1.一滴水與大海2.集體的力量第二課我與我們1.一滴水與大海第二課我與我們1思想品德：第二課《我與我們》第一課時課件(教科版七年級下)22、集體的含義：集體是許多人集合起來的、有組織、有共同目標和行為規范的團體。

1、個體與集體關系：相互依存。（1）集體是由個人組成的,不能離開個體而存在。（2）個人生活在一定的集體中，離不開集體，只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。（一）個體與集體

2、集體的含義：1、個體與集體關系：相互依存。（一）個3集體與團伙的區別？

集體的含義：是由許多人集合起來的、有組織、有共同目標和行為規范的團體。

團伙的含義：一些人簡單地聚合在一起或是為了錯誤目標而組織起來的群體。團伙不是真正意義上的集體。集體與團伙的區別？集體的含義4

什么是真正意義上的集體呢？／（一個真正的集體，必須具有的主要特點有哪些?）答：①有共同的目標；②有組織性和紀律性；③具有一定的組織制度，擁有集體的組織機構，有一定的集體活動準則，以及集體成員對各項準則的遵守；④各部分之間存在一定的關系，相互依賴，并與其它的集體有機地聯系。什么是真正意義上的集體呢？／（一個真正的集體，必須5一滴水只有放進大海，才能永不干涸。

——雷鋒

集體與個體一滴水只有放進大海，才能永不干涸。集體與個體6

（1）集體利益與個人利益的關系：

一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。但有時候個人利益與集體利益也會發生矛盾。（2）當個人利益與集體利益發生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個人利益，這就是集體主義。集體利益與個人利益集體利益與個人利益7＊只關心自己的學習，很少

有人愿意參加集體活動；

＊上課時有人講話，影響老師教學；

＊衛生打掃馬虎，教室臟亂；

………某校七年級3班，許多同學：這個班級的學生會受到什么影響？(學習、交往、發展等)如何改變班級的這種狀況？從這個事例中可以發現個體利益與集體利益有什么關系？風氣不好的班級對個體學習、生活帶來消極影響。大家共同努力！＊只關心自己的學習，很少

有人愿意參加集體活動；

＊上課時8

國家修建一條省道，通過某村，涉及拆房，因補償太低村民不愿房屋被拆，工作人員說：“國家為民造福，你們應該全力支持。”如果你是該村村民，你會怎么對工作人員說。答：我會說：“為民造福是大好事，我會堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。但是我不能只顧集體利益，不顧個人利益，我個人正當、合理的利益是應該受到尊重和保護的。

國家修建一條省道，通過某村，涉及拆房，因補償太低村9（1）集體利益與個人利益是相互依存的。一旦集體利益受損，個體利益也難以保證；只有維護集體利益，個人利益才有保障。（2）保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。

因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。集體利益與個人利益的關系：（1）集體利益與個人利益是相互依存的。一旦集體利益受損101、反對個人主義：（1）將個人利益凌駕于集體利益之上,過分強調個人的利益,不顧他人和集體的利益,是個人主義的表現。（2）個人主義傷害的不僅是集體和他人，最終也必然傷害到自己。1、反對個人主義：（1）將個人利益凌駕于集體利益之上,112、反對小團體主義：（1）小團體主義就是擴大了的個人主義。（2）其實質就是將局部的利益凌駕與集體利益之上。

。（3）其特點是當小團體利益和大集體利益發生矛盾時，首先考慮個人和小團體的利益分析：P13《許一凡的難題》2、反對小團體主義：（1）小團體主義就是擴大了的個人主12集體的力量閱讀14頁蜂窩的“暖氣設備”思考：材料告訴了我們什么？集體的力量在于團結，團結的集體才有凝聚力和戰斗力。集體的力量集體的力量閱讀14頁蜂窩的“暖氣設備”集體的力量在于團結，集13人多力量一定大嗎？為什么眾人拾柴會火焰高，而三個和尚去沒水喝呢？眾人拾柴火焰高！一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝。人多力量一定大嗎？為什么眾人拾柴會火焰高，而14預習思考：1.為什么說團結就是力量？（作用）2.什么是真正的團結？3.為什么既要競爭又要善于合作？

