2023年四川省德陽市成考專升本語文自考真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）。A.A.這幾幅畫是他早期的習作，自然不能和他現在的創作同日而語。

B.這一套百科全書，內容涉及各個領域，各門學科，可謂洋洋大觀，豐富多彩

C.這次縣人大舉行法律知識考試，有人竟對什么是“法人”，什么是“行政處罰”都不了了之。

D.他的草書揮灑自如，遒勁有力，可以說達到了爐火純青的境界。

2.

3.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.贍養涸澤而漁反聵嘩眾取寵

B.簡練人才倍出作祟勵精圖治

C.殺戮嚴懲不貸修葺罄竹難書

D.整飭莫衷一是闊綽積毀消骨

4.下列加點的字詞釋義有錯誤的一組是

A.大徹大悟（明白）遷延顧步（進進退退）不假思索（依靠）

B.待人接物（眾人）各有千秋（流傳久遠）深惡痛疾（痛恨）

C.老氣橫秋（充滿）所向披靡（草木被吹倒）夢寐以求（醒來）

D.不倫不類（同類）望洋興嘆（仰視的樣子）疲弱不堪（忍受）

5.屠格涅夫的《門檻》是（）A.A.小說B.散文C.散文詩D.政論

6.下列句子都表現燕昭王禮賢下士的一組是（）。

①卑身厚幣，以招賢者

②往見郭隗先生

③王誠博選國中之賢者，而朝其門下

④天下之士，必趨于燕矣

⑤昭王為隗筑宮而師之

⑥燕王吊死問生，與百姓同其甘苦A.A.①③⑥B.②④⑥C.①②⑤D.③④⑤

7.下列詞語中沒有錯別字的一組是A.A.修葺贍養針炙如火如荼

B.凋教浩瀚煥發以逸待勞

C.浸漬驍勇愜意精兵減政

D.氣概對峙紕漏融會貫通

8.下列語句中標點符號使用正確的一句是（）A.A.錢其琛在《外交十記》的自序中道：“有情敘往事，無官開新卷。”

B.每當三五月明之夜，三三兩兩的傣家女便結伴來到離村三、四里的小溪邊，一邊浣衣，一邊嬉鬧。

C.漢字的《六書》：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借——和其他文字大不相同之處是超越時間的特色。

D.愛其子，擇師而教子，于其身也，則恥師焉；惑矣。

9.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.今年夏天，那個正處于二十多歲的青年科技骨干在工作時被一場突如其來的大火奪去了生命，令人扼腕嘆息。

B.一部全國性的《職業病防治法》將提交全國人大審議，這有望使勞動者保護自身健康提供更強有力的武器。

C.通過學習相關資料和聽專家的報告，家長們都認識到不適當地管教孩子對孩子的健康成長是不利的。

D.研究表明，雖然電動牙刷比普通牙刷能多清除38%的牙菌斑，但如果電動牙刷質量不過關，非但起不了保健作用，還會對口腔造成傷害。

10.

第

3

題

下列句子中，沒有語病的一句是（）

11.我國第一部紀傳體史書（）

A.《左傳》B.《漢書》C.《史記》D.《后漢書》12.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()。A.畏葸參撣鳩占雀巢摩肩接踵

