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文檔簡介

小班春天主題系列活動小班春天主題系列活動活動一:綜合活動《綠綠的小草》活動目標:初步了解春天的特征,喜歡愛護小草。準備材料:選擇合適的場地和時間重點難點:知道春天來了,小草發芽,了解其簡單特征。活動地點:戶外活動形式:集體活動活動過程:1、和幼兒一起到社區的草地上,欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友,教師以小草的口吻向小朋友問好:“小一班的小朋友,你們好!我可以和你們一起游戲嗎?”2、引導幼兒說一說小草是從哪里來的?為什么現在來和我們做朋友呢?現在是什么季節?3、請小朋友蹲下來,仔細看看小草長的什么樣?(長長的、尖尖的)小手輕輕的摸一摸(軟軟的),小草還會向我們搖搖它的頭,我們深深吸一口氣,引導幼兒說一說有什么味道?4、大家一起圍個圓圈,做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾,享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。活動二:科學活動《花兒真美麗》活動目標:感知季節明顯特征,喜歡愛護花草。準備材料:“小花的話”重點難點:做到愛護花草活動地點:戶外活動形式:小組活動<BR><P></P>活動過程:1、和幼兒在院子里玩(花卉比較集中的地方),教師啟發幼兒:“這里的花多不多?都有什么顏色的?你喜歡這里嗎?”并對幼兒說:“老師也喜歡這里,一到這里,我就特別高興!”2、以小花的話,引出下面的活動。教師以小花的口吻,把小花的話說給幼兒聽。(大意是:這里是小花的家,花朋友很多,有的小朋友也很喜歡我,就把我摘下來,帶回了他的家,我真不高興,你們能夠讓我和我的花朋友在一起嗎?)教師啟發幼兒:我們都喜歡它,我們想它的時候就來這里看它,好不好?3、在日常生活中,鼓勵幼兒當路過小花的旁邊時,都不要忘記看看它。4、我用彩筆畫春天。鼓勵幼兒在小小畫廊里,添畫春天的花草。活動三:科學活動《認識柳樹》活動目標:認識柳樹的主要外形特征,知道春天來到時柳樹發芽變綠。準備材料:選擇好有柳樹的地方重點難點:認真觀察柳樹的外形特征,知道春天來了,柳樹發芽變綠。活動地點:戶外室活動形式:集體活動活動過程:1、教師帶領幼兒來到院子里柳樹邊,請幼兒圍攏在柳樹邊,說:“小朋友,你們來看一看,這是什么樹?”2、觀察柳樹。①教師請幼兒摸一摸柳樹的樹干,說一說柳樹的樹干摸上去是怎樣的?②請幼兒觀察柳樹的顏色,提問:''柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?③請幼兒觀察柳樹枝上有什么?(柳樹發芽了,有嫩綠的小芽孢)請幼兒想一想,小芽會變成什么?(柳樹葉)。④請幼兒想象長長的柳枝在風中飄動像什么?學學柳樹枝飄動的樣子。⑤讓幼兒抱抱柳樹,和柳樹做個朋友。3、討論柳樹什么時候發芽,請幼兒自由發表自己的見解。4、教師總結:柳樹是在春天的時候開始發芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來了。活動四:種植活動(一)自帶種子活動目標:1、知道春天是生長的季節。2、愿意參與種植活動。準備材料:幾種種子、種植容器、以及相應的工具。重點難點:了解播種的一些常識活動地點:活動室活動形式:集體活動活動過程:1、談論氣候的變化:天暖和了,幼兒穿的衣服少了;風不那么冷了,可以在外面多玩一會了;冰化了,不能夠溜冰了。春天來了。2、請幼兒說說天再熱一些,地上會長出什么,樹上會長出什么……發揮幼兒的想象力。3、讓幼兒說說他們在春天生長的季節里愿意種些什么種子,需要準備哪些工具。激發幼兒播種的愿望。4、帶幼兒到戶外挖泥放進自己班的種植容器里,留著播種用。5、鼓勵幼兒自己從家帶來種子、工具,和老師小朋友一起種植。活動五:種植活動(二)種蒜活動目標:1、學習簡單的種植,培養幼兒動手的興趣和能力。2、鼓勵幼兒養成連續觀察的習慣。準備材料:蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆重點難點:知道將蒜根朝下、牙朝上活動地點:活動室內活動形式:小組活動活動過程:1、組織幼兒剝蒜。2、示范種蒜的方法。蒜根朝下、牙朝上,將蒜瓣插進沙土里。3、引導幼兒注意觀察蒜瓣的生長情況,按時澆水。4、幼兒隨教師說兒歌:“小蒜瓣,沙里坐。喝了水,長小辮。小辮往外鉆,長出綠芽芽。綠芽芽叫什么,誰能告訴我?”活動六:植物生長日記活動目標:1、通過觀察、比較,發現并說出種子的變化。2、基本能夠在老師的幫助下記錄植物的生長情況。準備材料:給每有種植物準備幾張紙,紙上畫好分成5格的表。見下圖:第一天第二天第三天第四天第五天重點難點:發現變化,并用自己的方法記錄下來活動地點:活動室活動形式:分組活動活動過程:1、請幼兒選擇自己愿意看護的植物,從而組成幾個小組。2、介紹表格的使用方法:每天早上進活動區時觀察、記錄。一組一次有一兩個人也可以記錄。3、記錄完放回到固定的地方。4、每天各組幼兒可以輪流報告觀察記錄的結果。5、每周換一張記錄表,連續幾周后分別將記錄表裝訂成冊。活動七:歌曲《春天》活動目標:1、能夠注意傾聽歌曲。2、感知樂曲的優美旋律。準備材料:歌曲《春天》、鋼琴、磁帶重點難點:聽出歌曲的內容,感知樂曲的優美旋律。