Thesunilluminatesthepathoflife,themoonilluminatesthepathofthesoul.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）小猴摘桃教案小猴摘桃教案1活動目標：1、通過嘗試和體驗，初步懂得人多時要排隊。2、樂意與同伴有序的活動。活動準備：1、平衡木、梅花樁2、布置果園3、小猴子頭飾、大籃子4、錄音機活動過程：一、準備活動今天天氣真好，寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。（教師帶領幼兒聽音樂鍛煉身體）二、幼兒嘗試去果園，摘桃子（1）春天來了，我們果園里的桃子都熟了，寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好？我們要過一條獨木橋，踩著石頭才能到蘿卜地再運回一個蘿卜踩著石頭，在獨木橋上走回來。（2）幼兒運水果，教師注意觀察（3）幼兒討論：剛才運的時候發生了什么事？應該怎么運？（4）教師小結：我們去果園時，擠在一起搶著過，只會誰也過不去，或者掉在河里，只有一個一個排好隊，你不推我不擠，才能有快又有序地到達終點。三、再次運蘿卜（1）請幾名幼兒示范（2）集體運蘿卜這一次，我們一定要記住要一個一個排好隊，你不推，我不擠，慢慢過。（3）幼兒討論：你覺得哪種方法好？為什么？四、吃桃子（1）寶寶們今天真乖，媽媽把這些桃子獎給你，寶寶們每人一個，請寶寶們想一想怎么來拿?(2)幼兒輪流拿桃子五、結束活動今天寶寶們真能干，幫媽媽運了這么多蘿卜，累不累？跟媽媽一起回家休息了。活動反思：整個活動我以一個故事貫穿始終，游戲性強，幼兒參與的部分較多，所以整個活動幼兒的注意力完全集中在活動中，回答問題活躍、積極、課堂紀律良好。在以后的活動那個中應充分體現幼兒為主，讓幼兒腦、手都動起來，讓他們去發現問題，思考問題，解決問題，而教師只起引導所用。小猴摘桃教案2活動目標：1、通過嘗試和體驗，初步懂得人多時要排隊。2、樂意與同伴有序的活動活動準備：1、平衡木、梅花樁2、布置果園3、小猴子頭飾、大籃子4、錄音機活動過程：一、準備活動今天天氣真好，寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。（教師帶領幼兒聽音樂鍛煉身體）二、幼兒嘗試去果園，摘桃子（1）春天來了，我們果園里的桃子都熟了，寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好？我們要過一條獨木橋，踩著石頭才能到蘿卜地再運回一個蘿卜踩著石頭，在獨木橋上走回來。（2）幼兒運水果，教師注意觀察（3）幼兒討論：剛才運的時候發生了什么事？應該怎么運？（4）教師小結：我們去果園時，擠在一起搶著過，只會誰也過不去，或者掉在河里，只有一個一個排好隊，你不推我不擠，才能有快又有序地到達終點。三、再次運蘿卜（1）請幾名幼兒示范（2）集體運蘿卜這一次，我們一定要記住要一個一個排好隊，你不推，我不擠，慢慢過。（3）幼兒討論：你覺得哪種方法好？為什么？四、吃桃子（1）寶寶們今天真乖，媽媽把這些桃子獎給你，寶寶們每人一個，請寶寶們想一想怎么來拿？（2）幼兒輪流拿桃子五、結束活動今天寶寶們真能干，幫媽媽運了這么多蘿卜，累不累？跟媽媽一起回家休息了。評析：幼兒社會活動是發展幼兒的社會性，為幼兒將來更好適應社會生活服務，本次活動為讓幼兒了解人多時應排隊的規則，在活動中我改變以往以說理為基礎，以認知指導行為的活動方式，直接讓幼兒在活動中進行，使幼兒在遇到困難時自己想辦法，得出解決辦法，從而比較出正確的活動方式的好處，再通過吃桃子活動鞏固正確的行為，整個活動都是在活動中進行，沒有枯燥的說理，但同樣使幼兒了解正確的道理，并能在行動上表現出來。同時，在活動中利用扮演猴媽媽和小猴子的角色，使幼兒更好溶入活動中。小猴摘桃教案3幼兒園中班游戲教案：小猴摘桃目標：1、練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。環境材料：鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。活動過程：1、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞，；跳過小土坑，繞過一片小樹林。2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。指導：1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。2、小猴去摘桃鉆過山洞時側身鉆過，不要碰倒鉆圈；跳過小土坑的時候兩腳并跳。