行的可燃冰試采獲得成功．可燃冰是甲烷的水合物，下列有關說法錯誤的是()A．可燃冰是一種潔凈的新能源 B．可燃冰的主要成分是甲烷C．可燃冰屬于化石燃料 D．可燃冰燃燒實現了熱能轉化為化學能9．敦煌莫高窟的壁畫色彩艷麗且常年不褪色，其中用到了很多礦物顏料。顏料的制作常常用到鉻酸鈉（化學式Na2CrO4），鉻酸鈉中鉻元素（Cr）的化合價為（）A．+2 B．+3 C．+5 D．+610．煤油中含有噻吩(用X表示)，其燃燒時發生反應的化學方程式表示為X＋6O24CO2＋SO2＋2H2O，則噻吩的化學式為A．C4H6S B．C8H8S C．C4H4S2 D．C4H4S11．分類法是化學研究的重要方法，以下分類不正確的是()A．新能源：太陽能、氫能、核能 B．氧化物：水、二氧化錳、五氧化二磷C．金屬：鐵、銅、汞 D．混合物：冰水混合物、海水、空氣12．發芽的土豆中含有一種對人體有害的生物堿稱龍葵堿，它對人體胃腸黏膜有刺激作用，并有溶血及麻痹呼吸中樞的作用。發芽土豆的芽眼芽根和變綠的部位含量更高，人吃了會有咽喉癢、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，重者會死亡。龍葵堿的化學式為C45H73O15N，下列有關龍葵堿的說法正確的是（）A．龍葵堿的相對原子質量為867gB．龍葵堿中碳元素的質量分數最大C．龍葵堿中碳元素與氧元素的質量比為3：1D．龍葵堿是由45個碳原子、73個氫原子、15個氧原子和1個氮原子構成的13．有關燃燒和滅火的說法錯誤的是()A．燃氣泄漏應立即關閉閥門，打開排風扇B．油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣C．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同D．山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物14．某化學小組設計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內紅磷足量，注射器和試管之間用橡皮管連通）用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是A．20mL處 B．15mL處 C．10mL處 D．5mL處15．宏觀微觀、符號之間建立聯系，是學習化學的特有思維。有科學家研究發現，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產生，該化學反應模型如圖所示，關于該反應的說法錯誤的是()A．反應中沒有發生變化的是碳原子和氧原子 B．屬于分解反應C．反應前后元素的種類增加了 D．為制取氧氣提供了新方法16．下列有關實驗作“先”與“后”的說法，正確的是()A．排水法收集氧氣：集滿氣體后，先將集氣瓶移出水槽，后用玻璃片蓋在瓶口B．木炭還原氧化銅：結束時先把導管從盛有石灰水的試管中取出，后停止加熱C．CO2與水反應：先往試管的水中通入足量的CO2，再加熱，最后滴入石蕊溶液D．木炭在純氧中燃燒：先在集氣瓶中加入澄清石灰水振蕩，再將紅熱的木炭伸入瓶中17．通常情況下，燃燒需要三個條件，如圖所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關的是()實驗①實驗②實驗③實驗④白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒A．②④ B．②③ C．①③ D．①④18．我國已于2007年發射繞月飛行的探測衛星——“嫦娥一號”。人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變燃料——“He-3”，解決地球能源危機。已知“C-13”是指原子核內有6個質子、7個中子的碳原子，則“He-3”所指的氦原子核內含有A．3個質子，沒有中子 B．2個質子，1個中子C．1個質子，2個中子 D．3個中子，沒有質子19．推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（）A．化學變化都遵循質量守恒定律，所以質量不發生改變的變化就是化學變化B．單質中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質不一定是單質C．二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳可作任何化學反應的催化劑D．原子核是由質子和中子構成的，所以任何原子的原子核內部含有質子和中子20．在一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示，下列說法錯誤的是()物

