管理我的時間(課件)活動規(guī)則請大家準(zhǔn)備一張草稿紙,裁成條狀。假如這是我們一天的時間首先請大家按照睡覺時間占一天時間的比例撕掉紙條首先請大家按照休息時間占一天時間的比例撕掉紙條首先請大家按照吃飯時間占一天時間的比例撕掉紙條首先請大家按照干瑣碎的事（如洗臉?biāo)⒀溃r間占一天時間的比例撕掉紙條撕去的時間活動規(guī)則請大家準(zhǔn)備一張草稿紙,裁成條狀。假如這是我們一天的

如果銀行每天早晨向你的賬號撥款8.64萬元。你在這一天可以隨心所欲，想用多少就用多少，用途也沒有任何的規(guī)定。條件只有一個：用剩的錢不能留到第二天再用，也不能結(jié)余歸自己。前一天的錢你用光也好，分文不花也好，第二天你又有了8.64萬元。同學(xué)們你會如何用這筆錢？如果銀行每天早晨向你的賬號撥款8.64萬元。管理我的時間管理我的時間

時間中充滿了事件，所以我們能管理的是事件。事件性質(zhì)：在生活中，我們經(jīng)常會碰到重要先生和緊急先生。重要先生：“我管理處理的事情都很重要，它跟一個人的理想、目標(biāo)關(guān)系密切，必須要認(rèn)真履行，一絲不茍地完成。”緊迫先生：“我管轄的事情十萬火急，必須馬上得到處理，推拖不得。這些工作一旦完成，馬上就能見到效果，別人都會稱贊你能干，當(dāng)然有一些事情還會很有趣。”時間中充滿了事件，所以我們能管理的是事件。事

時間象限緊迫不緊迫重要不重要與同學(xué)討論，完成你的時間象限表吧！時間象限緊迫不緊迫重要不重要與同學(xué)討論，完

時間象限緊迫不緊迫重要明天要交的作業(yè)朋友受傷考試忘記帶筆鍛煉身體下個星期之后要交的語文作業(yè)不重要由于壓力而不得不去和同學(xué)打球其他人的小問題看電視太多長時間玩電腦游戲沒完沒了地看電視時間象限緊迫不緊迫重要明天要交的作業(yè)鍛煉身原則三：排列優(yōu)先次序緊急不緊急重要不重要A：緊急重要B：不緊急重要C：緊急不重要D：不緊急不重要時間管理四象限原則三：排列優(yōu)先次序緊急不緊急重要不重要A：緊急B：不緊急C經(jīng)常做重要緊迫事情的人：拖拉的人；經(jīng)常做重要不緊迫事情的人：懂得輕重緩急、會管理時間的人；經(jīng)常做緊迫不重要事情的人：唯唯諾諾的人；經(jīng)常做不緊迫不重要的人：懶散的人。根據(jù)對人所做事情的劃分，人也可以分為四種：經(jīng)常做重要緊迫事情的人：拖拉的人；根據(jù)對人所做事情的劃分，人時間管理的原則把你的大部分時間用來做重要但不緊迫的事情，否則，它們會變成重要緊迫的事情。盡量避免讓重要緊迫的事情變得越來越多。盡量回避緊迫但不重要的事情。盡量不去做不重要不緊迫的事情。時間管理的原則把你的大部分時間用來做重要但不緊迫的事情，否則掌握了根本原則，那有哪些具體方法呢？掌握了根本原則，那