（二者的關系、重要性）4.談談對競爭的認識。5.談談對合作的認識。預習思考：15收獲天空團結的作用？

1、正因為有了團結協作，才使人類一次次戰勝自然災害；使人類取得了輝煌的成就；人類的現代化建設不斷前進。

2、在班級和學校里，團結協作可以促進我們的進步、成長和發展。

收獲天空團結的作用？16齊心協力同心合力眾志成城患難與共眾虎同心同甘共苦榮譽與共肝膽相照一心同歸和平統一1、萬夫一力，天下無敵。2、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。4、天時不如地利，地利不如人和。5、人心齊，泰山移。6、團結就是力量。關于團結的成語或諺語：關于不團結的成語或諺語：支離破碎拉幫結派各奔東西給同學們的建議齊心協力同心合力眾志成城患難與共眾虎同心17一：幾個同學在踢球時打碎了教室的玻璃。老師查問是誰干的，沒有人站出來承認，全班同學都默不作聲。誰都不想“出賣”同學，破壞班里的“團結”氣氛。二：小組學習中，小組長為了怕給小組扣分，沒有把小組檢查的真實情況反映給老師，怕影響自己小組的團結和成績。情景再現討論：你認為這是團結嗎？什么是真正的團結？我們班是否遇到過類似的事情？遇到這樣的情況，我們應該怎么辦？一：幾個同學在踢球時打碎了教室的玻璃。老師查問是誰干18收獲天空對真正團結的正確的認識

勇于開展批評與自我批評，不掩飾自己的缺點，對別人的缺點敢于提出誠懇的批評，正確對待同學間的矛盾。收獲天空對真正團結的正確的認識19

請欣賞下列一組圖片，說一說圖片說明了什么？你有哪些感受？請欣賞下列一組圖片，說一說圖片說明了什么？你有20田徑賽場田徑賽場21招聘會現場招聘會現場22運球比賽運球比賽23

他們之間的配合是多么重要，在這里，合作不但是獲得表演成功的必要條件，有時甚至是保障生命安全的必要條件。他們之間的配合是多么重要，在這里，合作不但是獲24以上圖片說明了什么呢？社會生活中競爭與合作同在，成功需要合作。以上圖片說明了什么呢？25競爭與合作集體的力量競爭與合作集體的力量26南京冠生園月餅遭禁服用興奮劑背后鏟球下列的競爭正當嗎?競爭的意義是什么?南京冠生園月餅遭禁服用興奮劑背后鏟球下列的27討論：

在我們的班級與學校生活中，存在哪些不正當的競爭？怎樣的競爭才能實現雙贏？討論：28對競爭的認識：①敢于競爭意味著對自己有信心；②

真正的競爭是在承認別人的長處、為他人喝彩的同時，努力發揮自身的潛力，爭取超越他人，最終實現共同進步。

③

競爭意味著“雙贏”。④那些借助不正當手段而獲勝的競爭不是真正意義上的競爭，因為它不是實力的較量，其最終的結果有可能是兩敗俱傷。

收獲空間對競爭的認識：收獲空間29

2003年10月15日至16日，我國首次載人航天飛船成功。載人航天工程師一項科學技術與工程相結合的綜合性系統工程，超過萬人的科學家、科技專家、工程技術人員參加了“神舟”五號載人飛船的研制和發射工作。他們相互合作，服從統一指揮，一絲不茍，確保了整個工程萬無一失，圓滿成功。成功來自合作在載人飛船的研制和發射中，如果沒有各方面人員的精誠合作，結果會怎樣？2003年10月15日至16日，我國首次載人航天飛船30談談你對合作的認識。說說你打算以后如何與同學合作？談談你對合作的認識。說說你打算以后如何與同學合31收獲天空1、對合作的認識善于合作，意味著能夠看到同伴的長處，與同伴互幫互助、取長補短；意味著為了集體的利益和目標，集體成員能夠主動與他人合作，不計較個人的一時得失，為了實現共同的目標而盡心盡力。這種作風可以成為團隊精神。

團隊精神是一個集體成功的重要保障。成功的集體離不開成員間的合作。收獲天空1、對合作的認識32收獲天空1、集體的力量和集體的發展，有賴于集體中的每個成員既敢于競爭，有善于合作。一個缺乏競爭的集體，將失去前進的動力；一個沒有合作的集體，將一事無成。

