“寬容”話題作文寫作思路及范文

江西新余水西中學江闊云“寬容”話題作文寫作思路及范文

江西新余水西中學江闊云1現在很多著名表演藝術家一提起于是之老師都非常地崇敬，說“最崇敬的前輩演員就是于是之”“于是之是我精神上的老師”可是，于是之《茶館》告別演出時給觀眾的題詞卻是：“感謝觀眾的寬容”。漫畫家給于是之畫了這樣一幅像：圖略

請以“寬容”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目。②文體不限。③字數不少于８００字。現在很多著名表演藝術家一提起于是之老師都非常地崇敬，說“最崇2思路一

議論文。寬容是一種美德，寬容是一種修養。可以采取開篇點題的思路，點明“人無完人”，“每個人都有自己的缺點”，然而我們能生存在一起，“都是因為寬容的存在”。正文部分可以從家庭、班級、朋友三方面著手組織語言，排列材料，最后歸納到“寬容”對于社會、對于世界的重要。說理性文章語言非常重要，既要生動又要嚴謹，不能出邏輯錯誤。

例文寬容

思路一

議論文。寬容是一種美德，寬容是一種修養。3

我們每個人都是大自然的作品，所以老天對待每個人都是公平的。

每個人都有自己的閃光之處，相反每個人都有自己缺陷的一面，也就是缺點。有的大，有的小；有的為人所知，有的不為人知。這就是人，形形色色的人，共同生活在這個地球上。差異如此巨大的人群，而且每個個體都有自己的缺陷。我們之所以能夠生存在一起，都是因為寬容的存在。

在家庭中，雖說都是一家人，但每一個成員是不同的，每個人的優缺點都暴露在別人面前，彼此也就了解得更多。如果不相互寬容，就會引起糾紛。家家都有本“經”，如果這本“經”中沒有“寬容”一詞，這個家庭就不會幸福，可以說沒有寬容就沒有幸福的家庭。

每天都要去上學，班集體可以說是第二個家。這個家中的成員更多，更不同。也許在剛剛入學時，同學們僅僅是看彼此的外表，是帥是丑。那些外表好的同學自然很受歡迎，但是人們需要彼此了解對方的心。通過一段學習生活，我們真正的認識了：有的同學熱心，有的同學學習優秀，有的同學能說會唱；但同時也看到了他們的缺點，有的同學多了些自私，有的同學十分嬌氣。但我們并沒有彼此排斥，我們仍然是一個集體，因為我們能彼此諒解，彼此寬容。

我們每個人都是大自然的作品，所以老天對待每個人都是4每個人都會有一個或幾個與自己真正要好的朋友，因為可能有相同的愛好，很談得來。真正朋友之間不必掩飾自己的缺點，能夠相互了解，相互鼓勵的，才是真正的朋友。

一個人要進步，要改正自己的缺點，就要讓它暴露出來。如果沒了寬容，別人都趁機抓住你的缺點，狠狠“踢打”，就沒有人愿意暴露自己的缺點，于是就沒人進步。

寬容就好像一座座橋梁，連接著每個人，連接著整個世界。如果沒了寬容，世界將不會是個完整的世界。

因為寬容，所以有了世界。

每個人都會有一個或幾個與自己真正要好的朋友，因為可能有相同的5點評

“因為有了寬容，所以有了世界”。作者在深思熟慮之后，決定以說理的形式寫身邊事。由人的優點、缺點，人們共存、相處引發，完成了這篇文章。

“寬容”這個話題，容易引起人們某種情感、某種思緒，所以多數人寫寬容都會從身邊的事入手，寫自私、寫包容、寫自責、寫徹悟……而作者卻由大處著眼，推陳出新，寫人類、寫家庭、寫世界，將寬容的意義概括化，明朗化。

更值得提出的是，作者從家庭、班級、朋友三個角度出發，層層推出，將本來零散的材料組織得有條不紊。

作者寫的都是最簡單的身邊小事，卻清晰地折射出寬容對于現代人的意義，作者本人的有感而發，寄寓于中，也會使讀者產生共鳴。點評

“因為有了寬容，所以有了世界”。作者在深思熟6思路二

神話。夸父的故事是人人皆知的，高大的夸父肩負起族人的希望去追趕太陽，但是，他沒有追到。假使我們不給他寬容，他還是英雄嗎?作者以此來構成文章的主體，有條不紊地講述故事。最終，將故事的主題引申到寬容這一主題——這不僅是關于寬容的一個傳說，更是闡發英雄氣節的慷慨陳辭：“每個人都會追趕自己心中的太陽，對于追到的人，我們會給他勝利的喝彩：對于追不到的人，我們給他寬容的掌聲；他們可能也是英雄。”

