統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群：整本書(shū)閱讀訓(xùn)練整本書(shū)閱讀訓(xùn)練一但這些容器只能夠用來(lái)裝東西，不能用來(lái)裝水放在火上燒。一次我偶然生起一堆火煮東西，煮熟滅火后，忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一些陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚一樣紅。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬(wàn)分。我對(duì)自己說(shuō)，破陶器能燒，整只陶器當(dāng)然也能燒了。我當(dāng)然不知道怎樣搭一個(gè)窯，就像那些陶器工人燒陶器用的那種窯；我也不知道怎樣用鉛去涂上一層釉。我把三只大泥鍋和兩三只泥罐一個(gè)個(gè)堆起來(lái)，四面架上木柴，泥鍋和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和頂上點(diǎn)起了火，一直燒到里面的罐子紅透為止，而且十分小心，不讓火把它們燒裂。我怕它燒熔了，就慢慢減去火力，那些罐子的紅色逐漸褪去。我整夜守著火堆，不讓火力退得太快。到了第二天早晨，我便燒成了三只很好的瓦鍋和兩只瓦罐，雖然談不上美觀，但很堅(jiān)硬；其中一只由于沙土被燒熔了，還有一層很好的釉。這次實(shí)驗(yàn)成功后，不用說(shuō)，我不缺什么陶器用了。但我必須說(shuō)，這些東西的形狀，是很不像樣的。大家也可以想象，因?yàn)槲覜](méi)有辦法制造這些東西，只能像小孩子做泥餅，或像不會(huì)和面粉的女人做餡餅?zāi)菢尤プ觥?選文出自《》，作者是國(guó)小說(shuō)家,他是該國(guó)文學(xué)史上著名的小說(shuō)家，被譽(yù)為“歐洲小說(shuō)之父”。.“泥鍋和泥罐下生了一大堆炭火”里的“生”應(yīng)選解釋()■A.出生，誕生。 B.活，跟“死”相對(duì)。C.使柴、煤等燃燒起來(lái)。D.不常見(jiàn)的，不熟悉的。.判斷下列句子的說(shuō)法，正確的打“ ，錯(cuò)誤的打“X”。“陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚一樣紅”是比喻句。()“我當(dāng)然不知道怎樣搭一個(gè)窯，就像那些陶器工人燒陶器用的那種窯”是比喻句。()“因?yàn)槲覜](méi)有辦法制造這些東西，只能像小孩子做泥餅，或像不會(huì)和面粉的女人做餡餅?zāi)菢尤プ觥辈皇潜扔骶洹?).選文按順序記敘了“我"在荒島上的經(jīng)過(guò)。.“我整夜守著火堆，不讓火力退得太快。”這句話生動(dòng)地表現(xiàn)了()A.夜里很冷，“我”睡不著覺(jué)。“我”勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。“我”做事認(rèn)真，不怕吃苦的精神。“我”怕火熄滅了，沒(méi)有火柴點(diǎn)燃。6.同學(xué)們，或許我們一輩子都不會(huì)遇到像魯濱遜這樣的困境，但人生不如意事十之八九，讀完課文后，如果你在生活中或者學(xué)習(xí)上遇到了困難，你會(huì)怎么想，又會(huì)怎么做呢？7,托爾斯泰一生都在讀《魯濱遜漂流記》，所以有人說(shuō)這本書(shū)是青少年必讀的書(shū)，是勇敢者必讀的書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)幾句話把這本書(shū)推薦給你的同學(xué)或朋友。整本書(shū)閱讀訓(xùn)練二雄鵝聽(tīng)了，勇氣一下子迸發(fā)出來(lái)，他下定決心，一定要向大雁們證明，家鵝也能做好一番事業(yè)。他鼓足氣力扇動(dòng)翅膀，堅(jiān)持跟在大雁身后。太陽(yáng)落山了，大雁們紛紛往下飛，一會(huì)兒工夫落在了一個(gè)很大的湖岸上。湖面上飄浮著一塊塊浮冰，浮冰四周是黑亮的水帶。對(duì)岸是一大片松樹(shù)林，在茂密的樹(shù)冠下仍有厚厚的積雪，雪和冰混雜在一起，積雪像冰一樣堅(jiān)硬。小男孩饑寒交迫，可是他不知道到哪兒找東西吃，到哪兒取暖。黑暗籠罩著大地，小男孩害怕極了，他環(huán)顧四周，感到自己可憐極了，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，雄鵝的處境比他更壞。雄鵝無(wú)力地癱在地上，好像斷了氣一樣，任憑小男孩怎么推，怎么叫，他都一動(dòng)不動(dòng)。