教師招聘考試題庫《幼兒園保教知識與能力》必看考點(2018年最新版)(二)1、單選題

最近發展區是由(

)提出來的。_____

A:弗洛伊德

B:埃里克森

C:維果斯基

D:皮亞杰

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：維果斯基提出了最近發展區，認為教學應著眼于學生的最近發展區，故選C。

2、單選題

創辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是_____

A:裴斯泰洛齊

B:福祿貝爾

C:盧梭

D:洛克

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：福祿貝爾于1837年創建了一所學前教育機構，并于1840年正式命名為“幼兒園”，成為世界上第一所幼兒園。

3、單選題

3-5歲幼兒常常自己造詞，出現“造詞現象”這說明_____

A:幼兒詞匯貧乏，詞義掌握不確切

B:幼兒的詞匯量在不斷增加

C:幼兒的智力發展有了質的飛躍

D:幼兒的言語表達能力增強

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

4、單選題

兒童情緒的內隱性出現在_____

A:幼兒初期

B:幼兒中期

C:幼兒晚期

D:小學生初期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：由于幼兒晚期的情緒已經開始有內隱性，因此要求成人細心觀察和了解其內心的情緒體驗。

5、單選題

某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的_____

A:中期目標

B:近期目標

C:活動目標

D:遠期目標

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能是活動目標中的知識與技能目標。

6、單選題

_____不屬于自我意識的成分。_____

A:自我執行

B:自我體驗

C:自我認識

D:自我調節

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：自我意識的成分包括知、情、意三個層次，分別是自我認識、自我體驗和自我調節。

7、單選題

由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動作示范時應該_____

A:背對幼兒，采用鏡面示范

B:面對幼兒，采用鏡面示范

C:面對幼兒，采用正常示范

D:背對幼兒，采用正常示范

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“鏡面示范”指幼兒園教師指導幼兒學習舞蹈、體操等動作時，面對幼兒做示范動作，示范左右方位的動作需要和幼兒學做的動作正好相反，如同照鏡子做出的動作一樣。

8、單選題

教育內容既要符合幼兒巳有的發展水平，又能促進其進一步發展，這符合_____

A:發展適宜性原則

B:價值性原則

C:基礎性原則

D:興趣性原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學前教育的出發點和最后歸宿都是促進兒童身心和諧發展，促進每一個兒童在現有的水平基礎上獲得充分的最大限度的發展。教師進行學前教育與課程的設計、組織、實施都應著眼于促進兒童的發展。所提出的教育目標，既不可任意拔高，也不能滯后。按維果茨基的理論來說，即要找準每個孩子的“最近發展區”，要“跳一跳，摘桃子”。

9、單選題

幼兒園教育的基本任務是_____

A:促進幼兒體智德美全面發展

B:開發智力

C:培養創造力

D:發展幼兒情商

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：1996年頒布的《幼兒園工作規程》指出，幼兒園的任務之一是“實施保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展”；其二是“幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件”。

10、單選題

渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚，這種表現反映了幼兒_____

A:自信心的發展

B:自尊心的發展

C:自制力的發展

D:移情的發展

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：自信心是一個人對自身能力自我發展的肯定；自尊心是指個體對自己所持有的評價，它表達的是一種肯定或否定的態度，表明個體在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有價值的；自制力是一種善于控制自己的情緒、支配自己行動的能力；移情是指一個人感受到他人的情感、知覺和思想的心理現象，包括認知和情緒兩個成分。

11、單選題

受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動的成敗感到自豪、焦慮，對別人的懷疑和妒忌等，是與(

)相聯系的情感體驗。_____

A:思維

B:自我意識

C:想象

D:記憶

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動的成敗感到自豪、焦慮，對別人的懷疑和妒忌等，是與自我意識相聯系的情感體驗。這種情感的發生，更多的不決定于事物的可觀性質，而決定于主觀認知因素。