例文

對“夸父”的寬容

——“夸父追日”續篇

思路二

神話。夸父的故事是人人皆知的，高大的夸父7在很久很久以前，有一個古老的部落。有一個年輕人名叫夸父，長得十分高大。

有一天，他肩負起族人的希望去追趕太陽。

夸父追啊追，用盡全身的力量，他太希望追到太陽了。

他渴極了，飲盡了河里的水又繼續前行。但是，很可惜，真的很可惜，夸父沒有追到太陽，，他太累了，他倒下了，化作一片桃林，為以后追趕太陽的人解渴。人類挑戰自然極限的一次行動就這樣失敗了。

他的族人們知道了都很悲傷，大家都覺得夸父會追到太陽的。有的族人說：“夸父是英雄，他為了追趕太陽而犧牲了性命，咱們應該為他立碑，把他的故事講給后人聽。”有的族人卻說：“夸父并沒有追到太陽啊他最后失敗了，咱們不該為失敗者立碑。”

于是，族長讓全族人集合，商討這件事。夸父應該是英雄，可夸父又真的沒有成功，商討陷入了僵局。周圍都安靜下來，大家等待著族長的最后決定。

在很久很久以前，有一個古老的部落。有一個年輕人名叫夸父，長得8

一個小孩的聲音卻打破了這沉靜，他先是“哇”地大哭起來，然后一邊哭一邊說：“我，我覺得夸父叔叔很了不起，他把太陽都趕到山那邊去了。”眾族人一片驚奇，是啊，他們怎么沒這樣想過。

族長長嘆了一口氣，他知道這個小孩用寬容的眼光包容了一個英雄的失敗。

于是，有了一座叫夸父的山和流傳千年的傳說。

于是，一個很美的傳說經過千百年的滄桑傳到我們耳邊。

我一直想在“夸父追日”的故事后面加上一句話：“每個人都會追趕自己心中的太陽，對于追到的人，我們會給他勝利的喝彩；對于追不到的人，我們應該給他寬容的掌聲，他們可能也是英雄。一個小孩的聲音卻打破了這沉靜，他先是“哇”地大哭起來，然后9點評

閱讀這篇文章，我們要特別注意兩點：構思與格式。

提起寬容，也許更多的人想到的是對錯誤的諒解。然而，作者卻將我們引到了對成功的價值取向上，并且以傳說故事為實例，闡述了英雄的意義：追趕心中的太陽，永不放棄的人。不僅使主題升華，而且給人以警醒。

在格式上，作者以第三人稱記敘，虛實結合，段落短小，敘述自然樸實。文末以并列式的短句作結，使人有意猶未盡之感。點評

閱讀這篇文章，我們要特別注意兩點：構思與格式10思路三

議論文。在夕陽的余輝中，蘇格拉底身著雪白的長袍，安然地死去，閃光的思想也在一點一滴地泯滅，在這樣一個容不得異端的世界，思想無力發展。一個悲劇的起始，會使人感到強烈的心靈震撼。蘇格拉底被人們的不寬容推向了生命的盡頭，但思想依存，蘇格拉底正是用他的生命捍衛了思想。

這種不寬容的背后隱藏的是人的本性——自私。為了保全自己的地位，而不惜用別人的生命來作厚重的犧牲品，在科學與宗教沖突之時，教皇毅然選擇了逮捕伽利略。就這樣，多少正確的理論在萌芽之時，卻被無情地扼殺了。

但真理終會被時間所檢驗。當時的異端，往往在日后會開啟一片新的天地，人們扼殺的是人的肉體，卻阻止不了思想的流傳。如今我們為其平反，但重要的是反省與思考，我們不能將歷史重演。

例文寬容“異端”

思路三

議論文。在夕陽的余輝中，蘇格拉底身著雪白11

在古希臘的雅典城，正進行著一場前所未有的審判。罪犯是蘇格拉底，罪名是散布異端學說，自立教派。大陪審團的成員們分別向兩個瓦罐中投放蠶豆，白色代表生，黑色代表死。

最后，黑色瓦罐中的蠶豆更多。于是，蘇格拉底身著雪白的長袍，在夕陽的余輝灑入法庭的時候，安詳地喝了一碗毒芹汁，離開了容不得異端的那個世界。人死了，而思想卻不朽盡管歷史證明蘇格拉底的思想很重要，但已無濟于事。當時的大多數雅典人用不寬容的眼光盯著他，要將他和他的思想置于死地。雖然不寬容沒能扼殺思想，卻到底要了思想家的命，更給人類的發展蒙上了一層黑色。