以前，小男孩對(duì)所有的動(dòng)物都很冷酷，可是現(xiàn)在，雄鵝是他唯一的依靠了，他拼命地把雄鵝推到了湖邊，把雄鵝的頭伸進(jìn)湖水里，過(guò)了不久，雄鵝恢復(fù)了精神，為了報(bào)答小男孩，他捉了一條小魚(yú)，放到小男孩身邊。.寫(xiě)出下面的詞語(yǔ)的近義詞。迸發(fā)一一（ ）饑寒交迫一一（ ）.選文出自《》，作者是國(guó)女作家，這是世界文學(xué)史上唯一部獲得 的童話作品。.在有關(guān)高空飛行的描寫(xiě)中表現(xiàn)最好的是（）oA.大雁們B.小男孩C.雄鵝.此次旅行，小男孩遇到的困難是什么？又是怎樣解決的?.小男孩和雄鵝在歷險(xiǎn)中相濡以沫，你從中體會(huì)到了什么？.動(dòng)物是我們的好朋友。想一想：如果世界上沒(méi)有了動(dòng)物，會(huì)是什么樣的呢?整本書(shū)閱讀訓(xùn)練三當(dāng)剛才那只“大密蘇里號(hào)”在陽(yáng)光下干活，累得大汗淋漓的時(shí)候，這位離了職的藝術(shù)家卻在附近的陰涼下，坐在一只木桶上，蹺著二郎腿，一邊大口大口地吃著蘋(píng)果，一邊暗暗盤(pán)算如何再宰更多的傻瓜。這樣的小傻瓜會(huì)有許多。每過(guò)一會(huì)兒，就有些男孩子從這兒經(jīng)過(guò)：起先他們都想來(lái)開(kāi)開(kāi)玩笑，可是結(jié)果都被留下來(lái)刷墻。在本累得精疲力盡時(shí)，湯姆早已經(jīng)和比利?費(fèi)施做好了交易。比利用一個(gè)修得很好的風(fēng)箏換來(lái)接替本的機(jī)會(huì)。等到比利也玩得差不多的時(shí)候，詹尼?米勒用一只死老鼠和拴著它的小繩子購(gòu)買(mǎi)了這個(gè)特權(quán)——一個(gè)又一個(gè)的傻小子受騙上了當(dāng)，接連幾個(gè)鐘頭都沒(méi)有間斷。下午快過(guò)了一半的時(shí)候，湯姆早上還是個(gè)貧困潦倒的窮小子，現(xiàn)在一下子就變成了腰包鼓鼓的闊佬了。.根據(jù)解釋從選文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。TOC\o"1-5"\h\z（1）形容出很多汗。（ ）（2）精神非常疲勞，毫無(wú)力氣。（ ）.選文出自《》,作者是國(guó)小說(shuō)家,這部小說(shuō)的姊妹篇是《》。.“當(dāng)剛才那只‘大密蘇里號(hào)'在陽(yáng)光下干活，累得大汗淋漓的時(shí)候，這位離了職的藝術(shù)家卻在附近的陰涼下，坐在一只木桶上。”“大密蘇里號(hào)”指的是,“離了職的藝術(shù)家”指的是 。.湯姆和比利?費(fèi)施做的交易是什么？.對(duì)湯姆的做法，你贊同嗎？為什么？整本書(shū)閱讀訓(xùn)練四①突然，砰!砰!她撞到一堆樹(shù)枝和枯葉上，終于停止了墜落。②愛(ài)麗絲一點(diǎn)兒也沒(méi)受傷，馬上一跳就站了起來(lái)，眼前是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，那只白兔還依稀可見(jiàn)。愛(ài)麗絲一陣風(fēng)似的追了過(guò)去，可是一眨眼，兔子就沒(méi)影兒了。愛(ài)麗絲發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)低矮的長(zhǎng)長(zhǎng)的大廳里，天花板上掛著一排燈。大廳四周都是門(mén)，全部鎖著。愛(ài)麗絲試了試每扇門(mén)，然后郁悶地回到大廳中間，不知道怎么才能從這里出去。③突然，她發(fā)現(xiàn)一張三腿小桌，桌上有一把小小的金鑰匙。愛(ài)麗絲想：那大概是開(kāi)廳里某扇門(mén)的。可是，鑰匙太小了，她試了半天，沒(méi)有一扇門(mén)能打開(kāi)。不過(guò)當(dāng)她轉(zhuǎn)第二圈的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了一道小布簾，簾子后有一扇大約四十厘米高的小門(mén)，試試小鑰匙，正合適！她高興極了。④愛(ài)麗絲打開(kāi)門(mén)，門(mén)里是條比老鼠洞大不了多少的小走道，她跪下來(lái)往里瞧，里面有個(gè)非常美麗的花園！她多想離開(kāi)這個(gè)大廳到花園去走走，可惜她太大了，連腦袋都伸不進(jìn)那個(gè)小道口。“要是能縮小成望遠(yuǎn)鏡里的小人有多好！"愛(ài)麗絲想。⑤在小門(mén)旁干等不行，她走回小桌旁，希望能找到另一把鑰匙。這回她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，上面貼著紙標(biāo)簽：“喝吧。”聰明的愛(ài)麗絲沒(méi)有性急。“不行，得先看看上面是不是寫(xiě)著'有毒’。要是喝下'有毒'瓶子里的東西，那遲早會(huì)壞事！”愛(ài)麗絲心想。