質氧

氣二氧化碳水蒸氣W反應前質量/g501123反應后質量/g24528xA．根據質量守恒定律，x的值應為0 B．反應后的生成物是二氧化碳和水C．物質W含碳、氫、氧三種元素 D．物質W只含碳和氫兩種元素二、填空題21．用化學用語填空(1)氦氣_____；(2)人們常說“高空缺氧”中的氧是_____；(3)2個鐵離子______；(4)硫的+6價氧化物_____；(5)硝酸根離子_____；(6)地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為_____；22．釣魚島自古以來就是我國不可分割的領土，其水域的海水及海洋資源是極其豐富的。(1)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加肥皂水振蕩，產生了大量泡沫。則該海水屬于___(填“硬水”或“軟水”)。(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。從微觀角度解釋水變成水蒸氣的的原因：____________。(3)河水同海水一樣也不能直接飲用，要經過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有___(填字母序號)。A．沉淀B．過濾

C．吸附

D．蒸餾(4)電解水實驗揭示了水的組成。水通電分解的化學方程式為___；圖2實驗中得到氫氣的試管是______(填“A”或“B)。23．如圖所示是燃氣熱水器示意圖。(1)某熱水器以天然氣為燃氣。①寫出天然氣完全燃燒的化學方程式______。②當“空氣進氣孔”被部分堵塞，燃燒將產生有毒氣體，該氣體的化學式為___。(2)1Kg不同燃料燃燒產生CO2和SO2的質量如表所示。燃料燃燒產物質量/gCO2SO2汽油29005.0天然氣25000.1煤250011.0①其中較清潔的燃料是____。使用____作燃料時最易形成酸雨。②酸雨形成過程中某一步反應的微觀示意圖如圖所示：則該反應的化學方程式為_______，反應中“”和“”的質量比為____。三、實驗題24．實驗科學探究的途徑，請根據圖示回答相關問題：(1)如圖實驗完成后可得出的結論是_____；該實驗紅磷能否用木炭代替______(填是或否)。(2)如圖實驗中的一處錯誤是________；漏斗下端管口靠緊燒杯內壁目的是________。(3)如圖實驗，說明二氧化碳具有的物理性質是______，具有的化學性質是___。(4)如圖實驗觀察到紫色紙花放入二氧化碳瓶中會變成______色，其原因是_____。(用化學方程式回答)25．實驗探究題。請根據下列實驗裝置圖回答問題。(1)寫出儀器I的名稱：_____。(2)用A裝置，制取O2的化學方程式為________，若用另外一種物質來制取氧氣，則需要在試管口放置一團棉花，其作用是__________；B裝置也可以用于制取O2，其化學方程式為__________。(3)利用E來收集氣體，要等到_______時，才能開始收集，待收集滿時，應用玻璃片的______蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)；為防止在使用排水法收集O2時操作錯誤導致倒吸，而影響發生裝置，需在A與E裝置之間連接一種稱為“安全瓶”的裝置，如圖可用作“安全瓶”的裝置是______(填序號①或②)。(4)若用F裝置收集CO2時，發生裝置應連接在_____(填“a”或“b”)端。若使用注射器來代替儀器I，則其優點________。26．在“質量守恒定律”的課堂教學中，甲、乙、丙、丁四個組的同學分別做了A、B、C、D四個實驗，他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察。(1)A實驗：在實驗過程中觀察到氣球的變化是_____，產生該現象的原因是：___。(2)A、B、C、D四個實驗中，化學反應前后一定沒有發生改變的是_____(填序號)。①元素的種類