活動地點:活動室活動形式:集體活動活動過程:1、激發幼兒欣賞樂曲的興趣,告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍后,老師提問:這首歌好聽嗎?歌里唱的是什么?請幼兒議論之后,再聽一二遍。3、師幼一起隨錄音唱《春天》,注意表達歌曲的優美意境。4、師幼唱著《春天》,到戶外去感受春天的美。活動八:美工活動《我給小樹穿衣服》活動目標:通過豐富的材料鼓勵幼兒對小樹進行多種簡單裝飾。準備材料:皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹干輪廓同幼兒數、水彩筆、油畫棒重點難點:進行多種簡單裝飾。活動地點:活動室內活動形式:小組活動活動過程:1、出示光禿禿的樹干,老師以樹干的口吻說:“我是一棵樹,出來找春天,但是出來晚了,發現別人都已經穿上了漂亮的衣服,我很羨慕他們,你們愿意給我穿上漂亮的衣服嗎?”引導幼兒裝飾樹干,畫柳條、樹葉,粘貼桃花、迎春花……2、幼兒分組操作,教師指導:對動手能力差的幼兒,老師可給予適當幫助指導。3、可以根據幼兒的需要,啟發幼兒大膽想象,添畫小草、小花、太陽等與春天相關的內容。4、師幼共同欣賞小樹的新衣服。對幼兒的作品給與肯定,引導幼兒到戶外觀察大樹的衣服,把自己裝飾的大樹和戶外大樹比美,愉快結束活動。以下資料為班級建設資料,有需要可以用:《滴水精神》主題班會活動目的:教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的,每個人都要保護它,做到節約每一滴水,造福子孫萬代。活動過程:.主持人上場,神秘地說:“我讓大家猜個謎語,你們愿意嗎?”大家回答:“愿意!”主持人口述謎語:“雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來。”主持人問:“誰知道這是什么?”生答:“水!”一生戴上水的頭飾上場說:“我就是同學們猜到的水。聽大家說,我的用處可大了,是真的嗎?”主持人:我宣布:“水”是萬物之源主題班會現在開始。水說:“同學們,你們知道我有多重要嗎?”齊答:“知道。”甲:如果沒有水,我們人類就無法生存。小熊說:我們動物可喜歡你了,沒有水我們會死掉的。花說:我們花草樹木更喜歡和你做朋友,沒有水,我們早就枯死了,就不能為美化環境做貢獻了。主持人:下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話,水的用處真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗臉洗手又洗腳,煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開它。栽小樹,種莊稼,農民伯伯把它夸;魚兒河馬大對蝦,日日夜夜不離它;采煤發電要靠它,京城美化更要它。主持人:同學們,聽完了這個快板,你們說水的用處大不大?甲說:看了他們的快板表演,我知道日常生活種離不了水。乙說:看了表演后,我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說:我還知道水對美化城市起很大作用。.主持人:水有這么多用處,你們該怎樣做呢?(1)(生):我要節約用水,保護水源。(2)(生):我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前幾天,我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目,很受教育,同學們看得可認真了,知道了我們北京是個缺水城市,我們再不能浪費水了。(4)(生):我要用洗腳水沖廁所。.主持人:大家談得都很好,下面誰想出題考考大家,答對了請給點掌聲。(1)(生):小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點,請回答對不對。(2)(生):小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉,留沖廁所用。一生跑上說:主持人請把手機借我用用好嗎?我想現在就給姥姥打個電話,告訴她做飯時別把淘米水到掉了,用它沖廁所或澆花用。(電話內容略寫)(4)一生說:主持人我們想給大家表演一個小品行嗎?主持人:可以,大家歡迎!請看小品《這又不是我家的》大概意思是:學校男廁所便池堵了,水龍頭又大開,水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所,看見后又皺眉又罵,但都沒有關水管,嘴里還念念有詞,又說:“反正不是我家的。”旁白:“那又是誰家的呢?”主持人:看完這個小品,你們有什么想法嗎?誰愿意給大家說說?甲:剛才三個同學太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,應該把水龍頭關上。乙:上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人:我們給他鼓鼓掌,今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢?齊:主動關好。小記者:同學們,你們好!我想打擾一下,聽說你們正在開班會,我想采訪一下,行嗎?主持人:可以。小記者:這位同學,你好!通過參加今天的班會你有什么想法,請談談好嗎?