戰略導向的HR管理及員工

職業生涯管理本次培訓主要內容新經濟時代的HR管理基于戰略的人力資源管理員工職業生涯管理職業生涯管理釋義職業生涯管理意義個人職業生涯規劃員工職業生涯管理如何幫助員工實現職業計劃？

第一篇：新經濟時代的HR管理新經濟時代的特征全球一體化競爭白熱化信息網絡化組織扁平化資本流動化人才主權顧客主權創新動力HR管理—前臺運行HR導向人才主權前臺運行

人才、資本、原材料、場地、時間、渠道等都是經營中的重要要素，在其它要素日漸趨同的現實中，人才是唯一重要的變數，這個變數決定企業的競爭優勢HR管理新趨勢事務部門----策略伙伴被動服從----主動變革刻板機械----個性研究解決問題----防止問題改善狀況----企業再生短期導向----長期規劃

HR管理者的新角色定位理論上CEO的戰略伙伴實際上HR管理—管理者的必修課

HR特性生物、能動、時效、智力、再生、社會國內企業HR管理現狀HR管理，直線經理的必修課第二篇：基于戰略的HR管理企業戰略現有人力資源盤點人力需求預測人力供給預測人員需求量內部配置外部招聘執行計劃反饋完善影響需求因素市場需求技術組織結構預期活動變化工作時間教育培訓人員穩定性外部招聘內部晉升培訓開發配置員工生涯規劃績效管理規劃薪酬福利規劃其他政策勞動力過剩勞動力短缺影響供給因素外部內部HR規劃核心人才隊伍的建設依據戰略明確核心人才的定義和范疇，即明確哪些是實現戰略目標不可或缺的核心人才企業核心人才盤點，檢視企業所擁有的核心人才是否能滿足企業業務戰略對核心人才的需求（數量差異、能力差異與結構欠缺）外部勞動力市場相應人才的稀缺狀況及內部人才提升速度與成長速度比較，確定核心人才隊伍未來的發展變化與業務的匹配狀況核心人才總量、結構與提升的系統規劃核心人才隊伍建設策略規劃：核心人才吸納規劃、核心人才培養開發規劃、核心人才保留規劃、核心人才激勵規劃第三篇：：員工職職業生涯涯管理一、職業業生涯規規劃釋義義職業生涯涯：人一生的的工作經經歷，特特別是職職業、職職位的變變動及工工作理想想實現的的整個過過程。個人職職業計計劃：個人人為在在自己己的職職業生生涯中中得到到順利利的成成長和和發展展，而而制定定的自自己成成長、、發展展和不不斷追追求滿滿意的的計劃劃。員工職職業生生涯管管理：是指指組織織指導導、協協助員員工制制定職職業發發展計計劃，，并為為員工工提供供必要要的教教育、、訓練練、輪輪崗、、輔導導、提提升發發展等等機會會，使使員工工目標標與組組織發發展目目標相相協調調，促促進員員工職職業生生涯目目標的的實現現的過過程。。職業生生涯發發展的的四階階段探索立業中期后期影響職職業生生涯發發展的的因素素個人組織環境（（偶然然因素素）二、為為什么么要進進行職職業生生涯規規劃？？職業規規劃之之于員員工個人動動機現實茫茫然安全感感與歸歸屬感感更高成成就感感目標：：為未來來投資資增強職職業環環境的的適應應能力力協調好好職業業與生生活的的關系系不斷提提升超超越需需要層層次實現人人生目目標職業規規劃之之于企企業了解需需求明確目目標解決矛矛盾提供機機會開發潛潛能共同發發展三、個個人職職業生生涯規規劃識別自自己的的職業業興趣趣歸零思思考法法1、我我是誰誰？2、我我想做做什么么？3、我我會做做什么么？4、環環境支支持或或允許許我做做什么么？5、我我的職職業與與生活活規劃劃是什什么？？（我真真正想想做什什么？？我現現在正正做什什么？？我為為什么么這樣樣做？？）R（現現實））C（常常規））E（事事業））S（社社會））A（藝藝術））I（研研究））霍蘭德德職業業興趣趣測試試識別自自己的的職業業錨技術職職能型型管理能能力型型自主獨獨立型型創業型型安全型型服務型型挑戰型型生活型型妥協?