17.書(shū)湖陰先生壁【宋】王安石天全縣紅軍小學(xué)老場(chǎng)校區(qū)

王真部編版六年級(jí)上冊(cè)

王安石（1021—1086），字介甫，號(hào)半山。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，“唐宋八大家”之一。他的詩(shī)對(duì)當(dāng)代和后世都有影響，被稱為“王荊公體”。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。作者簡(jiǎn)介初讀古詩(shī)書(shū)湖陰先生壁（宋）王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。qí

tà

書(shū)湖陰先生壁（宋）王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。默讀古詩(shī)，圈畫(huà)詩(shī)中描寫(xiě)的景物：精讀古詩(shī)茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。經(jīng)常。親手栽種。理解詩(shī)意:

簡(jiǎn)樸的茅屋經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔；院子里花草樹(shù)木成行成壟，都是主人親手栽種的。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。理解詩(shī)意：

一條河環(huán)繞著碧綠的稻田，守護(hù)著稻田；兩座青山，不待邀請(qǐng)就推門(mén)而入，把青綠的秀色送入眼簾。精讀古詩(shī)再讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你還能發(fā)現(xiàn)什么？一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來(lái)運(yùn)用了對(duì)仗的修辭方法。

回憶一下學(xué)過(guò)的古詩(shī)里還有哪些這樣的詩(shī)句：1、窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。3、遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。4、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。5、綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。小結(jié)

同學(xué)們，本詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)湖陰先生家簡(jiǎn)樸、潔凈的庭院和院外有情有義的綠水青山，不僅表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美麗大自然的贊美之情，更表達(dá)了對(duì)湖陰先生高潔人品的贊美之情。鞏固填空：從第一、二句詩(shī)可以看出湖陰先生________________；第三、四句詩(shī)用的是________的修辭手法，寫(xiě)出山水對(duì)湖陰先生的________之情；整首詩(shī)的景物描寫(xiě)由____及____，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖陰先生的______。樸實(shí)勤勞熱愛(ài)生活擬人和對(duì)偶喜愛(ài)近遠(yuǎn)贊美之情誦讀抒情書(shū)湖陰先生壁（宋）王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青