關于寫事作文指導設置懸念第一頁，共二十一頁，2022年，8月28日——記敘文寫作指導“懸念”專題寫事要有點波瀾第二頁，共二十一頁，2022年，8月28日懸念設懸念，是逗引讀者好奇心的一種手法。第三頁，共二十一頁，2022年，8月28日文章中如何用懸念？三步法：步驟一：設懸念步驟二：探懸念步驟三：釋懸念

第四頁，共二十一頁，2022年，8月28日實例詮釋一位老太太做壽，她的子孫請來唐伯虎為她題詩。全家大小及親朋好友爭著來看。唐伯虎揮筆寫下：這個婆娘不是人

舉座皆驚九天仙女下凡塵

喝彩兒孫個個都是賊

驚怒偷得壽桃獻至親

拍手叫好短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口第五頁，共二十一頁，2022年，8月28日記敘文中懸念的位置和作用在文章題目和開頭，懸念讓文章眉目傳神。在文章的情節發展中，懸念讓文章波瀾起伏。第六頁，共二十一頁，2022年，8月28日感受妙處讀小說，猜情節第七頁，共二十一頁，2022年，8月28日槍車子愈往南駛，我愈覺得不對勁。司機始終不懷好意地透過后視鏡瞅著我，恐怕我是上了賊船了。報紙上幾乎天天有出租車司機在荒郊野外劫財搶色，甚至還要傷人的報道，為什么我這么大意？

果然，車子剛開不久，我就感到異樣了。司機一再從后視鏡瞅我，瞅得我心底發毛。就在這個時候，我看到他的右手從方向盤挪開，往下伸，不知在摸什么東西，大概是扁鉆或刀子吧？車窗外一片漆黑，正是苗栗一帶的山間，歹徒下手最理想的所在。要動手了吧？我下意識坐直身子，冷汗開始往外冒。

可什么事也不曾發生。他的手又伸了上來，放在方向盤上，沒有拿什么東西。

我看到，他又從后視鏡飛快地掠了我一眼。這一眼非常狠毒。我有生以來不曾看過更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。情節會怎樣發展呢？第八頁，共二十一頁，2022年，8月28日

結局

我要去的地方終于到了。當出租車在公路局車站前一停，我立刻打開車門沖了下去。松了一口氣，才想到還沒有付錢給司機，便繞過車后，走到司機窗口，伸手到旅行袋里掏錢。突然，車子往前沖，迅速拐一個彎，消失在不遠的街角。我最后看到的，是司機無比驚惶的神色。

怔怔地站那里，莫名其妙地把車錢再度放入旅行袋，我才看見旅行袋的右方開口突出一截槍管。那是我在臺北特地為孩子買回來的玩具槍，槍管太長了，無法全部塞進旅行袋。

第九頁，共二十一頁，2022年，8月28日提意見星期五下午，到任一個月的甄局長召開機關生活會。他說，今天要搞點“特權”，請大家專門給他提意見，越尖銳越好，捕風捉影、道聽途說也無妨，就是不要聽贊歌。

但是，多數發言不過是不痛不癢的“溫吞水”，會議進行到兩個小時，卡了殼了。有人悄悄的瞟著一直陰沉著臉的甄局長，只等他一發話就散會。

“我提點……”

突然，秘書科的副科長嚴志廣打破了沉默。“唰”的一下，大家把詫異的目光全都對準了他。

討論1：大家猜猜，嚴科長會提什么意見？

第十頁，共二十一頁，2022年，8月28日“我考慮了很長時間，腦子里公與私也斗爭了很長時間，想來想去，我還是要說點，不要面子要真理嘛！我給甄局長提點意見，是個嚴重問題……”

“這個問題如果不解決，要影響到黨的事業，因此我打消了顧慮，本著對黨的事業高度負責的精神……”

（看到這里，有沒有同學有補充的？）

正如觀察一顆定時炸彈一樣，大家的眼睛瞪得溜溜圓，心都快提到嗓子眼兒了。嚴副科長神情莊重，往上推了推眼鏡，停了一下，又一板一眼地說：“甄局長到局一個月來，早來晚去，兢兢業業，身體一天天消瘦下去，長此以往，會影響健康。