B.寒喧坎坷嚴懲不貸一愁莫展

C.伸張宏偉鞭辟入里輕歌曼舞

D.題綱參與功虧一潰牽強附會

13.“所求者生馬，安事死馬？而捐五百金！”的意思是（）。A.A.所需求的是活馬，怎么買來死馬？卻花了五百金！

B.所尋找的是活馬，怎么買來死馬？并且花了五百金！

C.所需求的是活馬，死馬有何用處？并且花了五百金！

D.所尋找的是活馬，死馬有何用處？卻花了五百金！

14.下列詞組沒有錯別字的一組是（）A.A.抵毀廣袤蘊藉蜂涌而一

B.箴言膺品嘻笑變本加利

C.蹊蹺軼事湮沒恬不知恥

D.氣忿世故飄緲眾口爍壘

15.唐代古文運動的倡導者是（）

A.白居易B.韓愈C.劉禹錫D.杜甫16.議論文的三要素是（）A.A.論點、論據、論證B.論點立論駁論C.論證論證方法論證方式D.論據理論論據事實論據17.（一）“瑜兒，他們都冤枉了你，你還是忘不了，傷心不過，今天特意顯點靈，要我知道么？”他四面一看，只見一只烏鴉，站在一株沒有葉的樹上，便接著說，“我知道了。——瑜兒，可憐他們坑了你，他們將來總有報應，天都知道；你閉了眼睛就是了。——你如果真在這里，聽到我的話，——便教這烏鴉飛上你的墳頂，給我看罷。”微風早經停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲發抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到沒有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。許多的工夫過去了；上墳的人漸漸增多，幾個老的小的，在土墳間出沒。華大媽不知怎的，似乎卸下了一挑重擔，便想到要走；一面勸著說，“我們還是回去罷。”那老女人嘆一口氣，無精打采的收起飯菜；又遲疑了一刻，終于慢慢地走了。嘴里自言自語的說，“這是怎么一回事呢？”他們走不上二三十步遠，忽聽得背后“啞——”的一聲大叫；兩個人都悚然的回過頭，只見那烏鴉張開兩翅，一挫身，直向著遠處的天空，箭也似的飛去了。（選自魯迅《藥》）下列關于選文中環境描寫的分析正確的是A.為情節發展做了鋪墊。B.渲染了濃厚的悲涼氣氛。C.寄寓了作者美好的愿望。D.充滿了強烈的象征色彩。18.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一組是（）。A.A.崛起

茁壯罷黜

咄咄逼人

B.拾掇

輟學

啜泣

綴字成文

C.委托

萎縮

倭寇

虛以委蛇

D.褻瀆

木牘

牛犢

買櫝還珠

19.下列四組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.骨梗在喉聲東擊西性格粗獷莫明其妙

B.助紂為謔出人頭地銷聲匿跡瀆于職守

C.沽名釣譽倚馬可待淺斟低唱幡然悔悟

D.金榜題名歲月荏苒一股作氣及笄年華

20.下列詞人中，屬于豪放派的是（）

A.李清照B.歐陽修C.柳永D.蘇軾21.下面對第二段文意的理解，不正確的一項是（）A.A.干谷地區的咸水湖咸度是分層次的，越往深層咸度越高。

B.干谷地區的咸水湖溫度是分層次的，越往深層溫度越高。

C.干谷地區的咸水湖不結冰，它們的熱量來自陽光的照射。

D.干谷地區的咸水湖的咸度雖然很高，但是也有生命存在。

22.下列說法不符合原文意思的一項是()

A.大爆炸留下了10K溫度的余熱，它是波長為3厘米的微波輻射。

B.彭齊亞斯和威爾遜發現的這種消不掉的微波噪聲來自宇宙背景輻射。

C.由于存在宇宙背景輻射，因此可以證明宇宙曾經爆炸過。

D.彭齊亞斯和威爾遜發現的這種消不掉的微波噪聲，為迪克找到了有力證據——輻射遺跡。

23.

第

9

題

下列對古樹年輪研究的益處，表述不正確的是（）

24.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A.A.參禪畏蒽摩肩接踵鳩占雀巢

B.坎坷寒喧一愁莫展嚴懲不貸

C.宏偉伸張輕歌曼舞鞭辟入里

D.參與題綱牽強附會功虧一潰

25.“出師未捷身先死”一句指的是（）

A.劉備B.關羽C.諸葛亮D.向寵26.下列詞語中加點字的注音全都正確的一組是()A.鐫(juān)刻消弭(mi)諄(zhūn)諄奧(ao)悔

B.負荷(hè)舛(chuǎn)誤眼瞼(liǎn)折(shé)耗

C.慳(qiàn)吝果脯(fǔ)紕(pì)漏餓殍(piǎo)