人類發展的過程也是一個新事物不斷產生的過程。而很多新事物又是與舊事物存在矛盾的。當舊事物還很強大時，新事跡就遭到打擊，罪名是“異端”。然而需要指出的是，在當時的異端，日后卻往往開啟了一片新的天地。

在古希臘的雅典城，正進行著一場前所未有的審判。罪犯是蘇格拉12在當時，人們為什么不能寬容異端呢僅僅是因為異端不符合他們已有的思維邏輯嗎這恐怕只是一方面原因。更重要的是人們的自私與安于現狀。在此我想舉個例子：伽利略因為一本名叫《關于兩個世界的對話》的書而遭到宗教異端裁判所的審判。那時的教皇曾是他的朋友，也很有科學頭腦，但遇到科學與宗教基礎發生碰撞的時候，作為教皇，毫不猶豫地下令逮捕伽利略。這不能不說是自私導致了不寬容，教皇為了地位扼殺異端。而前文中的蘇格拉底則恰恰是因為當時人們的安于現狀、不思改變而被處死的。

伽羅畢，杰出的數學家，但有三次論文被退回，理由是他的東西太超前。２１歲的他在決斗中身亡，作為異端，生前始終未被承認；邁耳，第一個發現能量守恒的人，因為得不到別人理解，而發瘋；亞·鮑耶，第一個寫出非歐幾何學著作的人，連他的數學家父親都激烈反對這種“怪”理論，最后離家出走，不知所終……

在當時，人們為什么不能寬容異端呢僅僅是因為異端不符合他們已13太多太多因不寬容而造成的悲劇，讓人扼腕嘆息。時至今日，我們已經肯定了那么多異端，并為其平反。我們是否還要再犯同樣的錯誤呢伽利略在被迫認罪后，喃喃自語道：“地球還是在轉動啊”這是“異端”的真理得不到寬容而被戕害后，發出的哀鳴。

我們要避免再發生這樣的悲劇，就應當記住伏爾泰的那句話：“我可以不同意你的觀點，但我會用生命捍衛你發表觀點的權利。”

太多太多因不寬容而造成的悲劇，讓人扼腕嘆息。時至今日，我們已14點評

文字即是思想的表達，暢快淋漓的文字背后是深入的思考，思考的是社會的發展，思考的是人類思想的進步。沒有寬容的惡果不僅是幾個捍衛者的生命，更重要的是阻礙了人類社會的進步。我們需要寬容，就需要戰勝人性的自私和保守。當我們寬寬了異端之后，才會有思想的豐富、社會的進步。

本文的作者憑借自己廣博的知識，冷靜的思考，在歷史的角度上闡發了寬容，思想之深邃，理解之透徹，令人嘆服。

作者沒有把目光僅僅局限于人與人之間的寬容，而是拓寬到思想的寬容、社會的寬容。多處的例證，有力地證明了作者的觀點，展示了作者豐富的知識積累，文章思想內涵深刻。

當一個個捍衛真理的英雄在時間的滌蕩下離我們越來越遠，誰能保證歷史不會重演而唯有以史為鑒，寬容“異端”，才能使社會向前發展。文末警誡后人，使主題得到升華。點評

文字即是思想的表達，暢快淋漓的文字背后是深入15思路四

小說。“寬容”這個話題其實是可以寫成多種文體的，比如，可以寫成一篇小小說。小說的主人公是一個是年輕的指揮官和一個是年老的炊事員。情節設計在一場慘烈的戰爭之后，命運將他們推入到沙漠。矛盾糾葛是老人對指揮官的多次刁難、拖累，目的是想和指揮官同歸于盡，死在沙漠之中。指揮官則表現出了忍讓、自責和寬容。結局是老人最終的寬容之心，使指揮官走出了沙漠。通過這樣一個故事情節，表現出“只有能寬容別人的人才配受到他人的寬容”的主題思想。

例文

寬容

思路四

小說。“寬容”這個話題其實是可以寫成多種文16

這是一場慘烈的戰爭，幾乎所有的士兵都喪命于敵人的刀劍之下。

命運將兩個地位懸殊的人推到一起：一個是年輕的指揮官，一個是年老的炊事員。

他們在奔逃中相遇，兩個人不約而同的選擇了相同的路徑——沙漠。追兵止于沙漠的邊緣，因為他們不相信有人會從那活著出去。

“請帶上我吧，豐富的閱歷教會了我如何在沙漠中辨認方向，我會對你有用的。”老人哀求道。指揮官麻木地下了馬，他認為自己已經沒有了求生的資格，他望著老人花白的雙鬢，心里不禁一顫：由于我的無能，幾萬個鮮活的生命從這個世界上消失，我有責任保護這最后一個士兵。他扶老人上了戰馬。

