寫(xiě)作思路要清晰

1情景導(dǎo)入

古人寫(xiě)文章很講究“言有序，章有法”，用今天的話來(lái)說(shuō)，就是指文章思路要清晰。葉圣陶

思路的開(kāi)展，具體的要求就是條理清楚，層次分明。情景導(dǎo)入古人寫(xiě)文章很講究“言有序，章有法”，用今天的2

我們學(xué)的課文，大都有清晰的思路，要注意體會(huì)模仿。比如《再塑生命的人》是按時(shí)間順序展開(kāi)思路的。

“我”與莎莉文小姐第一次見(jiàn)面:一個(gè)人握住了我的手，把我緊緊擁抱。第二天早晨:莎莉文老師給我一個(gè)洋娃娃，并教我拼寫(xiě)這個(gè)單詞。有一天:莎莉文老師給我一個(gè)更大的洋娃娃。這天上午:莎莉文老師和我為“杯”和“水”兩個(gè)字發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。后來(lái)井房的經(jīng)歷:使我的求知欲望油然而生。用具體事物教“我”識(shí)字我們學(xué)的課文，大都有清晰的思路，要注意體會(huì)模仿。比如31.通過(guò)提供典型示例，讓學(xué)生了解一般文章的結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作順序，體驗(yàn)設(shè)計(jì)提綱的作用。2.通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐了解使文章條理清楚基本方法，逐步提高學(xué)生的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)提供典型示例，讓學(xué)生了解一般文章的結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作順序，體4知識(shí)講解

一、整體構(gòu)思。比如，要表達(dá)“她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人”這一中心，下面這些材料，你會(huì)用到哪些呢？大致采取什么樣的結(jié)構(gòu)呢?中心取舍材料整體結(jié)構(gòu)知識(shí)講解一、整體構(gòu)思。比如，要表達(dá)“她是一個(gè)5A.他上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記。B.他放學(xué)之后總是先寫(xiě)作業(yè)。C.他寫(xiě)完作業(yè)之后常常進(jìn)行體育鍛煉。D.他經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助成績(jī)不好的同學(xué)。E.他經(jīng)常參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)。F.他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但每天堅(jiān)持騎自行車(chē)上學(xué)，從不讓父母接送。G.他熱愛(ài)課外閱讀，經(jīng)常出入圖書(shū)館和書(shū)店。詳寫(xiě)稍詳略寫(xiě)A.他上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記。詳寫(xiě)稍詳略寫(xiě)6

二、確定寫(xiě)作順序。經(jīng)典回顧

例如讓?喬諾的《植樹(shù)的牧羊人》寫(xiě)牧羊人以一己之力改變荒原的故事，采用的時(shí)間順序:

是按時(shí)間順序、空間順序，還是按事理的邏輯順序?qū)懀窟@要根據(jù)問(wèn)題特點(diǎn)和題材需要來(lái)確定。二、確定寫(xiě)作順序。經(jīng)典回顧例如讓?喬7

1913年6月，我長(zhǎng)途跋涉來(lái)到阿爾卑斯山下的普洛旺斯高原。當(dāng)時(shí)這個(gè)高原一片黃土，光禿禿的，一棵樹(shù)也沒(méi)有。

1920年，種的橡樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)十歲，長(zhǎng)得比我們都高，看起來(lái)壯觀極了。

1935年，布非耶已經(jīng)七十七歲。忽然有一天，官方派了一些人來(lái)巡察這個(gè)由布非耶創(chuàng)造的森林。

我最后一次看到布非耶，是在1945年的6月。那時(shí)他已是八十七歲的老人。艾爾則阿·布非耶，1947年逝世于法國(guó)巴農(nóng)的安養(yǎng)院。

1913年6月，我長(zhǎng)途跋涉來(lái)到阿爾卑斯山8經(jīng)典回顧《紀(jì)念白求恩》:第一段：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第二段：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。第三段：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。第四段：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志這種真正的共產(chǎn)主義精神。共產(chǎn)主義精神文章總的結(jié)構(gòu)是：分分分總采用的是邏輯順序。經(jīng)典回顧《紀(jì)念白求恩》:第一段：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神9

三、列提綱。

④簡(jiǎn)要概括出每個(gè)層次的意思。1.擬寫(xiě)提綱的方法:①設(shè)計(jì)好整體結(jié)構(gòu)。②安排好詳寫(xiě)略寫(xiě)。

③確定好寫(xiě)作順序。2.擬寫(xiě)提綱的好處：

正如老舍先生所說(shuō)：“有了提綱，心里就有了底，寫(xiě)起來(lái)就順理成章了；先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事?！?/p>