然而這瓶子上沒(méi)寫(xiě)“有毒”，于是她冒險(xiǎn)嘗了一口，發(fā)覺(jué)很好喝，就一口氣喝完了。“好奇怪喲！”愛(ài)麗絲叫道，“我一定在變小，像望遠(yuǎn)鏡里的小人了！”⑥“不管怎么著，我終于可以進(jìn)到花園去，變大變小我都不在乎。”愛(ài)麗絲說(shuō)。一點(diǎn)兒不假,她現(xiàn)在只有二十五厘米高了。想到可以鉆進(jìn)那道小門(mén)，進(jìn)入那個(gè)美麗的花園，她真開(kāi)心。［注釋?zhuān)荼緯?shū)講述了小女孩愛(ài)麗絲為了追逐一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進(jìn)入了一個(gè)神奇的國(guó)度并經(jīng)歷了一系列奇幻冒險(xiǎn)的故事。.本文選自國(guó)作家寫(xiě)的《》，這本書(shū)讓你印象最深的情節(jié)是。仔細(xì)閱讀全文，為選文擬一個(gè)合適的題目。（4分）.根據(jù)選文內(nèi)容，將下面的情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）墜入兔子洞一一打開(kāi)布簾后的小門(mén)，找到美麗花園一。.體會(huì)句子,運(yùn)用本單元學(xué)到的思考方法，替愛(ài)麗絲進(jìn)行樂(lè)觀的思考，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）壞處好處突然，砰!砰!她撞到一堆樹(shù)枝和枯葉上，終于停止了墜落。愛(ài)麗絲一點(diǎn)兒也沒(méi)受傷，還能追尋到兔子的蹤跡。我（愛(ài)麗絲）一定在變小，像望遠(yuǎn)鏡里的小人了！.結(jié)合選文，說(shuō)一說(shuō)愛(ài)麗絲給你留下的印象。（3分）.閱讀分享。每一本名著都是獨(dú)一無(wú)二的,漫步世界名著花園,我最心儀的書(shū)籍是.（作者）的《》，主人公是。在讀這本書(shū)不同的章節(jié)時(shí),我的讀書(shū)方法也不同，如遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況時(shí)，我采用的方法;讀到特別喜歡的段落時(shí)，我采用的方法。（5分）整本書(shū)閱讀訓(xùn)練五稻草人（梗概）稻草人在看守著田地，新出的稻穗一個(gè)挨一個(gè)，星光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著一層水珠，有一點(diǎn)兒風(fēng)，就沙沙地響。稻草人看著，心里很高興。他想，今年的收成一定可以使他的主人 位可憐的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑過(guò)呢？八九年前，她的丈夫死了。她想起來(lái)就哭，眼睛到現(xiàn)在還紅著；而且成了毛病，動(dòng)不動(dòng)就流淚。她只有一個(gè)兒子，娘倆費(fèi)苦力種這塊田，足足有三年，才勉強(qiáng)把她丈夫的喪葬費(fèi)還清。沒(méi)想到兒子緊接著得了白喉，也死了。她當(dāng)時(shí)昏過(guò)去了。只剩她一個(gè)人了，老了，沒(méi)有氣力，還得用力耕種，又挨了三年，總算把兒子的喪葬費(fèi)也還清了。可是接著兩年鬧水，稻子都淹了，不是爛了就是發(fā)了芽。她的眼淚流得更多了，眼睛受了傷，看東西模糊，稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就看不見(jiàn)。她的臉上滿是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子，哪里會(huì)露出笑容來(lái)呢！可是今年的稻子長(zhǎng)得好，很壯實(shí)，雨水又不多，像是能豐收似的。所以稻草人替她高興。這時(shí)候，突然一個(gè)小蛾飛來(lái)，是灰褐色的小蛾。稻草人立刻認(rèn)出那小蛾是稻子的仇敵，也就是主人的仇敵。稻草人想趕跑小蛾，但他動(dòng)不了，不能將蛾子趕跑，只能眼看著蛾子把稻子一點(diǎn)點(diǎn)地破壞掉。這時(shí)一個(gè)漁婦在捕魚(yú)，她的孩子不停地咳嗽，但她不能管得上孩子，稻草人是多么想幫助孩子呀，但他是個(gè)稻草人不能動(dòng)。這時(shí)漁婦的魚(yú)桶里多出了一條鯽魚(yú)，鯽魚(yú)想向稻草人尋求幫助，但稻草人不能幫到鯽魚(yú)。然后又發(fā)生了事情，有個(gè)女子想自殺，稻草人不能阻止。整個(gè)夜晚，稻草人都沉浸在悲傷的氣氛里。第二天早晨，農(nóng)人從河岸經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)河里有死尸，消息立刻傳出去。