教學反思：游戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的經驗，同時形成基本的規則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規范，促進幼兒身心的和諧發展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。小猴摘桃教案4活動目標：1、練習鉆、跑、爬的能力以及動作的協調性和彈跳力。2、指導幼兒遵守游戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。4、增強合作精神，提高競爭意識。活動準備：桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若干。活動玩法：1、熱身運動。（太陽公公起得早，我們一起做早操）2、導入：介紹新朋友一小猴子游戲1：鉆山洞摘桃子介紹游戲規則：聽音樂，游戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。游戲游戲2：鉆山洞、走獨木橋摘桃子介紹游戲規則：聽音樂，游戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。游戲3：鉆山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規則：聽音樂，游戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。活動反思:我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力，培養幼兒適應集體生活。如果我重新上這節課我會把幼兒帶到園內在外面進行游戲。這節課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節課的完成。小百科：桃（學名：AmygdaluspersicaL.）：薔薇科、桃屬植物。小猴摘桃教案5活動目標.初步學習雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習達到鍛煉下肢的目的。.遵守游戲規則，激發參加體育活動的興趣。.學會與同伴協商合作游戲.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。活動重難點.活動重點：掌握原地縱跳觸物動作的技能。.活動難點：在原地縱跳時能夠身體各部分協調動作。.指導要點：以教師講解、正確示范動作的方法，引導幼兒掌握原地縱跳觸物動作的技能。活動準備.經驗準備：幼兒已經知道小猴喜歡吃桃。.環境準備：（1）在活動場地上懸掛不同高度和顏色的桃子。（2）簍子2個。活動過程（一）準備部分.教師做猴媽媽，帶領猴寶寶們來到果園里游戲。（繞場跑圈）（1）聽音樂進行走跑交替。（2）模仿小猴動作做“猴操”。（二）教學與練習部分.練習原地縱跳觸物的動作。（1）引導幼兒發現桃樹。師：小猴子們，玩了這么長時間，你們肚子餓不餓呀？那我們一起來看看，有什么好吃的？（2）引導幼兒思考摘桃子的方法。師：有這么多好吃的桃子，你們想吃嗎？可是桃樹這么高，怎么才能摘到呢？（3）幼兒練習向上縱跳，鼓勵幼兒往高處跳。師：那我們現在就來練習向上跳的本領，本領練好了，我們就能吃到甜甜的桃子了。（幼兒練習，教師鼓勵幼兒盡量跳得高點。幼兒的站位：半圓）.游戲“小猴摘桃”。（幼兒分組練習）（1）師：現在你們本領練好了嗎？那請你們去摘好吃的桃子吧。（2）幼兒來到桃樹前，盡自己最大的努力，向上跳起把“桃子”摘下來。師：小猴子們在摘桃子的時候，有些跳的不夠高，摘不到桃子，為什么？.在游戲中發現縱跳動作要領，引導幼兒學習同伴的動作。（幼兒再次練習）師：剛剛我們練習摘桃子的時候有些小朋友沒有摘到桃子，哪個跳得高摘到桃子，請你來摘一摘。（1）教師請有擺臂動作的幼兒師范，引導大家觀察他的手臂動作。（2）幼兒練習雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。（三）結束部分1.聽音樂做猴子張望、甩臂、彎腰、洗澡、游水等動作，進行肢體放松活動，放松動作結束后收拾場地，離開場地。教學反思本活動的目標是初步學習雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習達到鍛煉下肢的目的；遵守游戲規則，激發參加體育活動的興趣。由于場地的限制，就找了兩根固定棍子來固定繩子。游戲開始時，設計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎。隨后逐漸增加高度，在第三次增加高度時，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由于身高限制，導致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子，而身高較有優勢的孩子能達到目標。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在后面環節失去了信心和興趣，都處于發呆觀看現狀，于是為了改變這一現狀，及時的更改了教學環節，將根據幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。從這活動總結到，教師不能總是死板的根據教案環節一步一步進行活動教學，要根據活動過程中孩子的表現適時的調整活動方案，以便更好地能幫助孩子達到活動目標。小猴摘桃教案6目標：1、讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行。2、能動作熟練的鉆過山洞，跳起摘桃，培養幼兒動作的協調性和彈跳力。3、指導幼兒遵守游戲規則，培養幼兒的規則儀式。4、發展身體協調性。5、能根據指令做相應的動作。游戲玩法：幼兒扮小猴，分成人數相等的四隊，分別站在起跑線后。游戲開始，教師發出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過"山洞"（墊子），跑到橫桿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾。依次進行，最后以先摘完桃子的隊為勝。游戲規則：1、必須用兩手兩膝著地向前爬。2、每個幼兒每次只能摘一個桃子。3、接力的幼兒被拍到手后才能跑。教學反思本活動的目標是初步學習雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習達到鍛煉下肢的目的；遵守游戲規則，激發參加體育活動的興趣。由于場地的限制，就找了兩根固定棍子來固定繩子。游戲開始時，設計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎。隨后逐漸增加高度，在第三次增加高度時，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由于身高限制，導致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子，而身高較有優勢的孩子能達到目標。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在后面環節失去了信心和興趣，都處于發呆觀看現狀，于是為了改變這一現狀，及時的更改了教學環節，將根據幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。從這活動總結到，教師不能總是死板的根據教案環節一步一步進行活動教學，要根據活動過程中孩子的表現適時的調整活動方案，以便更好地能幫助孩子達到活動目標。小猴摘桃教案7活動目標：.喜歡參加活動，對活動中的器械感興趣，樂意探索、與人合作。.能嘗試運用多種方式去探索解決問題。.復習鉆、滾、走、雙腳跳取物的動作，能協調的運用“交通工具”。活動準備：拱形門、體能塊、體能棒、跳圈、龜爬墊、路障、小車、桃子若干、音樂。活動過程：一、活動引入.教師表演孫悟空的各種本領，引起幼兒的興趣。問題：①孩子們，你們看我是誰？②你們愿意當我的孩子嗎？③你們知道小猴喜歡做什么嗎？它有什么本領？提示：請幼兒簡單進行表演。.引出摘桃活動。問題：你們愿意和我一起去摘桃子嗎？提示：孩兒們，我知道前面有一片桃林，好吃極了，我們一起摘桃子去吧。但是去桃林的路很遠，而且中間還會遇到獨木橋、山洞、草地和小山坡，我們一定要小心啊。給幼兒一個心理上的準備。.做熱身活動。教師：來，讓我們先一起活動活動身體吧。提示：在活動身體時加入仰頭和跳躍的動作，為后面摘桃做準備。二、鞏固部分.教師帶領幼兒邊說兒歌邊來到器械處。提示：兒歌“小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，一路走，一路跳，桃子在前面把手招。”教師：我們前面就要過獨木橋、山洞和草地了，孩子們要小心啊。.教師邊說兒歌邊指導幼兒過各種障礙。提示：（1）過拱形門兒歌內容：向前走是山洞，低低頭來慢慢行。（2）雙腳跳過龜爬墊兒歌內容：沼澤地，泥又濘，一起跳過大樹墩。三、探索部分.提出利用交通工具去摘桃。問題：走了這么遠，好累啊，可是這離桃林還是很遠，要是有什么交通工具能又快又安全的到達就好了。提示：強調又快又安全可以潛意識的提示幼兒注意安全。.