2、合作與競爭看似矛盾，實質上是互相聯系、密不可分的。兩者共存才能促使集體形成合力并不斷發展壯大，才能推動社會不斷向前發展。總結：集體中合作與競爭兩者關系（為什么既要競爭又要善于合作？）收獲天空1、集體的力量和集體的發展，有賴于集體中的每個成員既33競爭中有合作，合作中有競爭，競爭與合作是統一的，相輔相成的。

1、沒有合作的競爭，是無力的競爭。

2、合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。

3、合作是為了更好的競爭，合作競爭的最終目標是實現共贏。課堂小結競爭中有合作，合作中有競爭，競爭與合作是統一的，相輔相成的。34一支竹篙耶難渡汪洋海眾人劃槳喲開動大帆船一棵小樹耶弱不禁風雨百里森林喲并肩耐歲寒一加十

十加百百加千千萬

你加我我加你大家心相連同舟嘛共濟海讓路號子嘛一喊浪靠邊百舸嘛爭流千帆競波濤在后岸在前一根筷子耶輕輕被折斷十雙筷子喲牢牢抱成團一個巴掌耶拍也拍不響萬人鼓掌喲聲呀聲震天眾人劃槳開大船一支竹篙耶難渡汪洋海一加十十加百百加千千萬一根筷子351.一滴水與大海2.集體的力量第二課我與我們1.一滴水與大海第二課我與我們36思想品德：第二課《我與我們》第一課時課件(教科版七年級下)372、集體的含義：集體是許多人集合起來的、有組織、有共同目標和行為規范的團體。

1、個體與集體關系：相互依存。（1）集體是由個人組成的,不能離開個體而存在。（2）個人生活在一定的集體中，離不開集體，只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。（一）個體與集體

2、集體的含義：1、個體與集體關系：相互依存。（一）個38集體與團伙的區別？

集體的含義：是由許多人集合起來的、有組織、有共同目標和行為規范的團體。

團伙的含義：一些人簡單地聚合在一起或是為了錯誤目標而組織起來的群體。團伙不是真正意義上的集體。集體與團伙的區別？集體的含義39

什么是真正意義上的集體呢？／（一個真正的集體，必須具有的主要特點有哪些?）答：①有共同的目標；②有組織性和紀律性；③具有一定的組織制度，擁有集體的組織機構，有一定的集體活動準則，以及集體成員對各項準則的遵守；④各部分之間存在一定的關系，相互依賴，并與其它的集體有機地聯系。什么是真正意義上的集體呢？／（一個真正的集體，必須40一滴水只有放進大海，才能永不干涸。

——雷鋒

集體與個體一滴水只有放進大海，才能永不干涸。集體與個體41

（1）集體利益與個人利益的關系：

一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。但有時候個人利益與集體利益也會發生矛盾。（2）當個人利益與集體利益發生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個人利益，這就是集體主義。集體利益與個人利益集體利益與個人利益42＊只關心自己的學習，很少

有人愿意參加集體活動；

＊上課時有人講話，影響老師教學；

＊衛生打掃馬虎，教室臟亂；

………某校七年級3班，許多同學：這個班級的學生會受到什么影響？(學習、交往、發展等)如何改變班級的這種狀況？從這個事例中可以發現個體利益與集體利益有什么關系？風氣不好的班級對個體學習、生活帶來消極影響。大家共同努力！＊只關心自己的學習，很少

有人愿意參加集體活動；

＊上課時43

國家修建一條省道，通過某村，涉及拆房，因補償太低村民不愿房屋被拆，工作人員說：“國家為民造福，你們應該全力支持。”如果你是該村村民，你會怎么對工作人員說。答：我會說：“為民造福是大好事，我會堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。但是我不能只顧集體利益，不顧個人利益，我個人正當、合理的利益是應該受到尊重和保護的。

國家修建一條省道，通過某村，涉及拆房，因補償太低村44（1）集體利益與個人利益是相互依存的。一旦集體利益受損，個體利益也難以保證；只有維護集體利益，個人利益才有保障。（2）保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。

因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。集體利益與個人利益的關系：（1）集體利益與個人利益是相互依存的。一旦集體利益受損451、反對個人主義：（1）將個人利益凌駕于集體利益之上,過分強調個人的利益,不顧他人和集體的利益,是個人主義的表現。（2）個人主義傷害的不僅是集體和他人，最終也必然傷害到自己。1、反對個人主義：（1）將個人利益凌駕于集體利益之上,462、反對小團體主義：（1）小團體主義就是擴大了的個人主義。（2）其實質就是將局部的利益凌駕與集體利益之上。