這是一場慘烈的戰爭，幾乎所有的士兵都喪命于敵人的刀劍之下。17到處是金色的沙丘，在這茫茫的沙海中，沒有一個標志性的東西，使人很難辨認方向。“跟我走吧。”老人果敢地說。指揮官跟在他的后面。灼熱的陽光將沙子烤得如炙熱的煤炭一樣，喉嚨干得幾乎要冒煙。他們沒有水，也沒有食物。老人說：“把馬殺了吧”年輕人怔了怔，唉，要想活著也只能如此。他取下腰間的軍刀……

“現在，馬沒了，就請你背我走吧”年輕人又一怔，心想，你有手有腳，為什么要人背著走，這要求著實有點過分。但，一直以來，他都處在深深的自責之中，老人此時要在沙漠中逃生，也完全是因為他的不稱職。他此刻惟一的信念就是讓老人活下去，以彌補自己的罪過。他們就是這樣一步一步地前行，在大漠上留下了一串深陷且綿延的腳印。

到處是金色的沙丘，在這茫茫的沙海中，沒有一個標志性的東西，使18

一天，兩天……十天。茫茫的沙漠好像無邊無際，到處是灼燒的沙礫，滿眼是彎曲的線條。白天，年輕人是一匹任勞任怨的駱駝；晚上，他又成了最體貼周到的仆從。然而，老人的要求卻越來越多，越來越過分。他會將兩人每天總共的食物吃掉一大半，會將每天定量的馬血喝掉好幾口。年輕人從沒有怨言，他只希望老人能活著走出沙漠。

他倆越來越虛弱，直到有一天，老人已經奄奄一息了。“你走吧，別管我了。”老人忿忿地說，“我不行了，還是你自己去逃生吧。”

“不，我已經沒有了生的勇氣，即使活著我也不會得到別人的寬恕。”

一絲苦笑浮上了老人的面容，“說實話，這些天來難道你就沒有感到我在刁難、拖累你嗎我真沒想到，你的心可以包容下這些不平等的待遇。”

一天，兩天……十天。茫茫的沙漠好像無邊無際，到處是灼燒的沙19“我想讓你活著，你讓我想起了我的父親。”年輕人痛苦地說。老人此刻解下了身上的一個布包，“拿去吧，里面有水，也有吃的，還有指南針，你朝東再走一天，就可以走出沙漠了，我們在這里的時間實在太長了……”老人閉上了眼睛。

“你醒醒，我不會丟下你的，我要背你出去。”老人勉強睜開眼睛：“唉，難道你真的認為沙漠這么漫無邊際嗎其實，只要走三天，就可以出去，我只是帶你走了一個圓圈而已。我親眼看著我兩個兒子死在敵人的刀下，他們的血染紅了我眼前的世界，這全是因為你。我曾想與你同歸于盡，一起耗死在這無邊的沙漠里，然而你卻用胸懷融化了我內心的仇恨，我已經被你的寬容大度所征服。只有能寬容別人的人才配受到他人的寬容。”老人永久地閉上眼睛。

指揮官震驚地直佇立在那兒，仿佛又經歷了一場戰爭，一場人生的戰斗。他得到了一位父親的寬容。此時他才明白，武力征服的只是人的軀體，只有愛和寬容才能贏得人心。

“我想讓你活著，你讓我想起了我的父親。”年輕人痛苦地說。老人20點評

這是一則寓意極為深刻的故事，在作者細膩的記敘描寫中，我們仿佛也進入那個駭人的沙漠，也進入了博愛的寬容。

這篇作文最大的特點，是賦予故事內容以濃重的浪漫主義氣息。作者把這個生與死的故事放到荒無人煙、考驗意志的沙漠，把寬容的主題突顯得深刻鮮明。

當年老的士兵站在將軍的馬前，誰也不會意識到他心中的目的——他的不寬容，這顯然與后文那位軍官屈辱地照顧他、侍候他的寬容，形成鮮明的對比。當老人奄奄一息，幾近彌留之際，終于被軍官的寬容感動，向他敞開了寬容之門。

這便是文章的魅力，在讓人在欣賞優美語言的同時，又帶來心靈上的啟迪。

點評

這是一則寓意極為深刻的故事，在作者細膩的記敘21在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個“混”字就解釋了他的生活態度。前幾天我聯系一位朋友，質問為什么好久不聯系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新換的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發狠的學習態度，報了個英語培訓班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變柔和，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發現上司并沒那么討厭。心態好了，她才發現新上司的優秀，自從她來了后，部門業績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存。”這個社會講究適者生存，優勝劣汰。雖然也有潛規則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優秀得讓身邊人仰視。這樣優秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態度；有什么態度，就會有什么行為；有什么行為，就產生什么結果。要想結果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變人生走向。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優勢都是暫時的。當你在占有這個優勢時，必須爭取主動，再占據下一個優勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態度就是：改變可以改變的一切，適應不能改變的一切！是產生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現在應該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰勝自己，才能戰勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣22“寬容”話題作文寫作思路及范文

