模塊三語法填空英語2021模塊三語法填空英語2021內容索引考情透析謀對策題型指導尋技法真題演練明趨勢內容索引考情透析謀對策題型指導尋技法真題演練明趨考情透析謀對策考情透析謀對策●明晰三年考情,備考不走彎路

考點202020192018命題特點山東全國Ⅰ全國Ⅱ全國Ⅲ全國Ⅰ全國Ⅱ全國Ⅲ全國Ⅰ全國Ⅱ全國Ⅲ有提示詞名詞

1

11.一般為一篇200詞左右的說明文或記敘文,難度適中,符合高中生的閱讀水平。2.考查形式分給出提示詞和不給出提示詞兩種。不給出提示詞的題目一般為2-3個,給出提示詞填空一般為7-8個。3.給出提示詞的題目包括詞性轉換、名詞的單復數、動詞的時態、語態和非謂語動詞等;不給出提示詞的有冠詞、連接詞、代詞、介詞等,不給出提示詞時只能填一個單詞。代詞11

1詞性轉換223222323

時態、語態和主謂一致3312222121非謂語動詞1132232223比較等級

11

1

1●明晰三年考情,備考不走彎路考點202020192018命考點202020192018命題特點山東全國Ⅰ全國Ⅱ全國Ⅲ全國Ⅰ全國Ⅱ全國Ⅲ全國Ⅰ全國Ⅱ全國Ⅲ無提示詞連接詞2212121221冠詞

1

11

11代詞

1

1

介詞1

111

1

1其他

1

體裁說明文說明文說明文記敘文說明文記敘文記敘文說明文說明文記敘文詞數195220192215170202177193207205模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件考點202020192018命題特點山東全國Ⅰ全國Ⅱ全國Ⅲ全●新高考評價體系下的備考啟示——掌握備考策略,復習事半功倍◆在語篇中學習、訓練語法考點→詞匯、語法知識的學習和應用必須在具體的語境和語篇中進行。◆夯實基礎→動詞的不規則變化、非謂語動詞的形式、詞性間的相互轉換、單詞的正確拼寫等基礎必須記牢記準。◆強化語言知識學習的精準性→語法和詞匯知識應記準、記熟,熟才能生巧。◆加強專項訓練→專項練習有助于總結規律,提高解題技能,增強應對此題型的能力。●新高考評價體系下的備考啟示——掌握備考策略,復習事半功倍題型指導尋技法模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件題型指導尋技法模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復[解題步驟]1.通讀全文,理解大意通讀全文的目的是把握其大意,為下一步“填空”做好“語意”上的準備,因為“語意”決定著空白處應填一個什么意思的詞語以及應該采用什么樣的語法形式。2.邊讀邊填,先易后難填空過程是一個判斷空白處應填詞語的“語意”(已給出詞語的除外)和正確的語法“形式”的思維過程。遇到一時無法確定的題目可以先忽略,有可能后面的內容會給出提示,或者在核查時通過進一步聯系上下文進行推理。3.驗證復查,清除難點復查的方法是:將所有答案“填進”短文中并進行通讀,以最后確定答案。通讀時要注意上下文之間的邏輯關系,避免出現前后矛盾或句子不通順的問題。[解題步驟]1.通讀全文,理解大意[技巧點撥]一、有提示詞這種形式主要考查動詞的時態和語態、主謂一致、非謂語動詞、詞性轉換、名詞的數、形容詞和副詞的比較級與最高級。解答這類題目時,首先需要判斷設空處在句子中的功能,其次再決定該用什么形式。(一)提示詞為動詞解題模板Step

1分析句子結構,確定空格處是否作謂語。Step

2思考1如果作謂語,要考慮時態、語態、主謂一致等思考2如果不作謂語,考慮是否是非謂語;如果是非謂語,考慮用哪種形式,是動詞-ing形式,還是過去分詞,還是不定式思考3如果既不作謂語,也不是非謂語,就要考慮詞性轉換。那就需要根據上下文以及空格處在句子中所作的成分考慮詞性轉換的類型模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件[技巧點撥]一、有提示詞Step1分析句子結構,確定空格處【典例印證1】Youdon’thavetorunfastorforlong

2

(see)thebenefit.Youmaydrink,smoke,beoverweightandstillreduceyourriskofdyingearlybyrunning.

解題思路to

see

所給提示詞是動詞,分析句子成分可知,空格處所填的詞應作目的狀語,故填動詞不定式形式to

see。模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件【典例印證1】模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課【典例印證2】China’sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile

10

(feed)itscitizens“offersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide,”saysthebank’sJuergenVoegele.