三、列提綱。

④簡(jiǎn)要概括出每個(gè)層次的意思。1103.反饋練習(xí)

保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的公益廣告：“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)我們心中的美?！?/p>

“草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥(niǎo)兒的叫聲成為回憶。”

“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，人人有責(zé)。”……

鳥(niǎo)類(lèi)本是一個(gè)龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競(jìng)走健將——陸禽，無(wú)冕歌王——鳴禽

閱讀有關(guān)“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)”的實(shí)例，選擇自己感觸最深的實(shí)例為中心組織材料，擬寫(xiě)提綱.3.反饋練習(xí)

保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的公益廣告：“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)我11

如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開(kāi)始衰敗了，有些種類(lèi)已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒也變得少見(jiàn)了。

因?yàn)榻陙?lái)，人們開(kāi)始濫殺鳥(niǎo)類(lèi)，肆意捕捉鳥(niǎo)類(lèi)，還把一些色彩艷麗的鳥(niǎo)類(lèi)販賣(mài)其他人，以此來(lái)賺錢(qián)。還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少，餐桌上的鳥(niǎo)越來(lái)越多，可憐的人們??！覺(jué)醒吧！

假如沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，抬頭仰望天空時(shí)只會(huì)看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴；在工作之余，將再也無(wú)法聽(tīng)到悅耳清脆的鳥(niǎo)鳴聲，人類(lèi)將聽(tīng)不到來(lái)自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林將成為害蟲(chóng)的天地。想想，如果沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，農(nóng)田將成為害蟲(chóng)的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲(chóng)的食物。而沒(méi)有了糧食，人類(lèi)豈不是要如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開(kāi)始衰敗了，有些種類(lèi)已瀕臨滅12鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類(lèi)怎能生存！所以說(shuō)，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，每一只鳥(niǎo)都是一只快樂(lè)的小精靈，保護(hù)鳥(niǎo)就是保護(hù)人類(lèi)自己??！“有一個(gè)女孩她從小愛(ài)養(yǎng)丹頂鶴

/

在她大學(xué)畢業(yè)后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方

/

可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴

/

滑進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有上來(lái)??”多么感人的故事??！如果人人都像她一樣愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)類(lèi)家族還會(huì)再龐大起來(lái)的！

讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，讓鳥(niǎo)類(lèi)永遠(yuǎn)成為我們的好朋友！鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類(lèi)怎能生存！所以說(shuō)，鳥(niǎo)是人類(lèi)的13

④以護(hù)鳥(niǎo)女孩為例，發(fā)出愛(ài)鳥(niǎo)的呼吁。寫(xiě)作提綱示例

保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)

①列舉護(hù)鳥(niǎo)的公益廣告。（開(kāi)篇點(diǎn)題）②陳述鳥(niǎo)的分類(lèi)及生存現(xiàn)狀。

③分析造成鳥(niǎo)類(lèi)減少的原因及失去鳥(niǎo)類(lèi)給人們生活造成的影響。

寫(xiě)作提綱示例

保護(hù)14

以《這天，我回家晚了》為題，寫(xiě)一篇記敘文。自定立意。不少于500字。1.文章強(qiáng)調(diào)的是“回家晚了”?！咎崾尽?.記敘事情時(shí)，思路要清晰?？梢杂庙樞颍葘?xiě)自己遇到的事情，再寫(xiě)回家晚了的結(jié)果；也可以用倒敘，先寫(xiě)回家晚了的結(jié)果，再交代之前發(fā)生的事情。過(guò)關(guān)檢測(cè)以《這天，我回家晚了》為題，寫(xiě)一篇記敘文。自定153.立意不同，寫(xiě)作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家晚了”的原因，則回家的情況可略寫(xiě)；如果要強(qiáng)調(diào)“回家晚了”的后果，則原因可略寫(xiě)。

這天，我回家晚了

一看時(shí)間，已是晚上七點(diǎn)，天已經(jīng)完全黑了。走在樓道里，都要打開(kāi)門(mén)燈。想到和我一起加班的孩子們，內(nèi)心掠過(guò)一絲愜意，全身涌動(dòng)著一股暖流。