自我實實現?統合?自我因因素分分析關于職職業取取向的的幾點點說明明探索職職業取取向需需要一一定工工作經經驗職業取取向因因時而而異沒有人人只有有一種種職業業取向向不論那那種類類型的的人都都能成成為有有價值值員工工個人生生涯規規劃步步驟目標步驟：：自自我認認識/使命命/目目標體體系/導師師/觀觀念態態度/資源源整合合/計計劃/實施施注意事事項樹立正正確心心態；；選擇擇學習習領域域善用學學習渠渠道；；采取取有效效方法法突破思思考盲盲點定期檢檢討開展訓訓練善用工工具協調發發展拓寬渠渠道開創新新機發掘你你的核核心““競爭爭能力力”人無我我有人有我我優人優我我惠人惠我我迅為了不不被取取代，，你必必須每每天有有所不不同------法國時時裝設設計家家香奈兒（CocoChanel）四、員員工職職業生生涯管管理1、員員工職職業生生涯管管理前前提企業有有明確確發展展方向向、戰戰略以人為為本的的企業業文化化管理者者有推推動生生涯管管理的的愿望望、技技能和和知識識有足夠夠的發發展通通道和和空間間雇員明明確企企業發發展方方向并并愿意意統合合發展展員工職職業生生涯管管理原原則利益相相結合合的原原則公平性性原則則共同性性原則則時間性性原則則發展創創新原原則全面評評價與與反饋饋原則則員工職職業生生涯發發展階階梯職業生生涯階階梯的的寬度度職業生生涯階階梯的的速度度職業生生涯階階梯的的長度度職業生生涯階階梯模模式單階梯梯模式式雙階梯梯模式式多階梯梯模式式員工職職業生生涯管管理內內容企業發發展目目標的的宣傳傳與教教育建立員員工資資料檔檔案為員工工提供供相關關信息息設立員員工職職業生生涯發發展評評估中中心采取多多種種措措施，，開辟辟職業業通道道人力資資源管管理活活動的的配合合建立獎獎懲和和升遷遷制度度加強員員工的的培訓訓與教教育2、員員工職職業生生涯管管理辦辦法步驟目的員工主管人力資源部評估評估：發展方向發展高度發展可能自我評估組織環境評估外部環境評估提供背景信息共同評估解答困惑舉辦生涯討論編寫生涯手冊提供評估工具提供背景信息制定規劃確定職業方向；人生目標和階段目標生涯路線戰略及行動計劃綜合分析評估總結確定發展方向評估可能性制定生涯規劃宣傳落實組織實施協助規劃提供咨詢提出建議進行培訓組織實施提供咨詢協調規劃使員工生涯規劃與組織目標協調與上司及人力資源定期交流部門內外聯系；輔導完善機制提出建議要求輔導協調不同階階段員員工職職業生生涯管管理重重點職業探探索期期職業立立業期期職業中中期職業晚晚期如何協協助員員工進進行職職業開開發分配給給員工工挑戰戰習性性工作作，提提供建建立職職業錨錨機會會幫助指指導員員工尋尋覓職職業錨錨（寫寫自傳傳、志志趣考考察、、價值值觀研研究、、24小時時日記記、面面談、、生活活方式式描述述）從收集集的具具體資資料中中，歸歸納一一般結結論幫助員員工從從他們們自己己所提提供的的大量量信息息資料料中，，逐漸漸認識識到自自己的的一般般形象象為員工工建立立職業業錨通通道員工職職業生生涯管管理操操作流流程確定規規劃對對象與管理理層溝溝通雇員填填寫《《職業業規劃劃表》面談確定《《規劃劃表》定期跟跟蹤評估反反饋生涯規規劃實實施員工職職業生生涯管管理中中高層層的角角色明確方方向提供支支持嚴格制制度創造環環境3、員員工職職業生生涯規規劃注注意事事項公司與與雇員員計劃劃一致致不做任任何口口頭承承諾，，但要要明確確指出出弱點點所在在教練責責任重重大人力資資源部部與專專業部部門同同為責責任部部門，，但關關鍵在在雇員員本人人持續的的評估估與反反饋應應該形形成制制度和和學習習的風風氣五、如如何幫幫助員員工