解題思路feeding

空格處所給提示詞為動詞。句中使用的是while

doing

sth(當做某事的時候)這一結構,可以看作“while

sb

is/was

doing

sth”的省略形式,故此處應填feeding。模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件【典例印證2】模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課【典例印證3】Thisswitchhasdecreased

6

(pollute)inthecountry’smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.

解題思路pollution

此題所給提示詞是動詞。分析句子成分可知,has

decreased是謂語成分,由此可知空格處應缺少名詞作賓語,表示“減少污染”,故填pollution。模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件【典例印證3】模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課(二)提示詞為形容詞或者副詞解題模板Step

1分析句子結構,確定空格處是否是形容詞或者副詞的比較級Step

2思考1如果不是比較級,那就要考慮詞性轉換思考2如果是詞性轉換,首先考慮是否是形容詞轉換為副詞思考3如果不是形容詞轉換為副詞,就要考慮是否轉換為名詞思考4如果轉換為名詞,就要考慮用名詞的單數還是復數模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件(二)提示詞為形容詞或者副詞Step1分析句子結構,確定空【典例印證1】Accordingtoareviewofevidenceinamedicaljournal,runnerslivethreeyears

1

(long)thannon-runners.

解題思路longer

此題所給提示詞為副詞long。根據后面的解題信息than可知,空格處所填的詞應使用比較級形式,故填longer。【典例印證2】Atasteformeatis

3

(actual)behindthechange:Animportantpartofitscornisusedtofeedchickens,pigs,andcattle.

解題思路actually

此題所給提示詞是形容詞。由句意及后文的介詞短語“behind

the

change”可知,此處應使用actual的副詞形式作狀語,故填actually。模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件【典例印證1】模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課(三)提示詞為名詞解題模板Step

1分析句子結構,確定空格處在句子中所作的成分Step

2思考1如果空格處填名詞,首先要考慮是否用復數思考2如果不填名詞,那就要考慮是否填形容詞思考3如果是名詞轉換為形容詞,需要考慮名詞怎樣轉換為形容詞模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件(三)提示詞為名詞Step1分析句子結構,確定空格處在句子【典例印證1】Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014that/whichshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall

7

(cause).

解題思路causes

此題所給提示詞是名詞。cause是可數名詞,意為“原因,理由”,根據前面的修飾語all可知,該名詞要用復數形式,故答案為causes。【典例印證2】Runningischeap,easyandit’salways

9

(energy).

解題思路energetic

此題所給提示詞為名詞。由句意并結合空格前面的is可知,所填的詞應使用形容詞形式energetic(精力充沛的)作表語。模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件【典例印證1】模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課(四)提示詞為代詞解題模板Step

1分析句子結構,確定空格處在句子中所作成分Step

2思考1考慮是否是人稱代詞轉換為物主代詞思考2如果不是轉換為物主代詞,考慮是否是由主格變為賓格或者填其反身代詞模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件(四)提示詞為代詞Step1分析句子結構,確定空格處在句子【典例印證1】WhenthegorillasandIfrightenedeachother,Iwasjustgladtofind

8

(they)alive.

解題思路them

此題所給提示詞為人稱代詞。空格前動詞find后面應需要賓語,故填they的賓格形式them。【典例印證1】二、無提示詞這種形式主要考查考生對語篇的理解和邏輯關系的把握以及對固定搭配和常見句式的掌握程度。考查內容主要是介詞、冠詞、代詞、連接詞等。因為沒有提示詞,考生應根據文章大意和上下文語境以及對長難句結構的分析來判斷設空處在句子中的功能,以確定其詞性和意義,最后確定內容。解題模板Step

1分析句子結構,根據句子所缺成分確定是哪類詞Step

2思考1根據句子本身的含義,填寫介詞、冠詞或者代詞思考2分析句子結構,看看是否需要填寫連接詞思考3根據邏輯關系、固定搭配、固定句型等填寫適當的詞二、無提示詞Step1分析句子結構,根據句子所缺成分確定是1.填介詞如果名詞或者代詞在句子中不作主語、表語或者動詞賓語,其前一般填介詞。高考常考查介詞與動詞、形容詞或者名詞的搭配。做題時應先根據上下文和句意推斷出設空處的具體意思,然后根據熟記的短語來確定要填的詞。【典例印證1】Iwassearching

7

thesethreewesternlowlandgorillasI’dbeenobserving.

解題思路for

此題空格處無提示詞。根據句意和空格前的動詞searching可知,此處表示“尋找”,而search

for是固定短語,表示“搜索,尋找”,故填介詞for。1.填介詞【典例印證2】Uptillnow,about40highschoolsacrossthecountryhaveundertakenthetaskofbeingthefirstgroupofAIhigheducationpilotprogram

8

introducingthetextbookinthecurriculum.