我們的生命歷程，像一條不斷延伸的路線，通向我們未來的人生，這就是我們的生命線。你的生命線走向哪里呢？

下面，我們來做一個游戲，畫出你人生的路線圖。

我們的生命歷程，像一條請備好一張潔白的紙。還請備三只不同顏色筆。先把白紙擺好，橫放最好，寫有“ＸＸＸ的生命線”。在紙的中部，從左至右畫一道長長的橫線然后給這條線加上一個箭頭，讓它成為一條有方向的線。請在左端點(diǎn)代表你的出生日，標(biāo)為A點(diǎn)；在右端點(diǎn)找到一點(diǎn)為你的生命終點(diǎn)，標(biāo)為C點(diǎn)；你按照你為自己規(guī)定的生命長度，找到你目前所在的那個點(diǎn)，標(biāo)為B點(diǎn)。請備好一張潔白的紙。還請備三只不同顏色筆。先把白紙擺好，橫放在你生命線的AB段中，標(biāo)注三件對自己有著重要影響的事件。在你生命線的BC段中，標(biāo)注三個自己最希望實(shí)現(xiàn)的愿望。在你生命線的AB段中，標(biāo)注三件對自己有著重要影響的事件。四只毛毛蟲的故事四只毛毛蟲的故事分析：毫無目標(biāo)，一生盲目，沒有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。第一只毛毛蟲：這是一條昏頭昏腦的毛毛蟲，跋山涉水，終于來到一棵蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長滿了紅紅的可口的蘋果。當(dāng)它看到其他的毛毛蟲往上爬時，它也稀里糊涂地就跟著往上爬。四只毛毛蟲的故事分析：毫無目標(biāo)，一生盲目，沒有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自分析：雖然知道自己想要什么,但不知道該怎么去得到蘋果,在習(xí)慣的正確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,做出了一些看似正確卻使它漸漸遠(yuǎn)離蘋果的選擇.而曾幾何時,正確的選擇離它又是那么接近。

第二只毛毛蟲知道這是一棵蘋果樹，找到了一個大蘋果就撲上去大吃一頓，但它發(fā)現(xiàn)要是選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。四只毛毛蟲的故事分析：雖然知道自己想要什么,但不知道該怎么去得到蘋果,在習(xí)慣分析：有非常清晰的人生規(guī)劃和正確的選擇,但目標(biāo)過于遠(yuǎn)大行動過于緩慢,成功對它來說,已是昨日黃花.機(jī)會、成功不等人。

第三只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，做了一個望遠(yuǎn)鏡，并制定了一個完美的計劃。最后，這只毛毛蟲應(yīng)該會有一個很好的結(jié)局，但是真實(shí)的情況往往是，因為毛毛蟲的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。四只毛毛蟲的故事分析：有非常清晰的人生規(guī)劃和正確的選擇,但目標(biāo)過于遠(yuǎn)大行動過分析：不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實(shí)際的計劃，在望遠(yuǎn)鏡的指引下，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。第四只毛毛蟲做事有自己的規(guī)劃。它的目標(biāo)并不是一個大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它也做了一個望遠(yuǎn)鏡，計算著自己的行程，結(jié)果它如愿以償，得到了一個又大又甜的蘋果，從此過著幸福快樂的日子。四只毛毛蟲的故事分析：不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及

有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們即將開始穿越各自的玉米地。他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無幾。在臨出校門時，哈佛對他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：

27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。在往后的25年，哈佛再次對這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果又是這樣的：

管理我的時間(課件)

3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖，社會精英；

10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷地實(shí)現(xiàn)，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；

60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；

剩下的27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機(jī)會”的世界。3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎看了這份報告文章大家有什么感想看了這份報告文章大家有什么感想一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，