作為一位老干部，身體并不是自己的，而是黨的，是黨的寶貴財富，怎么可以隨隨便便糟踏黨的財富呢？難道這不是嚴重問題嗎？……”

第十一頁，共二十一頁，2022年，8月28日實戰演練：續寫故事，用設懸念的方法，盡量讓故事的情節變得有波瀾。第十二頁，共二十一頁，2022年，8月28日鞋材料：一個軍人把鞋放到修鞋鋪去修,卻一直沒有去取……以“鞋”為線索，用巧設懸念的方法，構思一個小小的記敘文，200字左右。第十三頁，共二十一頁，2022年，8月28日鞋一天，兩天，一個月過去了，每當日落西上的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日的余輝中看到那個高大的身影出現。但是，他沒有看到。又是一個傍晚，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過鞋？“啊……對呀。”“要付多少錢？”小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一塊五，外加一個月的保管費五毛，您給兩塊錢得了。”軍人把兩塊錢遞給他，小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個子沒來？”“他……上前線去了。”說完，軍人轉身就走。“哎，”小鞋匠提起那只鞋，趕忙喊道，“鞋子，鞋！”軍人止住了腳步，用低沉的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腿，已經在前線醫院里……他特意來信囑咐我把錢送給你，謝謝你了！”說完，軍人邁開大步走了。第十四頁，共二十一頁，2022年，8月28日只借一美元一位富豪走進一家銀行，來到貸款部前，舉止得體地坐下來。

“先生，您有什么事需要我們服務嗎？”貸款部經理一邊打量著來者，一邊熱情地問道。

“我想借點錢！”富豪回答。

“可以，您想借多少呢？”

“一美元。”

“一美元？只借一美元？”貸款部經理驚詫地看著他。

“是的，我只需要借一美元。可以嗎？”

“當然，只要有擔保，借多少都是可以的。”經理彬彬有禮地說。（續寫，盡量實現情節的突轉。）第十五頁，共二十一頁，2022年，8月28日

“好吧。”那人從皮包里取出一沓股票、債券放在桌上：“這些票據做擔保可以嗎？”經理清點之后說：“先生，總共50萬美元，做擔保足夠了。不過……先生，您真的只借一美元嗎？”

“是的。”富豪不動聲色地回答。經理干脆地說：“好吧，請辦理手續。年息6%，只要您付出6%的利息，一年后我們便把這50萬美元的股票、債券都還給您。”

“謝謝！”富豪辦完手續后，從容離去。第十六頁，共二十一頁，2022年，8月28日一直在一旁觀望的銀行行長怎么也不明白，一個擁有50萬美元的人，怎么會跑到銀行來借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地問這位富豪：“對不起，先生，我想問您一個問題。這實在弄不懂，您擁有50萬美元的家當，為什么還要借一美元呢？”

“好吧，我可以把實情告訴你，我到這里來辦事，需要一段時間，隨身攜帶這些有價票據很不安全。這曾到過幾家金庫，想租他們的保險箱，但租金都很昂貴。我知道貴行的保安很好，所以就將這些票據以擔保的形式寄存在貴行。況且借款利息很便宜，一年只要支付6美分……”行長恍然大悟：有頭腦又有金錢的人是幸運的，他們能用頭腦支配金錢；而只有金錢沒有頭腦的人則是不幸的，因為他們的頭腦被金錢所支配。第十七頁，共二十一頁，2022年，8月28日課后作業作業：1、運用“設懸念”的手法，修改我們的作文。2、同桌互批。比一比誰的更富有懸念。第十八頁，共二十一頁，2022年，8月28日佳作欣賞《20美金的價值》一天，爸爸下班回到家已經很晚了，他很累也有點煩，他發現五歲的兒子靠在門旁正等著他。“爸，我可以問您一個問題嗎？”

“什么問題？”“爸，你一小時可以賺多少錢？”“這與你無關，你為什么問這個問題？”父親生氣地說。“我只是想知道，請告訴我，你一小時賺多少錢？”小孩哀求到。“假如你一定要知道的話，我一小時賺20美金。”

第十九頁，共二十一頁，2022年，8月28日“哦”，小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。”

小孩安靜地回到自己的房間并關上門