12、單選題

20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有_____

A:張漢良

B:張之洞

C:張宗麟

D:張雪門

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

13、單選題

嬰兒手眼協調的標志性動作是_____

A:無意觸摸到東西

B:伸手拿到看見的東西

C:握住手里的東西

D:玩弄手指

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：手眼協調動作，指眼睛的視線和手的動作能夠配合，手的運動和眼球的運動協調一致，即能拿到看見的東西。

14、單選題

某教師針對不同發展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了_____

A:活動性原則

B:直觀性原則

C:整體性原則

D:因材施教原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：該教師做法是尊重兒童的個別差異性，遵循的是因材施教的原則。

15、單選題

在幼兒教育活動中，最能為幼兒提供交談機會的組織形式是_____

A:小組活動

B:班集體活動

C:全園活動

D:個別活動

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：小組活動是指部分幼兒一起進行的活動形式，可為幼兒提供更多的交流與操作機會，使其減少等待時間。

16、單選題

下列幾何圖形對幼兒來說最易辨別的是_____

A:正方形

B:三角形

C:梯形

D:圓形

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：3歲幼兒已初步具備根據樣本找到相同的幾何圖形的能力，5至6歲的幼兒根據樣本找到相同的幾何圖形的正確率會大大提高，不同的幾何圖形對幼兒存在不同的難度。研究表明，幼兒對不同幾何圖形的辨別有程度上的差異，由易到難的順序是：圓形—正方形—半圓形—長方形—三角形—五邊形—梯形—菱形D故選D。

17、單選題

幼兒園社會教育的核心在于發展幼兒的_____

A:人際關系

B:社會性行為規范

C:社會性

D:社會文化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒園社會教育的核心在于發展幼兒的社會性。幼兒社會性發展的主要內容有：親子關系、同伴關系、性別角色、親社會行為、攻擊性行為。

18、單選題

某教師針對不同發展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了_____

A:活動性原則

B:直觀性原則

C:整體性原則

D:因材施教原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

19、單選題

幼兒期性格的典型特點是_____

A:模仿性強

B:喜歡交往

C:好奇好問

D:活潑好動

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒性格的年齡特點主要表現為活潑好動、喜歡交往、好奇好問、模仿性強以及好沖動等方面，其中模仿性強是幼兒期的典型特點。

20、單選題

美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了’主要說明了在教育過程中應_____

A:尊重兒童的個性

B:培養幼兒積極的情感體驗

C:重視兒童學習的自律性

D:重視兒童的主動操作

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：兒童經過主動操作才能有更深刻的認識。

21、單選題

兒童心理發展潛能的主要標志是_____

A:最近發展區的大小

B:潛伏期的長短

C:最佳期的性質

D:敏感期的特點

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童的發展有兩種水平，一種是兒童的現有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是兒童可能的發展水平，也就是通過教學獲得的潛力。因此，最近發展區的大小是兒童心理發展潛能的主要標志。

22、單選題

3歲前兒童的思維主要是_____

A:具體形象思維

B:抽象邏輯思維

C:直覺思維

D:直觀行動思維

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析d歲前兒童的思維主要是直觀行動思維，幼兒期兒童的思維主要是具體形象思維。

23、單選題

下列屬于幼兒園語言教育目標的是_____

A:能認讀拼音字母

B:能清楚地說出自己想說的事

C:能認讀一定量的漢字

D:能正確書寫常用漢字

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《幼兒園教育指導綱要》明確提出語言領域的教育目標包括：（〗）樂意與人交談，講話禮貌；（2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語；（3）能清楚地說出自己想說的事；（4）喜歡聽故事，看圖書；（5）能聽懂和會說普通話。

24、單選題

人出生頭2~3年心理發展成就的集中表現是_____

A:手眼協調動作

B:獨立性的出現

C:堅持性的出現

D:分離焦慮的出現

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：獨立性的出現是兒童心理發展過程中非常重要的一步，也是人出生頭2~3年心理發展成就的集中表現。它表明，兒童心理具備了人類的一切特點：直立行走，使用工具，用語言交際，能進行想象和思維，有了自我意識。