整個世界都會為你讓路。一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，

我們不能延伸生命的長度，

但我們可以拓展生命的寬度。我們不能延伸生命的長度，

我們的生命皆有時間造成，片刻時間的浪費(fèi)，便是虛擲一部分生命。

——［美］林肯

你有一天將遭遇到災(zāi)禍?zhǔn)悄隳骋欢螘r間疏懶的報應(yīng)。

——［法］拿破侖

拋棄時間的人，時間也拋棄他。

——［英］莎士比亞

時間就是性命，無端地空耗別人的時間，其實(shí)無異于謀財害命。

——［中］魯迅

各家觀點(diǎn)我們的生命皆有時間造成，片刻時間的浪費(fèi)，便是

不能管理時間便什么都不能管理。

——

“現(xiàn)代管理之父”彼得·德魯克不能管理時間便什么都不能管理。

達(dá)爾文說：“我從來不認(rèn)為半小時是微不足道的一段時間。”大段時間固然應(yīng)該珍惜，零星時間也不能浪費(fèi)。零碎時間最好做些簡易作業(yè)，如背誦、記憶單詞、默公式等。善于利用零散時間達(dá)爾文說：“我從來不認(rèn)為半小時是微不足道的一段時間時間管理策略大家談1、有時間管理的意識。2、學(xué)會取舍。“少年時應(yīng)取其豐而舍其不能有”3、別跟睡眠搶時間。4、多功能利用時間，尤其要善于利用零散時間。5、減少從一種活動過渡到另一種活動的時間。6、減少用在人事周旋上的時間。7、把握業(yè)余時間。時間管理策略大家談1、有時間管理的意識。2、學(xué)會取舍。“少年29給自己制定一個有時間期限的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(如為自己定一個星期目標(biāo))合理安排好各科的學(xué)習(xí)時間，尤其做好文理科時間的分配。找出自己一天當(dāng)中的時間盲點(diǎn)，利用這些時間給自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會。努力讓自己的每一秒鐘都過得充實(shí)有意義。Suggestions29給自己制定一個有時間期限的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(如為自己定一個星期昨天的24小時今天的24小時未來的24小時把握自己的時間，把握自己的命運(yùn)！昨天的24小時今天的24小時未來的24小時把握自己的時間，1.從以往的選文看，高考雖說回避社會的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，但倡導(dǎo)并弘揚(yáng)真善美是永恒的時代主題，結(jié)合當(dāng)前反腐倡廉和社會輿論看，對忠臣廉吏的價值判斷依然會影響高考文言文的選文。2.可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對應(yīng)的內(nèi)容默寫。如果默寫的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個字默寫幾個字，暫時放過，后面記起來了再默寫。3.一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標(biāo)題。同學(xué)們要留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因為大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。理解題目可以幫助自己理解材料的內(nèi)容，從而正確答題。4.課外文言文閱讀問題設(shè)計有三種類型即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法.5.首先，能夠讀懂文章，理清文章的思路，把握文章層次之間的關(guān)系，并且能夠概括出文章各個層次的含義。其次，能夠抓住文章的關(guān)鍵語句，概括文章的要點(diǎn)，把握文章的主旨。在答題之前我們要結(jié)合注釋，疏通文意，讀懂語段。6.赫魯曉夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步獲得友誼，由此可見，退一步不但給他人留下一片天地，同時也給自己留下了更寬闊的天地。退一步不僅表現(xiàn)了對他人一份愛，更表現(xiàn)了自己對自己的愛，這種愛已經(jīng)超出了人與人的界限，于社會每一個角落中顯示著它的力量。7.陽光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓返匦σ恍Γ吒枭疃嗝春茫{(lán)天白云多么美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，為了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社會性是人的本質(zhì)屬性。社會參與，重在強(qiáng)調(diào)能處理好自我與社會的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，增強(qiáng)社會責(zé)任感，提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)個人價值實(shí)現(xiàn)，推動社會發(fā)展進(jìn)步，發(fā)展成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?、樂學(xué)善學(xué)重點(diǎn)是能正確認(rèn)識和理解學(xué)習(xí)的價值，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣;能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法;能自主學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的意識和能力等。1.從以往的選文看，高考雖說回避社會的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，但倡導(dǎo)管理我的時間(課件)活動規(guī)則請大家準(zhǔn)備一張草稿紙,裁成條狀。假如這是我們一天的時間首先請大家按照睡覺時間占一天時間的比例撕掉紙條首先請大家按照休息時間占一天時間的比例撕掉紙條首先請大家按照吃飯時間占一天時間的比例撕掉紙條首先請大家按照干瑣碎的事（如洗臉?biāo)⒀溃r間占一天時間的比例撕掉紙條撕去的時間活動規(guī)則請大家準(zhǔn)備一張草稿紙,裁成條狀。假如這是我們一天的

如果銀行每天早晨向你的賬號撥款8.64萬元。你在這一天可以隨心所欲，想用多少就用多少，用途也沒有任何的規(guī)定。條件只有一個：用剩的錢不能留到第二天再用，也不能結(jié)余歸自己。前一天的錢你用光也好，分文不花也好，第二天你又有了8.64萬元。同學(xué)們你會如何用這筆錢？如果銀行每天早晨向你的賬號撥款8.64萬元。管理我的時間管理我的時間