解題思路by

此題空格處無提示詞。由句子結構和意義可知,此處應填介詞by后接動詞-ing形式表示方式,作狀語。【典例印證2】2.填冠詞如果空格后有名詞而且兩者搭配在一起表示泛指或者特指含義,或者有序數詞、最高級、表示特指意義的比較級等形式,此時該空格處要填寫冠詞。【典例印證1】“Usuallyredlanternsarehungoutsidethedoorstowardoff(避開)badluck,”suggestsKarenKatz,authorof

21

picturebookMy

First

Chinese

New

Year.

解題思路the

此題空格處無提示詞。由句意可知,此處特指My

First

Chinese

New

Year這本書,故填定冠詞the。2.填冠詞【典例印證2】“...Thepublicationofthebookis

5

breakthroughasittakesAItechnologyoutofthe‘ivorytower’andmakesitpartofhighschoollearning,”saidLinDahua,aprofessorattheChineseUniversityofHongKong.

解題思路a

此題空格處無提示詞。本句表示“出版首本AI教材是一個突破”,breakthrough(突破)是可數名詞,根據語境可知,此處表示泛指,故其前應用不定冠詞a。【典例印證2】【典例印證3】Farmingis

8

biggestthreat:1,091ofthethreatenedbirdspeciesareintroublebecauseofthegrowthofagriculture.

解題思路the

此題空格處無提示詞。空格后biggest為形容詞最高級,其前應使用定冠詞the。【典例印證3】Farmingis8biggest3.填代詞it的用法是考查重點,特別是it作形式主語和形式賓語的句型中,有時也可能考查人稱代詞。【典例印證1】

1

isquitelikelythatpeoplebeganusingnamechopsbecauseChinesecharactersaresocomplexandfewpeopleinancienttimeswereabletoreadandwrite.

解題思路It

此題空格處無提示詞。由句子結構可知,句中that引導的從句是真正的主語,故句首用It作形式主語。3.填代詞【典例印證2】Onewinterbreakinprimaryschool,mybrother’sschoolworkwaswritingthank-younoteswhile

8

(I)wasmakingahut(小屋)outoftoothpicks!

解題思路mine

句中while連接兩個表示對比的分句,對比的是作者哥哥的功課和作者的功課,此處用名詞性物主代詞mine指代my

schoolwork。【典例印證2】4.填各種連接詞分析句子結構,如果空格前后是兩個并列成分,如兩個并列單詞、短語或者句子等,而且相互并列的成分之間為并列、轉折、選擇、因果關系,此時應填并列連詞。如果連接詞引導狀語從句、定語從句或名詞性從句,首先應分析句子成分,看看它引導哪一種從句,然后根據連接詞的種類和意義來確定填哪一個連接詞。4.填各種連接詞【典例印證1】TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005—whenthegovernmentstartedasoil-testingprogram

9

givesspecificfertilizerrecommendationstofarmers—and2011,fertilizerusedroppedby7.7milliontons.

解題思路that/which

此題空格處無提示詞,考查定語從句的關系詞。分析句子結構可知,空處引導定語從句,且在從句中作主語,修飾先行詞a

soil-testing

program,故填關系詞that或which。【典例印證1】【典例印證2】I’mnotsure

1

ismorefrightened,meorthefemalegorilla(大猩猩)thatsuddenlyappearsoutofnowhere.

解題思路who

此題空格處無提示詞,考查主語從句的連接詞。由句子結構可知,I’m

not

sure后面接賓語從句,根據句意應填who作從句的主語,表示“我不確定我和母猩猩兩者中誰更害怕一點”。【典例印證2】【典例印證3】Thetestvehiclesmustbeequippedwithmonitoringdevicesthatcanmonitordrivingbehavior,collectvehiclelocationinformationandmonitor

5

avehicleisinself-drivingmode.

解題思路whether/if

此題空格處無提示詞,考查賓語從句的連接詞。根據句子結構可知,空格處應填連詞,空格前monitor為動詞,根據句意應填

whether或if連接從句。【典例印證3】[解題示例](2020新高考山東)Manypeoplehavethehobbyofcollectingthings,e.g.stamps,postcardsorantiques.Inthe18thand19thcenturies,

36

(wealth)peopletravelledandcollectedplants,historicalobjectsandworksofart.Theykepttheircollectionathomeuntilitgottoobig

37

untiltheydied,andthenitwasgiventoamuseum.The80,000objectscollectedbySirHansSloane,forexample,

38

(form)thecorecollectionoftheBritishMuseum

39

openedin1759.

Thepartsofamuseumopentothepublic

40

(call)galleriesorrooms.Often,onlyasmallpartofamuseum’scollection

41

(be)ondisplay.Mostofitisstoredawayorusedforresearch.

[解題示例](2020新高考山東)Manymuseumsarelivelyplacesandtheyattractalotofvisitors.Aswellaslookingatexhibits,visitorscanplaywithcomputersimulations(模擬)andimagine

42

(they)livingatadifferenttimeinhistoryor

43

(walk)througharainforest.AttheJorvikCentreinYork,thecity’sVikingsettlementisrecreated,andpeopleexperiencethesights,soundsandsmellsoftheoldtown.Historical

44

(accurate)isimportantbutsoisentertainment.Museumsmustcompete

45

people’ssparetimeandmoneywithotheramusements.Mostmuseumsalsowelcomeschoolgroupsandarrangespecialactivitiesforchildren.

Manymuseumsarelivelyplaces解題流程Step

1速讀文章,把握大意。Step

2理解句意,弄清結構。Step

3先易后難,逐一闖關。Step

4回讀全文,核實答案。解題流程答案詳解【語篇導讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹博物館藏品的來源、用途以及博物館當今的新功能。文章旨在鼓勵學生去博物館探求歷史文化知識,感受藝術魅力,培養藝術品格。36.wealthy

考查詞性轉換(名詞變形容詞)。思路分析:此處是形容詞作定語,修飾后面的名詞people。wealthy

意為“富裕的”。37.or

考查并列連詞。思路分析:由句意“收藏家等到家中藏品足夠豐富或者他們死后,會將藏品捐贈給博物館”可知,前后陳述兩種可能性until

it

got

too

big或until

they

died,故用or連接。答案詳解38.formed

考查動詞時態。思路分析:根據上文內容以及時間狀語“in

1759”可知,應使用一般過去時,故填formed。39.which/that

考查定語從句的關系詞。思路分析:分析句子結構可知,空格處為定語從句,修飾前面的名詞the

British

Museum(指物),且從句中缺少主語,故應填關系代詞which或that。40.are

called

考查動詞的時態和語態。思路分析:分析句子結構可知,句中缺少謂語,主語核心名詞The

parts與后面動詞call之間構成被動關系,且此處說明事實,故使用一般現在時的被動語態。38.formed考查動詞時態。41.is

考查時態和主謂一致。思路分析:主語是a

small

part,謂語動詞應使用單數;此處說明事實,故用一般現在時的第三人稱單數形式is。42.themselves

考查代詞。思路分析:句中使用的是imagine

sb

doing

sth這一結構,句子主語是

visitors,故使用反身代詞

themselves表示“他們自己”。43.walking

考查非謂語動詞。思路分析:由并列連詞or可知,后面部分與living

at

a

different

time

in

history形式一致,故使用walking。41.is考查時態和主謂一致。44.accuracy

考查詞性轉換(形容詞變名詞)。思路分析:空格前面的Historical為形容詞,故后面應使用名詞作主語。45.for

考查介詞。思路分析:由句意“博物館必須與其他娛樂方式為人們的業余時間和金錢而競爭”可知,此處使用固定短語compete

for...,表示“為……而競爭”,故填介詞for。44.accuracy考查詞性轉換(形容詞變名詞)。真題演練明趨勢真題演練明趨勢Unit

1A(2020全國Ⅰ)Chinahasbecomethefirstcountrytolandaspacecraftonthefarsideofthemoon.TheunmannedChang’e-4probe(探測器)—thenamewasinspiredbyanancientChinesemoongoddess—

1

(touch)downlastweekintheSouthPole-Aitkenbasin.Landingonthemoon’sfarsideis

2

(extreme)challenging.Becausethemoon’sbodyblocksdirectradiocommunicationwithaprobe,Chinafirsthadtoputasatelliteinorbitabovethemooninaspot

3

itcouldsendsignalstothespacecraftandtoUnit1AEarth.Thefarsideofthemoonisofparticular

4

(interesting)toscientistsbecauseithasalotofdeepcraters(環形山),moreso

5

thefamiliarnearside.ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChang’e-4

6

(find)andstudyareasoftheSouthPole-Aitkenbasin.“Thisreallyexcitesscientists,”CarlePieters,ascientistatBrownUniversity,says,“becauseit

7

(mean)wehavethechancetoobtaininformationabouthowthemoon

8

(construct).”Dataaboutthemoon’scomposition,suchashow

9

iceandothertreasuresitcontains,couldhelpChinadecidewhether

10

(it)plansforafuturelunar(月球的)basearepractical.