又是星期五，放學(xué)后，為了下周能夠順利地開(kāi)展工作，我決定今天把教室書(shū)柜里的東西整理一下。我把袖子一挽，

這篇文章先交代了“我”回家晚的感受。

采取的倒敘。接著概括介紹了回家晚的原因。3.立意不同，寫(xiě)作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家16先把學(xué)生捐的書(shū)一摞摞搬出來(lái)。值日生李航在旁邊，我便讓她幫我給這些書(shū)寫(xiě)上編號(hào)，這個(gè)機(jī)靈利落的女孩一口答應(yīng)了，臉上露出讓人看著開(kāi)心的笑容。我也不閑著，把書(shū)柜下的稿紙、試卷都拿出來(lái)了。正巧王宇、李欣悅、趙清淼等幾個(gè)孩子還沒(méi)離開(kāi)教室，我們立刻把課桌對(duì)在一起。我把他們分成兩組，開(kāi)始分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試卷。這些孩子也不在乎外面的天正在慢慢變黑，而是熱火朝天地幫我分著試卷。夜暮四合，教室里越來(lái)越暗。這些孩子沒(méi)有一個(gè)說(shuō)著急回家的。他們只是小聲嚷嚷著：“天這么黑，卷頭上的班級(jí)、姓名都先把學(xué)生捐的書(shū)一摞摞搬出來(lái)。值日生李航在旁邊，我便讓她幫我給17看不清了?！蔽也畔肫痖_(kāi)燈，因?yàn)槭侵苣?，教室里停止供電了。這怎么辦呢？我想了想，立刻把手機(jī)上的手電筒打開(kāi)，把手機(jī)立在桌上，給他們照明。他們立刻開(kāi)心了，有條不紊地分著試卷。試卷終于分完了，我讓這些女孩子趕緊回家，我囑咐她們路上注意安全，到家后給我回個(gè)電話。孫正依舊逗留在我身邊，我便讓他幫著李航一起給書(shū)寫(xiě)編號(hào)，我負(fù)責(zé)把書(shū)按編號(hào)擺放好。我們迅速而開(kāi)心地忙碌著，微弱的燈光下我發(fā)現(xiàn)孩子們鼻尖上都冒汗了，這幾個(gè)小家伙干得真起勁。然后又詳細(xì)交代回家晚的情形?？床磺辶?。”我才想起開(kāi)燈，因?yàn)槭侵苣?，教室里停止供電了。這怎18不多久，數(shù)學(xué)試卷也分好了。

看看窗外，天已經(jīng)完全從灰色變成了黑色，已是伸手不見(jiàn)五指的時(shí)候了。帶著干到最后的幾個(gè)學(xué)生一起回家，我真有得勝將軍歸來(lái)的感覺(jué)。我負(fù)責(zé)把他們一個(gè)個(gè)送回家，在一次次“老師再見(jiàn)！”的告別聲中，我感受到和孩子們?cè)谝黄鸬男腋Ｅc滿足……終于到家了，我看看時(shí)間，已經(jīng)七點(diǎn)了。雖然身體感覺(jué)有些勞累，但內(nèi)心充滿了感動(dòng)與欣慰。有這樣一群熱心又可愛(ài)的孩子陪伴，我還有什么理由不滿足呢？

強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家晚了”的原因，回家的情況進(jìn)行了略寫(xiě)；不多久，數(shù)學(xué)試卷也分好了。

看看窗外，天已經(jīng)完全從灰色變成了19點(diǎn)評(píng)：這篇文章先交代了“我”回家晚的感受，又詳細(xì)敘述了周末放學(xué)后我和幾個(gè)學(xué)生為整理教室里的書(shū)櫥而晚回家的經(jīng)過(guò)。層次清楚，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。字里行間流露出“我”對(duì)教育工作的滿腔熱忱，對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)愛(ài)之情。點(diǎn)評(píng)：這篇文章先交代了“我”回家晚的感受，又詳細(xì)敘述了周末放20課堂小結(jié)思路要清晰對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容要有整體構(gòu)思要確定好寫(xiě)作順序列出寫(xiě)作提綱課堂小結(jié)思路要清晰對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容要有整體構(gòu)思要確定好寫(xiě)作順序列出21人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，心中都要懷著一粒信念的種子，有什么樣的眼界和胸襟，就看到什么樣的風(fēng)景。你的心有多寬，你的舞臺(tái)就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多寬。我很平凡，卻不簡(jiǎn)單，只要我想要，就會(huì)通過(guò)自己的努力去得到。羨慕別人不如自己擁有，現(xiàn)在的努力奮斗成就未來(lái)的自己。人生要學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。你若耕耘，就儲(chǔ)存了一次豐收；你若努力，就儲(chǔ)存了一個(gè)希望；你若微笑，就儲(chǔ)存了一份快樂(lè)。你能支取什么，取決于你儲(chǔ)蓄了什么。沒(méi)有儲(chǔ)存友誼，就無(wú)法支取幫助；沒(méi)有儲(chǔ)存學(xué)識(shí)，就無(wú)法支取能力；沒(méi)有儲(chǔ)存汗水，就無(wú)法支取成長(zhǎng)。想要取之不盡的幸福，要儲(chǔ)蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎嶇與坎坷，甚至?xí)幸粫r(shí)難以跨越的溝坎兒。在這樣的緊要關(guān)頭我們只有一種選擇：再向前跨出一步!盡管可能非常艱難，但請(qǐng)相信：只要堅(jiān)持下去，你的人生會(huì)無(wú)比絢麗！彎得下腰，才抬得起頭。在人生路上，不是所有的門(mén)都很寬闊，有的門(mén)需要你彎腰側(cè)身才進(jìn)得去。所以，必要時(shí)要能夠彎得下自己的腰，才可能在人生路上暢通無(wú)阻。跟著理智走，要有勇氣;跟著感覺(jué)走，就要有傾其所有的決心。從不曾放棄追求，從不愿放棄自己的所有，一路走下來(lái)，路過(guò)太多的風(fēng)景，領(lǐng)略太多的是是非非，才漸漸明白，人活著不只為了自己，而活著，卻要活出自己你不會(huì)的東西，覺(jué)得難的東西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比別人優(yōu)秀了。因?yàn)榇蟛糠秩硕疾簧岬没馊ャ@研，自動(dòng)淘汰，所以你執(zhí)著的努力，就占了大便宜。女生年輕時(shí)的奮斗不是為了嫁個(gè)好人，而是為了讓自己找一份好工作，有一個(gè)在哪里都餓不死的一技之長(zhǎng)，有一份不錯(cuò)的收入。因?yàn)椋褐挥挟?dāng)你經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了，才能做到說(shuō)走就走，才能靈魂獨(dú)立，才能有資本選擇自己想要伴侶和生活。成功沒(méi)有快車(chē)道，幸福沒(méi)有高速路，一份耕耘一份收獲，所有的成功都來(lái)自不倦的努力和奔跑，所有幸福都來(lái)自平凡的奮斗和堅(jiān)持。也許你要早上七點(diǎn)起床，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)，日復(fù)一日，踽踽獨(dú)行。但只要篤定而動(dòng)情地活著，即使生不逢時(shí)，你人生最壞的結(jié)果，也只是大器晚成。無(wú)論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)；抱怨，會(huì)讓家人傷心；只要不放棄，扛下去，生活一定會(huì)給你想要的驚喜！無(wú)論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)；抱怨，會(huì)讓家人傷心；只要不放棄，扛下去，生活一定會(huì)給你想要的驚喜！行動(dòng)力，是我們對(duì)平庸生活最好的回?fù)簟Ｈ伺c人之所以拉開(kāi)距離，就在于行動(dòng)力。不行動(dòng)，夢(mèng)想就只是好高騖遠(yuǎn)；不執(zhí)行，目標(biāo)就只是海市蜃樓。想做一件事，最好的開(kāi)始就是現(xiàn)在。每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂(lè)觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂(lè)觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！自己豐富才能感知世界豐富，自己善良才能感知社會(huì)美好，自己坦蕩才能感受生活喜悅，自己成功才能感悟生命壯觀！前進(jìn)的理由只要一個(gè)，后退的理由卻有一百個(gè)。每條路都是孤獨(dú)的，慢慢的你會(huì)相信沒(méi)有什么事不可原諒，沒(méi)有什么人會(huì)永駐身旁，也許現(xiàn)在的你很累，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不要忘了當(dāng)初為何而出發(fā)，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在，勿忘初心。每條路都是孤獨(dú)的，慢慢的你會(huì)相信沒(méi)有什么事不可原諒，沒(méi)有什么人會(huì)永駐身旁，也許現(xiàn)在的你很累，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不要忘了當(dāng)初為何而出發(fā)，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在，勿忘初心。人活一世，實(shí)屬不易，做個(gè)善良的人，踏實(shí)，做個(gè)簡(jiǎn)單的人，輕松。不管以前受過(guò)什么傷害，遇到什么挫折，做人貴在善良，做事重在堅(jiān)持！別人欠你的，上天會(huì)還你，善良，終有好報(bào)；堅(jiān)持，必有收獲！人活一世，實(shí)屬不易，做個(gè)善良的人，踏實(shí)，做個(gè)簡(jiǎn)單的人，輕松。不管以前受過(guò)什么傷害，遇到什么挫折，做人貴在善良，做事重在堅(jiān)持！別人欠你的，上天會(huì)還你，善良，終有好報(bào)；堅(jiān)持，必有收獲！不要凡事都依靠別人。在這個(gè)世界上，最能讓你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改變，首先要改變自己。只有改變自己，才會(huì)最終改變別人。有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。生活有一百種過(guò)法，別人的故事再好，始終容不下你?；畛墒裁礃幼?，自己決定。不要羨慕別人，你有更好的，只是你還不知道。水再渾濁，只要長(zhǎng)久沉淀，依然會(huì)分外清澄；人再愚鈍，只要足夠努力，一樣能改寫(xiě)命運(yùn)。更何況比我差的人還沒(méi)放棄，比我好的人仍在努力，我就更沒(méi)資格說(shuō)，我無(wú)能為力。水再渾濁，只要長(zhǎng)久沉淀，依然會(huì)分外清澄；人再愚鈍，只要足夠努力，一樣能改寫(xiě)命運(yùn)。更何況比我差的人還沒(méi)放棄，比我好的人仍在努力，我就更沒(méi)資格說(shuō)，我無(wú)能為力。朝著一個(gè)目標(biāo)不停的向前，不斷努力的付出，哪怕你現(xiàn)在的人生是從零開(kāi)始，你都可以做得到。早安！讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才是當(dāng)下最應(yīng)該做的事情！賺錢(qián)的時(shí)候不矯情，花錢(qián)的時(shí)候不磨嘰，生活不會(huì)因?yàn)槟憧奁鴮?duì)你溫柔，連孩子都知道，想要的東西，要踮起腳尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，還什么都想要。但你可以通過(guò)努力而活的風(fēng)情萬(wàn)種，這才是該有的生活！無(wú)論未來(lái)的每一天，是什么樣子，都是我自己的選擇，按照自己的選擇來(lái)生活，是送給自己最好的禮物。人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，22