25、單選題

有的幼兒擅長繪畫，有的善于動手制作，還有的很會講故事，這體現的是幼兒_____

A:能力發展速度的差異

B:能力水平的差異’

C:能力發展早晚的差異

D:能力類型的差異

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：題中差異屬于能力類型的差異。

26、單選題

—個小女孩聽爸爸說這次出國回來要給她買電動火車，于是，她到幼兒園對小伙伴說：“我爸爸從國外給我帶回一個電動火車，可好玩了。”這是幼兒(

)的表現。_____

A:記憶

B:知覺

C:想象

D:撒謊

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：這是幼兒想象的虛構性。

27、單選題

《幼兒園教育指導綱要(試行)》在目標表述上多使用了“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯，突出了情感、興趣、態度、個性等方面的價值取向，著眼于_____

A:終身學習的基礎和動力

B:為升人小學打基礎

C:幼兒知識的掌握與獲得

D:基礎教育的發展

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》第二部分教育內容與要求中提出在目標表述上較多地使用了“體驗、感受、喜歡、樂意”等詞匯，突出了情感、興趣、態度、個性等方面的價值取向，著眼于培養終身學習的基礎和動力。

28、單選題

下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式？_____

A:談話時不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語與家長交談

B:只是向家長報告孩子的優點，讓家長高興

C:對存在問題的孩子，向家長指出他們的教育觀有問題

D:只是向家長談幼兒的問題，要家長注意或配合教育孩子

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒教師跟家長談話時要注意不要橫向攀比，談話時如果涉及別的孩子，會使家長產生防備心理，對教師產生不信任感。

29、單選題

物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的_____

A:懷抱反射

B:抓握反射

C:覓食反射

D:吸吮反射

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的抓握反射；懷抱反射是指當新生兒被抱起時，他會本能地緊緊靠貼成人；覓食反射是指新生兒無條件反射的一種，當新生兒面頰觸到母親乳房或其他部位時，即可出現尋覓乳頭的動作；吸吮反射是奶頭、手指或其他物體，如被子的邊緣碰到了新生兒的臉，并未直接碰到他的嘴唇，新生兒也會立即把頭轉向物體，張嘴做吃奶的動作，這種反射使新生兒能夠找到食物。

30、單選題

兒童受教育的第一個場所是_____

A:家庭

B:托兒所

C:幼兒園

D:學前班

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

31、單選題

下面不屬于影響學前兒童攻擊性行為因素的是_____

A:榜樣

B:強化

C:移情

D:挫折

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學前兒童攻擊性行為的影響因素包括榜樣、大眾傳播媒介、強化和挫折。移情是兒童親社會行為發生發展的影響因素。故選C。

32、單選題

有的幼兒遇事反應快，容易沖動，很難約束自己的行動，這個幼兒的氣質類型比較傾向于_____

A:多血質

B:黏液質

C:膽汁質

D:抑郁質

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：膽汁質的孩子直率熱情、精力旺盛、性情急躁、易于沖動、反應迅速，很難約束自己的行動。

33、單選題

在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察模仿學習，該教師運用了_____

A:示范法

B:范例法

C:觀察法

D:參觀法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：范例法又叫直觀形象法。指采用具有教育意義的典型事例，供兒童直接模仿學習。本題迷惑選項為示范法，示范法是一種直觀教學法，指教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具有模仿的范例。