Earth.Thefarsideofthemoon【語篇導讀】本文是一篇說明文。文章介紹了嫦娥四號無人探測器在月球背面成功著陸,彰顯了中國成為第一個使探測器在月球背面著陸的國家的民族自豪感。1.touched

考查動詞的時態。分析句子成分可知,主語為The

unmanned

Chang’e-4

probe,設空處為謂語動詞,根據空后的last

week可知,此處應用一般過去時。2.extremely

考查副詞。此處修飾形容詞challenging,應用副詞形式。3.where

考查定語從句。先行詞是一個表示地點的名詞spot,并且引導詞在從句中充當地點狀語,故用關系副詞erest

考查名詞。“be+of+抽象名詞”為固定搭配。【語篇導讀】本文是一篇說明文。文章介紹了嫦娥四號無人探測器在5.than

考查介詞。前面的more是提示,構成比較結構。6.to

find

考查非謂語動詞。分析句子成分可知,這里用不定式短語做目的狀語。7.means

考查動詞的時態。根據上文的時態可知此處應用一般現在時,這里用it做主語,故用mean的第三人稱單數形式。8.is

constructed

考查動詞的時態和語態。分析句子結構可知,moon與動詞construct之間是邏輯上的動賓關系,故用被動語態。9.much

考查形容詞。設空處后面的ice是不可數名詞,故用much修飾。10.its

考查代詞。由后面的名詞plans可知,此處應使用形容詞性物主代詞。故用its。5.than考查介詞。前面的more是提示,構成比較結構。B(2020全國Ⅱ)Decorating

with

Plants,Fruits

and

Flowers

for

Chinese

New

YearChineseNewYearisa

1

(celebrate)markingtheendofthewinterseasonandthebeginningofspring.Thisiswhydecoratingwithplants,fruitsandflowers

2

(carry)specialsignificance.Theyrepresenttheearth

3

(come)backtolifeandbestwishesfornewbeginnings.

Thesearesomeofthemostpopularinmanypartsofthecountry:BOranges:Orangetreesaremore

4

decoration;theyareasymbolofgoodfortuneandwealth.Theymakegreatgiftsandyouseethemmanytimes

5

(decorate)withredenvelopesandmessagesofgoodfortune.

Bamboo:Chineselovetheir“LuckyBamboo”plantsandyouwillseethemoftenintheirhomesandoffices.

6

(certain)duringtheholidayperiod,thisplantisamust.Bambooplantsareassociated

7

health,abundanceandahappyhome.Theyareeasy

8

(care)forandmakegreatpresents.

BranchesofPlumBlossoms(梅花):The

9

(beauty)longbranchescoveredwithpink-coloredbuds(蓓蕾)makefantasticdecorations.Theplumtreesare

10

firsttoflowerevenasthesnowismelting(融化).Theyrepresentthepromiseofspringandarenewaloflife.

Oranges:Orangetreesaremore模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習課件5.decorated

考查非謂語動詞。分析句子結構可知,此處為“see+賓語+賓語補足語”結構,them與decorate之間是動賓關系,所以用動詞-ed形式。6.Certainly

考查副詞。設空處位于句首,修飾整個句子,應該用副詞形式。7.with

考查介詞。be

associated

with是固定搭配,意為“與……有關”。8.to

care

考查非謂語動詞。此處為“be+adj.+to

do”結構,其中不定式做狀語。9.beautiful

考查形容詞。由后面的long

branches可知,此處應用形容詞修飾名詞。10.the

考查冠詞。設空處修飾后面的序數詞first,所以用定冠詞,特指“第一個”。5.decorated考查非謂語動詞。分析句子結構可知,此Unit

2A(2020全國Ⅲ)InancientChinalivedanartist

1

paintingswerealmostlifelike.Theartist’sreputationhadmadehimproud.Onedaytheemperorwantedtogethisportrait(畫像)donesohecalledallgreatartiststocomeandpresenttheir

2

(fine)work,sothathecouldchoosethebest.Theartistwassurehewould

3

(choose),butwhenhepresentedhismasterpiecetotheemperor’schiefminister,theoldmanlaughed.ThewiseoldmantoldhimtotraveltotheLiRiver—perhapshecouldlearnalittlefromthegreatestartistintheworld.

Unit2AFilledwith

4

(curious),theartistpackedhisbagsandleft.

5

heaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehecouldfindthelegendary(傳奇的)artist,theysmiledand

6

(point)downtheriver.Thenextmorninghehiredaboatandsetout

7

(find)thewell-knownpainter.Asthesmallboatmoved

8

(gentle)alongtheriverhewasleftspeechlessbythemountainsbeingsilentlyreflectedinthewater.Hepassedmilkywhitewaterfallsandmountainsinmanyshadesofblue.Andwhenhesawthemistsrisingfromtheriverandthesoftclouds

9

(surround)themountaintops,hewasreducedtotears.Theartistwasfinallyhumbled(謙卑)bythegreatestartist

10

earth,MotherNature.

Filledwith4(curious),thea【語篇導讀】這是一篇記敘文。主要記敘了一位畫家畫畫栩栩如生,有一天他將畫送給宰相時,這位睿智的老人告訴他去漓江旅行——也許他可以從世界上最偉大的藝術家那里學到一些東西。畫家最后發現這位世界上最偉大的藝術家就是大自然母親。1.whose

考查定語從句引導詞。此處為限制性定語從句修飾先行詞artist,且定語從句中缺少定語,故用whose引導。2.finest

考查最高級。結合空前出現的all

great

artists可知,這里表示“呈現出他們最好的作品”,故用形容詞的最高級。3.be

chosen

考查被動語態。would后需跟動詞原形,主語he與謂語動詞choose之間是被動關系,故用be

chosen。【語篇導讀】這是一篇記敘文。主要記敘了一位畫家畫畫栩栩如生,4.curiosity

考查名詞。with為介詞,后面需要跟名詞做賓語,filled

with

curiosity表示“充滿好奇”。5.When/As

考查狀語從句。當他問漓江岸上的村民在哪里能找到這位傳奇的藝術家時,他們微笑著指著河的下游。此處表示“當……的時候”,故用When/As。6.pointed

考查時態。根據空前的動詞smiled可知,此處也應用一般過去時,表示當時的動作。7.to

find

考查動詞不定式。第二天早晨,他租了一條船,出發去尋找那位著名的畫家。這里用to

find表示目的。4.curiosity考查名詞。with為介詞,后面需要跟8.gently

考查副詞。分析句子結構可知,這里需要用副詞gently來修飾動詞moved。9.surrounding

考查動詞-ing形式。當他看到霧從漓江上升起,而山頂上烏云環繞,他不禁流下了眼淚。see

sb/sth

doing

sth表示“看到某人/某物正在做某事”。10.on

考查介詞。on

earth為固定搭配,意為“在世界上”。8.gently考查副詞。分析句子結構可知,這里需要用副詞B(2020浙江)Sometimeafter10,000BC,peoplemadethefirstrealattempttocontroltheworldtheylived

1

,throughagriculture.Overthousandsofyears,theybegantodependlesson

2

couldbehuntedorgatheredfromthewild,andmoreonanimalstheyhadraisedandcropstheyhadsown.

Farmingproducedmorefoodperperson

3

huntingandgathering,sopeoplewereabletoraisemorechildren.And,asmorechildrenwereborn,morefood

4

(need).Agriculturegavepeopletheirfirstexperienceofthepoweroftechnology

5

(change)lives.

BByabout6,000BC,people

6

(discover)thebestcropstogrowandanimalstoraise.Later,theylearnedtoworkwiththe

7

(season),plantingattherighttimeand,indryareas,

8

(make)useofannualfloodstoirrigate(灌溉)theirfields.

Thisstyleoffarminglastedforquitealongtime.Then,with

9

riseofscience,changesbegan.Newmethods

10

(mean)thatfewerpeopleworkedinfarming.Inthelastcenturyorso,thesechangeshaveaccelerated.Newpowermachineryandartificialfertilizers(化肥)havenowtotallytransformedawayoflifethatstartedintheStoneAge.

Byabout6,000BC,people6(d【語篇導讀】本文是一篇說明文。文章主要講述了農業的發展史。1.in

考查介詞。根據空前“the

world

they

lived”可知此處指“生活在”,live為不及物動詞,后需跟介詞in再跟地點名詞。故填in。2.what

考查賓語從句的連接詞。由空前on可知賓語從句缺少連接詞;由空后could

be

hunted可知此處缺少主語,因此需用what。故填what。3.than

考查比較級的標志詞。由空前more

food可知此處缺少比較級標志詞than。故填than。4.was

needed

考查動詞一般過去時的被動語態。由所給詞匯need和主語more

food可知二者之間存在被動關系,因此需用被動語態;根據上一句were

born可知此處動詞的時態為一般過去時且food為不可數名詞,因此需填was

needed。故填was

needed。【語篇導讀】本文是一篇說明文。文章主要講述了農業的發展史。5.to

change

考查非謂語動詞。分析句子成分可知此處缺少目的狀語,因此需用不定式。故填to

change。6.had

discovered

考查動詞的過去完成時。由時間狀語“By

about

6,000

BC(到大約在公元前6

000年為止)”可知此處謂語動詞需用過去完成時。故填had

discovered。7.seasons

考查可數名詞復數。結合所給詞匯season可知該詞為可數名詞,因此需用復數形式。故填seasons。8.making

考查非謂語動詞。分析句子可知,make

use

of和邏輯主語they之間存在主動關系,而且本句話真正的謂語為learned,不缺謂語,因此需用現在分詞形式作狀語。故填making。5.tochange考查非謂語動詞。分析句子成分可知此處9.the

考查定冠詞。with

the

rise

of

意為“隨著……的崛起”,為固定詞組。故填the。10.meant

考查動詞的一般過去時。分析句子,主句部分無其他動詞,且由that引導的賓語從句謂語動詞worked可知此處謂語動詞需用一般過去時。故填meant。9.the考查定冠詞。withtheriseof意Unit

3A(2019全國Ⅰ)ThepolarbearisfoundintheArcticCircleandsomebiglandmassesasfarsouthasNewfoundland.Whiletheyarerarenorthof88°,thereisevidence

1

theyrangeallthewayacrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.Itisdifficulttofigureoutaglobalpopulationofpolarbearsasmuchoftherangehasbeen

2

(poor)studied;however,biologistscalculatethatthereareabout20,000-25,000polarbearsworldwide.

Unit3AModernmethods

3

trackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid-1980s,andareexpensive

4

(perform)consistentlyoveralargearea.InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut

5

(report)increasesinbearsightingsaroundhumansettlements,leadingtoa

6

(believe)thatpopulationsareincreasing.Scientistshaverespondedby

7

(note)thathungrybearsmaybecongregating(聚集)aroundhumansettlements,leadingtotheillusion(錯覺)thatpopulationsare

8

(high)thantheyactuallyare.Of

9

nineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,six

10

(be)stable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.

Modernmethods3trackingpo【語篇導讀】本文是一篇說明文。文章介紹了由于居住范圍廣,監測費用高等因素,北極熊的數量難以準確估算,生物學家們對此持謹慎樂觀的態度。1.that

考查連接詞。該空前后均為句子,且空格后面的句子是對空格前面的名詞evidence的內容的解釋說明,由此判斷該空為同位語從句的引導詞,表示陳述語氣,故填that。2.poorly

考查副詞。該空前后部分均為謂語成分has

been

studied,用副詞修飾謂語部分,故填poorly。3.of/for

考查介詞。該空前面為名詞methods,后面為動詞-ing形式tracking,故應填介詞。用of表示所屬關系,也可填介詞for。4.to

perform

考查非謂語動詞。該空所在分句已有謂語動詞are,故應填動詞的非謂語形式。根據“be+adj.+to

do”結構可知,應填to

perform。【語篇導讀】本文是一篇說明文。文章介紹了由于居住范圍廣,監測5.have

reported

考查動詞的時態。本句的時間狀語為in

recent

years,是現在完成時的標志。根據語境,主語Inuit

people與report之間為主動關系,且people為復數形式,故填have

reported。6.belief

考查名詞。該空前面有冠詞a,應填名詞,故填belief。7.noting

考查非謂語動詞。該空前面為介詞by,應填動詞-ing形式,且scientists與note之間為邏輯上的主動關系,故填noting。8.higher

考查形容詞的比較級。該空后面有than,應填形容詞的比較級形式,故填higher。9.the

考查冠詞。該空后面為名詞短語,根據語境及空格前的of可知存在限定范圍,故填the。10.are

考查主謂一致。根據并列謂語動詞時態和語態一致原則,此處采用一般現在時和主動語態。故填are。5.havereported考查動詞的時態。本句的時間狀B(2019全國Ⅱ)A90-year-oldhasbeenawarded“WomanOfTheYear”for

1

(be)Britain’soldestfull-timeemployee—stillworking40hoursaweek.NowIreneAstburyworksfrom9amto5pmdailyatthepetshopinMacclesfield,

2

sheopenedwithherlatehusbandLes.Heryearsofhardworkhave

3

(final)beenacknowledgedafteracustomernominated(提名)hertobeCheshire’sWomanOfTheYear.

BPickingupher“LifetimeAchievement”award,proudIrene

4

(declare)shehadnoplans

5

(retire)fromher36-year-oldbusiness.Irenesaid,“Idon’tseeanyreasontogiveupwork.IlovecominghereandseeingmyfamilyandallthefriendsI

6

(make)overtheyears.IworknotbecauseIhaveto,

7

becauseIwantto.”

GranddaughterGayleParks,31—whoworksalongsideherinthefamilybusiness—saiditremainedunknownastowhonominatedIrenefortheaward.Shesaid,“Wedon’thaveanyideawhoputgrandmaforward.Whenwegotacall

8

(say)shewasshort-listed,wethoughtitwas

9

joke.Butthenwegotanofficialletterandwewereblownaway.Wearesoproudofher.It’s

10

(wonder).”

