《家庭社會工作》課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：家庭社會工作英文名稱：FamilySocialWork課程類別：全院性通識選修學時：32學時學分：2學分適用對象:考核方式：論文先修課程：二、課程簡介中文簡介家庭社會工作是社會工作實務操作的重要領域與不可或缺的組成部分。對于家庭社會工作的學習尤其是操作是所有社會工作專業學習的基礎。借助于該部分的學習可以清晰呈現家庭這個社會最小卻又最基本的單位的運作規律，及人與家庭之間的互動過程及相互影響。英文簡介三、課程性質與教學目的專業選修課通過該課程的學習，將同學的視野從分散的基礎工作手法如個案、小組及社區中跳出來，進入到更為整合同時更為系統的層面，學習以生態系統的視角來理解家庭的運作，理解家庭健康的概念，并學習如何對于家庭進行診斷及介入。而對于非社會工作專業的同學來說，本課程更多為其提供家庭經營與運作的內在邏輯與框架，可以協助他們在未來的個人生活以及社會生活中更能夠自查自覺從而提升家庭生活質量。四、教學內容及要求第一章家庭社會工作概述目的與要求理解家庭社會工作含義了解家庭社會工作的發展簡史了解家庭社會工作的內容知曉家庭社會工作對于經營家庭服務家庭的重要性教學內容第一節家庭社會工作的含義1．家庭社會工作的狹義與廣義含義2．家庭社會工作的對象第二節家庭社會工作的發展歷史1．西方家庭社會工作的歷史演變2．香港地區家庭社會工作的發展3.中國內地家庭社會工作的發展家庭社會工作的內容1．美國家庭社會工作的內容與定位2．中國港臺地區家庭社會工作的主要內容3、中國內地家庭社會工作的主要內容課后練習閱讀制定教材及推薦參考讀物的相關部分內容，對于家庭社會工作發展歷史有更為深入的理解。教學方法與手段本章教學主要是講授及課后練習與閱讀方式進行，主要是知識的了解與認知。第二章家庭社會工作相關的理論(一)目的與要求1.理解家庭社會工作的理論類型2.掌握家庭社會工作的理論內容3.知曉中西理論差異并客觀正確認識之（二）教學內容第一節家庭生命周期理論1．家庭生命周期的定義與內容2．家庭生命周期的應用第二節家庭系統理論1．家庭系統的概念與內容2．家庭系統的理論視角的應用第三節家庭溝通理論1．家庭溝通理論的概念與內容2．家庭溝通理論視角的應用（三）課后練習與實踐環節閱讀制定教材及推薦參考讀物的相關部分內容，對于家庭理論的內容與層次有更為深入的理解。（四）教學方法與手段本章教學主要是講授及課后練習與閱讀方式進行，主要是知識的了解與認知。第三章家庭治療基礎(一)目的與要求1.理解家庭治療的基礎性知識2.掌握這些基礎性知識并學會使用3.能夠改善自我及他人家庭生活（二）教學內容第一節家庭治療的概念1．家庭治療的基本概念2．家庭治療的基本內容第二節家庭治療的會談技術1．家庭治療會談技術的類別2．會談技術的使用與掌握第三節從家庭治療的角度分析家庭1．家庭病在哪里2．家庭治療視角下的家庭問題3.中國家庭問題的文化獨特性（三）課后練習與實踐環節閱讀制定教材及推薦參考讀物的相關部分內容，對于家庭治療的基礎知識有面上認識，同時對于家庭治療有初步了解。（四）教學方法與手段本章教學主要是講授及課后練習與閱讀方式進行，主要是知識的了解與認知。第四章常用家庭治療模式(一)目的與要求1.理解常用家庭治療模式的類別2.初步掌握每一種家庭治療模式的操作與差別（二）教學內容第一節伯恩式家庭系統治療模式1．波恩式家庭治療定義與特點2．波恩式家庭治療的基本操作第二節結構家庭治療模式1．結構家庭治療模式的定義與特點2．結構家庭治療模式的基本操作3.結構家庭治療在中國的針對性第三節聯合家庭治療模式1．聯合家庭治療模式的定義與特點2．聯合家庭治療模式的基本操作3.聯合家庭治療模式在中國的針對性第四節敘事家庭治療模式敘事家庭治療模式的定義與特點敘事家庭治療模式的基本操作（三）課后練習與實踐環節閱讀制定教材及推薦參考讀物的相關部分內容，對于四大類別的家庭治療模式的特點與操作有更為深入的理解。（四）教學方法與手段本章教學主要采用案例分析與分組討論的手法進行，對于不同類別的家庭治療模式的特點及基本操作有橫向分析與比較。第五章親職輔導(一)目的與要求1.理解親職輔導的內容2.學習親職輔導的基本操作（二）教學內容第一節親職輔導的含義與發展1．親職輔導的由來與內涵2．親職輔導的發展與種類第二節親職輔導的內容家長的自我定位及家長對于孩子的期待家庭規則的確定與健康人格的養成親職輔導下的中國家庭的價值觀念與親子觀念第三節親職輔導的方法與技巧1．親職輔導的個別輔導2.自助與互助小組（三）課后練習與實踐環節閱讀制定教材及推薦參考讀物的相關部分內容，對于親職輔導的內容與形式有更為深入的理解。（四）教學方法與手段本章主要采用案例教學即通過材料閱讀及視頻欣賞等方式進行資料呈現，并通過課堂分組討論等方式進行整個內容的推進與呈現。第六章單親家庭及其介入(一)目的與要求1.理解單親家庭的問題之所在2.理解單親家庭的社會工作介入路徑（二）教學內容第一節單親家庭的概念及影響因素1．單親家庭的概念2．單親家庭的影響因素第二節單親家庭的社會工作介入1．社工介入單親家庭的突破口2．社工介入單親家庭的路徑與依據3.中國語境下單親家庭的獨特性與孩子價值觀（三）課后練習與實踐環節閱讀制定教材及推薦參考讀物的相關部分內容，對于單親家庭的需求及介入突破點更為深入的理解。（四）教學方法與手段本章通過外對于單親家庭的案例分析為手段，尋找單親家庭的角色缺失與情感缺失，從而尋找社工介入的路徑與突破口。第七章家庭暴力及其介入(一)目的與要求1.理解家庭暴力的表現形式與特點2.理解社會工作介入家庭暴力的路徑與突破口（二）教學內容第一節家庭暴力1．家庭暴力的概念與內容2．家庭暴力的分類與特點第二節社會工作介入家庭暴力的路徑與突破口1．社會工作介入家庭暴力的可能性空間2．社會工作介入家庭暴力的路徑與突破口3.家庭暴力中的家庭健康與人格完整閱讀制定教材及推薦參考讀物的相關部分內容，對于家庭暴力及其表現形式與操作介入手段等有更為深入的理解。（四）教學方法與手段案例教學，主要采用具體個案的操作過程來呈現家庭暴力特點及操作過程。第八章身心障礙家庭及其介入(一)目的與要求1.理解身心障礙家庭的表現形式與特點2.理解社會工作介入身心障礙家庭的路徑與突破口（二）教學內容第一節身心障礙家庭1．身心障礙家庭的概念與內容2．身心障礙家庭的分類與特點第二節社會工作介入身心障礙家庭的路徑與突破口1．社會工作介入身心障礙家庭的可能性空間2．社會工作介入身心障礙家庭的路徑與突破口（三）課后練習與實踐環節閱讀制定教材及推薦參考讀物的相關部分內容，對于身心障礙家庭及其表現形式與操作介入手段等有更為深入的理解。（四）教學方法與手段案例教學，主要采用具體個案的操作過程來呈現身心障礙家庭特點及操作過程。五、各教學環節學時分配(黑體,小4)教學環節教學時數課程內容講課習題課討論課實驗其他教學環節小計第一章1第二章11第三章11第三章11第四章11第四章11第四章11第五章11第五章11第六章11第六章11第七章11第七章11第八章11第八章11復習鞏固11合計1715“各教學環節學時分配”中，“其它教學環節”主要指習題課、課堂討論、課程設計、看錄相、現場參觀等教學環節。推薦教材和教學參考資源1、于晶利．《家庭社會工作實務》．格物出版社．20122、朱東武．《家庭社會工作》．高等教育出版社．20073、DonaldCollins，CatheleenJordan著．魏希圣譯．《家庭社會工作》．新加坡商圣智學習亞洲私人有限公司臺灣分公司．20094、托馬斯.戈登．《父母效能訓練手冊——讓你和孩子更貼心》．天津社會科學院出版社．2009年5、伯特.海靈格．《