本文格式為Word版，下載可任意編輯——年度思想工作總結事業單位小學語文老師9篇我們在舉行了工作總結的寫作后是能夠讓自己獲得進步的，能實時的記錄工作總結，可以察覺工作中的欠缺與缺乏，并提升，以下是在這里我用心為您推舉的年度思想工作總結事業單位小學語文老師范文9篇，供大家參考。

年度思想工作總結事業單位小學語文老師1

一、在為人老師方面

專心學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中攝取養分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教導好學生，教師務必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能采納我、熱愛我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于采納學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務才能都得到較快的提高。

二、在教導教學方面

我承擔六個班級的科學課，科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，用心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣舉行教學活動的：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前打定：備好課。

①專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節課的活動。

(2)課堂上的處境。組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調動學生的有意留神，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，課堂提問面向全體學生，更加是測驗操作，要留神查看每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多激勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃重的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。留神引發學生的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新學識傳授給學生，要采取不同的教學方法。要根據各班學生已有的學識和技能舉行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安置每節課的活動。

3、做到喜歡學生：對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，不能一味地批評，要舉行思想教導，使他們變更學習態度，學習才能有進步。

4、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、做到按時上下班，不遲到不早退

從不由于個人的私事耽延工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了專心做好自己的教學工作之外，還積極參與學校調配的各項活動，輔助其他老師做好學校的各項工作；盡自己最大的努力把教導教學工作做到更好。平日能實時把工作處境、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的激勵和指導。同事之間能做到顧全大局，按照安置，彼此關切，彼此扶助，彼此溝通。

四、持續學習，不斷提高。

在慌張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，更加是作為一名小六的科學教師，在學生的心目中貌似懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷缺乏，總覺得自己在各個方面的學識還欠缺，教學上時常遇到一些學識上的難點，書到用時方恨少，沒手段，只能平日自己多看些雜書了，在頭腦中多儲蓄一些學識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。在教學中不斷實踐，不斷總結，夢想自己能夠全面提高。

總之，在這一學期中，我不僅在業務才能上，還是在教導教學上都有了確定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學識不夠，教學閱歷缺乏，組織教學才能還有待提高。在今20xx年后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的教師。

年度思想工作總結事業單位小學語文老師2

在平平往往中，我又度過了一個學年，回想這一學年的工作，我感到有自己值得憧憬的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么繁雜，沒有放棄我做人的根本原那么：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都特別告成，但我在努力。

一、加強以“愛”為中心的師德修養

在教導實踐中，我們往往感到分外的迷茫：一個簡樸的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能采納，不能理解呢?或者是當時外觀上理解了、采納了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的理由，學生在學習中處于被動采納的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心布局中去，也就不能變成學生的自覺行為。

如何處理好教與學這一對關系，提高教導教學的效果，我認為建立一種別致師生關系、擺正教與學的地位是開創教導新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更宏偉的愛，由于它不帶任何的前提條件。喜歡教導教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光對付學生的每件作品、每項活動。

這種愛，不僅表達在對學生生活的關切、學業的扶助，也包括積極的激勵，遠大夢想的引導，更表達在教導教學的每個環節之中，如教學過程的安置，教學模式的選擇、概括問題的提出，新學識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教導教學的客觀需要，也是教師個人品德的概括表達，更是維護每個學生的自尊心、自信仰，養護學生根本的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不喜歡、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當然，有實際工作中，我有時做到并不特別圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素質

現代社會，日新月異。學識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習。

第一是學科學學識，了解當今科學進展的一些動態，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。由于我深深的知道，只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷采納新學識、新觀點、新理念，也才能去察覺問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學識的不斷輸入，對自身從事的教導教學工作，也有莫大的扶助。

其次是學教導教學理論。學習新的教導教學理論，掌管其中的精華，是舉行教導教學改革的必然需要。由于只有在科學理論指導下的教導改革，才能抑制盲目性、肆意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教導科研根基理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教導課程論》等一些書刊;

第三是學習一些革命傳統教導的書刊，了解一些近現代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點抉擇了除了務必具備一般的學識、技能之外，更要有做好這一工作的熱心、信仰和激情。

三、做好自己的本職工作

第一，上好每節課。作為一名教師，專心上好每節課，是一個教師價值表達的根本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教導教學工作的重點。在完成一般教導教學任務的同時，我還積極開展教導研究活動。對一些教導教學中遇到的問題，舉行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有籌劃地舉行研究。在本學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的仆人。通過近一年的研究，有效地推動了我班學生學習積極性的提高，素質教導的觀念已成為我日常教導教學的概括行動;

其次，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要片面。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作那么，團結同事，發揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;

第三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的教導科研籌劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市交流;20xx年x月，根據學校進展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經批準立項。

四、今后努力的方向

鞏固工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，進展學校內涵，作為自己的一個奮半目標。

年度思想工作總結事業單位小學語文老師3

本學年度的教學工作已根本終止，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結如下：

一、日常教學方面

本學年度，本人承擔高二年級歷史與高三歷史的教學工作，雖然我工作已經年，但是由于學生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學理念與教學體系都是全新的處境下，我在教學工作中還是遇到了不少困難，譬如，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯系，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。