探索交通工具問題：①這是什么啊？②為什么你說它是—，你從哪看出來的？③你可以怎樣利用它去摘桃子？提示：（1）教師要引導幼兒對交通工具進行探索。（2）教師要根據幼兒對交通工具的興趣來調整探索的.時間。.引導幼兒合作問題：我們的交通工具不夠，怎么辦呢？提示：(1)引導幼兒自己想辦法并嘗試進行合作游戲。(2)發現幼兒在探索、嘗試過程中有新的方法，及時給予肯定，積極引導幼兒嘗試多種方法。.利用交通工具到達桃園教師：俺老孫先去探探路。問題：我看見了，桃林就在前面的那座山上，我們利用我們的交通工具，看看誰又快又安全的到達？提示：到了之后引導幼兒將車停到山角下的停車場內，培養幼兒的規則意識。四、摘桃子部分.幼兒嘗試原地雙腳跳去摘桃子。問題：摘下來的桃子我們要怎么辦呢？提示：引導幼兒將摘下來的桃子放在籃子里。.探討摘不到的桃子該怎么辦。問題：孩子們，還有許多桃子我們摘不到怎么辦？提示：引導幼兒自主的進行嘗試和探索，將桃子摘下來，教師注意保護幼兒的安全。.引導幼兒利用多種物品摘桃子。問題：我們用手摘不到，那我們可不可以用其它東西摘桃子呢？提示：（1）如當幼兒不能想起利用其它物品來摘桃時進行此環節，如幼兒在上一環節中就想到了，就可以省略。（2）引導幼兒盡可能的想出多種辦法、利用多種物品來摘桃子。（3）引導幼兒在摘桃時注意安全。.分享桃子問題：我們把所有的桃子都摘下來了，你打算把這些桃子怎么辦呢？提示：培養幼兒樂意與他人分享自己的勞動成果的能力。5.教師和幼兒邊說兒歌邊向班級走。兒歌：小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，摘到桃子心歡笑，小猴向大家把手招。小猴摘桃教案8活動目標：1、通過有趣的故事情節，提高幼兒攀爬、跳躍、平衡的能力，培養幼兒的團體協作精神。2、讓幼兒隨音樂做律動，進一步鞏固身體打擊樂級動物模仿操。3、在游戲中讓幼兒對十二屬相進行正確排序。活動過程：一、情境導入，激發幼兒游戲的興趣。（播放優美的輕音樂：草原之夜）“快樂的一天開始了，寶寶們就要起床了。”生：（一、四、所有的幼兒相繼起床，一幼兒自我介紹：我自己扣紐扣。兩幼兒介紹：我自己穿鞋襪。男生介紹：我自己疊被子。女生:我自己梳頭發。所有的寶貝說：刷刷牙，洗洗臉，一二一二上學啦！向老師鞠躬問候老師好）師：嗨！孩子們你們好！今天呂老師來扮演猴媽媽，你們就是媽媽的好寶貝！寶寶們，媽媽帶著你們玩一玩好嗎？二、放音樂（三只小豬）師生共同做熱身運動：1：走、跑、跳、集合、分散2、身體打擊樂3、動物模仿操師：寶寶們，和媽媽玩的開心嗎？摸摸自己的小肚皮，是不是有點餓了呀？看，山的那邊長著又大又紅的桃子，我們摘桃子吃好不好？三、猴子摘桃：介紹規則：想摘到桃子可不是一件容易的事。要爬過高山，經過獨木橋，跳過小河，摘到桃子后，將桃子按照十二屬相的順序排好。寶寶們，你們有信心摘到桃子嗎？媽媽為你們加油！（分為兩組：一組13人，接力進行，最后一個小朋友將小紅旗交給老師，哪組先給哪組贏？）四、教師小結：今天的猴寶寶個個都很勇敢，來為自己的精彩表現鼓鼓掌！媽媽親手將桃子發給贏了的寶寶們。輸了的寶寶不要灰心，媽媽相信你們下次一定贏。有好吃的東西大家應該共分享，來贏了的寶寶把桃子分給這組的寶寶們。孩子們，你們吃飽了嗎？來，跟著媽媽回家了，路上可要注意安全哦！小猴摘桃教案9活動目標：1、練習鉆、跑、爬的能力以及動作的協調性和彈跳力。2、指導幼兒遵守游戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。活動準備：桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若干。玩法：1、熱身運動。（太陽公公起得早，我們一起做早操）2、導入：介紹新朋友—一小猴子游戲1、鉆山洞摘桃子介紹游戲規則：聽音樂，游戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。游戲游戲2、鉆山洞、走獨木橋摘桃子介紹游戲規則：聽音樂，游戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。游戲3：鉆山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規則：聽音樂，游戲開始，教師發出信號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。小猴摘桃教案10活動目標：1、讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行。2、能動作熟練地鉆過山洞，跳起摘桃，培養幼兒動作的協調性和彈跳力。3、指導幼兒遵守游戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。活動準備：桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干。活動過程：1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。2、導入：秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好？3、介紹游戲玩法:幼兒分四隊站在起跑線后，游戲開始，教師發出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最后以先摘完桃子的隊為勝。4、注意事項：⑴為提高幼兒練習的積極性，可讓幼兒第一次去給樹捉蟲，第二次再去摘桃子。(2)注意對不遵守規則的幼兒及時糾正，對比賽中不遵守規則而取勝的一隊可不予表揚，而要指出問題后重新比賽，以示規則的嚴肅性。(3)應提醒幼兒在桌下鉆爬時注意安全。5、練習法：教師帶領幼兒游戲2--—3遍，及時糾正幼兒在游戲過程中出現的錯誤。6、放松結束：好了桃子摘完了，小猴子們高不高興?那就讓我們一起隨音樂跳起來，來表示一下我們高興的心情吧。幼兒隨音樂做放松活動，然后隨音樂回活動室，結束。活動反思：在游戲開始時，設計讓幼兒練習爬、鉆、跳，走平衡等技能動作的環節，糾正過后沒有給幼兒多加練習的時間，這一點很關鍵，在以后的教學中必須及時改正，應先讓幼兒在第一環節熱身時就練習一次，然后再進行游戲，游戲中若出現問題應及時糾正，并再次進行個別嘗試。小猴摘桃教案11游戲目標：1、能夠參與小肌肉操作運動2、會手腳協調的曲線走3、在綜合練習走跑跳動作的同時，練習滾球。4、會雙腳連續跳5米以上5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。游戲用具：塑料車輪皮球游戲過程1、小猴起床（沿直線走）鍛煉幼兒沿直線走的能力2、跨過走地（雙腳連續跳）培養幼兒雙腳彈跳的能力3、穿過樹林（手腳協調曲線走）培養幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力4、摘桃子（讓幼兒體驗成功的快樂）5、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力教學反思：從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。小猴摘桃教案12活動目標1、能在高度為16?20厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下，提高身體平衡與協調能力。2、能積極勇敢地參與有挑戰性的活動，體驗游戲的趣味性。3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。活動準備廢紙箱、平衡木、木樁架、梯子、韻律操音樂等。活動過程1、隨著音樂做熱身運動。（1）故事導入情景，“一群小猴子住在山腳下，他們決定把對面山坡上的桃子都摘下來，運回家里來、、、、、、”（2）幼兒進入游戲情景：播放韻律操音樂，全體幼兒隨音樂做熱身運動。2、自由探索，體驗小猴子快速上下山坡的方法。創設“斜坡”形成斜坡場地。大，考吧、幼，師，網將平衡木架在16?20厘米高的地方，啟發幼兒結合已有經驗，自由探索體驗爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法，尋找最快、最好的方法，教師注意保護幼兒安全。3、講解動作要領，學習多種上坡、下坡的技能。（1）個別幼兒示范上、下山坡的方法。（2）教師講解多種技能。引導幼兒通過模仿學習共同體驗爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法，并提醒幼兒注意自我保護。4、游戲“小猴摘桃”，幼兒鞏固練習在高16?20厘米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。（1）幼兒運東西上下山坡，可將平衡木換成梯子，激發幼兒挑戰自我。（2）提醒幼兒注意避免桃子掉落，掌握正確的自我保護方法。5、競賽游戲“分組運桃子”。（1）請幼兒用最好、最快的方法把桃子運到家里激發幼兒敢于挑戰的上下山坡。（2）介紹運桃子的路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度合適的路線。6、聽音樂做放松運動。今天小猴子們順利完成了運桃子的任務，大家都表現的很勇敢，現在我們相互拍拍身體，放松一下吧。