江西新余水西中學江闊云“寬容”話題作文寫作思路及范文

江西新余水西中學江闊云23現在很多著名表演藝術家一提起于是之老師都非常地崇敬，說“最崇敬的前輩演員就是于是之”“于是之是我精神上的老師”可是，于是之《茶館》告別演出時給觀眾的題詞卻是：“感謝觀眾的寬容”。漫畫家給于是之畫了這樣一幅像：圖略

請以“寬容”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目。②文體不限。③字數不少于８００字。現在很多著名表演藝術家一提起于是之老師都非常地崇敬，說“最崇24思路一

議論文。寬容是一種美德，寬容是一種修養。可以采取開篇點題的思路，點明“人無完人”，“每個人都有自己的缺點”，然而我們能生存在一起，“都是因為寬容的存在”。正文部分可以從家庭、班級、朋友三方面著手組織語言，排列材料，最后歸納到“寬容”對于社會、對于世界的重要。說理性文章語言非常重要，既要生動又要嚴謹，不能出邏輯錯誤。

例文寬容

思路一

議論文。寬容是一種美德，寬容是一種修養。25

我們每個人都是大自然的作品，所以老天對待每個人都是公平的。

每個人都有自己的閃光之處，相反每個人都有自己缺陷的一面，也就是缺點。有的大，有的小；有的為人所知，有的不為人知。這就是人，形形色色的人，共同生活在這個地球上。差異如此巨大的人群，而且每個個體都有自己的缺陷。我們之所以能夠生存在一起，都是因為寬容的存在。

在家庭中，雖說都是一家人，但每一個成員是不同的，每個人的優缺點都暴露在別人面前，彼此也就了解得更多。如果不相互寬容，就會引起糾紛。家家都有本“經”，如果這本“經”中沒有“寬容”一詞，這個家庭就不會幸福，可以說沒有寬容就沒有幸福的家庭。

每天都要去上學，班集體可以說是第二個家。這個家中的成員更多，更不同。也許在剛剛入學時，同學們僅僅是看彼此的外表，是帥是丑。那些外表好的同學自然很受歡迎，但是人們需要彼此了解對方的心。通過一段學習生活，我們真正的認識了：有的同學熱心，有的同學學習優秀，有的同學能說會唱；但同時也看到了他們的缺點，有的同學多了些自私，有的同學十分嬌氣。但我們并沒有彼此排斥，我們仍然是一個集體，因為我們能彼此諒解，彼此寬容。

我們每個人都是大自然的作品，所以老天對待每個人都是26每個人都會有一個或幾個與自己真正要好的朋友，因為可能有相同的愛好，很談得來。真正朋友之間不必掩飾自己的缺點，能夠相互了解，相互鼓勵的，才是真正的朋友。

一個人要進步，要改正自己的缺點，就要讓它暴露出來。如果沒了寬容，別人都趁機抓住你的缺點，狠狠“踢打”，就沒有人愿意暴露自己的缺點，于是就沒人進步。

寬容就好像一座座橋梁，連接著每個人，連接著整個世界。如果沒了寬容，世界將不會是個完整的世界。

因為寬容，所以有了世界。

每個人都會有一個或幾個與自己真正要好的朋友，因為可能有相同的27點評

“因為有了寬容，所以有了世界”。作者在深思熟慮之后，決定以說理的形式寫身邊事。由人的優點、缺點，人們共存、相處引發，完成了這篇文章。

“寬容”這個話題，容易引起人們某種情感、某種思緒，所以多數人寫寬容都會從身邊的事入手，寫自私、寫包容、寫自責、寫徹悟……而作者卻由大處著眼，推陳出新，寫人類、寫家庭、寫世界，將寬容的意義概括化，明朗化。

更值得提出的是，作者從家庭、班級、朋友三個角度出發，層層推出，將本來零散的材料組織得有條不紊。

作者寫的都是最簡單的身邊小事，卻清晰地折射出寬容對于現代人的意義，作者本人的有感而發，寄寓于中，也會使讀者產生共鳴。點評

“因為有了寬容，所以有了世界”。作者在深思熟28思路二

神話。夸父的故事是人人皆知的，高大的夸父肩負起族人的希望去追趕太陽，但是，他沒有追到。假使我們不給他寬容，他還是英雄嗎?作者以此來構成文章的主體，有條不紊地講述故事。最終，將故事的主題引申到寬容這一主題——這不僅是關于寬容的一個傳說，更是闡發英雄氣節的慷慨陳辭：“每個人都會追趕自己心中的太陽，對于追到的人，我們會給他勝利的喝彩：對于追不到的人，我們給他寬容的掌聲；他們可能也是英雄。”

