2022初中政治教師工作總結范文四篇我們的老師都是在在工作總結中不斷總結經歷，提高自己的教學水平。以下是和大家共享相關的2022初中政治老師工作總結范文四篇的參考資料，供應參考，歡送你的參閱。

2021初中政治老師工作總結范文1

作為一名初中思想政治老師，我始終在思索如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學中得到歡樂，使學生真正將學到的學問用于生活實踐中。思想政治課是教師在塑造學生美妙的心靈，特殊是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發、協助學生樹立正確的人生觀、價值觀，為此，就要求教師必需具備較高而敏捷的教育教學技巧。思想政治課的改革與素養教育的實施，教學方法的探究與創新，學校德育工作的加強等等，都是與教師的才能與素養的提高分不開的。思想政治課的主要任務是，使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習，全面提高相識社會、適應社會、分析問題、解決問題的實力。思想政治課如何激發學生學習品德課的愛好，使教學內容與學生生活實際結合到達教學目的，反思以往，很有必要，為此淺談點滴體會，與大家共享。

一、支配恰當的語言實踐活動，造就學生的思辨實力

初中政治教育是造就學生綜合素養的搖籃。作為老師，要激發學生的學習愛好，讓學生養成良好的學習習慣，造就學生關注時事政治的意識，給學生締造一個表達思想、熬煉語言實力的平臺。實踐證明，說與想是分不開的，學生思辨實力的開展和語言表達實力的提高是有干脆聯系的，發言條理清楚、層次清楚、詳略得當的學生，往往具有較好的思辨實力。每節課前設置5分鐘語言實踐活動，可有效地使學生放松心情，同時，可造就學生在眾人面前表達自己的膽識和信念，更能有效地造就學生的思辨實力。在語言實踐環節中，學生要站在講臺上，面對其他同學，講故事，講自己身邊的事情，或者針對網絡、電視上自己感愛好的事情發表觀點，總之，就是要說。經過一個學期、一個學年的訓練后，學生的語言表達實力明顯增加了，同時對周遭事物的視察實力和對問題的相識水平明顯上了一個臺階，思辨實力有了較大幅度的提高，學生所講解并描述的內容應有盡有，其語言豐富多彩且具有締造力和想象力，其思維活動異樣活潑。活動還增加了學生對生活的關注，課程以這樣的形式起先，可以讓學生盡快放松心情，幸免產生倦怠和抗拒心理，順當進入后面課程的學習。

二、重視案例教學，滲透德育教育

政治課程的教育不僅要使學生駕馭根本的法律、政治、經濟常識，更重要的是造就學生獨立思索、解決實際問題的實力。這就要求老師在日常教學中特殊留意對案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化，有利于學生理解抽象的學問。例如，在講授《感受責任》時，筆者運用了毒奶粉的案例，展示了許多受害嬰兒和受害家長的圖片，學生受到很大的震撼。然后，筆者引出責任問題：責任包括哪些有的學生說：等我們長大了，我們有責任讓父母過上更好的生活。有的說：作為一個中華人民共和國的公民，我們有責任愛護祖國。有的說：當在街上遇到有困難的人們時，我們有責任向他們伸出救濟之手。有的說：當好摯友犯了錯誤時，我們有責任去了解和寬容他們。通過啟發式的教學，更簡單讓學生從身邊的事例中了解什么是責任。對話式的溝通方式，讓學生和老師處于同等的對話地位，使學生情愿主動地相識和承受事情的本質。同時，運用案例教學，可以擴大學生的學問面，讓社會生活與課本學問嚴密結合。初中政治課是德育的園地。在日常的教學過程中，老師要言傳身教，用自己的行為去引導和影響每一個學生，使他們走上安康開展的道路。在德育中，假如單純地用道理向學生灌輸，學生可能會排斥;而案例比理論更直觀和明確，易于被學生承受。