。（3）其特點是當小團體利益和大集體利益發生矛盾時，首先考慮個人和小團體的利益分析：P13《許一凡的難題》2、反對小團體主義：（1）小團體主義就是擴大了的個人主47集體的力量閱讀14頁蜂窩的“暖氣設備”思考：材料告訴了我們什么？集體的力量在于團結，團結的集體才有凝聚力和戰斗力。集體的力量集體的力量閱讀14頁蜂窩的“暖氣設備”集體的力量在于團結，集48人多力量一定大嗎？為什么眾人拾柴會火焰高，而三個和尚去沒水喝呢？眾人拾柴火焰高！一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝。人多力量一定大嗎？為什么眾人拾柴會火焰高，而49預習思考：1.為什么說團結就是力量？（作用）2.什么是真正的團結？3.為什么既要競爭又要善于合作？

（二者的關系、重要性）4.談談對競爭的認識。5.談談對合作的認識。預習思考：50收獲天空團結的作用？

1、正因為有了團結協作，才使人類一次次戰勝自然災害；使人類取得了輝煌的成就；人類的現代化建設不斷前進。

2、在班級和學校里，團結協作可以促進我們的進步、成長和發展。

收獲天空團結的作用？51齊心協力同心合力眾志成城患難與共眾虎同心同甘共苦榮譽與共肝膽相照一心同歸和平統一1、萬夫一力，天下無敵。2、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。4、天時不如地利，地利不如人和。5、人心齊，泰山移。6、團結就是力量。關于團結的成語或諺語：關于不團結的成語或諺語：支離破碎拉幫結派各奔東西給同學們的建議齊心協力同心合力眾志成城患難與共眾虎同心52一：幾個同學在踢球時打碎了教室的玻璃。老師查問是誰干的，沒有人站出來承認，全班同學都默不作聲。誰都不想“出賣”同學，破壞班里的“團結”氣氛。二：小組學習中，小組長為了怕給小組扣分，沒有把小組檢查的真實情況反映給老師，怕影響自己小組的團結和成績。情景再現討論：你認為這是團結嗎？什么是真正的團結？我們班是否遇到過類似的事情？遇到這樣的情況，我們應該怎么辦？一：幾個同學在踢球時打碎了教室的玻璃。老師查問是誰干53收獲天空對真正團結的正確的認識

勇于開展批評與自我批評，不掩飾自己的缺點，對別人的缺點敢于提出誠懇的批評，正確對待同學間的矛盾。收獲天空對真正團結的正確的認識54

請欣賞下列一組圖片，說一說圖片說明了什么？你有哪些感受？請欣賞下列一組圖片，說一說圖片說明了什么？你有55田徑賽場田徑賽場56招聘會現場招聘會現場57運球比賽運球比賽58

他們之間的配合是多么重要，在這里，合作不但是獲得表演成功的必要條件，有時甚至是保障生命安全的必要條件。他們之間的配合是多么重要，在這里，合作不但是獲59以上圖片說明了什么呢？社會生活中競爭與合作同在，成功需要合作。以上圖片說明了什么呢？60競爭與合作集體的力量競爭與合作集體的力量61南京冠生園月餅遭禁服用興奮劑背后鏟球下列的競爭正當嗎?競爭的意義是什么?南京冠生園月餅遭禁服用興奮劑背后鏟球下列的62討論：

在我們的班級與學校生活中，存在哪些不正當的競爭？怎樣的競爭才能實現雙贏？討論：63對競爭的認識：①敢于競爭意味著對自己有信心；②

真正的競爭是在承認別人的長處、為他人喝彩的同時，努力發揮自身的潛力，爭取超越他人，最終實現共同進步。

③

競爭意味著“雙贏”。④那些借助不正當手段而獲勝的競爭不是真正意義上的競爭，因為它不是實力的較量，其最終的結果有可能是兩敗俱傷。

收獲空間對競爭的認識：收獲空間64

2003年10月15日至16日，我國首次載人航天飛船成功。載人航天工程師一項科學技術與工程相結合的綜合性系統工程，超過萬人的科學家、科技專家、工程技術人員參加了“神舟”五號載人飛船的研制和發射工作。他們相互合作，服從統一指揮，一絲不茍，確保了整個工程萬無一失，圓滿成功。成功來自合作在載人飛船的研制和發射中，如