例文

對“夸父”的寬容

——“夸父追日”續篇

思路二

神話。夸父的故事是人人皆知的，高大的夸父29在很久很久以前，有一個古老的部落。有一個年輕人名叫夸父，長得十分高大。

有一天，他肩負起族人的希望去追趕太陽。

夸父追啊追，用盡全身的力量，他太希望追到太陽了。

他渴極了，飲盡了河里的水又繼續前行。但是，很可惜，真的很可惜，夸父沒有追到太陽，，他太累了，他倒下了，化作一片桃林，為以后追趕太陽的人解渴。人類挑戰自然極限的一次行動就這樣失敗了。

他的族人們知道了都很悲傷，大家都覺得夸父會追到太陽的。有的族人說：“夸父是英雄，他為了追趕太陽而犧牲了性命，咱們應該為他立碑，把他的故事講給后人聽。”有的族人卻說：“夸父并沒有追到太陽啊他最后失敗了，咱們不該為失敗者立碑。”

于是，族長讓全族人集合，商討這件事。夸父應該是英雄，可夸父又真的沒有成功，商討陷入了僵局。周圍都安靜下來，大家等待著族長的最后決定。

在很久很久以前，有一個古老的部落。有一個年輕人名叫夸父，長得30

一個小孩的聲音卻打破了這沉靜，他先是“哇”地大哭起來，然后一邊哭一邊說：“我，我覺得夸父叔叔很了不起，他把太陽都趕到山那邊去了。”眾族人一片驚奇，是啊，他們怎么沒這樣想過。

族長長嘆了一口氣，他知道這個小孩用寬容的眼光包容了一個英雄的失敗。

于是，有了一座叫夸父的山和流傳千年的傳說。

于是，一個很美的傳說經過千百年的滄桑傳到我們耳邊。

我一直想在“夸父追日”的故事后面加上一句話：“每個人都會追趕自己心中的太陽，對于追到的人，我們會給他勝利的喝彩；對于追不到的人，我們應該給他寬容的掌聲，他們可能也是英雄。一個小孩的聲音卻打破了這沉靜，他先是“哇”地大哭起來，然后31點評

閱讀這篇文章，我們要特別注意兩點：構思與格式。

提起寬容，也許更多的人想到的是對錯誤的諒解。然而，作者卻將我們引到了對成功的價值取向上，并且以傳說故事為實例，闡述了英雄的意義：追趕心中的太陽，永不放棄的人。不僅使主題升華，而且給人以警醒。

在格式上，作者以第三人稱記敘，虛實結合，段落短小，敘述自然樸實。文末以并列式的短句作結，使人有意猶未盡之感。點評

閱讀這篇文章，我們要特別注意兩點：構思與格式32思路三

議論文。在夕陽的余輝中，蘇格拉底身著雪白的長袍，安然地死去，閃光的思想也在一點一滴地泯滅，在這樣一個容不得異端的世界，思想無力發展。一個悲劇的起始，會使人感到強烈的心靈震撼。蘇格拉底被人們的不寬容推向了生命的盡頭，但思想依存，蘇格拉底正是用他的生命捍衛了思想。

這種不寬容的背后隱藏的是人的本性——自私。為了保全自己的地位，而不惜用別人的生命來作厚重的犧牲品，在科學與宗教沖突之時，教皇毅然選擇了逮捕伽利略。就這樣，多少正確的理論在萌芽之時，卻被無情地扼殺了。

但真理終會被時間所檢驗。當時的異端，往往在日后會開啟一片新的天地，人們扼殺的是人的肉體，卻阻止不了思想的流傳。如今我們為其平反，但重要的是反省與思考，我們不能將歷史重演。

例文寬容“異端”

思路三

議論文。在夕陽的余輝中，蘇格拉底身著雪白33

在古希臘的雅典城，正進行著一場前所未有的審判。罪犯是蘇格拉底，罪名是散布異端學說，自立教派。大陪審團的成員們分別向兩個瓦罐中投放蠶豆，白色代表生，黑色代表死。

最后，黑色瓦罐中的蠶豆更多。于是，蘇格拉底身著雪白的長袍，在夕陽的余輝灑入法庭的時候，安詳地喝了一碗毒芹汁，離開了容不得異端的那個世界。人死了，而思想卻不朽盡管歷史證明蘇格拉底的思想很重要，但已無濟于事。當時的大多數雅典人用不寬容的眼光盯著他，要將他和他的思想置于死地。雖然不寬容沒能扼殺思想，卻到底要了思想家的命，更給人類的發展蒙上了一層黑色。