答:我要做節水的主人,不浪費一滴水。小記者:請這位同學談談好嗎?答:今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條,這樣就可以提醒同學們節約用水了。小記者:你們談得很好,我的收獲也很大。我還有新任務先走了,同學們再見!水跑上來說:同學們,今天我很高興,我“水伯伯”今天很開心,你們知道了有了我就有了生命的源泉,請你們今后一定節約用水呀!讓人類和動物、植物共存,迎接美好的明天!主持人:你們還有發言的嗎?答:有。生:我代表人們謝謝你,水伯伯,節約用水就等于保護我們人類自己。動物:小熊上場說:我代表動物家族謝謝你了,我們也會保護你的!花草樹木跑上場說:我們也不會忘記你的貢獻!水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同學們的笑聲不斷。主持人:水伯伯,您這是干什么呢?水伯伯:因為我太高興了,今后還請你們多關照我呀!主持人:水伯伯,請放心,今后我們一定會做得更好!再見!.主持人:大家歡迎老師講話!同學們,今天我們召開的班會非常生動,非常有意義。水是生命之源,無比珍貴,愿同學們能加倍珍惜它,做到節約一滴水,造福子孫后代。.主持人宣布:“水”是萬物之源主題班會到此結束。.活動效果:此次活動使學生明白了節約用水的道理,浪費水的現象減少了,宣傳節約用水的人增多了,人人爭做節水小標兵活動目的:教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的,每個人都要保護它,做到節約每一滴水,造福子孫萬代。活動過程:.主持人上場,神秘地說:“我讓大家猜個謎語,你們愿意嗎?”大家回答:“愿意!”主持人口述謎語:“雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來。”主持人問:“誰知道這是什么?”生答:“水!”一生戴上水的頭飾上場說:“我就是同學們猜到的水。聽大家說,我的用處可大了,是真的嗎?”主持人:我宣布:“水”是萬物之源主題班會現在開始。水說:“同學們,你們知道我有多重要嗎?”齊答:“知道。”甲:如果沒有水,我們人類就無法生存。小熊說:我們動物可喜歡你了,沒有水我們會死掉的。花說:我們花草樹木更喜歡和你做朋友,沒有水,我們早就枯死了,就不能為美化環境做貢獻了。主持人:下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話,水的用處真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗臉洗手又洗腳,煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開它。栽小樹,種莊稼,農民伯伯把它夸;魚兒河馬大對蝦,日日夜夜不離它;采煤發電要靠它,京城美化更要它。主持人:同學們,聽完了這個快板,你們說水的用處大不大?甲說:看了他們的快板表演,我知道日常生活種離不了水。乙說:看了表演后,我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說:我還知道水對美化城市起很大作用。.主持人:水有這么多用處,你們該怎樣做呢?(1)(生):我要節約用水,保護水源。(2)(生):我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前幾天,我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目,很受教育,同學們看得可認真了,知道了我們北京是個缺水城市,我們再不能浪費水了。(4)(生):我要用洗腳水沖廁所。.主持人:大家談得都很好,下面誰想出題考考大家,答對了請給點掌聲。(1)(生):小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點,請回答對不對。(2)(生):小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉,留沖廁所用。(3)一生跑上說:主持人請把手機借我用用好嗎?我想現在就給姥姥打個電話,告訴她做飯時別把淘米水到掉了,用它沖廁所或澆花用。(電話內容略寫)(4)一生說:主持人我們想給大家表演一個小品行嗎?主持人:可以,大家歡迎!請看小品《這又不是我家的》大概意思是:學校男廁所便池堵了,水龍頭又大開,水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所,看見后又皺眉又罵,但都沒有關水管,嘴里還念念有詞,又說:“反正不是我家的。”旁白:“那又是誰家的呢?”主持人:看完這個小品,你們有什么想法嗎?誰愿意給大家說說?甲:剛才三個同學太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,應該把水龍頭關上。乙:上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人:我們給他鼓鼓掌,今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢?齊:主動關好。小記者:同學們,你們好!我想打擾一下,聽說你們

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