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數(shù)學(xué)網(wǎng)課反思李曉玲數(shù)學(xué)網(wǎng)課反思李曉玲數(shù)學(xué)網(wǎng)課反思李曉玲資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月數(shù)學(xué)網(wǎng)課反思李曉玲版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)課的反思網(wǎng)課開始已經(jīng)是3個(gè)周了，這三個(gè)周對(duì)我而言相當(dāng)?shù)穆L(zhǎng)，我相信對(duì)家長(zhǎng)而言更是漫長(zhǎng)。農(nóng)村的家長(zhǎng)一方面沒有工作急著想出去掙錢，一方面根本就沒有耐心在家里輔導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生的作業(yè)有的落題，有的直接寫上不會(huì)。網(wǎng)課有自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生它是一個(gè)扶手，讓學(xué)生們很快的掌握到數(shù)學(xué)知識(shí)的要領(lǐng)，并能很好的運(yùn)用；對(duì)于聽話的學(xué)生來說，它更是一個(gè)很好的老師，可是反復(fù)的讓聽話但是理解慢的學(xué)生反復(fù)的看看視頻，直到學(xué)會(huì)為止。而對(duì)于不聽話，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的來說，就有點(diǎn)浪費(fèi)了，學(xué)生根本就懶得看，父母又不管，這樣導(dǎo)致班級(jí)的學(xué)生兩極分化比較的嚴(yán)重。可是今年是特殊的一年，一線的醫(yī)務(wù)人員正在全力的搶救每一個(gè)患者，那身為教師的我們又應(yīng)該怎樣做呢？利用網(wǎng)課撫平每個(gè)家長(zhǎng)的心靈，撫平每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓大家一起努力戰(zhàn)勝疫情，為一線的醫(yī)護(hù)人員貢獻(xiàn)自己的一份力量就是不添亂。利用網(wǎng)課幫助那些貧困生、學(xué)困生等等，集中一切力量讓他們?cè)诰W(wǎng)課期間學(xué)會(huì)基本的數(shù)學(xué)知識(shí)。利用網(wǎng)課讓那些一線醫(yī)務(wù)人員的子女得到基本的關(guān)懷，解除醫(yī)務(wù)人員的后顧之憂。利用網(wǎng)課可以拉近家長(zhǎng)與教師之間的距離，讓家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)到教師的付出，在家里也為學(xué)生做出一定的努力。利用網(wǎng)課，也可

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