（三）閱讀下面文字，完成下面小題。井岡讀山地處千里羅霄之腹的井岡山，是那么與眾不同，來的人不只是以仰視的目光看她，還會升騰起一種親近的感情。我于去年、今年兩次上井岡山，吃著紅米飯，喝著南瓜湯，試穿一雙山里人做的草鞋，學唱一首當年紅軍的歌。我撫摸偉人用過的東西和拍照墻上存留的標語，依然能感受到淳樸的民風民俗，體味出井岡山老表的親切熱忱。我登上筆架山，那里有十里杜鵑長廊。每到春天，杜鵑花都會競相開放，映紅五百里井岡山。神奇的是，杜鵑花的花朵呈五角形，遠遠望去，那是五角星的海洋。我去了五龍潭，瀑瀑跌宕，潭潭清澈，山水怎么看都是一個舞著的少女，舞得靈性飛揚。井岡山是紅色的，也是綠色的；是陽剛的，也是陰柔的。五大哨口是井岡山的要道，賀子珍是紅軍和井岡山的牽線人。這個牽線人陪毛澤東搞農村調查，在井岡山斗爭時期起到了十分重要的作用。我在井岡山雕塑園看到了伍若蘭，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、學生氣，可就是這樣一個女子，被俘后面對酷刑不曾動搖，最后她滴血的頭顱被掛在贛州城門上。1962年朱德重上井岡山，百姓們親切地拿著紅薯給朱德嘗。朱德走時，看到路邊幾株不起眼的蘭花，樸素得像一堆草，卻驕傲地昂著頭，絕不失一份幽雅，他摘了一棵蘭花帶回北京。人們知道他為什么喜愛蘭花，那是應了伍若蘭的名字。紅軍在這里奮斗的年月，不知有多少井岡山女子為他們織布做鞋，縫補漿洗，建立了深厚的感情。紅軍離去的時候，這些井岡山人就長久地留下了，繼續進行著艱苦的斗爭。“一送（里格）紅軍，（介支個）下了山，秋風（里格）細雨（介支個）纏綿綿，山上（里格）野鹿，聲聲哀號，樹樹（里格）梧桐葉呀葉落光。問一聲親人紅軍啊，幾時（里格）人馬，（介支個）再回山？”那首溫情而又凄婉的《十送紅軍》，使聽者止不住眼中涌淚。江滿鳳的爺爺是紅軍烈士，她以井岡山女子的亮嗓為我演唱了原汁原味的民歌，那或許就是送別紅軍時井岡山女子的真心話：紅軍阿哥你慢慢走勒，小心路上就有石頭，碰到阿哥的腳指頭，疼在老妹的心里頭。江滿鳳是龍潭景區的保潔員，供著兩個孩子讀書，電視劇《井岡山》的導演邀請她演唱主題曲，給出的巨額報酬被她拒絕了，汶川地震發生后，收入微薄的她卻主動捐款。從這個普通的烈士后代身上，我仍能看出些什么。1965年，毛澤東順著原來的路線又上了井岡山。他先到了茅坪八角樓，當年的星星之火，后來燃遍了整個中國。之后他來到了黃洋界，停留了40分鐘后才依依不舍地離開。毛澤東又到了茨坪，那是他之前在井岡山時居住過的地方。毛澤東很是感慨：“我離開井岡山已經38年了。沒有井岡山人民的支持，就不會有今天了。”那個時候上井岡山的路還是碎石渣路，現在從這里到機場全程高速，到長沙和南昌也是一路順暢。夜晚來臨，井岡山起伏于黛色之中。螢火蟲提燈而來，這里閃那里滅，像一群趕路的，等連成串、連成片時，會讓人想起紅軍行軍的火把。?下山的時候，漫山的白穗子飄飄搖搖，那是茶，如火如荼的茶，星星之火一樣的茶，在翠竹的襯托下，格外醒目。?井岡山的山，是神奇的山。那山不僅是具象的，也是精神的，是千千萬萬的山石、植物、水滴構成了井岡山，是千千萬萬的生命、呼喚、信念構成了井岡山。?回首井岡山，它就像一支巨大的火炬，昨日燃的是紅色的火焰，今天燃的是綠色的蔥蘢；它是深植于歷史的一個基座，高墊著中國的現在與未來。（選自《黨的生活》，有刪改）9．下列對文章內容的理解和分析，不．正．確．的一項是（）第③段描繪筆架山杜鵑花開與五龍潭水清澈，寫出井岡山自然景色的生機與靈動。文章引用《十送紅軍》的歌詞，寫出軍民間的魚水情深，表現紅軍精神深入人心。第⑨段插敘毛澤東重上井岡山所發的感慨，表現他不忘人民、不忘本的優秀品質。文章語言生動典雅，以描寫為主，多處直抒胸臆，表現當代人對先輩的尊敬之情。10．文中寫紅軍烈士后代江滿鳳在表現主題上有何用意？請簡要概括。11．結合語境，按照要求賞析。（1）樸素得像一堆草，卻驕．傲．地昂著頭，絕不失一份幽雅。