鄰近的男男女女都跑來(lái)看。嘈雜的人聲驚醒了酣睡的漁婦，她看那木桶里的鯽魚(yú)，已經(jīng)僵僵地死了。1.用“—”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）稻穗（suihui） 酣睡（gGnhan）??.稻草人在夜間遇到了幾件慘痛的事情，分別是：;.;o（3分）.讀過(guò)短文，你認(rèn)為稻草人的品質(zhì)特征是（）（2分）A.追求自由，向往大自然。.嫉惡如仇，見(jiàn)義勇為。C.忠誠(chéng)、盡職、心地善良，富有同情心。D.歷經(jīng)苦難，飽經(jīng)風(fēng)霜。.“她的臉上滿是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子，哪里會(huì)露出笑容來(lái)呢！”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？表現(xiàn)了什么？（4分）.從稻草人的經(jīng)歷中，你感受到了什么？（4分）參考答案：15.第一空，寫(xiě)由課外閱讀的書(shū)名(篇名)，寫(xiě)《小英雄雨來(lái)》不得分，寫(xiě)課內(nèi)課文文題不得分。第二空，寫(xiě)出作品中的人物。人物與作品不符不得分。第三空，寫(xiě)出相關(guān)的一個(gè)情節(jié)。情節(jié)與作晶不相符不得分。整本書(shū)閱讀訓(xùn)練一.《魯濱遜漂流記》英丹尼爾?笛福.C3.(1)X(2)X(3)V4,時(shí)間燒陶器5.C.【示例】“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，只要我們能夠像魯濱遜那樣始終保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，有百折不撓的意志，機(jī)智勇敢的品質(zhì)，善于創(chuàng)造和改變生活的聰明才智，我們就一定能夠走出困境，攀登上人生的一個(gè)新高峰。.【示例】《魯濱遜漂流記》是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著。主人公魯濱遜十分樂(lè)觀，充滿了斗志，他的創(chuàng)造性勞動(dòng)及成果也體現(xiàn)了人類(lèi)智慧的無(wú)窮魅力。我們閱讀完這部小說(shuō)一定會(huì)從魯濱遜身上學(xué)到一種樂(lè)觀與自信，一種善良與智慧，一種堅(jiān)毅與勇氣。魯濱遜的精神一定會(huì)激勵(lì)我們奮勇向前。整本書(shū)閱讀訓(xùn)練二.爆發(fā)啼饑號(hào)寒.《騎鵝旅行記》瑞典塞爾瑪?拉格洛夫諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng).C.小男孩遇到的困難是饑餓和寒冷。雄鵝捉了一條小魚(yú)送給小男孩。.動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人類(lèi)要和動(dòng)物和諧相處，和動(dòng)物們一起快樂(lè)地生活。(答案不唯—)、【示例】鮮花怒放，卻沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉；抬頭仰望，再也看不到老鷹在藍(lán)天翱翔；側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，再也沒(méi)有百靈鳥(niǎo)歡快的歌聲；走進(jìn)山林，再也看不到松鼠上躥下跳的身影。這是多么可怕的情景啊！整本書(shū)閱讀訓(xùn)練三.（1）大汗淋漓（2）精疲力盡.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》美國(guó)馬克?吐溫 《哈克?貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》.本湯姆.比利用一個(gè)修得很好的風(fēng)箏換來(lái)接替本的機(jī)會(huì)。.不贊同。 給朋友下套是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，朋友之間應(yīng)互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，誠(chéng)實(shí)守信。整本書(shū)閱讀訓(xùn)練四.英劉易斯?卡羅爾 《愛(ài)麗絲漫游奇境》 示例：掉進(jìn)兔子洞愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞的時(shí)候變小變大的情節(jié)。.進(jìn)入奇怪大廳，發(fā)現(xiàn)金色小鑰匙飲下神秘飲料，變成小人.示例：變小后