寫(xiě)作思路要清晰

23情景導(dǎo)入

古人寫(xiě)文章很講究“言有序，章有法”，用今天的話來(lái)說(shuō)，就是指文章思路要清晰。葉圣陶

思路的開(kāi)展，具體的要求就是條理清楚，層次分明。情景導(dǎo)入古人寫(xiě)文章很講究“言有序，章有法”，用今天的24

我們學(xué)的課文，大都有清晰的思路，要注意體會(huì)模仿。比如《再塑生命的人》是按時(shí)間順序展開(kāi)思路的。

“我”與莎莉文小姐第一次見(jiàn)面:一個(gè)人握住了我的手，把我緊緊擁抱。第二天早晨:莎莉文老師給我一個(gè)洋娃娃，并教我拼寫(xiě)這個(gè)單詞。有一天:莎莉文老師給我一個(gè)更大的洋娃娃。這天上午:莎莉文老師和我為“杯”和“水”兩個(gè)字發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。后來(lái)井房的經(jīng)歷:使我的求知欲望油然而生。用具體事物教“我”識(shí)字我們學(xué)的課文，大都有清晰的思路，要注意體會(huì)模仿。比如251.通過(guò)提供典型示例，讓學(xué)生了解一般文章的結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作順序，體驗(yàn)設(shè)計(jì)提綱的作用。2.通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐了解使文章條理清楚基本方法，逐步提高學(xué)生的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)提供典型示例，讓學(xué)生了解一般文章的結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作順序，體26知識(shí)講解

一、整體構(gòu)思。比如，要表達(dá)“她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人”這一中心，下面這些材料，你會(huì)用到哪些呢？大致采取什么樣的結(jié)構(gòu)呢?中心取舍材料整體結(jié)構(gòu)知識(shí)講解一、整體構(gòu)思。比如，要表達(dá)“她是一個(gè)27A.他上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記。B.他放學(xué)之后總是先寫(xiě)作業(yè)。C.他寫(xiě)完作業(yè)之后常常進(jìn)行體育鍛煉。D.他經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助成績(jī)不好的同學(xué)。E.他經(jīng)常參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)。F.他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但每天堅(jiān)持騎自行車(chē)上學(xué)，從不讓父母接送。G.他熱愛(ài)課外閱讀，經(jīng)常出入圖書(shū)館和書(shū)店。詳寫(xiě)稍詳略寫(xiě)A.他上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記。詳寫(xiě)稍詳略寫(xiě)28