人類發展的過程也是一個新事物不斷產生的過程。而很多新事物又是與舊事物存在矛盾的。當舊事物還很強大時，新事跡就遭到打擊，罪名是“異端”。然而需要指出的是，在當時的異端，日后卻往往開啟了一片新的天地。

在古希臘的雅典城，正進行著一場前所未有的審判。罪犯是蘇格拉34在當時，人們為什么不能寬容異端呢僅僅是因為異端不符合他們已有的思維邏輯嗎這恐怕只是一方面原因。更重要的是人們的自私與安于現狀。在此我想舉個例子：伽利略因為一本名叫《關于兩個世界的對話》的書而遭到宗教異端裁判所的審判。那時的教皇曾是他的朋友，也很有科學頭腦，但遇到科學與宗教基礎發生碰撞的時候，作為教皇，毫不猶豫地下令逮捕伽利略。這不能不說是自私導致了不寬容，教皇為了地位扼殺異端。而前文中的蘇格拉底則恰恰是因為當時人們的安于現狀、不思改變而被處死的。

伽羅畢，杰出的數學家，但有三次論文被退回，理由是他的東西太超前。２１歲的他在決斗中身亡，作為異端，生前始終未被承認；邁耳，第一個發現能量守恒的人，因為得不到別人理解，而發瘋；亞·鮑耶，第一個寫出非歐幾何學著作的人，連他的數學家父親都激烈反對這種“怪”理論，最后離家出走，不知所終……

在當時，人們為什么不能寬容異端呢僅僅是因為異端不符合他們已35太多太多因不寬容而造成的悲劇，讓人扼腕嘆息。時至今日，我們已經肯定了那么多異端，并為其平反。我們是否還要再犯同樣的錯誤呢伽利略在被迫認罪后，喃喃自語道：“地球還是在轉動啊”這是“異端”的真理得不到寬容而被戕害后，發出的哀鳴。

我們要避免再發生這樣的悲劇，就應當記住伏爾泰的那句話：“我可以不同意你的觀點，但我會用生命捍衛你發表觀點的權利。”

太多太多因不寬容而造成的悲劇，讓人扼腕嘆息。時至今日，我們已36點評

文字即是思想的表達，暢快淋漓的文字背后是深入的思考，思考的是社會的發展，思考的是人類思想的進步。沒有寬容的惡果不僅是幾個捍衛者的生命，更重要的是阻礙了人類社會的進步。我們需要寬容，就需要戰勝人性的自私和保守。當我們寬寬了異端之后，才會有思想的豐富、社會的進步。

本文的作者憑借自己廣博的知識，冷靜的思考，在歷史的角度上闡發了寬容，思想之深邃，理解之透徹，令人嘆服。

作者沒有把目光僅僅局限于人與人之間的寬容，而是拓寬到思想的寬容、社會的寬容。多處的例證，有力地證明了作者的觀點，展示了作者豐富的知識積累，文章思想內涵深刻。

當一個個捍衛真理的英雄在時間的滌蕩下離我們越來越遠，誰能保證歷史不會重演而唯有以史為鑒，寬容“異端”，才能使社會向前發展。文末警誡后人，使主題得到升華。點評

文字即是思想的表達，暢快淋漓的文字背后是深入37思路四

小說。“寬容”這個話題其實是可以寫成多種文體的，比如，可以寫成一篇小小說。小說的主人公是一個是年輕的指揮官和一個是年老的炊事員。情節設計在一場慘烈的戰爭之后，命運將他們推入到沙漠。矛盾糾葛是老人對指揮官的多次刁難、拖累，目的是想和指揮官同歸于盡，死在沙漠之中。指揮官則表現出了忍讓、自責和寬容。結局是老人最終的寬容之心，使指揮官走出了沙漠。通過這樣一個故事情節，表現出“只有能寬容別人的人才配受到他人的寬容”的主題思想。

例文

寬容

思路四

小說。“寬容”這個話題其實是可以寫成多種文38

這是一場慘烈的戰爭，幾乎所有的士兵都喪命于敵人的刀劍之下。

命運將兩個地位懸殊的人推到一起：一個是年輕的指揮官，一個是年老的炊事員。

他們在奔逃中相遇，兩個人不約而同的選擇了相同的路徑——沙漠。追兵止于沙漠的邊緣，因為他們不相信有人會從那活著出去。

“請帶上我吧，豐富的閱歷教會了我如何在沙漠中辨認方向，我會對你有用的。”老人哀求道。指揮官麻木地下了馬，他認為自己已經沒有了求生的資格，他望著老人花白的雙鬢，心里不禁一顫：由于我的無能，幾萬個鮮活的生命從這個世界上消失，我有責任保護這最后一個士兵。他扶老人上了戰馬。