②元素的化合價

③物質的總質量④物質的種類

⑤原子的個數

⑥原子的質量(3)丙組同學認為C實驗說明了質量守恒。反應為：CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4，請你從原子的角度說明守恒的原因：_______。(4)乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“B實驗說明質量不守恒”。老師引導學生分析了B、D兩個實驗的原因。你認為B實驗不平衡的原因是________；實驗D中鎂燃燒化學方程式____，理論上鎂條燃燒后的質量應該比反應前增重，原因是______。(5)通過上述實驗，你得到的啟示：有氣體參加或生成的反應，在驗證質量守恒定律時應該在_____裝置中進行實驗。四、計算題27．某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示?，F將20片該藥劑制成的粉末，與40g鹽酸(HCl的水溶液)混合(其他成分不與鹽酸反應)，恰好完全反應后稱得剩余物的質量為55.6g。(1)碳酸鈣中鈣元素的質量分數是_____。(2)生成二氧化碳氣體的質量是_____參考答案：1．C【詳解】A、高鐵高速運行過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；B、物聯網信息交互過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。選項錯誤；C、無人機電池充電過程中有新物質生成，屬于化學變化，選項正確；D、手機掃二維碼支付過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤，故選C?！军c睛】物理變化與化學變化的區別在與變化后是否生成新物質：沒有生成新物質的變化屬于物理變化，有新物質生成的變化屬于化學變化。2．A【詳解】A、冬季用燃煤發電取暖時，會產生大量的二氧化硫、一氧化碳，可吸入顆粒物等，不能改善空氣質量，選項錯誤；B、燃放煙花爆竹會產生大量的空氣污染物，所以禁止燃放煙花爆竹可以改善空氣質量，選項正確；C、植樹造林，加大城市綠化面積，可以凈化空氣，可以改善空氣質量，選項正確；D、控制污染物的排放，可以改善空氣質量，選項正確，故選A。3．C【詳解】A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，選項錯誤；B、點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，選項錯誤；C、聞氣體氣味的方法是：瓶口遠離鼻孔，用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，選項正確；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，選項錯誤，故選C。4．D【詳解】“是不是教室里二氧化碳的含量高呢？”這一過程，屬于科學探究環節中猜想；“小麗分別收集了250mL教室內、外的氣體樣本，向其中分別加入10mL澄清石灰水，充分振蕩后觀察現象”這一過程，屬于科學探究環節中實驗和控制變量，在此過程中，沒有應用的科學方法是歸納。故選D。5．C【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確。B、氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故選項說法正確。C、碳在氧氣中燃燒發出白光，生成無色無味的氣體；，故選項說法錯誤。D、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選C。6．A【詳解】A、從圖中可知鉛原子中含有82個質子，A選項正確B、鉛筆芯的主要成分是石墨而非鉛，且使用不等于食用，故B選項錯誤C、相對原子質量的單位是“1”，常省略不寫，只能說相對原子質量為207.2，故C選項錯誤D、鉛為金字旁，且根據其在元素周期表中位置得知鉛為金屬元素，故D選項錯誤故選A7．B【詳解】A、煤氣屬于可燃性氣體，泄漏應該關閉氣閥、嚴禁煙火；進入地窖時為防止地窖內二氧化碳含量過高對人的損害，一般先做燈火實驗，由于二氧化碳能滅火，所以如果燈火熄滅，則不能進入地窖，選項正確；B、氧氣具有助燃性，所以氧氣可用于氣焊切割金屬，過氧化氫分解放出氧氣，所以可用于實驗室制O2，選項錯誤；C、試管、燒杯、燃燒匙都是可加熱儀器，三種構成物質的粒子是分子、原子、離子，選項正確；D、汽車尾氣的污染是空氣質量下降的主要原因，所以提倡使用公共交通少開私家車，是減少減少汽車尾氣污染的有效途徑；溫室氣體的排放與化石燃料的使用有直接關系，利用水力、核能發電減小了化石燃料的燃燒，從而減少溫室氣體排放，選項正確，故選B。8．D【詳解】A．可燃冰完全燃燒生成水和二氧化碳，不會對環境造成污染，是一種潔凈的新能源，選項正確；B．可燃冰的主要成分是甲烷，選項正確；C．可燃冰屬于不可再生能源，屬于化石燃料，選項正確；D．可燃冰燃燒實現了化學能轉化為熱能，選項錯誤，故選D。9．D【詳解】鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鉻元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6，故選D。10．D【詳解】由質量守恒定律可知：化學反應前后原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷出1個X分子由4個碳原子、1個硫原子和4個氫原子構成，故物質X的化學式為C4H4S,故選D。11．D【詳解】A．太陽能、氫能、核能屬于新能源，選項正確；B．