針對這些處境，我在自我反思的同時，虛心向有閱歷的教師討教閱歷。

在教學中，專心鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現代教學手段生動運用于課堂教學中，努力培養學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創新的等才能。同時從本學期開頭，我還承擔了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應新的工作，我專心聽取各位老師對于教研組的夢想，然后分析，制定本教研組的奮斗目標與籌劃，同時給每位本組供給表示的機遇，在高二年級其次課堂活動中，每位老師專心打定，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣珍藏與鑒賞入門》講座，參與的學生達多人，雖然這個講座還沒有最終終止，但是就目前的處境來看效果不錯。

二、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，敬愛領導、團結同事。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學生、從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，努力提高培養自己的綜合素質和才能。

三、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務才能要求的提高，本人在教學之余，還添置大量的專業書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業素質，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史學識和理論。同時也擠出時間來學習現代教導技術，利用現代教導技術來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產生濃重的興趣。

四、取得勞績方面

1、本學年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。

2、本學年度，我加入縣市級賽教，均獲得一等獎，而且加入縣其次屆示范課教師評比活動，最終勞績尚未知曉。

3、本年度，我承擔20xx級高三第一輪復習資料的編寫，現在已經完成了編寫任務，同時還為全體的歷史教師編寫整理《高考考綱考點學識匯編》。

勞績只能說明過去，展望20xx年我將持續努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步，為我們中學的將來奉獻自己的氣力。

五、存在的問題

勞績只能說明過去，就本學年度來看，工作中照舊存在些問題，譬如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫，而且在教學中如何發揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地手段，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

年度思想工作總結事業單位小學語文老師4

本學期，我承擔初一(2)班班主任，兼任101、102班數學老師，以及數學競賽班輔導老師。我喜歡班主任工作和教學工作，為了提高自己的才能，我專心學習新的教導理論，廣泛學習各種學識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一、政治思想方面：

專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。積極加入學校各類教導培訓，并實時做了反思和小結。為了適應教導教學的長遠進展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中攝取養分，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、工作業績方面：

1、班主任工作

本學期我承擔初一(2)班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養學生的長期目標，將“創學習型班級、創文化型班級、創自主管理型班級”作為班級創辦的長期目標，培養學生在學習上自強不息、力爭上游;作風上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理才能、通過開展中隊組織生活舉行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛生等方面展現的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制，進一步實現了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標。

本學年承受學校班會公開課1節(期中家長會計劃與設想)，期中考前后單獨家訪20人次，計劃主持全班學生家長會1次，受到學生、家長、老師的好評。組織計劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節、“我和書籍有個約會”班級讀書節、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。

入校以來，本班開創了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優秀班級”、“校文明班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風俗獎”“東莞市優秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優秀宿舍，本班先后有21人榮獲學校、年級各類比賽獎項，學生中校級主持人1人、學校播送員3人、學校國旗護衛隊2人(隊長1人、國旗手1人)、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人、學校志愿者服務隊2人、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發揮了學生的興趣愛好和天性特征，培養了學生的綜合素質。

2、教學工作

為了上好每一節課，我課前做好了充分打定，對教材的根本學識、根本技能、根本思想專心鉆研探索、充分了解了教材的章節布局、重點與難點，掌管了學識之間的規律，結合學生學習的特點，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安置每節課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發表自己的看法和觀點。

課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控才能等學生的思想教導工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了提升的建議。在批評學生之前，先細致了解的學生目前的處境，點到為止。課后對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，建立好了良好的師生關系。

本學年承受校外公開課一節(汕尾市侖嶺中學)，獲得老師好評，上半年承受數學競賽班工作，榮獲東莞市優秀競賽輔導老師稱號，六名學生加入全國數學競賽，五名學生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名，全國三等獎東莞市二等獎1名，東莞市三等獎3名。

下半年教學工作中，數學考試勞績101班位居前3名，102班從第14名上升第8名，進步明顯。

我喜歡自己的事業，從不由于個人的私事耽延工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在教學工作中我也有自己缺乏的地方，例如，語言不夠生動、考試勞績不穩定、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將持續發揚虛心學習，勇于創新的精神，努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、、領導放心的“好教師”。相信通過我的努力，確定會迎來絢麗多彩的明天。

自報優秀等級。

年度思想工作總結事業單位小學語文老師5

我喜歡黨、喜歡人民，忠于教導事業。切實轉變觀念，投身于新中國新時代教導改革實踐。人民教師這一職業是分外辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著教導學生的重擔。自承擔四年級數學教學工作以來，本著無私奉獻、敬業愛崗的精神，在這個新的領域中，專心履行自己的職責?，F將一年的工作作如下總結。

一、思想方面

本人能積極加入政治學習，關切國家大事，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心扶助同志；教導目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作專心負責，關切學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學工作

1、備課開學初，積極加入教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下舉行集體備課，留心聽，專心記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平日做到周前備課。備課時專心鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，往往工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的學識內容，我積極查找課件，制作課件，打定、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個明顯的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到特別僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。