二、確定寫(xiě)作順序。經(jīng)典回顧

例如讓?喬諾的《植樹(shù)的牧羊人》寫(xiě)牧羊人以一己之力改變荒原的故事，采用的時(shí)間順序:

是按時(shí)間順序、空間順序，還是按事理的邏輯順序?qū)懀窟@要根據(jù)問(wèn)題特點(diǎn)和題材需要來(lái)確定。二、確定寫(xiě)作順序。經(jīng)典回顧例如讓?喬29

1913年6月，我長(zhǎng)途跋涉來(lái)到阿爾卑斯山下的普洛旺斯高原。當(dāng)時(shí)這個(gè)高原一片黃土，光禿禿的，一棵樹(shù)也沒(méi)有。

1920年，種的橡樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)十歲，長(zhǎng)得比我們都高，看起來(lái)壯觀極了。

1935年，布非耶已經(jīng)七十七歲。忽然有一天，官方派了一些人來(lái)巡察這個(gè)由布非耶創(chuàng)造的森林。

我最后一次看到布非耶，是在1945年的6月。那時(shí)他已是八十七歲的老人。艾爾則阿·布非耶，1947年逝世于法國(guó)巴農(nóng)的安養(yǎng)院。

1913年6月，我長(zhǎng)途跋涉來(lái)到阿爾卑斯山30經(jīng)典回顧《紀(jì)念白求恩》:第一段：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第二段：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。第三段：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。第四段：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志這種真正的共產(chǎn)主義精神。共產(chǎn)主義精神文章總的結(jié)構(gòu)是：分分分總采用的是邏輯順序。經(jīng)典回顧《紀(jì)念白求恩》:第一段：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神31

三、列提綱。

④簡(jiǎn)要概括出每個(gè)層次的意思。1.擬寫(xiě)提綱的方法:①設(shè)計(jì)好整體結(jié)構(gòu)。②安排好詳寫(xiě)略寫(xiě)。

③確定好寫(xiě)作順序。2.擬寫(xiě)提綱的好處：

正如老舍先生所說(shuō)：“有了提綱，心里就有了底，寫(xiě)起來(lái)就順理成章了；先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事?！?/p>

三、列提綱。

④簡(jiǎn)要概括出每個(gè)層次的意思。1323.反饋練習(xí)

保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的公益廣告：“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)我們心中的美。”

“草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥(niǎo)兒的叫聲成為回憶?！?/p>

“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，人人有責(zé)。”……

鳥(niǎo)類(lèi)本是一個(gè)龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競(jìng)走健將——陸禽，無(wú)冕歌王——鳴禽

閱讀有關(guān)“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)”的實(shí)例，選擇自己感觸最深的實(shí)例為中心組織材料，擬寫(xiě)提綱.3.反饋練習(xí)

保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的公益廣告：“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)我33

如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開(kāi)始衰敗了，有些種類(lèi)已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒也變得少見(jiàn)了。

因?yàn)榻陙?lái)，人們開(kāi)始濫殺鳥(niǎo)類(lèi)，肆意捕捉鳥(niǎo)類(lèi)，還把一些色彩艷麗的鳥(niǎo)類(lèi)販賣(mài)其他人，以此來(lái)賺錢(qián)。還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少，餐桌上的鳥(niǎo)越來(lái)越多，可憐的人們??！覺(jué)醒吧！

假如沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，抬頭仰望天空時(shí)只會(huì)看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴；在工作之余，將再也無(wú)法聽(tīng)到悅耳清脆的鳥(niǎo)鳴聲，人類(lèi)將聽(tīng)不到來(lái)自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林將成為害蟲(chóng)的天地。想想，如果沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，農(nóng)田將成為害蟲(chóng)的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲(chóng)的食物。而沒(méi)有了糧食，人類(lèi)豈不是要如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開(kāi)始衰敗了，有些種類(lèi)已瀕臨滅34鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類(lèi)怎能生存！所以說(shuō)，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，每一只鳥(niǎo)都是一只快樂(lè)的小精靈，保護(hù)鳥(niǎo)就是保護(hù)人類(lèi)自己??！“有一個(gè)女孩她從小愛(ài)養(yǎng)丹頂鶴

/

在她大學(xué)畢業(yè)后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方

/

可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴

/

滑進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有上來(lái)??”多么感人的故事啊！如果人人都像她一樣愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)類(lèi)家族還會(huì)再龐大起來(lái)的！

讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，讓鳥(niǎo)類(lèi)永遠(yuǎn)成為我們的好朋友！鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類(lèi)怎能生存！所以說(shuō)，鳥(niǎo)是人類(lèi)的35

④以護(hù)鳥(niǎo)女孩為例，發(fā)出愛(ài)鳥(niǎo)的呼吁。寫(xiě)作提綱示例

保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)

①列舉護(hù)鳥(niǎo)的公益廣告。（開(kāi)篇點(diǎn)題）②陳述鳥(niǎo)的分類(lèi)及生存現(xiàn)狀。

③分析造成鳥(niǎo)類(lèi)減少的原因及失去鳥(niǎo)類(lèi)給人們生活造成的影響。

寫(xiě)作提綱示例

保護(hù)36

以《這天，我回家晚了》為題，寫(xiě)一篇記敘文。自定立意。不少于500字。1.文章強(qiáng)調(diào)的是“回家晚了”?！咎崾尽?.記敘事情時(shí)，思路要清晰?？梢杂庙樞颍葘?xiě)自己遇到的事情，再寫(xiě)回家晚了的結(jié)果；也可以用倒敘，先寫(xiě)回家晚了的結(jié)果，再交代之前發(fā)生的事情。過(guò)關(guān)檢測(cè)以《這天，我回家晚了》為題，寫(xiě)一篇記敘文。自定373.立意不同，寫(xiě)作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家晚了”的原因，則回家的情況可略寫(xiě)；如果要強(qiáng)調(diào)“回家晚了”的后果，則原因可略寫(xiě)。

這天，我回家晚了

一看時(shí)間，已是晚上七點(diǎn)，天已經(jīng)完全黑了。走在樓道里，都要打開(kāi)門(mén)燈。想到和我一起加班的孩子們，內(nèi)心掠過(guò)一絲愜意，全身涌動(dòng)著一股暖流。

又是星期五，放學(xué)后，為了下周能夠順利地開(kāi)展工作，我決定今天把教室書(shū)柜里的東西整理一下。我把袖子一挽，

這篇文章先交代了“我”回家晚的感受。

采取的倒敘。接著概括介紹了回家晚的原因。3.立意不同，寫(xiě)作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家38先把學(xué)生捐的書(shū)一摞摞搬出來(lái)。值日生李航在旁邊，我便讓她幫我給這些書(shū)寫(xiě)上編號(hào)，這個(gè)機(jī)靈利落的女孩一口答應(yīng)了，臉上露出讓人看著開(kāi)心的笑容。我也不閑著，把書(shū)柜下的稿紙、試卷都拿出來(lái)了。正巧王宇、李欣悅、趙清淼等幾個(gè)孩子還沒(méi)離開(kāi)教室，我們立刻把課桌對(duì)在一起。我把他們分成兩組，開(kāi)始分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試卷。這些孩子也不在乎外面的天正在慢慢變黑，而是熱火朝天地幫我分著試卷。夜暮四合，教室里越來(lái)越暗。這些孩子沒(méi)有一個(gè)說(shuō)著急回家的。他們只是小聲嚷嚷著：“天這么黑，卷頭上的班級(jí)、姓名都先把學(xué)生捐的書(shū)一摞摞搬出來(lái)。值日生李航在旁邊，我便讓她幫我給39看不清了?！蔽也畔肫痖_(kāi)燈，因?yàn)槭侵苣淌依锿Ｖ构╇娏恕＿@怎么辦呢？我想了想，立刻把手機(jī)上的手電筒打開(kāi)，把手機(jī)立在桌上，給他們照明。他們立刻開(kāi)心了，有條不紊地分著試卷。試卷終于分完了，我讓這些女孩子趕緊回家，我囑咐她們路上注意安全，到家后給我回個(gè)電話。孫正依舊逗留在我身邊，我便讓他幫著李航一起給書(shū)寫(xiě)編號(hào)，我負(fù)責(zé)把書(shū)按編號(hào)擺放好。我們迅速而開(kāi)心地忙碌著，微弱的燈光下我發(fā)現(xiàn)孩子們鼻尖上都冒汗了，這幾個(gè)小家伙干得真起勁。然后又詳細(xì)交代回家晚的情形?？床磺辶?。”我才想起開(kāi)燈，因?yàn)槭侵苣?，教室里停止供電了。這怎40不多久，數(shù)學(xué)試卷也分好了。