D.檔(dàng)案切削(xiao)勛(xǖn)章嫉(jí)妒

27.下列各句中，“則”表示轉折關系，可以譯為“卻”的是（）

A.既來之，則安之B.茍有能反是者，則又愛之太殷C.到則披草而壘，傾壺而醉D.兵強則士勇28.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()A.A.某領導任命的這位學科帶頭人，既不懂外文，又看不懂電路圖，面對著浩如煙海的國外科技資料，只能望洋興嘆。

B.敵人被打跑了，但我們知道，他們不會甘心失敗，一定會重整旗鼓，卷土重來。

C.桂林的山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。

D.大家誠摯的勸慰，使他消除了顧慮，這才說出了難言之隱的苦衷。

29.對“麻煩的事遠不止這些”這句話所包含的內容理解正確的一項是()

A.“這些”是指甲基叔丁基乙醚污染地下飲水源和對局部地區空氣的影響。

B.“這些”是指曾反對運用這項技術的人所認為的該物質對環境的污染。

C.“麻煩的事”是指由于甲基叔丁基乙醚的有毒性而對環境造成的嚴重污染。

D.“麻煩的事”是指甲基叔丁基乙醚污染深水層的地下水資源的必然性。

30.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一項是()幾萬年前，撒哈拉地區曾經植物豐盛茂密，河流____東西南北，湖泊____，洪水經常泛濫。公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊干涸消失，植被___退化，這里變成了世界上最大的沙漠。

A.橫貫漫山遍野枯竭B.縱橫漫山遍野枯竭C.橫貫星羅棋布枯萎D.縱橫星羅棋布枯萎二、填空題(10題)31.我國最早的一部詩歌總集是_____________。

32.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）眼淚在古人心中有著深刻含義。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____，____”兩句，表達了離別時“男兒有淚不輕彈”的勸慰，而白居易在《琵琶行》中則用“____”一句，含蓄而深沉地表達了對琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。（2）化用是古代詩文的常用手法。蘇軾在《赤壁賦》中用“____，____”兩句說與客人同飲時吟詠詩文，化用了《詩經·陳風·月出》這首詩。

33.莊子《秋水》中體現了他的哲學本體論是__________主義的。

34.25.傅雷是我國現當代著名的___________家。

35.《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。”

36.《陳情表》選自《__________》。

37.李商隱《無題》詩：“_____________，蠟炬成灰淚始干。”

38.23.《箱子巖》的作者是___________。

39.李煜《虞美人》：“___________，只是朱顏改。”

40.22.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

三、文言文閱讀(5題)41.下列對原文的復習與概括，不符合文意的一項是(3分)A.墨翁學古法造墨，認為墨有所值，不愿迎合市場而壓低墨的價錢。

B.墨翁制墨的技藝雖然高超，但他不懂得經營之道和市場規律，其墨無人問津。

C.墨翁的生意雖然不成功，但他也不愿改變自己的經營方式去擴大生意。

D.文章熔敘事與議論于一爐，寓說理于形象之中，極富藝術感染力。

42.閱讀下面的古詩，完成18～19題。暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。【注】瑟瑟：一種碧玉。可憐：可愛。真珠：即珍珠。詩的第二句“半江瑟瑟半江紅”，寫出了江水怎樣的特點?請簡要分析。43.閱讀下面文言文，完成各小題。馬周少落拓，不為州里所敬，補州助教，頗不親事。刺史這奚怒杖之，乃拂衣去曹、汴，為浚儀令崔賢育所辱，遂感激，西之長安，止于將軍常何家。貞觀初，太宗命文武百官陳時政利害，何以武吏不涉學，乃委周草狀。周備陳損益四十余條，何見之，驚曰：“條目何多也？不敢以聞。”周曰“將軍蒙國厚恩，親承圣旨，所陳利害，已形翰墨，業不可止也。將軍即不聞，其可得耶？”何遂以聞。太宗大駭，召問何，遽召周與語，甚奇之。直門下省，寵冠卿相，累遷中書令。周所陳事：六街設鼓以代傳呼，飛驛以達警急，納居人稅及宿衛大小交，即其條也。太宗有事遼海，詔周輔皇太子，留定州監國。及凱旋，高宗遣所留貴嬪承恩寵者迓于行在。太宗喜悅高宗，高宗日：“馬周教臣耳。”太宗笑日：“山東輒窺我。”錫賚甚厚。及薨，太宗為之慟，每思之甚，將假道術以求見，其恩遇如此。初，周以布衣直門下省，太宗就命監察里行，俄拜監察御史。“里行”之名，自周始也。用現代漢語寫出文中畫線文字的大意。44.第三、四句分別是從什么角度來寫梅花的？笫五、六句寫梅花使用了什么修辭手法？（7分）