（賞析加點詞）（2）漫山的白穗子飄飄搖搖，那是茶，如火如荼的茶，星星之火一樣的茶，在翠竹的襯托下，格外醒目。（賞析畫線句子）12．文章標題為“井岡讀山”，文中從哪幾個方面“讀井岡山”？請簡要概括。13．文章最后一段有什么含意？請簡要分析。9．D①表現井岡山人民對紅軍的深厚情誼；②體現井岡山當代人民無私奉獻的精神面貌；③體現紅軍精神在后世得到傳承。（1）“驕傲”一詞賦予蘭花以人的情態，形象地寫出蘭花傲然挺立的樣子，抒發作者對蘭花的敬仰之情。（意對即可）（2）示例1：運用比喻（景物描寫），既生動寫出茶的繁茂與生命力，又象征井岡山精神發揚壯大。（意對即可）示例2：運用短句，“如火如荼”“星星之火一樣”兩個修飾語既強調茶的繁茂與生命力，又象征井岡山精神發揚壯大。（意對即可）12?①美麗的自然風光（春天的美麗風光）；②紅色的革命歷史；③不朽的革命精神。13.井岡山是革命的火種，點燃了中國的革命，也創造了井岡山美好的今天；井岡山精神支撐著中國現在和未來的發展。（意對即可）【解析】本題考查學生對文章內容的理解和分析的能力。D.“典雅、以描寫為主，多處直抒胸臆”錯誤。文章語言生動質樸，以記敘為主，多處借事抒情，寫出毛澤東、朱德等紅軍戰士的陽剛之氣，也寫出了賀子珍、伍若蘭、送紅軍女子的陰柔之美表現當代人對先輩的尊敬之情，歌頌了井岡山的光榮革命歷史，表達對井岡山精神的贊美。故選Do本題考查學生分析作品中人物的作用的能力。由“江滿鳳的爺爺是紅軍烈士，她以井岡山女子的亮嗓為我演唱了原汁原味的民歌，那或許就是送別紅軍時井岡山女子的真心話”分析可知，江滿鳳是紅軍烈士后代，她演唱的民歌，表現井岡山人民對紅軍的深厚情誼。由“江滿鳳是龍潭景區的保潔員，供著兩個孩子讀書，……汶川地震發生后，收入微薄的她卻主動捐款”分析可知，江滿鳳收入微薄，可她主動捐款祝愿災區，體現井岡山當代人民無私奉獻的精神面貌。由“電視劇《井岡山》的導演邀請她演唱主題曲，給出的巨額報酬被她拒絕了”“從這個普通的烈士后代身上，我仍能看出些什么”分析可知，江滿鳳拒絕巨額報酬，體現紅軍精神在后世得到傳承。本題考查學生品味精彩的語言表達藝術的能力。（1）“卻驕傲地昂著頭，絕不失一份幽雅”中的“驕傲”的意思是“傲然挺立”，運用擬人修辭手法，賦予蘭花以人的情態。結合“伍若蘭，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、學生氣，可就是這樣一個女子，被俘后面對酷刑不曾動搖，最后她滴血的頭顱被掛在贛州城門上”分析，“驕傲”一詞形象地寫出蘭花傲然挺立的樣子，抒發作者對蘭花的敬仰之情，以及對壯烈犧牲的革命烈士的敬仰之情。（2）“如火如荼的茶，星星之火一樣的茶”運用比喻手法，且“那是茶”“如火如荼的茶”“星星之火一樣的茶”均是短句，“如火如荼”“星星之火一樣”生動寫出了茶的繁茂與生命力旺盛，象征井岡山精神發揚壯大。12．本題考查學生分析文章標題的含義的能力。由“到春天，杜鵑花都會競相開放，映紅五百里井岡山。神奇的是，杜鵑花的花朵呈五角形，遠遠望去，那是五角星的海洋”“五龍潭，瀑瀑跌宕，潭潭清澈，山水怎么看都是一個舞著的少女，舞得靈性飛揚”概括：井岡山美麗的自然風光（春天的美麗風光）。由“井岡山是紅色的”“五大哨口是井岡山的要道，賀子珍是紅軍和井岡山的牽線人。這個牽線人陪毛澤東搞農村調查，在井岡山斗爭時期起到了十分重要的作用”“岡山雕塑園看到了伍若蘭，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、學生氣，可就是這樣一個女子，被俘后面對酷刑不曾動搖，最后她滴血的頭顱被掛在贛州城門上”概括：井岡山紅色的革命歷史。由“井岡山的山，是神奇的山。那山不僅是具象的，也是精神的，是千千萬萬的山石、植物、水滴構成了井岡山，是千千萬萬的生命、呼喚、信念構成了井岡山”概括：井岡山不朽的革命精神。13．本題考查學生分析文章重要語段的含意的能力。“回首井岡山，它就像一支巨大的火炬”運用比喻修辭手法，把井岡山比喻