看看窗外，天已經(jīng)完全從灰色變成了黑色，已是伸手不見(jiàn)五指的時(shí)候了。帶著干到最后的幾個(gè)學(xué)生一起回家，我真有得勝將軍歸來(lái)的感覺(jué)。我負(fù)責(zé)把他們一個(gè)個(gè)送回家，在一次次“老師再見(jiàn)！”的告別聲中，我感受到和孩子們?cè)谝黄鸬男腋Ｅc滿足……終于到家了，我看看時(shí)間，已經(jīng)七點(diǎn)了。雖然身體感覺(jué)有些勞累，但內(nèi)心充滿了感動(dòng)與欣慰。有這樣一群熱心又可愛(ài)的孩子陪伴，我還有什么理由不滿足呢？

強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家晚了”的原因，回家的情況進(jìn)行了略寫(xiě)；不多久，數(shù)學(xué)試卷也分好了。

看看窗外，天已經(jīng)完全從灰色變成了41點(diǎn)評(píng)：這篇文章先交代了“我”回家晚的感受，又詳細(xì)敘述了周末放學(xué)后我和幾個(gè)學(xué)生為整理教室里的書(shū)櫥而晚回家的經(jīng)過(guò)。層次清楚，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。字里行間流露出“我”對(duì)教育工作的滿腔熱忱，對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)愛(ài)之情。點(diǎn)評(píng)：這篇文章先交代了“我”回家晚的感受，又詳細(xì)敘述了周末放42課堂小結(jié)思路要清晰對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容要有整體構(gòu)思要確定好寫(xiě)作順序列出寫(xiě)作提綱課堂小結(jié)思路要清晰對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容要有整體構(gòu)思要確定好寫(xiě)作順序列出43人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論遭受多少艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多少苦難，心中都要懷著一粒信念的種子，有什么樣的眼界和胸襟，就看到什么樣的風(fēng)景。你的心有多寬，你的舞臺(tái)就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多寬。我很平凡，卻不簡(jiǎn)單，只要我想要，就會(huì)通過(guò)自己的努力去得到。羨慕別人不如自己擁有，現(xiàn)在的努力奮斗成就未來(lái)的自己。人生要學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。你若耕耘，就儲(chǔ)存了一次豐收；你若努力，就儲(chǔ)存了一個(gè)希望；你若微笑，就儲(chǔ)存了一份快樂(lè)。你能支取什么，取決于你儲(chǔ)蓄了什么。沒(méi)有儲(chǔ)存友誼，就無(wú)法支取幫助；沒(méi)有儲(chǔ)存學(xué)識(shí)，就無(wú)法支取能力；沒(méi)有儲(chǔ)存汗水，就無(wú)法支取成長(zhǎng)。想要取之不盡的幸福，要儲(chǔ)蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎嶇與坎坷，甚至?xí)幸粫r(shí)難以跨越的溝坎兒。在這樣的緊要關(guān)頭我們只有一種選擇：再向前跨出一步!盡管可能非常艱難，但請(qǐng)相信：只要堅(jiān)持下去，你的人生會(huì)無(wú)比絢麗！彎得下腰，才抬得起頭。在人生路上，不是所有的門(mén)都很寬闊，有的門(mén)需要你彎腰側(cè)身才進(jìn)得去。所以，必要時(shí)要能夠彎得下自己的腰，才可能在人生路上暢通無(wú)阻。跟著理智走，要有勇氣;跟著感覺(jué)走，就要有傾其所有的決心。從不曾放棄追求，從不愿放棄自己的所有，一路走下來(lái)，路過(guò)太多的風(fēng)景，領(lǐng)略太多的是是非非，才漸漸明白，人活著不只為了自己，而活著，卻要活出自己你不會(huì)的東西，覺(jué)得難的東西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比別人優(yōu)秀了。因?yàn)榇蟛糠秩硕疾簧岬没馊ャ@研，自動(dòng)淘汰，所以你執(zhí)著的努力，就占了大便宜。女生年輕時(shí)的奮斗不是為了嫁個(gè)好人，而是為了讓自己找一份好工作，有一個(gè)在哪里都餓不死的一技之長(zhǎng)，有一份不錯(cuò)的收入。因?yàn)椋褐挥挟?dāng)你經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了，才能做到說(shuō)走就走，才能靈魂獨(dú)立，才能有資本選擇自己想要伴侶和生活。成功沒(méi)有快車(chē)道，幸福沒(méi)有高速路，一份耕耘一份收獲，所有的成功都來(lái)自不倦的努力和奔跑，所有幸福都來(lái)自平凡的奮斗和堅(jiān)持。也許你要早上七點(diǎn)起床，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)，日復(fù)一日，踽踽獨(dú)行。但只要篤定而動(dòng)情地活著，即使生不逢時(shí)，你人生最壞的結(jié)果，也只是大器晚成。無(wú)論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒(méi)