Pickingupher“LifetimeAchie【語篇導讀】本文是一篇新聞報道。文章介紹了一位90歲的英國女士仍然堅持工作,被評為“年度女性”的事跡。1.being

考查非謂語動詞。for是介詞,后接動詞時要用動詞-ing形式。2.which

考查定語從句。先行詞是the

pet

shop,關系詞在非限制性定語從句中做賓語,所以填which。3.finally

考查副詞。分析句子成分可知,所填的詞在句中做狀語,所以用副詞形式。4.declared

考查時態。根據下文的“she

had

no

plans”可知,此處講述的是過去發生的事情,所以用一般過去時。【語篇導讀】本文是一篇新聞報道。文章介紹了一位90歲的英國女5.toretire

考查非謂語動詞。分析句子成分可知,plans后接動詞不定式做定語。6.havemade

考查時態。根據句中的時間狀語“over

the

years”可知,句子應用現在完成時。7.but

考查連詞。分析句子結構可知,此處是“not...but...”結構,意為“不是……而是……”。8.saying

考查非謂語動詞。call和say有邏輯上的主謂關系,所以用動詞-ing形式來解釋call的內容。9.a

考查冠詞。joke是單數可數名詞,此處是泛指,所以填a。10.wonderful

考查形容詞。所填的詞在句中做表語,所以用形容詞形式。模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件5.toretire考查非謂語動詞。分析句子成分可知,pUnit

4A(2019全國Ⅲ)Onourwaytothehouse,itwasraining

1

hardthatwecouldn’thelpwonderinghowlongitwouldtake

2

(get)there.ItwasinthemiddleofPearlCity.

Wewerefirstgreetedwiththebarkingbyapack

3

dogs,seventobeexact.Theywerewelltrainedbytheirmasters

4

hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand

5

(recommend)wonderfulplacestoeat,shop,andvisit.Forbreakfast,wewereabletoeatpapaya(木瓜)andotherfruitsfromtheirtreesinthebackyard.

模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件Unit4A模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品Whentheywerefreefromwork,theyinvitedustolocaleventsandletusknowofaninteresting

6

(compete)towatch,togetherwiththestorybehindit.Theyalsosharedwithusmany

7

(tradition)storiesaboutHawaiithatwere

8

(huge)popularwithtourists.Onthelastdayofourweek-longstay,we

9

(invite)toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,

10

(listen)tomusiciansandmeetinginterestinglocals.

模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件Whentheywerefreefromwork,【語篇導讀】本文是一篇記敘文。文章介紹了“我們”在Pearl

City逗留期間的所見所聞。1.so

考查副詞。so...that...為固定搭配,意為“如此……以至于……”。2.toget

考查非謂語動詞。此處考查固定句型it

takes

some

time

to

do

sth。3.of

考查介詞。a

pack

of為固定短語,意為“一群”。4.who

考查定語從句。先行詞masters指人,并且引導詞在從句中做主語。因此用關系代詞who。5.recommended

考查動詞的時態。此句為and連接的并列句,前后時態一致,故用一般過去時態。模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件【語篇導讀】本文是一篇記敘文。文章介紹了“我們”在Pearl模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件模塊三語法填B(2019浙江)Thereareseveralreasonswhyschooluniformsareagoodidea.Firstofall,uniformshelptheschoollooksmart.Thestudentsfeelthattheybelongtoaparticulargroup.Wheneverypupilintheschoolwearstheuniform,nobody

1

(have)toworryaboutfashion(時尚).Everybodywears

2

samestyleofclothes.Uniformscanbeusefulinunexpectedways.AschoolinIrelandhasintroducedaninterestingnewuniform.Ontheedgeofthejacket,thereisapieceofcloth

3

givesofflightinthedark.Whenthechildrenarewalkingor

4

(cycle)toschoolondarkmornings,cardriverscan

5

(easy)seethem.

模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件B模塊三語法填空2021屆高考英語二輪復習精品課件模塊三語法Butcanuniformshelpimproveschoolstandards?Theanswer

6

thisquestionisnotclear.OnestudyinAmericafoundthatstudents’grades

7

(improve)alittleaftertheschoolintroduceduniforms.Butsomestudentsdidn’twant

8

(wear)theuniform.OtherAmericanstudiesshowedno

9

(connect)betweenuniformsandschoolperformance.

Schooluniformsare

10

(tradition)inBritain,butsomeschoolsarestartingtogetridofthem.Someverygoodschoolsdon’thaveauniformpolicy.However,uniformsarestillpopular.Pupilsatabout90percentofBritishsecondaryschoolswearuniforms.

模塊