第個人學習方案模板五篇個人學習方案篇1

一、指導思想：

以我校教師讀書方案為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質，不斷進行教育創新；通過閱讀經典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加的精彩！

二、我的讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內容，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過讀書，培養自身好讀書的習慣，提升內涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。

3、通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學水平。

4、通過學習名篇名著，豐富自身個人文化修養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

5、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

三、讀書宗旨：

讓閱讀成為教學生活的一局部。

四、我的讀書安排：

經典閱讀：《玫瑰與教育》《改變，從閱讀開始》《教師的20項修煉》

選讀書目：《做幸福的老師》《做一個聰明的教師》《小學數學名師教學藝術》

每月必讀：《山東教育》《小學數學教育》

繼續教育：以自學為主，充分利用課余時間熟讀：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書籍。

五、我的讀書措施

1、根據學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書方案。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機相結合。要能邊讀邊想，緊密聯系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。

4、積極和組內教師相互交流，相互啟發，共同的開展，并參與網絡論壇交流。借此，提高個人人文素養，培養完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

讀書吧！在我們人生的起跑線上，讓書成為我們生命中的一局部。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的靈魂將會變得充實而豐富，我們的眼睛將會變得明亮而深邃，我們的行動也將變得理智而富有創造性！

個人學習方案篇2

一、引言

今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅決，雙手捧滿了收獲的果實，因而，謹在此制定一個三年方案，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許

擁有持之以恒的毅力。

對自己有足夠的自覺，善待他人。

能夠學以致用回報社會。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔、堅決的心。

事業與家庭同時兼顧。

三、方案書簡介

此方案書從某某年4月起至某某年3月止為期三年，主要分成兩局部：一是政策法規學習，二是技能學習，第一局部學習將貫穿整個三年的學習之中，第二局部學習的完成可大致分為兩個階段：

階段a——從某某年4月至某某年11月主要用于會計知識的學習，并取得會計證。

階段b——從某某年11月至某某年3月主要用于中級職稱考試的學習和一門專業英語證書的獲得。

四、主要學習內容

政策法規的學習。我現在從事勞動保障工作，結合工作實際，勞動法有關知識的學習將成為我學習的側重點：

以《勞動法全書》為讀本，主要側重于勞動法有關知識的掌握。全書1905頁，方案每個工作日閱讀2頁紙，將用953個工作日全部閱讀完。

我國的勞動和社會保障事業還處在完善階段，新的政策法規不斷涌現，要做到及時學習、掌握。

結合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳某某年7月版的《入世與勞動保障》為學習讀本，全書共分八章，每周閱讀一章，三個月全部學習完。

隨著我國非公有制企業隊伍的不斷壯大，這局部就業群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營企業開展報告》為學習讀本，全書共五篇，每月學習一篇，五個月學完。

每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得體會，每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。

技能學習。這局部學習側重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：

a。某某年4月報名參加會計培訓班進行學習，某某年11月參加考試。

b。某某年1月報名參加中級職稱的專業課考試，并開始自學有關中級職稱方面的專業課程。

c。某某年11月報名參加職稱英語考試。

d。某某年3月自修英語并參加英語的等級考試。〔具體英語課程根據當時的考級要求而定。〕

e。以上自修課程根據當時的考試要求隨時變動。

五、常態性學習

閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜志、每年至少讀一本名著。

英文：以書信、作文形式練習寫作，加強閱讀量。

鋼琴：加強根本技巧的練習，充實曲目并對以往學習過的曲目進行溫習。

體育：每天分階段修習瑜伽術不少于四十分鐘，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參與。

隨時參加其他學習。

六、各階段目標

某某年3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會共計12篇，社保熱點問題調研報告3篇。

某某年4月取得會計證。

某某年12月取得中級職稱專業課的證書。

某某年4月取得職稱英語考試證書。

某某年3月取得英語等級考試證書。

七、備注

在學習的過程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時修改不切實際之處，使方案得以完善。

八、結束語

三年后，當我再次翻開這一方案書，希望我能自豪地說：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以后的道路。〞

個人學習方案篇3

書籍是人類珍貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的.航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。〞通過對教育經典理論的學習，用新思想新理念指導與反思自己的教育教學，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養，強化自身修養。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師們職業觀，進行教育創新。提升理論和實踐水平，提高教育教學創新能力和教育科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師們。因此，在廣闊教師們中開展讀書活動可以極大的提高教師們的專業和理論素質，培養出完美的讀書人格。為響應“同讀一本書攜手共成長〞活動的號召，特制定個人讀書方案。

一、我的讀書目標

1、營造積極進取、努力學習的讀書氣氛，提高自己的學習理論的熱情，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。