時間中充滿了事件，所以我們能管理的是事件。事件性質(zhì)：在生活中，我們經(jīng)常會碰到重要先生和緊急先生。重要先生：“我管理處理的事情都很重要，它跟一個人的理想、目標(biāo)關(guān)系密切，必須要認(rèn)真履行，一絲不茍地完成。”緊迫先生：“我管轄的事情十萬火急，必須馬上得到處理，推拖不得。這些工作一旦完成，馬上就能見到效果，別人都會稱贊你能干，當(dāng)然有一些事情還會很有趣。”時間中充滿了事件，所以我們能管理的是事件。事

時間象限緊迫不緊迫重要不重要與同學(xué)討論，完成你的時間象限表吧！時間象限緊迫不緊迫重要不重要與同學(xué)討論，完

時間象限緊迫不緊迫重要明天要交的作業(yè)朋友受傷考試忘記帶筆鍛煉身體下個星期之后要交的語文作業(yè)不重要由于壓力而不得不去和同學(xué)打球其他人的小問題看電視太多長時間玩電腦游戲沒完沒了地看電視時間象限緊迫不緊迫重要明天要交的作業(yè)鍛煉身原則三：排列優(yōu)先次序緊急不緊急重要不重要A：緊急重要B：不緊急重要C：緊急不重要D：不緊急不重要時間管理四象限原則三：排列優(yōu)先次序緊急不緊急重要不重要A：緊急B：不緊急C經(jīng)常做重要緊迫事情的人：拖拉的人；經(jīng)常做重要不緊迫事情的人：懂得輕重緩急、會管理時間的人；經(jīng)常做緊迫不重要事情的人：唯唯諾諾的人；經(jīng)常做不緊迫不重要的人：懶散的人。根據(jù)對人所做事情的劃分，人也可以分為四種：經(jīng)常做重要緊迫事情的人：拖拉的人；根據(jù)對人所做事情的劃分，人時間管理的原則把你的大部分時間用來做重要但不緊迫的事情，否則，它們會變成重要緊迫的事情。盡量避免讓重要緊迫的事情變得越來越多。盡量回避緊迫但不重要的事情。盡量不去做不重要不緊迫的事情。時間管理的原則把你的大部分時間用來做重要但不緊迫的事情，否則掌握了根本原則，那有哪些具體方法呢？掌握了根本原則，那

我們的生命歷程，像一條不斷延伸的路線，通向我們未來的人生，這就是我們的生命線。你的生命線走向哪里呢？

下面，我們來做一個游戲，畫出你人生的路線圖。

我們的生命歷程，像一條請備好一張潔白的紙。還請備三只不同顏色筆。先把白紙擺好，橫放最好，寫有“ＸＸＸ的生命線”。在紙的中部，從左至右畫一道長長的橫線然后給這條線加上一個箭頭，讓它成為一條有方向的線。請在左端點(diǎn)代表你的出生日，標(biāo)為A點(diǎn)；在右端點(diǎn)找到一點(diǎn)為你的生命終點(diǎn)，標(biāo)為C點(diǎn)；你按照你為自己規(guī)定的生命長度，找到你目前所在的那個點(diǎn)，標(biāo)為B點(diǎn)。請備好一張潔白的紙。還請備三只不同顏色筆。先把白紙擺好，橫放在你生命線的AB段中，標(biāo)注三件對自己有著重要影響的事件。在你生命線的BC段中，標(biāo)注三個自己最希望實(shí)現(xiàn)的愿望。在你生命線的AB段中，標(biāo)注三件對自己有著重要影響的事件。四只毛毛蟲的故事四只毛毛蟲的故事分析：毫無目標(biāo)，一生盲目，沒有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。第一只毛毛蟲：這是一條昏頭昏腦的毛毛蟲，跋山涉水，終于來到一棵蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長滿了紅紅的可口的蘋果。當(dāng)它看到其他的毛毛蟲往上爬時，它也稀里糊涂地就跟著往上爬。四只毛毛蟲的故事分析：毫無目標(biāo)，一生盲目，沒有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自分析：雖然知道自己想要什么,但不知道該怎么去得到蘋果,在習(xí)慣的正確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,做出了一些看似正確卻使它漸漸遠(yuǎn)離蘋果的選擇.而曾幾何時,正確的選擇離它又是那么接近。