2、上課上好課的前提是做好課前打定，不打無打定之仗。上課時專心講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際啟程，留神調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的才能。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡樸些的總是找學困生回復。桌間巡查時，留神對學困生舉行面對面的輔導，課后實時做課后記，找出缺乏。

3、輔導我利用課余時間對學生舉行輔導，不明白的細心講解，不會寫字就手把手地教，實時查缺補漏。并與家長聯系，實時溝通處境，使家長了解處境，以便在家里對孩子舉行輔導。為了輔導學困生，我往往在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

4、作業根據減負的要求，我把每天的作業經過用心地挑揀，適當地留一些有利于學生才能進展的、發揮主動性和創造性的作業。

三、教導工作育人是學校工作中的重中之重，而育人的秘訣就是"愛"。

師愛是宏偉的、神圣的。師愛是人類繁雜情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的氣力。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著猛烈的情感色調，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更提防學生未來的進展和前途。

年度思想工作總結事業單位小學語文老師6

時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已經終止，為了把今后的教導教學工作做得更卓越，本人就這學期的工作總結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，我一向在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會進展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養，四處以為人師表律己。

二、教導教學方面

這學期，本人依舊承擔語文教學工作，班上有46名學生。在教學中，專心鉆研新大綱、吃透教材的每個環節，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段生動運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很提防教學閱歷的積累，有了心得體會就實時記錄下來與同事交流，甚至把它寫成文章發表在各類博客中。平日，工作上任勞任怨、待人真誠、喜歡學生，由于低段教學識字是重點，所以我一向采用多種渠道讓學生輕松識字，并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，交流教學方法，博采眾長，提高教學水平。我崇敬學生的人格，對等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關愛，感受到讀書的樂趣，由于良好的師生關系才能促進了學生的學習。

三、遵守紀律方面

我喜歡自己的事業，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不由于個人的私事耽延工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在平日工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調課，不能實時加入校本培訓，也會主動給領導請假，敬愛領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務才能要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學現代教導技術，會制作簡樸的平面圖；熱愛閱讀各類文學作品，更加熱愛創作了聊齋故事和哲理故事連載，有好幾篇關于女人的哲理文章都展現在百度首頁。

五、教學效果方面

通過一學期的努力，教學效果還不錯，我班孩子的優生率為100%，合格率也為100%。教學始終是一門可惜的藝術，在今后的教導教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進取，重視自身修養，開拓前進，為美好的教導事業奉獻自己的氣力。

年度思想工作總結事業單位小學語文老師7

一轉瞬，一個學年快過去了。在這個學年中，我和平日一樣都是認專心真教學、踏踏實實工作，我很情愿跟大家說一說在這一年中我的工作處境。

一、思想熟悉

這一學年，在教導教學工作中，我始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動進展為中心的教學思想，重視學生的天性進展，重視激發學生的創造才能，培養學生德、智、體、美、勞全面進展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，喜歡教導事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用。一學年來，我還積極加入各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。按照學校的工作安置，合作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的優點，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的打定，我的信念是—決不打無打定的仗。在備課過程中專心分析教材，根據教材的特點及學生的實際處境設計教案。

這學年主要承擔一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賦予特殊的照管，首先是課堂上多提問，多巡查，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賦予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信仰和激發他們學習語文的興趣。結果是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現分外的踴躍，我問他們為什么那么熱愛當輔導老師，他們說："老師都那么有信仰他們會學好，我們同樣有信仰。"

"我相信在我的輔導下，他確定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"務必履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌管課本的根本學識和技能。給后進生根據各自的處境定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們切實是分外盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指示，學起來也分外起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步分外快。

三、領班工作

在班主任工作方面，我分外重視學生的思想教導工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生舉行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教導。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的處境，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的模范。

四、出勤方面

我在做好各項教導教學工作的.同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有猛烈的事業心和高度的責任感。

五、主要勞績

在這一學年里，我班學生在校刊上發表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的勞績。在上學期期末調研中語文合格率為xx%，優秀率為xx%，本學期期中調研中語文合格率為xx%，優秀率為xx%。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本。對待同事團結友愛，彼此扶助，并能虛心向有閱歷的老師學習。對待學生那么保護有加，但決不放松嚴格要求。

年度思想工作總結事業單位小學語文老師8

“做一名好老師”是大量老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教導這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”模范自己的教導教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘現本學年的工作總結如下：

一、在思想上，積極上進

我積極加入各種學習培訓考試，專心加入政治學習，學習教導教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教導好學生，教師務必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能采納我、熱愛我。

作為一名教師自身的師表形象要時刻留神，我在留神自身師表形象的同時分外重視對學生的全面培養。由于我深信良好的品性是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于采納學校布置的各項工作。我還提防文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務才能都得到較快的提高。

二、在教導教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生告成，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機遇專心學習，在學習實踐中不斷提高自己的教導教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安置校內聽課的機遇，虛心學習，不恥下問，實時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

平日向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不僅在業務才能上，還是在教導教學上都有了確定的提高。但我平日工作中展現需提升的地方也較多：如理論學識不夠，論文精品意識不強。電腦學識出息不快