水、二氧化錳、五氧化二磷均是由兩種組成的化合物，且含有氧元素，屬于氧化物，選項正確；C．鐵、銅和汞均屬于金屬單質，選項正確；D．冰水混合物中只含一種物質，屬于純凈物，選項錯誤，故選D?！军c睛】混合器與純凈物的區別是組成物質種類的多少：由多種物質組成的屬于混合物，只有一種物質組成的屬于純凈物。12．B【分析】根據相對分子質量的單位來分析；根據化合物中元素的質量比來分析；根據化合物中元素質量比的計算方法來分析；根據物質的構成來分析?！驹斀狻緼．相對原子質量的單位是“1”，常省略不寫，不帶單位g，故不符合題意；B．龍葵堿中，碳、氫、氧、氮四種元素的質量比為：（12×45）：（1×73）：（16×15）：14＝540：73：240：14，可見其中碳元素的質量分數最大，故符合題意；C．龍葵堿中碳元素與氧元素的質量比為（12×45）：（16×15）＝9：4，故不符合題意；D．龍葵堿是由龍葵堿的分子構成的，而不是由原子直接構成的，故不符合題意；故選B【點睛】考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。13．A【詳解】A、燃氣泄漏應確保窗戶打開，然后關閉閥門，故符合題意；B、油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為用鍋蓋隔絕了外界空氣，故不符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣在氧氣中濃度比在空氣中大，故不符合題意；D、山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物，故不符合題意；14．C【詳解】試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內紅磷足量，用酒精燈加熱裝置中的紅磷，紅磷燃燒消耗裝置內的氧氣，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一，反應過程中消耗的氧氣體積=，則可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是25mL-15mL=10mL。故選：C。15．C【詳解】A、觀察微觀示意圖可知，該反應中的最小微粒是氧原子和碳原子，選項正確；B、該反應是二氧化碳分子分成氧原子和碳原子，氧原子再結合成氧分子，因此二氧化碳經過反應產生了氧氣和碳，屬于分解反應，選項正確；C、由微粒的變化可知，反應前后元素的種類沒有發生改變，選項錯誤；D、通過信息可知，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產生，為制取氧氣提供了新方法，選項正確，故選C。【點睛】元素是質子數相同的一類原子的總稱，化學反應中，各原子的質子數不變，原子的種類不變，元素的種類也不變。16．B【詳解】A、排水法收集氧氣：集滿氣體后，先將玻璃片蓋在瓶口上，后將集氣瓶移出水槽，選項錯誤；B、木炭還原氧化銅：結束時先把導管從盛有石灰水的試管中取出，后停止加熱，選項正確；C、CO2與水反應：先往試管的水中通入足量的CO2，再滴入石蕊溶液，最后加熱，選項錯誤；D、木炭在純氧中燃燒：先將紅熱的木炭伸入瓶中，再在集氣瓶中加入澄清石灰水振蕩，選項錯誤，故選B。17．A【分析】要證明可燃物燃燒與溫度有關，必須保證其他變量相同，如可燃物相同，都與氧氣接觸?！驹斀狻緼、②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，說明燃燒與溫度有關，選項正確；B、②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說明燃燒與溫度有關，選項錯誤；C、①中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒；③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說明燃燒與溫度有關，選項錯誤；D、①中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒；④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，不能說明燃燒與溫度有關，選項錯誤，故選A。18．B【詳解】解：利用知識遷移的方法，已知“C-13”是指原子核內含有6個質子、7個中子的碳原子，13為質子數和中子數的和；則“He-3”，3為質子數和中子數的和，已知氦元素的質子數為2，故中子數為1。故選B19．B【詳解】A、化學變化都遵循質量守恒定律，但質量不發生改變的變化不一定為化學變化，可能為物理變化，故錯誤；B、由一種元素組成的物質可能是單質，例如氧氣是由氧元素組成，屬于單質，也可能是混合物，例如金剛石和石墨都是由碳元素組成，二者混合屬于混合物，故正確；C、二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，但二氧化錳不能作任何化學反應的催化劑，故錯誤；D、原子核是由質子和中子構成的，但氫原子的原子核無中子，故錯誤。故選B。20．D【詳解】A、由質量守恒定律知x=50g+1g+1g+23g?2g?45g?28g=0，選項正確；B、由表分析可知，氧氣與W的質量在反應后減少，屬于反應物，二氧化碳和水的質量在反應后增加，屬于生成物，選項正確；C、生成二氧化碳中碳元素的質量為（45g?1g）××100％=12g，生成水中氫元素的質量為（28g?1g）××100％=3g，W中碳元素與氫元素的質量和為12g+3g=15g，小于參加反應的W的質量，所以W中還含有氧元素，選項正確；D、由C知W中含有碳、氫、氧三種元素，選項錯誤，故選D。21．