第二只毛毛蟲知道這是一棵蘋果樹，找到了一個大蘋果就撲上去大吃一頓，但它發(fā)現(xiàn)要是選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。四只毛毛蟲的故事分析：雖然知道自己想要什么,但不知道該怎么去得到蘋果,在習(xí)慣分析：有非常清晰的人生規(guī)劃和正確的選擇,但目標(biāo)過于遠(yuǎn)大行動過于緩慢,成功對它來說,已是昨日黃花.機(jī)會、成功不等人。

第三只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，做了一個望遠(yuǎn)鏡，并制定了一個完美的計劃。最后，這只毛毛蟲應(yīng)該會有一個很好的結(jié)局，但是真實(shí)的情況往往是，因為毛毛蟲的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。四只毛毛蟲的故事分析：有非常清晰的人生規(guī)劃和正確的選擇,但目標(biāo)過于遠(yuǎn)大行動過分析：不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實(shí)際的計劃，在望遠(yuǎn)鏡的指引下，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。第四只毛毛蟲做事有自己的規(guī)劃。它的目標(biāo)并不是一個大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它也做了一個望遠(yuǎn)鏡，計算著自己的行程，結(jié)果它如愿以償，得到了一個又大又甜的蘋果，從此過著幸福快樂的日子。四只毛毛蟲的故事分析：不僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及

有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們即將開始穿越各自的玉米地。他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無幾。在臨出校門時，哈佛對他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：

27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。在往后的25年，哈佛再次對這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果又是這樣的：

管理我的時間(課件)

3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖，社會精英；

10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷地實(shí)現(xiàn)，成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；

60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；

剩下的27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機(jī)會”的世界。3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎看了這份報告文章大家有什么感想看了這份報告文章大家有什么感想一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，

整個世界都會為你讓路。一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，

我們不能延伸生命的長度，

但我們可以拓展生命的寬度。我們不能延伸生命的長度，

我們的生命皆有時間造成，片刻時間的浪費(fèi)，便是虛擲一部分生命。

——［美］林肯

你有一天將遭遇到災(zāi)禍?zhǔn)悄隳骋欢螘r間疏懶的報應(yīng)。

——［法］拿破侖

拋棄時間的人，時間也拋棄他。

——［英］莎士比亞

時間就是性命，無端地空耗別人的時間，其實(shí)無異于謀財害命。

——［中］魯迅

各家觀點(diǎn)我們的生命皆有時間造成，片刻時間的浪費(fèi)，便是

不能管理時間便什么都不能管理。

——

“現(xiàn)代管理之父”彼得·德魯克不能管理時間便什么都不能管理。

達(dá)爾文說：“我從來不認(rèn)為半小時是微不足道的一段時間。”大段時間固然應(yīng)該珍惜，零星時間也不能浪費(fèi)。零碎時間最好做些簡易作業(yè)，如背誦、記憶單詞、默公式等。善于利用零散時間達(dá)爾文說：“我從來不認(rèn)為半小時是微不足道的一段時間時間管理策略大家談1、有時間管理的意識。2、學(xué)會取舍。“少年時應(yīng)取其豐而舍其不能有”3、別跟睡眠搶時間。4、多功能利用時間，尤其要善于利用零散時間。5、減少從一種活動過渡到另一種活動的時間。6、減少用在人事周旋上的時間。7、把握業(yè)余時間。時間管理策略大家談1、有時間管理的意識。2、學(xué)會取舍。“少年60給自己制定一個有時間期限的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(如為自己定一個星期目標(biāo))合理安排好各科的學(xué)習(xí)時間，尤其做好文理科時間的分配。找出自己一天當(dāng)中的時間盲點(diǎn)，利用這些時間給自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會。努力讓自己的每一秒鐘都過得充實(shí)有意義。Suggestions29給自己