三、組織豐富多彩的課外實踐活動，提高學生綜合素養

老師要協作教學任務，開展適當的課外實踐活動，以此加深學生對課堂內容的理解，同時增加其社會活動實力和自主創新實力。如教授《消費者的合法權益受國家法律愛護》時，筆者要求學生分成假設干組，回家問父母和親戚在以往的消費過程中是否有過買到假貨、被商場強制消費、在消費中沒有得到敬重的經驗;然后，調查自己家四周的商場是否張貼有侵擾消費者權益的相關制度。每一組都要匯報本組的調查狀況，并通過ppt向全班同學展示。這樣的活動設計，使教學內容與現實社會環境及學生的生活實際嚴密聯系，學生為解決所面臨的實際問題，就會自覺地思索身邊的事情和問題，就會把政治課學習作為解決實際問題的必要途徑，政治課學習就會成為自發和主動的行為。假期里，老師還可以支配一些課題，讓學生自由分組、自主選擇，通過小組合作完成相應的課題。例如，筆者為初一的學生設計了初中生心理安康調查、初中生人際關系對生活學習的影響、網絡嬉戲對初中生學習的影響等課題。通過對資料的收集、整理、分析，提高了學生篩選、處理信息的實力。通過調查的設計、分析和總結，提高了學生分析問題、解決問題的實力。這樣的課外探究性學習，提高了全體學生的學習熱忱，也熬煉了學生與人合作、與人溝通等綜合實力。

四、聯系各學科的學問。

政治應有盡有，涉及中學的全部科目。如關于商鞅變法的例子，還可以聯系到語文中的典故：徙木賞金、立木為信。數學方面，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治，生物、數學、物理、化學的開展的歷程，是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是休戚相關。再次溫課外學問之故而知新。這個故不是全部學生都了解，但恰恰是這一點是最能激發學生學習政治的愛好和踴躍性，最讓學生有自我實現的空間，而且更簡單讓學生理解與政治現實的勢必的，不行分割的聯系。利用這種教學方法進展教學，可以使課堂教學效果顯著提高，還可以利用學生的想象力，補充教師講解并描述的缺乏，便于更好地完成教學任務。使學生快速駕馭新學問。

由此也可以提高學生學習政治的愛好和學生的有意留意，活潑課堂氣氛。還可以造就學生利用駕馭的學問獨立思索獲得新知并作出判定的實力，這樣不僅有利于造就學生的探究精神，而且有利于提高學生的分析、解決當代實際問題的實力。也可以協助他們疏理確定學問，而且可以訂正他們駕馭的不正確的政治信息。可以鼓勵他們多渠道的獲得新學問，可以穩固舊學問;甚至可以給他們表現自我的時機。但利用這種教學方法，作為教師首先要充分，打算不然有時會無法答復學生提出的問題，有時還會限制不了局面。作為教師更要多渠道的了解時代信息。不過不要過多的引用課外學問，要擅長引導學生用可能短的時間答復出要點。

以上這些是我個人的一些心得。總之，政治教學不是一朝一夕的事，須要我們每位政治老師堅持不懈，勇于創新，在課程改革的春風吹拂下，我們每位政治老師都要抓住時機，為祖國的教育事業做出應有的奉獻。

2021初中政治老師工作總結范文2

本學期，本人自始至終以謹慎、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的精神從事八年級(1)班、(2)班思想品德課程的教育教學工作，全學期教學工作在有打算、有組織、有步驟中綻開，較圓滿地完成了教學任務。

首先作為科任老師，能謹慎制定打算，注意探究中學教學理論，謹慎備課和教學，踴躍參與科組活動和備課組活動，上好公開課和示范課，并能經常看各教師的課，從中吸取教學經歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都能以飽滿的精神狀態進入課堂，以隨和、輕松、謹慎的形象去面對學生。遵照《新課標》要求進展施教，讓學生駕馭好學科學問。特殊留意以德育為本，結合現實生活中的現象諄諄教導，多方面、多角度去造就現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為造就高素養的下一代，本人時刻從現實身心安康，依據學生的特性特點去點拔引導，進展三三兩兩交談，鼓舞其確立正確的學習看法，踴躍面對人生;而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、謹慎備課

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就勢必有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認謹慎真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課，不但備學生，而且備教材、備教法。依據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，謹慎寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩的教具，課后剛好對該課作出總結。

一堂打算充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的踴躍性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，探究方法，采納有利方法解決當中困難。

二次備課及教學反思。由于是兩個班上課，往往有時機先進展一次試講，試講過程中假如發覺種.種缺乏，剛好在課下彌補;假如上課出現靈光一閃的意外，快速將其記錄在案，下次將這種意外收獲變成常規。堅持寫教學反思，讓我的每節課都有更深層次的相識。

二、增加上課技能，提高教學教學質量

在課堂上特殊留意調動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，造就學生多動口動手動腦的實力，著力在互動式教學模式上下功夫。

為提高每節課的進展效果，教學質量，我除注意探究教材，把握好根底、重點難點外，還盡量采納多媒體教學，制作或收集高質量的課件。通過造就學生學習思想品德愛好，調動學生學習的踴躍性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

三、謹慎批改作業，布置作業有針對性，有層次性

對學生的作業批改剛好，謹慎分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

由于我們初中思想品德課的學科特點，課內內容難度系數不高，作業量不大，因此盡量不會因為輔導而占用學生大量的時間。在課后，我只對不同層次的學生進展針對性的輔導，加大對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、踴躍推動素養教育

踴躍推動素養教育。為此，我在教學工作中留意了實力的造就，把傳授學問、技能和開展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新實力。讓學生的各種素養都得到有較的開展和造就。

不過也應當醒悟地相識到工作中存在的缺乏之處。但由于本學期授課時間較緊，去頭少尾，僅有十七、八周的授課時間，復習內容較多，復習略顯倉促，同時覺察許多學生承受實力較差，自覺性不高，致使本學期教學成果仍未到達本人志向狀態。

俗話說：一份耕耘，一份收獲。平常扎實的工作作風勢必贏得良好的工作成果，而這一切將為我今后工作帶來更大的動力。在以后的教學工作中，我要不斷總結經歷，力求更大地提高教學水平，在個別差生的輔導上下足功夫，爭取讓學生成果到達志向之極。

2021初中政治老師工作總結范文3

本學期，我以學校教研工作打算為指導，以造就學生的創新精神和實踐實力為重點，為全面提高學生的實力，踴躍探究適合學生開展的教育教學方式。現工作總結如下：

1、謹慎學習《政治課程標準》，熟識教材內容，學習先進的教育教學理念，為教育教學改革奠定根底。

2、謹慎抓好教學常規，謹慎備好每一堂課，上好每一堂課，謹慎批改作業。進展探究型備課。以教材、學生、教法、教具作為探究對象，查閱資料，加強對學問相識的廣度和深度，全面、精確的駕馭學問，而且做到融會貫穿，從整體上把握學科學問體系，締造性的組織教材，形成個人的體驗和相識。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本學問融合起來。在課堂教學中，造就學生主動參加的意識，使學生的思維都能活潑起來，都能開動腦筋，踴躍去思索問題、鉆研問題，促進思維實力的開展。在作業的布置上，不局限于重復性問題。而是注意課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業剛好的檢查，并做出客觀、踴躍的評價，讓他們感受到勝利的喜悅，增加學習的樂趣。

3、謹慎搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現優勢互補，資源共享，優化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，細心分析、探討，探討突出重點、突破難點、促進學生開展的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

4、加強對尖子生的造就和對后進生的輔導工作。我們采納了抓兩頭，促中間的教學策略。對于尖子生的造就，采納帶探究生的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生答復。課下，精選一些競賽題進展訓練。更重要的是，造就他們學習物理的愛好和藹于鉆研的學習習慣，提高他們的思維實力。對于后進生，采納了穩定他們的學習心情，造就他們的學習愛好，增加他們的學習信念的方法。利用課余時間進展輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成果。

5、作為一名政治老師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的學問傳授給學生。教學中，我踴躍探討科學的學習方法，諸如愛好教學法、交互探求法、情感溝通法等。從而，提高了學生學習科學學問的愛好，提高了學生學習的效率。在素養教育的今日，奇妙組織學生活動，表達學生主體顯得更為重要。

6、一分耕耘，一分收獲。本學期，我所教九年級(64、65、66三個班)的政治課程，學生的自主學習的實力大大提高，期末檢測取得了較好成果。當然，在教學中還存在許多缺乏。在下一步教學工作中，要加強學生的動手實踐實力，要給學生創設質疑、調查、動手試驗的時機，給學生供應課內外探究性學習的時間和空間。造就學生的探究意識和可持續開展的意識。

2021初中政治老師工作總結范文4

本學期，擔當初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以謹慎、嚴謹的治學看法;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當地完成了教育教學任務。現將一學期以來的詳細狀況總結如下：

一、主要工作和成果

作為科任老師的我，不敢懈怠，一起先就謹慎制定教學打算，注意探究中學教學理論，謹慎備課和教學，踴躍參與教研活動和備課組活動，經常聽各教師的課，從中吸取教學經歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇上，以隨和、輕松、謹慎的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持遵照《初中思想政治課程標準》進展施教，敬重學生在教學過程中的主體地位和作用。造就學生的自覺性、締造性。敬重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生學問和技能的駕馭、健全人格品質的形成、創新、實踐實力和特性的開展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去造就，締造條件使學生締造力和潛能得以開發，形成良好的人格品質。

教育是愛心事業，為造就高素養的下一代，本人從學生身心安康啟程，依據學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，踴躍面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己締造力，施展自己才能的時機，看成是開展自己的一個時機，把上好一堂課看成是實現自己價值的表達。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充溢自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我堅信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學水平，教學藝術，更須要的