He

O2

2Fe3+

SO3

NO3-

Al2O3【詳解】（1）氦氣的化學式為He，故填He；（2）人們常說“高空缺氧”中的氧是氧氣，故填O2；（3）2個鐵離子就是在鐵離子的前面加上數字2，故填2Fe3+；（4）硫的+6價氧化物是三氧化硫，故填SO3；（5）硝酸根離子帶有一個單位的負電荷，故填NO3-；（6）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物是氧化鋁，故填Al2O3。22．

軟水

分子間的間隙變大

ABC

2H2O2H2↑+O2↑

A【詳解】（1）用肥皂水可以區分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加肥皂水振蕩，產生了大量泡沫，則該海水屬于軟水，故填軟水。（2）水變成水蒸氣的過程是物理變化，發生變化的是分子間隔，分子質量與種類不變，原因是分子之間的間隔變大，故填分子間的間隙變大；（3）自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附，沒有蒸餾，故填ABC。（4）水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，故反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；電解水時，生成的氫氣的體積約為氧氣體積的2倍，所以試管A中是氫氣，故填A。23．

CH4+2O2CO2+2H2O

CO

天然氣，

煤

2SO2+O22SO3

1：5【詳解】（1）①天然氣的主要成分是甲烷，甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，故反應的化學方程式寫為：CH4+2O2CO2+2H2O；②當“空氣進氣孔”被部分堵塞，則甲烷會不完全燃燒，燃燒將產生有毒氣體一氧化碳，其化學式為CO，故填CO。（2）①根據表格提供的知識可以看出，其中較清潔的燃料是天然氣，故填天然氣；使用煤作燃料燃燒時，其中的硫元素生成的二氧化硫最易形成酸雨，故填煤。②據圖可以看出，是二氧化硫和氧氣在高溫催化劑的條件下反應生成三氧化硫，故反應的化學方程式寫為：2SO2+O22SO3；反應中“”和“”的質量比為32：（2×80）=1：5，故填，1：5。24．

氧氣約占空氣體積的1/5

否

沒有用玻璃棒引流

防止液滴飛濺

密度比空氣大

不燃燒不支持燃燒

紅

CO2+H2O═H2CO3【詳解】（1）由圖可知，該實驗是測空氣中氧氣的含量，實驗結論是氧氣約占空氣體積的1/5，故填氧氣約占空氣體積的1/5；木炭與氧氣反應后生成二氧化碳氣體，會造成進入瓶中的氣體少于瓶容積的1/5，甚至沒有水進入瓶中，所以紅磷不能用木炭代替，故填否。（2）過濾時應用玻璃棒引流，而圖中裝置沒使用玻璃棒引流，故填沒有用玻璃棒引流；過濾時漏斗下端管口靠緊燒杯內壁，可以防止液滴飛濺，故填防止液滴飛濺。（3）實驗中，低層蠟燭先熄滅，高層蠟燭后熄滅，說明蠟燭的一條物理性質：二氧化碳的密度大于空氣的密度，故填密度比空氣大；燒杯內的兩支蠟燭均熄滅，說明二氧化碳的一條化學性質：不燃燒不支持燃燒，故填不燃燒不支持燃燒。（4）圖中實驗中可以看到紫色紙花變成紅色，故填紅；紙花變紅是因為二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸使石蕊由紫變紅，故反應的化學方程式寫為：CO2+H2O═H2CO3?！军c睛】通過紅磷燃燒測空氣中氧氣含量時，為保證達到實驗效果，應做到：裝置的氣密性應保持良好；紅磷的量要足，最好過量；一定要在裝置冷卻后在打開彈簧夾。25．

長頸漏斗

2KClO32KCl+3O2↑

防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管

2H2O22H2O+O2↑

氣泡連續均勻冒出

磨砂面

②

a

能控制液體的滴加速度【詳解】（1）儀器I的名稱為長頸漏斗，故填長頸漏斗。（2）A裝置的試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KClO32KCl+3O2↑；用高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口放置一團棉花可以防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管，故填防止高錳酸鉀的