3、通過讀書進一步提升教師們的理念，開闊教師們的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路

1、根底性與開展性的統一、科學性與人文性的統一、經典性與時代性的統一、民族性與世界性的統一等活動原那么，以原理掌握、方法習得為根底，以專業拓展、學科縱深為開展，引發教師們可持續開展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣；

2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的根底上，彰顯人文性；

3、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師們“行動研究〞或者“校本教學研究〞的一個局部。在“問題—設計—行動—反思—新問題—新設計??〞的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學研究的每一個環節和步驟。不斷是為發現問題和解決問題提供“教育的眼光〞和“教育的心情〞。

三、開展讀書活動的主要措施

1、積極參加學校組織的各項讀書活動。教師們讀書之后重要的是形成自己的“想法〞并轉化為“做法〞，將教師們個人化的教育想法稱為“教師們的信念〞。有了“教師們的信念〞之后，“教師們的行動〞將隨之發生改變。我希望通過近期以及以后的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師們。

2、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。“讀書活動方案〞分三個“領域〞：“教育新理念〞、“課程改革〞和“教育隨筆類〞。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書，構成自己的“三本書〞。在某個階段〔如每學期〕，可以重點閱讀自己選擇的“三本書〞。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

3、主動與朋友們交流，一起討論讀書的體會心得。

讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原那么，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

四、必讀書目

1、《給教師們的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2、《賞識你的孩子》———周泓

3、《教育的信念》------肖川

4、《給教師們的建議》蘇霍姆林斯基

只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現教師們專業化開展，并進而促進教師們人生開展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠改變教師們人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態。讀書，能夠改變教師們的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華〞。讀書，能夠使教師們不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光榮，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師們的人生，而且能促使教師們去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

個人學習方案篇4

不知不覺，悠悠暑假過去了，在這漫長的時間里，我又長高了、懂事了，也是一個小大人了，當然，我不僅要健康，還要好好學習，天天向上。

對于我來說，口算是我的強項，每一次考試，口算我都能吃總分值，但是，有時候列豎式計算，有時候會有小小的過失，應用題也會出現理解錯誤的情況，針對這些方面，我對自己設計出來了一份新學期學習方案。

在課堂上，我會認真聽講，不亂做小動作，更重要的是積極發言。有句俗話說得好:知之為知之不知為不知。有不懂的問題，我就要大膽地問出來，這樣才能到達更高的學習境界。

對于老師布置的作業，我也會認真對待，字體工整。如果遇到了問題，我就會絞盡腦汁地去想，知道把它想出來為止。寫完之后，我也會認真檢查。有做錯的題，我會把它們收集到“糾錯本〞上，到考試的時候，我就把它拿出來，看看我的弱點在哪里。

我還會在課余時間，給自己布置一些作業，比方:做一些口算題卡，讀一些數學家的故事和關于數學的書籍，以豐富自己的數學知識。

每次講新課前，我都會主動預習課本，準備好材料，并把課后題補充完整。

我不僅要預習，還要及時復習。我會把老師講的重點看一遍，順便背一背運算公式，做五道典型習題，這樣才可以穩固自己的學習知識。

為了拓展自己的知識面，我每周星期六都會去上奧數。每周至少要做5道奧數題。

爭取通過本學期的努力，在中段考試和期末考試中，取得前三名。

個人學習方案篇5

有人說大學生最不缺的就是時間，時間觀念的淡薄，使得大多數的人都把制定學習方案的事拋之腦后，仔細想想，從進入大學到現在，我們浪費了多少時間？到了大三下學期，面對學習課業和下半年實習就業的壓力，才知道好好制定和落實本學期的學習方案是非常必要的。

一、學習方案

〔一〕這學期學習的主要科目有：高級英語、現代文秘實用文體寫作、漢譯英翻譯課程、初級日本語、詞匯學、英美文學史、英美概況共7門科目。

〔二〕顧好學習科目的同時，本學期要參加的考試有：

1.全國計算機二級考試〔3月份〕

2.英語專業4級TEM-4〔4月份〕

3.大學英語6級CET-6〔6月份〕

這學期的學科和考試都較多，必須合理分配學習和生活的時間，以到達最理想的效果。

二、方案中的具體時間分配

對于學習科目和考試我做了以下時間分配：

周一：

①預習現代文秘實用文體寫作

②復習全國計算機二級考試筆試局部

③背英語單詞

周二：

①預習詞匯學、英美文學史

②上機操作：復習全國計算機二級機試局部

③做四級閱讀

周三：

①預習現代文秘實用文體寫作、日語、英美概況

②聽四級聽力、fastreading

周四：

①預習高級英語

②背英語單詞

③六級c