教學反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。小猴摘桃教案13目標：1、練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。。3、培養幼兒健康活潑的性格。4、感受運動的快樂，愉悅身心。活動過程：1、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。指導：1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。2、小猴去摘桃鉆過山洞時側身鉆過，不要碰倒鉆圈；跳過小土坑的時候兩腳并跳。環境材料：鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。教學反思本活動的目標是初步學習雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習達到鍛煉下肢的目的；遵守游戲規則，激發參加體育活動的興趣。由于場地的限制，就找了兩根固定棍子來固定繩子。游戲開始時，設計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎。隨后逐漸增加高度，在第三次增加高度時，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由于身高限制，導致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子，而身高較有優勢的孩子能達到目標。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在后面環節失去了信心和興趣，都處于發呆觀看現狀，于是為了改變這一現狀，及時的更改了教學環節，將根據幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。從這活動總結到，教師不能總是死板的根據教案環節一步一步進行活動教學，要根據活動過程中孩子的表現適時的調整活動方案，以便更好地能幫助孩子達到活動目標。小猴摘桃教案14設計意圖大班戶外體育活動《小猴摘桃》。利用孩子們喜愛的體育器材小跨欄，作為孩子們游戲的對象，通過孩子們嘗試體驗不同高度的跨越，使幼兒動作的協調性靈活性得以發展。活動目標：.學習跨越不同高度的障礙物，提高幼兒的跑跳能力。.培養幼兒動作的協調性和靈活性。.在活動中體驗游戲的樂趣。.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。.培養幼兒健康活潑的性格。活動準備：自制小跨欄、猴子帖飾、自制桃子、桃樹。活動過程：一、老師帶幼兒進入活動場地：老師帶領小朋友做熱身運動。二、小朋友練習跨越不同高度的障礙物：.小跨欄擺放在場地上，小朋友練習跨越。師：前面擺放了小跨欄，小朋友自己練習。師：誰來告訴我，你剛才是怎么跨過小跨欄的？老師示范單腳跨越小跨欄。小朋友練習單腳跨越小跨欄。.將小跨欄升高至30厘米，小朋友練習跨越。師：剛才小朋友練習得非常好，現在老師將小跨欄升高一點，小朋友們有沒有信心跨過去？幼：有信心。.將小跨欄升高至40厘米，小朋友練習跨越。師：小朋友做得真不錯，老師再將小跨欄升高一點，小朋友們能跨過去嗎？幼：能。三、游戲：小猴摘桃（1）教師介紹游戲玩法：小猴子們，我們要來比賽摘桃子了，大家一起念“大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。”念完后，隊伍最前面的小猴子跨過小山坡（梅花樁），鉆過山洞，向前跑到長繩前停下，原地雙腳連續縱跳向上摘桃子，每只小猴子必須摘回兩個桃子，然后原路返回，將桃子放進籃子里并拍下一位小猴子的手后站至本隊隊尾，依次輪流游戲。（2）教師示范游戲玩法，強調游戲規則：必須連續縱跳觸物。（3）幼兒按照個子高矮不同分成三組進行游戲。師：猴子們，準備好了嗎？我們出發吧！大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。（4）增加游戲難度，挑戰更高的物體。師：更高的桃樹上的桃子更大更香，你們想不想去摘？好，那小猴子們可要跳得更高一點哦！四、結束部分：分享游戲成果.摘了這么多美味的桃子，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音樂跳起來，來慶祝我們的成功吧！.總結幼兒活動情況及放松練習：自己或給同伴揉揉腿、拍拍腿。回家分享美味的桃子。放松運動:老師帶小朋友搖搖頭，拍拍腿，結束活動。活動反思體育游戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。