這是一場慘烈的戰爭，幾乎所有的士兵都喪命于敵人的刀劍之下。39到處是金色的沙丘，在這茫茫的沙海中，沒有一個標志性的東西，使人很難辨認方向。“跟我走吧。”老人果敢地說。指揮官跟在他的后面。灼熱的陽光將沙子烤得如炙熱的煤炭一樣，喉嚨干得幾乎要冒煙。他們沒有水，也沒有食物。老人說：“把馬殺了吧”年輕人怔了怔，唉，要想活著也只能如此。他取下腰間的軍刀……

“現在，馬沒了，就請你背我走吧”年輕人又一怔，心想，你有手有腳，為什么要人背著走，這要求著實有點過分。但，一直以來，他都處在深深的自責之中，老人此時要在沙漠中逃生，也完全是因為他的不稱職。他此刻惟一的信念就是讓老人活下去，以彌補自己的罪過。他們就是這樣一步一步地前行，在大漠上留下了一串深陷且綿延的腳印。

到處是金色的沙丘，在這茫茫的沙海中，沒有一個標志性的東西，使40

一天，兩天……十天。茫茫的沙漠好像無邊無際，到處是灼燒的沙礫，滿眼是彎曲的線條。白天，年輕人是一匹任勞任怨的駱駝；晚上，他又成了最體貼周到的仆從。然而，老人的要求卻越來越多，越來越過分。他會將兩人每天總共的食物吃掉一大半，會將每天定量的馬血喝掉好幾口。年輕人從沒有怨言，他只希望老人能活著走出沙漠。

他倆越來越虛弱，直到有一天，老人已經奄奄一息了。“你走吧，別管我了。”老人忿忿地說，“我不行了，還是你自己去逃生吧。”

“不，我已經沒有了生的勇氣，即使活著我也不會得到別人的寬恕。”

一絲苦笑浮上了老人的面容，“說實話，這些天來難道你就沒有感到我在刁難、拖累你嗎我真沒想到，你的心可以包容下這些不平等的待遇。”

一天，兩天……十天。茫茫的沙漠好像無邊無際，到處是灼燒的沙41“我想讓你活著，你讓我想起了我的父親。”年輕人痛苦地說。老人此刻解下了身上的一個布包，“拿去吧，里面有水，也有吃的，還有指南針，你朝東再走一天，就可以走出沙漠了，我們在這里的時間實在太長了……”老人閉上了眼睛。

“你醒醒，我不會丟下你的，我要背你出去。”老人勉強睜開眼睛：“唉，難道你真的認為沙漠這么漫無邊際嗎其實，只要走三天，就可以出去，我只是帶你走了一個圓圈而已。我親眼看著我兩個兒子死在敵人的刀下，他們的血染紅了我眼前的世界，這全是因為你。我曾想與你同歸于盡，一起耗死在這無邊的沙漠里，然而你卻用胸懷融化了我內心的仇恨，我已經被你的寬容大度所征服。只有能寬容別人的人才配受到他人的寬容。”老人永久地閉上眼睛。

指揮官震驚地直佇立在那兒，仿佛又經歷了一場戰爭，一場人生的戰斗。他得到了一位父親的寬容。此時他才明白，武力征服的只是人的軀體，只有愛和寬容才能贏得人心。

“我想讓你活著，你讓我想起了我的父親。”年輕人痛苦地說。老人42點評

這是一則寓意極為深刻的故事，在作者細膩的記敘描寫中，我們仿佛也進入那個駭人的沙漠，也進入了博愛的寬容。

這篇作文最大的特點，是賦予故事內容以濃重的浪漫主義氣息。作者把這個生與死的故事放到荒無人煙、考驗意志的沙漠，把寬容的主題突顯得深刻鮮明。

當年老的士兵站在將軍的馬前，誰也不會意識到他心中的目的——他的不寬容，這顯然與后文那位軍官屈辱地照顧他、侍候他的寬容，形成鮮明的對比。當老人奄奄一息，幾近彌留之際，終于被軍官的寬容感動，向他敞開了寬容之門。

這便是文章的魅力，在讓人在欣賞優美語言的同時，又帶來心靈上的啟迪。

點評

這是一則寓意極為深刻的故事，在作者細膩的記敘43在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一