45.閱讀下面文言文，完成下列各題：

李將軍廣者，隴西成紀人也。……廣家世世受射從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多。從太尉亞夫擊吳、楚軍，取旗，顯功名昌邑下，……以力戰為名。匈奴大入上郡，有數千騎，廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣日：“吾去大軍數十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為軍之誘，必不敢擊我。”廣令諸騎日：“前!”前未到匈奴陳二里所，止，……解鞍，令士皆縱馬臥。是時，會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，……胡皆引兵而去。廣居右北平，匈奴聞之，號日“漢之飛將軍”，避之，數歲不敢入右北平。……廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，……家無余財，終不言家產事。……廣訥口少言，專以射為戲，競死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食，寬緩不苛，士以此愛樂為用。……從大將軍青擊匈奴，既出塞，……出東道，軍亡導，或失道，后大將軍青欲上書報天子軍曲折，廣日：“諸校尉無罪，乃我自失道。”至莫府，廣謂其麾下日：“廣結發與匈奴大小七十余戰，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徙廣部行回遠，而又迷失道。豈非天哉!且廣年六十余矣，終不能復對刀筆之吏。”遂引刀自到。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，知與不知元老壯皆為垂涕。

太史公曰：“《傳》日：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。’其李將軍之謂也?余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也?諺日：‘桃李不言，下自成蹊。’此言雖小，可以諭大也。”

用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。(6分)

答：________________________________________________________________

四、現代文閱讀(5題)46.閱讀下面的現代文，完成下列各題：

科學把很大的熱情投入到了對憂郁的解析而不是對開懷、喜悅的理解當中。研究者們早就知道，憤怒和壓抑會讓我們生病，甚至死亡。可是，他們猜想，像樂觀、好奇和狂喜——那種想張開臂膀，為春天的甜蜜而高歌一曲的沖動——這類的感覺，不僅使人生值得留戀，而且會使壽命極大地延長。他們認為，歡笑可以驅除緊張感對人體產生的銹蝕性影響，歡樂的人比好發脾氣和喜歡訴說的人活得更長。

為什么幸福感有利于健康?人體處于狂喜狀態時，身體內部有什么事情發生了呢?近來引起科學家注意的是由腦垂體分泌出來的荷爾蒙。可是，到目前為止，大部分實驗僅限于嚙齒類動物，行為科學的學者們好像不太情愿去追尋一種可愛藥物在人類當中的應用。醫生們寧愿把精力集中在一些嚴肅的事情上，也就是使人們生病的一些東西上。令人傷心的是，太多科學家都以負面的角度來看待幸福感這個問題。他們認為。幸福之所以被認為有益健康，是因為它能解憂消愁。可是，哪怕最死板的研究者也都知道，真正的喜悅遠非只是壓抑的缺失；它本身就有其決定性的積極存在狀態——種成熟的、美妙的感覺。研究者們說，他們很難理解幸福感的一個重要原因是無法在實驗室里重現這種感情。你可以讓人發火，讓人好奇，可是很難讓實驗者產生幸福感，除非給他們一些致幻劑。

