本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學語文教師工作總結9篇2022年教學工作籌劃：小學語文教師開學工作籌劃小學語文教師開學工作籌劃篇一為了能夠讓新學期語文教學更有籌劃性，加強語文教學的研究，促進學生的全面、持續(xù)、和諧進展，本學期特制定語文教師開學工作籌劃如下：

一、教研的指導思想、理念與目標以學生進展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐才能為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧進展。

以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂布局，激發(fā)學生學習語文(尤其是說話、寫話、作文)的興趣;為學生供給豐富多彩的情景;給學生留有想象與斟酌的空間;提倡合作交流的課堂，課外學習空氣。重視學識獲得的過程，利用語文進展學生的創(chuàng)新意識和實踐才能;讓學生會在生活中學語文;發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

二、教研的重點及措施：

1、專心開展好課例教研：根據教研中心及學校的籌劃安置，提高對這次大教研活動的熟悉，并專心落實每個環(huán)節(jié)。要積極加入備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質，使我們的課堂教學更有實效。

2、模范教學常規(guī)，提高教學質量，大家共同鉆研教材、研究教法、設計教學步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率。操縱作業(yè)數(shù)量，作業(yè)全批全改，實時訂正并舉行復批。抓緊對后進生的輔導。模范各個環(huán)節(jié)的教學行為，不斷提高語文教學的質量，提升學生的語文素養(yǎng)。

3、抓好學生的書寫：要通過研討，從熟悉上鞏固對學生書寫質量的重視，平日留神對學生舉行教導，上課隨時校正學生的書寫模樣，作業(yè)書寫要嚴格要求，專心合作學校開展好書寫比賽，真正地從根本上變更學生的書寫習慣和書寫質量。

4、持續(xù)深入開展經典誦讀：提防在班上為學生創(chuàng)設良好的讀書空氣，教研組共同確定學生閱讀書目，為學生舉行好書推舉，實時表揚、促使，提高學生的閱讀積極性。在閱讀中，留神舉行積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

小學語文教師開學工作籌劃篇二一、指導思想刺眼間，我們又迎來新的學期。本學期，語文教研組仍要專心學習貫徹上級教導部門、新課程標準的精神，以《小學語文教師工作籌劃》和《新學期語文教導教學籌劃》為指導，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)小學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，模范教學常規(guī)管理，提高教研質量，提升教學水平，促進學生的綜合素質提高。

二、工作目標(一)、學好理論，更新觀念，提高素質。

今年語文教學的最大變革就是教材發(fā)生了新變化，語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，我們作為語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、專心學習先進的教導教學理論，通讀一、二本理論專著。結合語文教學實踐，通過專題學習和議論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教導教學觀念，樹立正確的教導觀和學生觀。

2、實時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教導閱歷，不斷練好自身的語文教學“內功”。

3、精細結合教導教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

(二)、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、別致、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要提防激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和才能，突出創(chuàng)新精神和實踐才能的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，照管不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學布局的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規(guī)調研，確保減負增效。本學期每人至少上一節(jié)教研課，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊理由，盡量加入，課后，實時評課。

(三)、加強課題研究，提防學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言學識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語才能。這就要求我們在語文教學中實時轉變過去以傳授學識為主的舊教導，而到著眼于培養(yǎng)學生應變才能和創(chuàng)新才能的別致教導。為此，我們要加強課題研究，提防培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

(四)、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長青年教師是我們語文教研組的中堅氣力，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

(五)、開展科研，突現(xiàn)重點1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式實時與教師舉行議論、反應，評析課堂教學的告成與缺乏，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的聰慧。教師要按時加入活動，參與議論，提高專題研究的效益。

2、加強教研論文撰寫工作，寫好有質量的測驗閱歷論文，多寫實踐中有自己斟酌、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設濃郁的教研空氣，組織教師專心加入各級各類教學業(yè)務學習、教研活動，組織校“大課堂、跨學科”、語文大組課堂教學活動，組織一年級教師對家長開課，圍繞主題，開展“同課異構-連環(huán)提升”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質量和品評，提高教師的課堂教學才能。

小學語文教師開學工作籌劃篇三在20**至2022學年下學期，我按照領導分工安置，承擔了本校小學語文教師，為使新學期開學工作有條不紊的順遂開展，擬此籌劃。

一、武裝高尚的思想作為人民教師，我要遵紀守法，喜歡教導事業(yè)，踐行祖國的教導方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教導事業(yè)服務。

二、提升科學的素養(yǎng)教導教學及教研上，以學生為本，為每一個學生的健康進展著想;專心解讀和運用教導教學新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌管小學一至六年級語文教學參考書和教材，構建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教導問心無愧，面對昨天今更勝。

三、打造夢想的勞績教導二字年年同，教學對象時時新。無論接手的班級學生根基如何，我要坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有勞績上，打造一個夢想的臺階。我相信，站在巨人肩膀上會