34、單選題

下列說法錯誤的是_____

A:手眼協調動作的出現是出生后頭半年嬰兒認知發展的重要里程碑

B:兒童從出生起就有觸覺反應

C:手的觸覺作為探索手段早于口腔的觸覺探索

D:觸覺在兒童的人際關系形成中起著重要作用

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：嬰兒對物體的觸覺探索最早是通過口腔的活動進行的。

35、單選題

“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是_____

A:獨立性的

B:個別方面的

C:多方面的

D:依從性的

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：兒童對自我評價不穩定，容易受外界影響。

36、單選題

中班幼兒告狀現象頻繁，這主要是因為幼兒_____

A:道德感的發展

B:羞愧感的發展

C:美感的發展DJS智感的發展

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：告狀行為是指幼兒根據一定的道德標準對他人的行為進行評價，屬于道德感的發展。

37、單選題

在幼兒園中明明上課不聽話，老師罰其不能參加游戲，放學后明明回家不愛吃飯，晚上也睡不著。這說明_____

A:生理影響心理

B:心理影響生理

C:生理發育影響情緒狀態

D:生理和心理沒有關系

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：老師不讓其參加游戲，明明的心理受到影響，進而不愛吃飯和睡覺，這說明心理影響生理。

38、單選題

兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結果導致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響，根據班杜拉社會學習理論，適當的做法是_____

A:避免學生觀看這類影視片

B:對有模仿行為的兒童進行說理教育

C:影片中盡量少描寫反面人物

D:影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：根據替代性強化原理，當兒童發覺“壞人”通常不能得到好的下場時，為了避免這種不良后果，自己也會遠離破壞性行為。

39、單選題

認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是_____

A:預演說

B:剩余精力說

C:復演說

D:松弛消遣說

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：哲學家KarlGroos認為，游戲不是消除原始本能，而是加強未來所需的本能。游戲的目的就是提供兒童一種安全的方法，幫助他們去預演成人生活所需要的本能。即游戲是兒童對未來生活的預演。

40、單選題

環境與教育目標相一致的原則是指環境的創設要體現環境的_____

A:目的性

B:優美

C:教育性

D:多樣性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒園環境是幼兒園課程的一部分，在創設幼兒園環境時，要考慮它的教育性，應使環境創設的目標與幼兒園教育目標相一致。

41、單選題

幼兒教師最重要的素質是_____

A:知識豐富

B:會講故事

C:熱愛幼兒

D:會彈琴畫畫

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：熱愛幼兒，把自己的身心奉獻給幼教事業，是幼兒教師社會義務感、道德責任感、為人民服務的理想和信念最實際、最集中的體現，也是幼兒教師最重要的素質。

42、單選題

小朋友們聽老師講《猴子撈月》的故事，頭腦中就會形成各種猴子的形象，老猴子沉穩持重，小猴子調皮靈活……這是_____

A:符號表象

B:創造想象

C:再造想象

D:直覺思維

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：根據言語的描述或圖形符號的示意，在人腦中形成相應事物新形象的想象過程是再造想象，如讀魯迅先生的《孔乙己》時，腦中出現穿長衫、站著喝酒的人物形象。

43、單選題

下列關于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯誤的是_____

A:幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數應越多

B:游戲是幼兒的基本活動，應保證他們的游戲時間

C:制訂作息制度要考慮到不同地區的差異，如南北方差異

D:安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒神經系統的發育尚未成熟，容易疲勞，需要較長的睡眠時間進行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越長，次數越多。A項說法錯誤。

44、單選題

幼兒園的環境創設主要是指_____

A:購買大型玩具

B:安裝塑膠地板

C:合格的物質條件和良好的精神環境

D:選擇較清靜的場所

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒園環境包括物質環境和精神環境兩個方面。

45、單選題

幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機、有想法，這反映幼兒_____

A:個性的發展

B:情感的發展

C:社會認知的發展

D:感覺的發展

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒廣義的個性心理結構是由個性傾向性、個性心理特征、自我意識、心理過程和心理狀態構成，而幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機、有想法，這反映幼兒個性的發展。

46、單選題

通過適當的訓練使兒童學會自我服務、獨立做事、獨立思考，這體現了下列哪一原則_____

A:活動性

B:發展適宜性

C:獨立自主性

D: