表彰大會要它做事先剃頭，

頭不剃好就發愁，

別的心圓它心直，

學生學習少不了。像糖不是糖，

有圓也有方，

幫你改錯字，

勞累不怕臟。

一位老師不開口，

肚里學問樣樣有，

誰要有事請教它，

還得自己去動手。

物件不大，

尖嘴朝下，

喝的是水，

吐的是字。

表彰大會介紹一種文具文具你覺得這篇習作好在哪里？對你有什么啟發？鉛筆刨刀從外表看，我是一座塑料小房子。藍色的屋頂，白色的墻壁，紅色的煙囪，綠色的門窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫鉛筆刨刀。刨刀安裝在哪里呢？安裝在煙囪里呀！只要你把鉛筆插進我的“煙囪”里，頂住勁旋轉，就可以削了。那扇門是專門用來倒鉛筆屑的。我是主人的好幫手，他特別喜歡我。鉛筆刨刀從外表看，我是一座塑料小房子。藍色的屋頂，白色的墻壁，紅色的煙囪，綠色的門窗，多漂亮啊！刨刀安裝在哪里呢？安裝在煙囪里呀！只要你把鉛筆插進我的“煙囪”里，頂住勁旋轉，就可以削了。那扇門是專門用來倒鉛筆屑的。我是主人的好幫手，他特別喜歡我。我就是可愛的鉛筆刨刀。溫馨提示：我們在幫自己的學習伙伴做自我介紹時，可以在開頭直接說自己的名稱，可以在中間說，也可以在結尾說。鉛筆刨刀從外表看，我是一座塑料小房子。藍色的屋頂，白色的墻壁，紅色的煙囪，綠色的門窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫鉛筆刨刀。刨刀安裝在哪里呢？安裝在煙囪里呀！只要你把鉛筆插進我的“煙囪”里，頂住勁旋轉，就可以削了。那扇門是專門用來倒鉛筆屑的。我是主人的好幫手，他特別喜歡我。介紹字典的作用“當我的主人看課外書遇到不認識的字的時候，我就___________;當我的主人___________的時候，我就________________;當我的主人___________的時候，我就________________。”鉛筆刨刀從外表看，我是一座塑料小房子。藍色的屋頂，白色的墻壁，紅色的煙囪，綠色的門窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫鉛筆刨刀。刨刀安裝在哪里呢？安裝在煙囪里呀！只要你把鉛筆插進我的“煙囪”里，頂住勁旋轉，就可以削了。那扇門是專門用來倒鉛筆屑的。我是主人的好幫手，他特別喜歡我。我來說一說想一想。你最喜歡的文具是誰？它的外形有哪些特點？它的用途，給你帶來了哪些幫助？你對它有什么樣的感情？我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。我的文具盒是藍色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。

我很愛惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。

我的文具盒是我的學習武器，是我學習的好伙伴。有了它，我的學習更方便了！試一試：請你動動口，替你們的學習伙伴作“自我介紹”。1、用第一人稱來敘說。2、注意說清名稱、