但是有種喜悅的確是可以進行實驗室分析的，那就是笑。當你歡笑的時候，你的肌肉、脖頸和肩頭都很快地收緊和放松，心率和血壓都會增加，呼吸時斷時續，更加深沉。當笑聲減下來的時候，你的血壓和脈搏都有可能會沉下來，慢下來，直到比這場歡喜開始前更為適合健康的體態。大笑還有助于抵消不適感，在一項實驗中，給一組學生看雜耍演員的錄像節目，他們要比另一組觀看插花藝術講解錄像的學生能夠忍受更高的電流強度刺激。當然，對一些“病理性大笑”，醫生們會用注射鎮定劑來停止它一一這時醫生們的臉上會凝結著歡欣的微笑。

下面對第一段文意的理解，不正確的一項是()

A.科學家認為，憤怒和壓抑是憂郁的兩種表現形式。

B.科學家認為，為美好的春天高歌是典型的喜悅情境。

C.科學家認為，喜悅可以使人留戀生命，延年益壽。

D.科學家認為，緊張感是一種有益于生命的情緒。

47.下面對第二段文意的理解，不正確的一項是()

A.由腦垂體分泌出來的荷爾蒙是喜悅狀態的生理反應。

B.“一種可愛藥物”是只對嚙齒類動物才有特效的藥物。

C.醫生們關注的“嚴肅的事情”是指那些能致病的事物。

D.行為科學學者與醫生在研究人類喜悅上都不夠積極。

48.第三段中，作者認為“深度是作品的激活之點”是指什么。

49.

第

13

題

作者引述了魯迅、黃道周的例子。又說“讀書人的骨頭并不都是硬的”，聯系上下文，他所要強調的是原文中的哪一句話?(2分)（）

50.下列說法不符合原文意思的一項是()A.群體行為主要不是受大腦,而是受脊椎神經的影響,原始人也是一樣,他們按照所受到的刺激因素決定自己的行為。

B.刺激因素的多樣性決定了群體行為表現形式的多樣性,群體可由最血腥的狂熱癡迷瞬間轉為具有英雄氣概,所以群體難以統治。

C.群體的強大力量,使得身在其中的個體變得沒有思想、沒有負罪感,極有可能做出殺人越貨等罪大惡極的舉動。

D.同樣面對戰敗,拉丁民族的群體易怒,英國人的群體則較為冷淡,可見群體行為有可能表現得殘酷,也有可能表現得怯懦。

五、閱讀題(2題)51.聯系全文看，為什么“生澀的、尖脆的調子…‘也正可快我們的意”？

52.“我好像立即受到一種啟示，悟到關鍵在自我調整。”這里的“調整”堤：指()

A.調整好讀書的環境。

B.調整好讀書的心境。

C.調整好心情和環境。

D.調整好讀書的情趣。

六、作文(1題)53.一位慈善家好不容易幫助某個青年治好了腿疾，沒想到這個青年后來成了搶劫犯。這位慈善家深有感慨地說：“我只想讓他盡快走起來．卻沒有教他應該往哪里走。”請以此事為話題，寫一篇200字的議論短文。

參考答案

1.C

2.C

3.C本題考查識記現代漢語常用字的字形的能力。A項“反聵”應為“反饋”；B項“人才倍出”應為“人才輩出”；D項“積毀消骨”應為“積毀銷骨”。

4.C

5.C

6.C

7.D此題考查漢字的正確書寫，A項：“針炙”應為“針灸”;B項：“凋教”應為“調教”;C項“精兵減政”應為“精兵簡政”;D項正確。

8.AB+項“三、四里，，之間的頓號應去掉。C項書名號應改成引號。D項“擇師而教之”后的逗號應改成分號；“則恥師焉”后的分號應改成逗號。

9.D本題考查辨識病句的能力。A項成分贅余，“正處于”多余，應刪去；B項搭配不當，“使……提供”不能搭配，應是“為……提供”；C項表意不明，“不適當”可以有兩種理解，一是管教不得法，二是缺少必要的管教。

10.B

11.C

12.C

13.D

14.C

15.B

16.A

17.B

18.A

19.C

20.D

21.C

22.A